记叙文阅读·高频考点答题模板(按出题顺序编排)
使用说明:考试时题目一般按以下顺序出现。每个模板附有“关键词”,看到题干中的关键词,直接套用对应模板。
第一题:内容概括与情节梳理题(几乎每篇都考)
关键词:概括、主要内容、补全表格、思维导图
常见形式:
· 基础型:请用简洁的语言概括本文的主要内容
· 梳理型:根据提示,补充完整情节脉络(表格、思维导图、鱼骨图)
· 限定型:请以……为线索/请从……人的角度,概括文中发生的几件事
答题模板:
本文写了______(人物)在______(时间/地点),因为______(起因),做了______(经过),最终______(结果)。
注意:这个模板是最全的六要素版,但具体用几个要素,要看题目给出的例子。如果例子只写了“人物+事件”,你就只写“人物+事件”;如果例子写了“时间+人物+事件”,你就加时间。
填空类技巧:“两看一仿”——看类别定方向,看提示定范围,仿例句定表述。答案尽量用文中的词语。
得分点:人物(1分)、核心事件(1-2分)、关键细节(1分)。
第二题:语言赏析题(几乎每篇都考)
关键词:赏析、表达效果、加点词、修辞、描写
常见形式:题干一般会给出赏析角度(修辞/描写/加点词/句式)
模板1(修辞角度):
运用了______修辞,生动形象地写出了______,表达了______。
常见修辞及作用:
· 比喻:生动形象地写出了……
· 拟人:赋予……以人的情态,生动形象地写出了……
· 排比:增强语势,强调了……
· 夸张:突出强调了……
· 反问:加强语气,强烈抒情
· 反复:强调语气,强化内容
模板2(描写角度):
运用了______描写(动作/语言/神态/心理/外貌),写出了______,表现了人物______的特点。
模板3(加点词角度):
“××”一词的意思是______,写出了______,表现了______。
模板4(句式角度):
运用了______句式(长短句结合/整散句结合),使语言______(富有节奏感/错落有致),增强了______。
得分点:角度判断(1分)、分析表达效果(1分)、人物情感/事物特点(1分)。
第三题:人物形象分析题(几乎每篇都考)
关键词:人物、形象、性格、特点、推荐词
常见形式:
· 直接型:请分析文中××是一个怎样的人
· 情境型:班级评选“感动人物”,你会推荐谁?请结合内容说明理由
第一步:区分“形象”和“性格”
· 性格题:只答性格特征(善良、勤劳、勇敢)
· 形象题:除性格外,还要答身份、职业、地位(“一位勤劳朴实的农村母亲”)
第二步:答题模板
模板A(先总后分——推荐):
××是一个______、______的人。
①从______(事件/描写)可以看出他______;
②从______(事件/描写)可以看出他______;
③从______(事件/描写)可以看出他______。
模板B(先分后总):
①从______可以看出他______;
②从______可以看出他______;
③从______可以看出他______。因此,××是一个______、______的人。
两种答法得分一样,选你习惯的。
第三步:分析人物形象的五个角度(答题时用)
1. 身份、地位、经历:职业、社会地位、人生经历
2. 正面描写:外貌、语言、动作、神态、心理、细节
3. 故事情节:人物在事件中的表现和行为
4. 侧面描写:他人评价、环境烘托、人物对比
5. 作者评价:文中作者或他人对他的介绍和评价
第四步:常用词语积累(按类别)
· 性格类:善良、淳朴、真诚、开朗、坚韧、谦逊、幽默
· 品质类:勤劳、节俭、负责、勇敢、无私、宽容、孝顺
· 能力类:聪慧、干练、有主见、心灵手巧
得分点:形象特点(1-2分,至少2个关键词)、文本细节引用(1分)、细节分析(1分)。
第四题:句子/段落作用题(高频)
关键词:作用、用意
核心原则:必须从内容和结构两方面作答。
开头段:
· 结构作用:引出下文、设置悬念、统领全文
· 内容作用:开篇点题、交代背景、奠定基调
中间段:
· 结构作用:承上启下、推动情节、照应前文
· 内容作用:补充交代、丰富内容
结尾段:
· 结构作用:总结全文、首尾呼应、照应标题
· 内容作用:点明/深化主旨、升华情感
答题模板:
内容上,(写了什么,表达了什么)。结构上,(承上启下/总结全文等)。
得分点:内容作用(1-2分)、结构作用(1-2分)。
第五题:记叙顺序题(高频)
关键词:记叙顺序、顺叙、倒叙、插叙、补叙
第一步:判断记叙顺序
顺叙
判断方法:按事情发展先后顺序叙述,从头到尾
倒叙
判断方法:先写结果或高潮,再交代前面发生的事(开头常有“记得”“那是”等词)
插叙
判断方法:叙述主线中断,插入一段回忆或背景(常有“想起”“原来”“听说”等提示词)
补叙
判断方法:结尾处对前文作简短补充交代
第二步:答题模板
顺叙作用:
叙事有头有尾,条理清晰,读来自然顺畅。
倒叙作用:
①设置悬念,吸引读者阅读兴趣;②避免平铺直叙,使文章波澜起伏;③突出强调______(结局/情感),深化主题。
插叙作用(最常考):
①补充交代了______(背景/原因/人物经历);②使情节更完整,内容更丰富;③突出人物______的形象/性格;④为下文______做铺垫;⑤避免平铺直叙,使文章结构富于变化。
补叙作用:
①补充交代______,使情节更完整;②照应前文______;③揭示______的真相。
得分点:判断顺序(1分)、作用(2-3分,答出2-3点即可)。
第六题:环境描写作用题(中频)
关键词:环境、景物
答题模板:
①交代了______(时间/地点/背景);②渲染了______气氛;③烘托了人物______心情;④推动情节,为下文______做铺垫;⑤突出______主题。
得分点:每点1分,答出2-3点即可。
第七题:标题含义与作用题(中频)
关键词:标题、题目
常见混淆及区分:
· “谈谈你对标题的理解” → 考查含义 → 答:表层义+深层义
· “说说标题的作用” → 考查作用 → 答:结构+内容+效果
· “分析标题的含义和作用” → 考查两者 → 先答含义,再答作用
标题含义模板:
表层含义指______;深层含义指______(引申义/比喻义/象征义)。
标题作用模板:
①点明写作对象;②作为线索贯穿全文;③揭示/暗示主旨;④设置悬念,吸引读者;⑤交代故事背景。
得分点:表层含义(1分)、深层含义(1-2分);作用每点1分。
第八题:情感主旨题(低频,但每套卷最后一道)
关键词:主旨、中心、表达了什么、最后一句话
区分:
· 情感:作者的主观感受(思念、感激、愧疚、赞美)
· 主旨:文章的核心观点(亲情的珍贵、成长的感悟)
常见形式:
· 直接型:本文表达了作者怎样的思想感情
· 变形型:文章最后一句话有什么含义/联系全文谈谈你对“……”的理解
答题模板:
本文通过______,表达了作者______的情感,揭示了______的道理。
得分点:核心事件/人物(1分)、情感/主旨(2-3分)。
第九题:感悟启示题(低频)
关键词:感悟、启示、看法
答题模板:
我明白了______(从文中得到的道理)。在生活中,我们______(联系自身实际),这样才能______。
得分点:文中道理(1-2分)、联系实际(1-2分)。
第十题:线索分析题(低频)
关键词:线索、贯穿全文、组织材料
常见线索类型:
· 人物线索(以某个人物的见闻感受为线)
· 事物线索(以某个具体事物为线)
· 时间线索(以时间推移为线)
· 空间线索(以地点转移为线)
· 情感线索(以人物思想感情变化为线)
答题模板:
文章的线索是______。作用:①贯穿全文,把文中的人物和事件有机连在一起;②使文章条理清楚,层次清晰;③突出文章的主旨。
考前叮嘱
1. 先看关键词,定题型:题干里出现什么词,就用对应的模板
2. 填空类题目,先看已知空:仿照已知空的句式、字数来填,答案尽量用文中的词语
3. 情境化题目,先还原本质:“推荐词”的本质是人物形象分析,“最后一句话的理解”的本质是主旨概括
4. 作用题必分“内容+结构”:这是阅卷老师的硬性要求
5. 人物形象题:注意区分“形象”和“性格”,答“形象”必须加身份
6. 记叙顺序题:先判断是顺叙、倒叙、插叙还是补叙,再套用对应模板
7. 插叙是最常考的记叙顺序,要重点掌握
考频速记表
第1题 内容概括题 ⭐⭐⭐⭐⭐
第2题 语言赏析题 ⭐⭐⭐⭐⭐
第3题 人物形象分析题 ⭐⭐⭐⭐⭐
第4题 句子/段落作用题 ⭐⭐⭐⭐
第5题 记叙顺序题(插叙最常考) ⭐⭐⭐⭐
第6题 环境描写作用题 ⭐⭐⭐
第7题 标题含义与作用题 ⭐⭐⭐
第8题 情感主旨题 ⭐⭐
第9题 感悟启示题 ⭐⭐
第10题 线索分析题 ⭐
持续关注我,用七年级课文,手把手教同学们写作技巧,轻松应对考试与作文。
夜雨聆风