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第6课时 练习五
教学内容 练习五 课时
教学目标：
1、 进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2、能化简各个类型的比，并解决和比有关简单的实际问题。
3、在整理知识的进程中感受复习的重要性和必要性，从而使学生形成良好
的复习习惯。
教学重点：能化简各个类型的比，并求比值。
教学难点：进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
教学过程： 补评：
一、复习引入。
1、通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？
（生活中的比、比的化简和比的应用）
什么叫做比？
怎样求比值与化简比？
求比值与化简比有什么联系与区别？
2、试的把比与除法、分数的关系填在下面表内（投影
出示）。
比 前项 比号 后项 比值
除法
分数
3、 =（ ）÷8=（ ）: 24=（填小数： ）
4、化简下面各比，并求出比值。
2 : 3 : 0.5 0.6 : 0.8 :
二、独立练习
第1题练习后说一说自己的方法。
第2题巩固化简比的方法。
第3 、4题先弄懂题意，再鼓励学生独立完成，全班交
流。
第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题，先鼓
励学生独立完成，然后在小组中或全班交流不同的方
法。
三、你知道吗？
学生自学，然后教师介绍黄金分割。
四、全课总结。
课后反思：
1单元反思：
2
