夜雨聆风工作非常忙碌，带娃生活也占用了很多时间，但还是很想分享一下这本书《AI时代怎么学》。
1、ai时代，已经在路上了
举个栗子，千问购物：
我今天体验了一下千问买奶茶，买了一杯，下单是速度很快，但是我需要3分糖，他们做了7分糖，配送还需要去外面拿，都不太方便，以及现在是有优惠券
9:51-点奶茶
9:52-下单商品
10:07-奶茶送到
举个栗子，路上经常遇到的无人驾驶送货机器，虽然笨笨傻傻的，不停提示，但是已经是雏形了；
举个栗子，我前几天在商场看到潮玩柜是机器人在售货，吸引了非常多的人；
举个栗子，现在我公公在家做饭菜，会让豆包给他讲菜谱，他厨艺大涨......
举个栗子，公司里ai项目越来越多且重视度很高，饭后茶语聊天听到的也很多......
就像春天，不知不觉的，柳树发芽了，小草长出嫩芽了，腊梅花也谢了，林中的鸟儿多起来了，ai和春天一样，不知不觉就已经来了。。。。并且比我们想的快，已经夏天了。
2、ai时代，人还有独特的价值吗？
这就是这本书《AI时代怎么学》里分享的观点:ai没有真正的创造力，ai不是那有趣，ai缺少高情感力，ai没有身体。而这些就是人的优势，人永远优于机器，优于ai，人是非常美好的存在，所以不要有生存焦虑。
我是认可这个观点的，人并不是机器，人独特的思考情感和价值观这些AI事难以取代的。
那么，ai时代怎么学习呢？
学会提问：
如果必须用 1 小时解决一个重要问题，我会花 55 分钟考虑是否问对了问题。 ——艾伯特 · 爱因斯坦（Albert Einstein）
那怎么判断一个问题是不是好问题呢？凯文 · 凯利（Kevin Kelly）在他的书 《必然》中提出了 7 个标准。 (1) 一个好问题值得拥有 100 万种好答案。 (2) 一个好问题能开启一个学科，比如爱因斯坦的问题就开启了相对论。 (3) 一个好问题能生成许多其他的好问题。 (4) 一个好问题不能被立即回答，但在日后的时间可以一直被回答。 (5) 一个好问题出现时，你一听见就特别想回答，但在问题提出之前不知道自己对 此很关心。 (6) 一个好问题处于已知和未知的边缘，既不愚蠢也不显而易见。一个好问题不能 被预测。 (7) 一个好问题将代表受教育的头脑。
学会质疑：
面对别人的观点，我们要有独立思考和批判性分析的能力，只 有这样我们才能更好地学习和生活。因此，我们需要培养自己的批判性思维能力。
学会创造力：
如何发展创造力？保持好奇心。大量积累+休息放松。跨学科学习（不同的思维体系的积累）
对于创造力的形成，个体除了需要具备一定的知识和经验的积累，也要通过 适当进行休息和放松，让潜意识激发出来，这就是我们所说的“啊哈时刻”。所以啊，各位老板们考虑清楚啊，不要通过压榨到极致的管理方式管理员工，适度弹性会提高生产效率和创造力，说不定工作做得更好。
学会有情感力：
“高感性力‘《全新思维：决胜未来的 6 大能力》一书中提出来的，他认为，世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感性和高概念的时代，人们需要具备共情能力、讲故事的能力、审美的能力等。
人与人之间的相互理解会更加重要，这就是共情能力；那如何培养共情能力呢？我觉得关键是学会设身处地认真倾听。真正地倾听他人说话，而不是在别人说话时急于响应或在心里考虑自己的回应。真正地倾听意味着全心全意地关注说话者，尝试理解他们的感受和观点。拥有开放性的心态，能够理解和接受与我们不同的观点和感受，不要立即对别人的话做出评判或否定。要设身处地为他人着想，努力将自己置于他人的位置，想象如果是自己经历了相同的情境会有何感受。
学习活出真实的自我：
那些你任性而为的时刻，才是你真正活着的时刻。 ——万维钢
教育有以下两种属性。 一是价值属性，告诉我们怎样才能成为一个更好的人——对应的是理想主义。 二是工具属性，教我们掌握一门可以谋生的技能——对应的是实用主义
在 AI 的冲击下，所有工具的生命周期会越来越短，新的技术和工具可以 很快地超越旧的技术和工具，导致它们变得过时。我们今天学到的知识可能在几 年后就会过时，因此我们不能仅仅满足于完成某个课程或学位，因为那样相当于 “刻舟求剑”。AI“倒逼”我们要更加关注教育的价值属性，从而成为一个更好 的人。
所以，大大方方的拥抱AI吧，我们善用工具，提高效率，转变职业路径，柳暗花明又一村。
在孩子教育方面，真的适度少卷知识分数，多关注孩子情感健康、价值观塑造、品格养成，保持和培养审美、提问、创造力的能力，我相信都会越来越好的！
你派他管理你手所造的。
