备战中考作文素材18:梦想与追求——在阳台上“手搓”火箭的少年

素材标题

《王裕宁：17岁，他把火箭送上了万米高空》

素材背景

王裕宁是广东深圳燕川中学的高二学生。不到18岁的他有一个特殊身份——探空火箭“飞燕一号”的总设计师。2025年5月27日，“飞燕一号”在青海冷湖无人区成功发射，飞抵10555.7米高空，成为中国首枚中学生自主研制的10公里级探空火箭。

一个高中生，怎么“手搓”出了一枚火箭？

素材故事

王裕宁的梦，起点很小。

他从小对火箭着迷。为了做火箭模型，他跑到垃圾站捡纸筒当材料。电视里的科教节目、图书馆的航天书籍，是他最早的“老师”。小学六年级，他写下一万多字的文章，用公式推导行星轨道。初中时，他开始在家里阳台上偷偷做火箭发动机实验。第一次点火，燃料喷溅，把墙面熏黑了一大片，妈妈吓了一跳。

这个梦没有被“熏黑”的墙壁吓退。

中考时，王裕宁特意选择了一所有航天实验室的学校——燕川中学。学校离家50公里，回一趟家往返要6个小时，他觉得很快乐。高一上学期，他牵头组建了校内首个航天科创社团“红箭航天社团”，在学校的元旦晚会上发射了火箭模型“燕中一号”。

高二时，他把梦做大了。他发起跨省青少年航天合作项目，联合四个省市的中学伙伴，组建了一支研发团队。历时11个月，他们突破了微型火箭发动机燃料配比、航电系统微型化等关键技术，系统性地完成了设计、实验、加工、集成、装配和测试。2025年5月底，8名“火箭少年”相聚青海冷湖。倒计时结束，“飞燕一号”呼啸升空。一分钟后，遥测数据显示：10555.7米。

他说，火箭叫“飞燕”，是因为参与设计和制造的少年们就像“自由翱翔的飞燕”，火箭升空，也载着他们的梦想奔向更高更远的地方。后来，王裕宁穿着校服，站在颁奖台上，为“力箭一号”副总设计师项泽斌颁奖。他递上手绘画和信，轻声问：“可以和您拥抱一下吗？”那个拥抱，连接起了中国航天的现在与未来。

适用作文题

写作角度（5个切入点）

角度一：梦想的起点，可以低到垃圾站王裕宁的航天梦，不是从什么高端实验室开始的。是从垃圾站捡来的纸筒开始的，是从电视里的科教节目和图书馆翻旧了的航天书开始的。很多人在等一个“像样的起点”，等条件、等资源、等机会。但王裕宁从手边最近的东西开始做了。 一根纸筒做不出火箭，但它能让一个孩子开始相信：我可以动手做点什么。

角度二：追梦不是等到“准备好了”才出发初中在阳台上做发动机实验，燃料喷溅熏黑了墙壁。一个初中生，没有专业设备，没有导师指导，就敢在家里点火。这个行为当然有风险，但背后的东西值得注意：他没有等到“我学够了再做”，他是边做边学。 后来跨省组队、系统学习火箭知识、完成全套研制流程，都是在“做”的过程中补上来的。追梦的起点，往往不是“我准备好了”，而是“我先动手，缺什么补什么”。

角度三：真正的追梦，会把一个人从“独行”变成“同行”王裕宁最初是一个人在阳台上折腾。后来他组建社团，再后来联合四个省市的伙伴一起干。梦越小的时候，越可以一个人扛；梦越大的时候，越需要一群人抬。 “飞燕一号”的总设计师是他，但那枚火箭上刻着8个少年的名字。他把自己的梦，做成了大家的梦。

角度四：追梦最动人的一刻，不一定是成功那一刻火箭飞抵10555.7米，当然是高光时刻。但故事里最有分量的一幕，是王裕宁穿着校服，站在颁奖台上，为“力箭一号”副总设计师颁奖，然后问了一句：“可以和您拥抱一下吗？”一个17岁的少年，向中国航天的“现在”伸出手，问能不能抱一下。那个拥抱里藏着的，是一个追梦者最朴素的东西：我想成为你，所以我先靠近你。

角度五：梦想的“大”和“小”，从来不是对立的造一枚10公里级的探空火箭，对于一个中学生来说，是“大梦想”。但拆开来看，是垃圾站的纸筒、图书馆的书、阳台上的实验、社团的第一次模型发射、跨省的一次次线上会议、冷湖无人区的一分钟倒计时。所有宏大的梦想，拆到每一天，都是一件件具体而微小的事。 王裕宁没有一天在想“我要改变中国航天”，他只是在想“下一步该做什么”。

可化用金句

• 他的航天梦，是从垃圾站捡来的纸筒开始的。

• 初中那年他熏黑了家里的墙，几年后他把火箭送上了万米高空。

• 没有等“准备好了”再出发，他在做的过程中，把自己补成了配得上那个梦的人。

• 一个人可以在阳台上做梦，但一枚火箭需要一群人把它抬起来。

• 他穿着校服，向中国航天的“现在”要了一个拥抱。那个拥抱，是少年追梦最浪漫的注脚。

• 所有宏大的梦想，拆到每一天，都是一件件微小到不值一提的事。

• 17岁的总设计师，不是因为他比别人聪明，是因为他比别人早动手。

• “飞燕”载着的不是火箭，是一群少年想飞的心。

速用片段（可直接套用）

片段一：用于“梦想与追求”类作文

王裕宁的梦想，不是从实验室开始的，是从垃圾站开始的。为了做火箭模型，一个男孩跑到垃圾站捡纸筒。初中时，他在家里的阳台上做火箭发动机实验，第一次点火，燃料喷溅，把墙面熏黑了一片。换作很多人，梦到这里就停了。但王裕宁没有。他中考特意选了一所有航天实验室的学校，离家50公里，往返6小时，他觉得快乐。高二那年，他联合四个省市的伙伴，历时11个月，把一枚名为“飞燕一号”的探空火箭送上了10555.7米的高空。中国首枚中学生自主研制的10公里级探空火箭，总设计师是一个不到18岁的高中生。 追梦的路上，没有谁一开始就“准备好了”。起点可以是一根捡来的纸筒，只要你愿意从那里开始动手。

片段二：用于“微小的力量”类作文

一枚探空火箭有多复杂？燃料配比、航电系统、结构设计、总装测试，每一环都是硬功夫。但拆到王裕宁的每一天，事情变得很简单：今天读几页航天书，明天改一版设计图，后天和伙伴开一次线上会。从垃圾站的纸筒，到阳台上的点火实验，到社团的第一枚模型火箭，到跨省组队的11个月攻关，再到冷湖无人区的那一分钟倒计时。微小的力量从来不可怕，可怕的是微小乘以“一直在做”。 所有宏大的梦想，拆到每一天，都是一件件小到不值一提的事。但正是这些不值一提的事，把一枚火箭从阳台送上了万米高空。

片段三：用于“传承”或“那一刻”类作文

2025年的一个颁奖典礼上，17岁的王裕宁穿着校服，站在台上。他要颁奖的对象，是“力箭一号”的副总设计师项泽斌。一个是造出了探空火箭的高中生，一个是造运载火箭的工程师。王裕宁递上自己的手绘画和一封信，轻声问了一句：“可以和您拥抱一下吗？”那个拥抱很轻，但里面装着的东西很重：一个少年对“未来的自己”的想象，和一个前辈对“后来的少年”的应答。项泽斌对他说：“愿我们顶峰相见。”王裕宁说：“未来有一天，我们也能历经坎坷终抵群星。”追梦最动人的一刻，不一定是成功那一刻，是你站在自己仰望的人面前，发现他愿意抱你一下。

一句话记忆

王裕宁从垃圾站捡起第一根纸筒的时候，没有人觉得那和火箭有什么关系。但梦想这件事，从来不是先有资格再开始，而是先开始了，才慢慢长出资格。