【高二备课 107】外研版高中英语选择性必修一 Unit 2 Onwards and upwards 课时 1 Starting out + Understanding ideas 教学设计

【高二备课107】外研版高中英语选择性必修一Unit 2 Onwards and upwards 课时1 Starting out + Understanding ideas 教学设计

作者：Risibo

・教材版本：外研版（2019）高中英语选择性必修第一册

・单元主题：Unit 2 Onwards and upwards

・课时内容：励志名言导入+ 精读阅读课

・课时时长：45 分钟

・授课对象：高二学生

一、教学目标（核心素养导向）

语言能力：掌握persevere, obstacle, breakthrough 等励志成长类核心词汇，读懂残疾舞者的记叙文，梳理人物成长轨迹。

思维品质：通过时间线梳理事件发展，提升信息梳理能力；分析人物品质与成功的联系，培养深度思考。

文化意识：体会永不言弃的精神，树立直面困难、积极向上的人生态度。

学习能力：掌握“时间线梳理法”的记叙文阅读策略。

二、教学重难点

教学重点：梳理人物成长经历与关键节点；把握人物精神品质。

教学难点：理解人物选择的深层原因；体会“向上成长”的主题内涵。

三、教学过程

Step 1 名言导入& Starting out（10 分钟）

名言激趣：投影三句中英对照励志名言，齐读后提问印象最深的一句，引出成长励志主题。

图片联想：展示教材人物图片，猜身份与遇到的困难，小组讨论2 分钟后分享，补充人物背景。

话题交流：两两结对讨论“学习中最大的困难与应对方式”，2 分钟后抽2 人分享，过渡到课文。

Step 2 Pre-reading（5 分钟）

标题预测：展示标题与人物配图，预测事故内容、困难与启示，2 名学生分享。

生词铺垫：核心词英文释义匹配，核对后补充词性与搭配。

Step 3 While-reading（20 分钟）

Fast reading（5 分钟）：按时间顺序梳理人生节点，完成时间线填空，理清故事脉络。

Careful reading（12 分钟）

细节层：标出事故后的情绪词与行动，梳理“绝望→迷茫→坚定→突破”的情绪线。

人物层：找出体现人物品质的细节，佐证坚强、有毅力、热爱生活等品质。

主题层：聚焦结尾，讨论“onwards and upwards”的含义，结合自身谈理解。

难点突破（3 分钟）：讲解3 个长难句，重点分析让步状语从句功能。

Step 4 Post-reading（7 分钟）

故事复述：同桌根据时间线互相复述故事。

感悟分享：讨论“遇到同样困难会怎么做、从故事中学到什么”，2 名学生分享。

Step 5 Summary & Homework（3 分钟）

课堂小结：回顾人物故事与主题，鼓励遇到困难坚持不放弃。

作业布置

基础：熟读课文3 遍，整理核心词汇与品质形容词。

提升：写80 词短文，描述一次克服困难的经历。

预习：找出课文中的现在分词短语。

四、板书设计

Unit 2 Onwards and upwards

Period 1 Starting out + Understanding ideas

Time line: love dance → accident → rebuild life → success

Feelings: hopeless → lost → determined → proud

Theme: Never give up, keep going upwards

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