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第4课时 百分数的应用（4）
教学内容 百分数的应用（4） 课时
教学目标：
1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实
际问题的能力。
2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。
教学重点：能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。
教学难点：保险、税率等一些与储蓄类似的问题。
教学过程： 补评：
一、谈话引入。
课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄
的知识。
课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，哪个小组愿意
和大家交流你们的调查情况。
存期（整存整取） 年利率 %
一年 2．25
二年 2．70
三年 3．24
五年 3．60
同学们真了不起，了解了这么多。老师知道同学们在过年
的时候，得到了一些压岁钱，你觉得怎样处理这些压岁钱呢？
二、探究思考。
根据存款的种类和时间的长短，利率是不一样的。咱们就
以笑笑的300元为例，如果你有300元钱，打算怎样存款，你
是怎么想的？
我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才
同学们说的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我们一起
来计算。
（教师给出计算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并
给出年利率表，学生计算 300元存一年和三年整存整取的利
息。）
300 x 2.25% x 1 300 x 3.24% x 3
=6.75 (元) =29.16 (元)
三、练习巩固。
小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准
备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率
2.25％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？
四、课堂总结
1通过今天的学习你有什么收获？
板书设计：
课后反思：
2
