文档内容
第 2 课时 统计(2)
教学内容
教科书P96第5题（1）、（2），完成教科书P97～98“练习二十
一”中第5、8题。
教学目标
1.在具体的情境中，梳理平均数的有关内容，理解平均数在统 【教学提示】
计过程中的重要意义。 用 统 计
2.在具体的情境中，体会统计对现实生活的重要意义。 表表示六(1)
3.通过数据分析进行决策，培养学生的数据分析观念。 班同学的身
教学重点 高和体重分
对平均数进行梳理与复习。
布情况，然
教学难点
后计算平均
培养学生的数据分析观念。
数,讨论用什
教学准备
么数据能代
课件。
表全班同学
教学过程
的身高和体
一、谈话导入，揭示课题
重情况的问
师：上节课我们复习了统计图表，这节课我们来复习统计量中
题时，整个
的平均数。［板书课题：统计(2)］
过程以小组
师:说一说，平均数在生活中有哪些应用呢?
合作和交流
【学情预设】学生可能会说出考试时求平均分，求人均水资源，
汇报的形式
求平均身高，求平均销量等。 只要学生说得有道理，都要予以肯定。
展开，激发
【设计意图】直接揭示课题，并让学生举例说明平均数在生活中
学生学习的
有哪些应用，充分关注了复习的起点，为后面复习作准备。
积极性和主
二、梳理平均数、加深对数据的理解
动性。
1.求平均数
课件出示教科书P96第5题的统计表。
教学笔记
1教学笔记
师：六（1）班大部分同学的身高和体重分别是多少？
学生根据统计表中数据作答。
师：六（1）班同学的平均身高和平均体重分别是多少？
学生独立计算后展示交流。
【学情预设】预设1：六(1)班同学的平均身高约是1.50m。
(1.40+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3)÷40
=60.17÷40
≈1.50(m)
【教学提示】
预设2：六(1)班同学的平均体重约是39.6kg。
课 前 教
(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3)÷40
师可收集上
=1584÷40
=39.6(kg) 节课学生整
师：平均数怎么求呢？ 理的调查表
引导学生小结并板书：总数量÷总份数=平均数 将本班学生
2.结合实际，用统计解决问题。 的身高、体
师：上一节课我们统计了自己班同学的身高和体重，这节课我 重情况统计
们来找一找全班大部分同学的身高和体重，算一算全班同学的平均 出来，形成
身高和平均体重。 统计表。课
【设计意图】利用身边的数据进行分析，通过交流、思辨，巩固 堂上可以利
平均数的求法，初步感受平均数在统计中的价值，提高学生的数据 用课件呈现
分析能力。 出来，让学
生结合身边
的数据分析
解决问题。
2教学笔记
三、巩固练习，知识应用
1.完成教科书P97“练习二十一”第5题。
学生独立完成后汇报交流。
【学情预设】引导学生感受平均数与每个数据都有关系，因此它
易受极端数据的影响。为了减少这种影响，通常采取去掉一个最高
分和一个最低分的方法，这样计算出的平均数更有代表性。
2.课件出示习题。
学生独立完成后汇报交流。
【学情预设】学生计算这4个月的平均水费很轻松，估计C月是
哪个月，要结合折线统计图中几个月的水费进行分析，学生可能会
说是7月，因为天气变热，用水量增加；也可能是2月，因为这个月
接近农历的春节、元宵节等节日，家里人团聚，用水量增加等。只要
有道理，都予以肯定。第(3)题是根据已有的数据进行预测，答案不
唯一，允许学生有不同的想法和理由。
3.完成教科书P98“练习二十一”第8题。
学生小组内合作完成并交流，集体汇报。
3【学情预设】首先要引导学生学会读表、读图，体会扇形统计图
的直观特性。学会从数据中找出相关的信息，并通过提出问题，寻
找数据背后所隐含的社会信息，如 15～59岁的人口数在减少，60
岁及以上的人口数在增加且增速很快。根据统计表和统计图提供的
信息，可以从不同的角度进行分析。例如第六次和第七次全国人口
普查各年龄段的相关数据（如人口数、占百分比），第六次到第七次
全国人口普查的变化（如人口数变化、百分比变化），引导学生学会
开放性地提问，寻找信息，解决问题。
【设计意图】练习体现了很大的开放性，有利于提高学生综合应
用知识解决问题的能力。
四、课堂小结
师：通过本节课的复习，你们有哪些收获呢？
板书设计
统计（2）
总数量÷总份数=平均数
教学反思
本课是一节对平均数的复习课，也可以说是一节在实际运用中
感悟平均数意义和价值的课。需要对已经学过的知识、技能、感悟
的数学思想等进行盘点，让学生带着更为丰富而独特的“数学学习
阅历”出发。教师可以在课后补充一些应用平均数解决生活实际问
题的练习，进一步培养学生的数据分析观念。
作业设计
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业。
下面是六年级四个班参加植树的人数情况统计图。
1. 参 加
教学笔记
4植树人数最多的是（ ）班，参加植树人数最少的是（ ）
班。
2.一共有（ ）名同学参加植树，其中男生有（ ）名，
女生有（ ）名。
3.六年级四个班一共植树452棵，平均每班植树多少棵？平均
每人植树多少棵？
参考答案
1.六（1） 六（2）
2.113 77 36
3.452 ÷ 4＝113（棵）
452 ÷ 113＝4（棵）
教学笔记
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