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绿卡图书——走向成功的通行证 第四单元 100 以内数的认识 单 元 备 课 第四单元 本单元所需课时数 7 课时 主 要 内 容 本单元的主要内容包含100 以内数数、读数、写数和数的大小比较。 教 材 分 析 教科书的编排以学生的原认知为基础，层层递进，前一节的内容是后一节内容 的基础。 教 学 目 标 1.经历数数的过程，会正确地数出100 以内物体的个数；初步理解计数单 位“十”“百”的意义。 2.通过操作活动，初步理解100 以内数的组成，知道100 以内数的数位和 数的顺序，读、写100 以内的数，会用学具表示这些数，体会100 以内各数的意 义。 3.会比较100 以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。 4.学会用100 以内的数描述生活中的事物，并与他人交流。发展学习数学 的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。 重 点 、 难 点 重点：认识100 以内的数。 难点：会比较100 以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。 教 与 学 建 议 1.准备必要学具。如：多谋体、计数器、小棒等。 2.提倡方法多样化。启发式教学法和直观演示法。 3 注意培养学生观察的意识和能力，给学生提供充分的动手操作的机会。 单 元 课 时 分 配 1.身边的数 1 课时 5.小小养殖场 1 课时 2.数一数 1 课时 6.做个百数表 1 课时 3.数豆子 1 课时 7.整理与复习 1 课时 4.谁的红果多 1 课时
