夜雨聆风
AI赋能教学创新
为进一步拓宽教师教育视野，更新教育理念，提升教学实践能力，近日，我园精心组织了一场教师外出学习交流分享活动。外出参训的三位教师分别围绕“AI时代的幼儿园科技教育”“生生不息课程的设计理念与基本架构”等前沿主题，结合案例分析与实践反思，系统汇报了所学所悟，为全体教师呈现了一场内容丰富、思想深刻的知识盛宴。
张惠琴老师围绕AI时代背景下的幼儿园科技教育展开分享。她指出，在人工智能快速发展的今天，幼儿教育的核心目标应从“知识传授”转向“创造力培养”。她结合参训所学的案例，强调科技教育并非让幼儿掌握高深的技术原理，而是通过可感知、可操作的科学探索活动，培养幼儿的科学素养和探究精神。
刘知华老师围绕“数字媒介异化对幼儿具身游戏的影响与数智赋能教研实践”这一前沿主题展开分享。她指出，在数字媒介时代，儿童已成为“数字原住民”，电子智能化产品自然而然地融入儿童生活，但儿童游戏精神存在具身性逐渐消弭的趋势，并出现异化的危险。
叶桂花副园长围绕《生生课程》的课程设计理念解析、课程目标体系解读、课程内容体系剖析、课程活动设计逻辑、课程评价体系设计进行了分享。她强调，幼儿园课程应链接儿童生活，回归儿童本位，关注幼儿的生命成长与可持续发展，构建“爱、探、乐、创”的儿童发展图景。
外出学习是教师专业成长的重要途径，而内化分享则是将学习成果最大化的关键一步。通过本次汇报交流，全体教师不仅拓宽了教育视野，更引发了深层次的思考与共鸣。未来，我园将继续坚持“以研促教、以教促学”的理念，将先进的教育理念融入日常教学实践，让每一次外出学习都能落地生根、开花结果，共同推动园所保教质量迈向新台阶！
编辑｜姚佳敏
审核｜吴玉华
终审｜叶桂花
