文档内容
第2课时 年、月、日 小数的初步认识 ◎教学笔记
▶教学内容
教科书P101～103总复习，教科书P105～106“练习二十一”第9～
13题。
▶教学目标
1．进一步认识时间单位年、 月、日，厘清它们之间的关系；深刻
理解24时计时法，灵活运用24时计时法表示时刻。
2．进一步理解小数的意义和简单的小数加、减法的算理，掌握计算
方法。
3．在自主整理和复习中积累整理知识的经验，养成良好的学习和思
考习惯。
▶教学重点
掌握年、月、日之间的关系，24 时计时法的运用及经过时间的计
算。
▶教学难点
理解24时计时法的运用及经过时间的计算和小数的意义。
▶教学准备
课件。
▶教学过程
一、复习已学知识，揭示课题
课件出示习题。
师：你们能很快说出这两题的答案吗？都用到了我们学过的哪些知
识？谁能说一说？
【学情预设】学生能很快说出答案，但是对于知识的归纳不够完
整。
师：看来大家都还记得我们学过的知识，但是还是有部分同学掌握
得不够全面，今天我们就一起来复习“年、月、日”和“小数的初步认识”的相关知识吧！（板书课题：年、月、日 小数的初步认识）
二、解决问题，分块整理
1．走进“年、月、日”的世界。 ◎教学笔记
（1）回顾整理。
师：关于年、月、日，你都知道些什么？能不能自己整理这部分内
容？
学习提示：翻阅教科书或自己回忆本单元学过的时间知识；在小组
内交流本单元的知识；尝试着整理年、月、日的知识网络图。
（2）全班交流。
教师在大部分学生整理完毕后，课件展示规范整理。
【教学提示】
教师给学生
足 够 的 时 间 整
理，放手让学生
制 作 知 识 网 络
图，使不同的学
生得到不同的发
展。
师：根据课件内容，大家在小组内交流一下自己的整理思路和方
法，你的整理有哪些优点和不足之处呢？可以怎样完善？
【设计意图】教师给学生足够的时间整理，尊重学生不同的想法。
让学生通过交流整理方法，使自己的整理更完整、更准确。
（3）巩固应用。
课件出示习题。◎教学笔记
学生独立完成出示的习题，再在小组内交流讨论，互相说一说哪些
地方容易出错。
【设计意图】运用所学知识进行判断、选择，并要求说出错误的原
因，让错例成为教学的有用资源，在对错例进行深入辨析的过程中，达
到避免学生犯此类错误的目的。
（4）完成教科书P105“练习二十一”第9、10题。
【教学提示】
师：请同学们认真审题，独立完成。 第 10 题应帮
助学生把“乘车
【学情预设】第9题，学生都能根据年、月、日的相关知识填空，还
检票进站”的过
程弄清楚，可以
会计算经过的时间。
提示学生用画图
第10题，学生都知道这是最常见的出行问题，需要用倒推的策略来 的方式理解问题
的结构。
解决。
【设计意图】年、月、日是本节课学习的重点和难点，让学生经历
回顾整理——全班交流——巩固应用的过程，使年、月、日的知识在学
生心中重新建构并生根发芽。同时进一步积累整理复习的经验，提高分
析、推理等数学能力。
2．复习小数的相关知识。
（1）回顾整理。
师：关于小数，你又知道些什么？能不能自己整理这部分内容？
学生自主整理。
（2）全班交流。
◎教学笔记教师在大部分学生整理完毕后课件展示规范整理。
【教学提示】
放手让学生
自由整理，教师
再带领学生逐步
完 善 知 识 网 络
图。
师：根据课件内容，大家在小组内交流一下自己的整理
思路和方法，你的整理有哪些优点和不足之处呢？可以怎样完善？
【学情预设】因为前面有对“年、月、日”相关知识的整理经验，
学生都能很快完善自己整理的内容。
（3）巩固深化。
①完成教科书P105“练习二十一”第11、12题。
学生独立完成后与同桌交流，集体订正。
②完成教科书P106“练习二十一”第13题。
学生独立完成后，小组内讨论交流，教师巡视指导。
【学情预设】大部分学生能根据问题找到相关信息，并能应用小数
的计算解决问题。教师提醒学生需注意“15分钟”是情境的条件，不参
与运算。
【设计意图】因为学生有了整理和复习的经历，积累了自主回顾和
整理知识的经验，在这里让学生回忆本单元知识，在此基础上解决实际
问题，进一步巩固对小数计算算理的理解，培养学生解决问题的能力。
三、课堂小结
师：这节课我们主要整理和复习了哪些知识？我们是如何学习的？
▶板书设计
年、月、日 小数的初步认识
年、月、日的认识 认识小数
24时计时法 小数加、减法
经过时间的计算▶教学反思 ◎教学笔记
本节课复习了年、月、日和小数的相关知识。通过互动交流的方式
整理出单元知识点，通过灵活、有趣的练习，加深学生对已学知识的记
忆和理解，效果较好。少数学生在语言表述上还不够完整和准确，教师
注意正确引导。
▶作业设计
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业。
1．一年有（ ）个月，其中有（ ）个大月，有（ ）
个小月。2027年是（ ）年，2月有（ ）天。晚上9：45用24
时计时法表示是（ ）。
2 ． 将 7.8 、 8.7 、 10.1 和 1.1 按 从 大 到 小 的 顺 序 排 列 是 （
）。
3．找规律填空：1.0，1.2，1.4，1.6，（ ），（ ）。
4．影片19：00开始，要想提前5分钟入场，那么入场时间应为（
）。
参考答案
1．12 7 4 平 28 21：45
2．10.1＞8.7＞7.8＞1.1
3．1.8 2.0
4．18：55
