高考英语长难句的句式结构

    英语长难句的拆解，整体句意的理解，都是英语学习及考试的重点，更是学生的痛点。

    学生之所以看不懂长难句，除了词汇量，主要就是学生的脑子里没有长难句的句式结构，今天就把长难句的句子的结构详细说一说。

以天津卷为例，根据高考英语天津卷近五年真题的完形填空和阅读理解中的实际例句，天津高考英语长难句的句式结构，可以归纳为以下七大类：

一、定语从句类

这是高考英语天津卷出现频率最高的长难句类型，分为限制性和非限制性两种。

限制性定语从句

The drawback to being specialists is that we often come to know more and more about less and less.

• 主干：The drawback is that...
• to being specialists 是介词短语作后置定语修饰 drawback
• that 引导表语从句，从句内部 more and more 与 less and less 形成对比

非限制性定语从句

（从句中的which 指代前面整句话，非限定性定语从句在英语文章中更常见。）

When his teammates made multiple mistakes in a row, which cost them several points, I expected her to be upset.（2025年6月天津卷完形填空）

• 主干：I expected her to be upset
• When... 是时间状语从句
• which 引导非限制性定语从句，指代前面"队友连续犯错"这整件事

"介词 + which" 结构

高考英语天津卷还特别喜欢把"介词 + which"嵌在长句中，增加考生识别难度。遇到时先还原为正常语序（which = 先行词），再判断介词与从句动词的搭配关系。

二、状语从句类

高考英语天津卷常用的状语从句，包括时间、原因、条件、让步、方式等，常前置作为交代主句的背景。

时间状语从句

When his teammates made multiple mistakes in a row, which cost them several points, I expected her to be upset, but instead, she patted her teammates on the back and comforted them.（2025年6月天津卷完形填空）

• 连接词 when 引出时间背景
• but instead 构成转折，形成"预期 vs 实际"的对比逻辑

让步/条件状语从句

高考英语天津卷还会考查 as 引导的"随着"型时间状语从句，如2025年第二次考试中出现的 "As virtual reality becomes more accessible, many schools are setting up virtual science labs"。

三、名词性从句类

高考英语天津卷的名词性从句，主要出现在阅读理解和语法填空中，考查主语从句、宾语从句、表语从句。

表语从句（That is why...）

That is why optimism, the ability to see the positive side of every negative situation, is key to success.（2025年6月天津卷完形填空）

• 主干：That is why optimism is key to success
• the ability to see... 是 optimism 的同位语，做补充解释
• to see the positive side... 是不定式作后置定语修饰 ability

宾语从句

（高考中更多出现嵌套结构）

The study suggests that seals not just physiologically respond to changes in oxygen levels by altering their heart rate or breathing, but they are fully aware of the oxygen levels and adjust their behavior accordingly.（2025年6月天津卷阅读理解C篇）

• suggest 后接 that 引导宾语从句
• 宾语从句内部用 not just...but... 连接两个并列分句
• 第二个分句中 by altering... 是方式状语

主语从句（What\That...）

高考英语天津卷也常出现 That\What 引导的主语从句，如2025年第二次考试中的语法填空题：

• That you know what your weakness is is one of the first and most challenging steps in learning to manage yourself.

   what your weakness is是宾语从句，作know的宾语

  That you know what... 作句子主语

四、非谓语动词结构类

这是高考英语天津卷长难句的核心难点，主要考查过去分词、现在分词和不定式。

过去分词作原因状语（前置）

Faced with mounting pressure from environmental groups, the company finally agreed to adopt eco-friendly production methods.（2023年天津卷）

• Faced with... 是过去分词短语作原因状语，逻辑主语是 the company
• 翻译时需补出逻辑主语："（公司）面对压力，最终同意……"

现在分词作伴随状语

She led her team, always encouraging and uplifting her teammates.（2025年6月天津卷完形填空）

• encouraging and uplifting 是现在分词作伴随状语，逻辑主语是 she
• 表示与谓语动词 led 同时发生的动作

"with + 宾语 + 宾补" 复合结构

高考英语天津卷近年多次考查这一语法点，如2025年第二次考试中的语法选择题：

With robots performing various industrial tasks, factories have increased production efficiency.

• with + robots + performing 构成独立主格式的复合结构，表伴随/原因
• 判断关键：宾语 robots 与 perform 之间是主动关系，故用现在分词

不定式作后置定语

the ability to see the positive side of every negative situation（2025年6月天津卷完形填空）

• to see... 修饰 ability，说明是什么能力

五、插入语、同位语与破折号结构

高考英语天津卷阅读中常插入身份介绍或补充说明，打断主干。

同位语

Optimism, the ability to see the positive side of every negative situation, is key to success.（2025年6月天津卷完形填空）

• 两个逗号之间的内容是 optimism 的同位语，起解释说明作用
• 拆分时先去掉同位语，抓住主干 "optimism is key to success"

身份插入语

天津卷阅读中常出现类似结构：某人说了一句话，中间插入其身份头衔（如 an environmental engineer of the University of Glasgow, who was not involved in the research），把主谓分隔开。处理方法是先跳过两个逗号之间的内容，还原主干。

六、并列复合嵌套句

高考英语天津卷不追求单一考点的极端复杂，更常见的是多种结构叠加。

When his teammates made multiple mistakes in a row, which cost them several points, I expected her to be upset, but instead, she patted her teammates on the back and comforted them.（2025年6月天津卷完形填空）

这一句话里同时包含：

• When 引导的时间状语从句
• which 引导的非限制性定语从句
• but 连接的并列转折
• 四个谓语动词（made, cost, expected, patted/comforted）

拆分口诀：一个连接词切一刀，逐段翻译再串联。

七、倒装与强调结构

高考英语天津卷出现频率相对较低，但一旦考到就容易丢分。

部分倒装

No sooner did she leave my doorstep than I had emails from two women.（2019年天津卷完形填空）

• No sooner...than... 句型，No sooner 置于句首引起部分倒装

强调句

It was through persistent efforts and teamwork that the research team managed to decode the genetic sequence.

• 判断方法：去掉 It was...that...，从句内容恢复原位，句子句意仍然完整，即为强调句

总结

高考试卷中长难句的特点及说明