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第 5 课时 练习四
教学内容 练习四 课时
教学目标：
知识目标：通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。
能力目标：从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。
情感目标：进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力
和合作能力。
教学重点：从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。
教学难点：如何根据信息绘制统计图。
教学过程： 补评：
一． 基础练习，全班交流
1、P63第1题
鼓励学生看懂复式条形统计图，并从中获取尽可
能多的信息。
2、P63第2题
这是一个比较有趣的问题，看看我们国家每天创
造多少财富，又消耗多少财富。首先，让学生根据
统计表中的数据完成统计图，根据数据的特点，应
选择画复式折线统计图。
鼓励学生从统计图中苑尽可能多的信息。比如每
天创造的国内生产总值等。
二． 自主学习天地
1、练功房。
基础练习，了解统计图的种类。分辨什么数据用什
么统计图描述更清楚更直观。
2、智慧树
（1） 这是什么统计图？
（2） 分析图中的数据，回答问题。
（3） 第3题，你能知道哪些信息？
2、实践大本营
提高练习。
让学生选择一题来绘制统计图：
（1） 绘制统计图需要哪些数据？
（2） 绘制统计图你需要注意什么？
学生独立完成后，集体订正。
三、小结：
通过这次练习，你有什么收获？
课后反思：
1单元反思：
2
