夜雨聆风
一、阅读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹 ”写了哪些内容，又是如何层层推进地写出“井冈山的竹子，是革命的竹子 ”的。
参考答案：
文章开头先写竹，由远观竹林到近看竹株，描绘了井冈山翠竹的各种形态和革命特性；然后借竹咏怀，引出“井冈山的竹子，是革命的竹子 ”；接着由竹到人，由昔到今，按历史时间先后抒写——先写保卫红色政权时期井冈翠竹的不朽功勋，再写留守井冈山继续革命时期井冈翠竹顽强旺盛的生命力，后写在社会主义建设时期井冈翠竹的巨大贡献。无论是写当年，还是写现在，大都是按“景—人—情 ”的次序来写的，即从写竹着笔，借景抒怀，层层深入地写出“井冈山的竹子，是革命的竹子 ”，并以抒情、赞颂作结。
二、文章以竹喻人，以竹颂人，借助翠竹赞颂了伟大的井冈山精神。结合课文内容，说说作者是怎样把看似普通的竹子和井冈山的人、历史、现实巧妙地联系起来的，进一步理解“井冈翠竹 ”的象征意义。
参考答案：
文章抓住井冈翠竹几方面的特点来象征中国人民的革命精神，多采用精描细绘的方法来反映井冈翠竹的特点，形象鲜明。文章开头就以“井冈山五百里林海 ”展现翠竹林海气势雄浑。而后分别以远景、近景、特写，从不同侧面表现了井冈翠竹的气势、色彩、形态、神采，又展开联想，运用比喻的修辞手法，将井冈翠竹比作“当年山头的岗哨 ”“埋伏在深坳里的奇兵 ”，这就把现实和革命历史叠映起来。同时，使井冈翠竹所象征的革命精神具体化了。
接着，作者分别从革命斗争时期和社会主义建设时期展开描写。作者对竹筒和扁担作了两段较详的描写，又写了红军离开井冈山后，井冈翠竹在血雨腥风中的经历，使竹子与井冈山人、井冈山的革命历史紧密相连。作者写社会主义建设时期，井冈山人用竹子建设家园，搭起竹滑道送出毛竹支援社会主义建设，不仅展示了竹子在现实中的重要作用，也寓意着井冈山人民不忘初心、继续前进的革命精神。
总之，文章紧扣住“竹 ”的特点，以井冈翠竹形象巧妙地反映了革命的历程，从而突出歌颂了由竹所象征的中国人民的革命精神这一中心。
三、文章语言很有特点，富于艺术感染力。读一读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果，并仿照示例作一些评析。
1.我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
2.风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。
3.这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
示例：毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。
写毛竹“等待 ”，用拟人手法赋予毛竹以深情，真切动人。“等待 ”“等 ”的反复运用，营造出回环往复的美感，
充满诗意。
参考答案：
1.这里“井冈山毛竹做的扁担 ”挑的是“关系全中国人民命运的重担 ”，由实而虚，象征着革命斗争的道路。这一句，将井冈毛竹在革命中的作用表现得极为深刻。
2. 四个“一天比一天 ”运用反复的修辞手法，描摹出一幅在日益艰苦的环境中，人们的干劲日益增强，劳动成果不断积累的场景，表现了人们为社会主义建设建立的卓越功勋和他们面对困难时不屈不挠的坚强意志。
3.“穿 ”“钻 ”“滑 ”“转 ”“流 ”“挤 ”“走 ”等动词运用得十分精当贴切，既写出了滑道曲折，山深谷幽，峰回路转之状；又生动形象地写出了毛竹走上工作岗位，参加祖国建设的情景，欢快而流畅，把新一代井冈山人急于为社会主义建设贡献力量的革命热情表达得酣畅淋漓。
四、许多老一辈无产阶级革命家都有关于井冈山的诗词作品。课外阅读毛泽东《西江月 ·井冈山》《水调歌头 ·重上井冈山》，朱德《井冈山（六首）》，陈毅《红四军军次葛坳突围赴东固口占》等，加深自己对井冈山革命传统的认识。
参考答案：
【示例】井冈山革命传统表现为艰苦奋斗、英勇斗争、坚贞不屈、永不言败的革命精神。这种精神不仅体现在革命斗争时期，也将激励着广大青年为国家富强、人民幸福，为实现中华民族伟大复兴而拼搏进取、奋斗不息。
关注公众号
扫码下载
打印推荐
0.05元打印资料↓
首单免费
长按识别下方二维码
进入小程序，就可以开始打印
👇👇👇
亲爱的，微信公众号改版，即使关注也不一定会看到每日推送！如果我们的内容对你有帮助，就把我们“设为星标”★吧！这样就不会错过每天推送啦！
点分享
点收藏
点点赞
点在看
