春风启智·AI赋能——海川中学“导学用大课堂”深度融合人工智能

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。在这春意盎然、万物勃发的美好时节，海川中学以“导学用大课堂”为核心载体，隆重举办分学科AI赋能教学专题论坛。全校各教研组聚焦人工智能与学科教学深度融合，分领域研讨、精准化实践，深入探索AI如何赋能教师的教、激活学生的学，共同奏响智慧教育与春日教研同频共振的奋进乐章。

“科技赋能教育，智慧点亮未来。” 本次论坛立足教育数字化转型趋势，以AI技术为抓手，推动“导学用大课堂”提质增效，让智慧教学落地生根、惠及每一位学生。

语文组聚焦AI辅助教学实践，在作文批改、素材推荐、个性化练习等方面取得初步成效。AI可快速搭建范文框架、提供多维立意思路，智能批注即时反馈语言问题，为语文学习注入科技动能。同时语文组坚守教育初心，明确AI无法替代情感交流与价值引领，未来将持续深耕“人机协同”模式，让技术真正服务于学生成长，为“导学用大课堂”增添人文温度。

数学组以务实教研解锁AI教学新可能，三位备课组长围绕AI助力自主学习、解题教学、日常工作展开分享。教研组长赵平平老师以《一次函数图象与性质》为课例，现场展示AI交互式对话教学，直观呈现一次函数图象与k、b的内在联系，高效突破教学重难点。“技术赋能课堂，智慧启迪思维。” 本次研讨为“导学用大课堂”与人工智能融合提供鲜活思路，明晰初中数学智慧教学常态化实施路径。

英语组备课组长方丛丛、郭凌宇、杨姣姣立足学段实际，聚焦AI在备课、课堂互动、作业设计、个性化辅导中的应用，分享精准教学、提质增效实践经验，推动信息技术与英语课堂深度融合，为学科高质量发展指明方向，让“导学用大课堂”更具互动性与针对性。

物理、化学教研组联合举办“AI赋能学生自主学习”主题论坛，刘丽娟、魏祥、王蕊老师结合教学案例，分享AI在自主预习、实验探究、个性化练习、错题分析中的应用。“人工智能为翼，自主学习致远。”理化组在实践中坚守科学伦理，探索智慧教学新模式，助力学生提升自主学习能力，赋能学科教学提质增效，丰富“导学用大课堂”实践内涵。

地理组围绕AI赋能自主学习，讲解智能问答、地理信息等AI工具使用技巧，推介探究式、项目式、个性化、知识图谱构建四大学习方法，分享城市热岛探究、虚拟旅行等实践案例，引导学生理性使用AI、甄别信息、坚守诚信、保护隐私、杜绝过度依赖，让科技服务于地理素养提升。

生物组教研组长陈静静老师依托即梦AI、形色AI等工具，结合食品发酵、生态瓶制作、种子萌发等实践作业，设计微观可视化、实验探究、生态调查等任务。“以智能助探究，以科技育素养。” 生物组以技术革新助力学生突破学习难点，提升科学探究能力，扎实落实生物学科核心素养，让“导学用大课堂”更具实践性。

道德与法治教研组展示学生AI实践作业案例，借助AI分析网络欺凌法律责任、模拟道德辩论、设计调查问卷，要求学生附上“AI使用声明”，明晰AI辅助与自主思考边界。“善用智能工具，坚守育人本心。”本组实践让德育与科技深度融合，让作业更有深度、更具价值。

历史学科李康义男主任聚焦历史微课制作，分享AI工具与微课资源融合方法，指导学生利用碎片化时间自主学习，激发历史学习兴趣、夯实知识基础、培育核心素养，为学生个性化学习与全面成长赋能，激活“导学用大课堂”时空延伸。

此次分学科AI赋能教学研讨，是海川中学“导学用大课堂”与人工智能深度融合的扎实实践。“科技向善，育人为本；智教融合，未来可期。”全校教师将以此次论坛为新起点，乘科技之风、守育人初心，在分学科精准教研中持续探索创新，让AI技术真正落地课堂、服务教学，用智慧与热爱浇灌学生成长，奋力书写海川中学高质量教育发展的崭新篇章！