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第一单元 小数的意义和加减法
单 元 备 课
第一单元
本单元所需课时数
10 课时
主
要
内
容
本单元的主要内容是认识小数和学习小数加减法计算及混合运算。对于
小数的学习，第一学段主要在元、角、分的情境中，初步认识小数及其简单
加减运算。第二学段继续学习小数及其运算时，教科书则通过更加丰富的实
例，拓展学生对小数的认识，在小数与十进分数之间建立起联系。
教
材
分
析
本单元通过结合购物情境学习小数。不仅突出了元、角、分等与小数的
密切联系，有助于学生对小数的理解，也为以后学习小数提供了一个直观、
具体的模型，积累、发展了学生的数学活动经验。学生在探索小数运算法则
时，可以借助元、角、分的模型，但又最终要脱离具体的模型掌握小数运算
法则。
教
学
目
标
1.进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化、比较小数的大
小。
2.结合小数的意义，经历探索小数加减法计算方法的过程，能正确进行
小数加减运算及混合运算，并能结合具体情境对计算结果进行估计，积累数
学活动经验，发展数感。
3.能解决生活中的实际问题，体会小数与日常生活的密切联系。
4.初步养成严谨仔细的计算习惯，增强学好数学的自信心。
重
点
、
难
点
重点：1.认识小数。2.学习小数加减法计算及混合运算。
难点：1.理解小数的意义。2.灵活、正确地计算并解决实际问题。
教
与
学
建
议
1.准备必要学具，如多媒体，计数器。
2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
单
元
课
时
分
配
1.小数的意义（一） 1 课时
2.小数的意义（二） 1 课时
3.小数的意义（三）（1） 1 课
时
4.小数的意义（三）（2） 1 课
时
5.比大小 1 课时
6.买菜 1 课时
7.比身高（1） 1 课时
8.比身高（2） 1 课时
9.歌手大赛 1 课时
10.练习一 1 课时
