文档内容
绿卡图书——走向成功的通行证
第 4 课时 统计与概率
课题 统计与概率 课型 新授课
教学内容 教科书第117页第4题及第121练习二十八第18、19题
1. 进一步理解统计在生活中的意义和作用。
教学目标
2. 认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。
教学重点 进一步理解统计在生活中的意义和作用。
教学难点 认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。
教学准备 多媒体课件
教 学 过 程 备 注
一、回顾复习 要让学生
进一步了
1.单式折线统计图。
解折线统
教师：单式折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数 计图的特
点以及复
量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
式折线统
教师：谁能说一说单式折线统计图的特点？ 计图的优
点，充分
学生：单式折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还能够清楚地
交流折线
表示出数量的增减变化情况。 统计图的
适用范
2.复式折线统计图。
围。
教师：谁能说一说复式折线统计图的特点？
学生：复式折线统计图不仅能表示两组相关数据数量的多少和数
量的增减变化情况，还能比较两组相关数据的差异和变化趋势。
3.找次品。
让学生感绿卡图书——走向成功的通行证
教师：我们还学习了找次品，哪位同学说一说你学到什么内容？
学生： 利用天平找次品的最优策略：把待测物品分成 3 份，要尽
量分得平均，不能够平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差 1
。这样可保证找出次品称量的次数最少。
二、当堂训练
1.课件出示教材P121“练习二十八”第18题。
（1）2014—2021年全国新能源汽车销售量是怎样变化的？
学生：2014—2021年全国新能源汽车销售量逐年增多。
（2）请你预测一下下一年全国新能源汽车的销售量。
学生：500万辆。
受统计图
（3）观察折线统计图，你还能获得哪些信息？ 的价值并
进一步发
学生：2020—2021年全国新能源汽车销售量增长最多。
展数据分
三、课堂总结 析观念。
通过本节课的学习，我们巩固复习了长方体和正方体、观察物体、
图形的旋转的知识，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
2.课件出示教材P121“练习二十八”第19题。
（1）1990—2020年该地区年人均支出和年人均食品支出是怎样变
化的？
学生：1990—2020年该地区年人均支出和年人均食品支出都是逐
年增多。
（2）观察复式折线统计图，你还能发现什么？
学生：年人均支出和年人均食品支出之差越来越大年人均支出和
年人均食品支出之差越来越大
统计与概率
1.单式折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还能够清楚地表示出
数量的增减变化情况。
2.复式折线统计图不仅能表示两组相关数据数量的多少和数量的增减变
板书
化情况，还能比较两组相关数据的差异和变化趋势。
设计
3.利用天平找次品的最优策略：把待测物品分成 3 份，要尽量分得平
均，不能够平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差 1 。这样可保
证找出次品称量的次数最少。
教后 通过学生回答.回顾了折线统计图和找次品两个单元的内容。在折线统计绿卡图书——走向成功的通行证
图的单元，强调了绘制统计图时要画出图例.这点不容忽视。部分学生对于
天平找次品的原理不能很好地理解，需要借助复习时加以强调与练习。
在找次品部分，可以让学生在小组内进行复习.每个组员对找次品的方法
反思
讲解,从而能让掌握不扎实的学生有所收获，能够进一步理解找次品的原
理。
