夜雨聆风
1、AIGC生成的图片转成VR，通过教室的白板或学生的平板可以进行探索； 2、通过游戏，或者模拟实验室，探索出答案； 3、跨学科融合，二进制和数学想融合； 4、用扣子开发的微课智能体； 5、信息社团课程开发； 6、制定：设计本校/本班的AI赋能微创新方案； 7、让学生自主选择题的难度； 8、任意知识点变选择题，有练习版，有考试版； 9、WorkBuddy+ima，让知识库动态更新； 10、用超级智能体“星光”，用手机里的微信就能辅助备课、一句话做微课，定时获取各种信息等。 11、后记
利用生成式人工智能生成的图片，然后导入VR程序，然后通过大屏或学生的平板可以进行探索
输入一个主题，自动生成该主题的火柴人风格的知识卡片。
提示词
你是个高级信息科技老师，你是个AIGC专家。
请设计一个游戏来学习IP地址的知识。
属于信息科技课程中 “网络设备与 IP 协议” 模块的实验型知识点，旨在帮助学生理解局域网内 IP 地址的配置规则和网络通信的基础逻辑。
这个游戏以HTML格式输出。
游戏是给学生用的，请用暖色调，增加一些卡通图案，如学生用机增加一个卡通的电脑图片。游戏内容是通过实验的方式来学习IP地址。最上面一行是标题部分《我们的网络教室》，然后是游戏的目标是让学生通过实验了解IP地址的组成、规则以及网络中的一些基本概念（如默认网关、广播地址、IP冲突等）。 游戏布局参考图片，分为几个部分： 标题：我们的网络教室 核心设备：显示默认网关、教学用机、广播地址的IP 学生用机区域：显示20台学生用机的IP地址，但注意图片中有些IP地址后面有字母（可能是为了表示某种状态，但我们这里忽略字母，只保留IP） 小知识：显示一些知识点和实验记录 我们设计交互：点击任意学生用机，可以修改该学生用机的IP地址，然后根据修改的IP地址给出反馈。
游戏将包含以下核心功能：
可视化网络教室环境，
可交互的学生用机和核心设备
IP地址实验和验证
学习记录和反馈系统
提示词
你请再增加实验的交互性，如点击任意学生用机，可以出一个对话窗口，可以更改IP,如更改错误，要有提示，如把IP地址改为192.168.1.300，会出现提示超出范围，如IP地址改得跟别的学生用机地址一样，会提示“IP冲突”，如没错误，会出提示“点击确定按钮，更改成功”。
链接：https://pan.quark.cn/s/ab248ce3a299
网址：https://pan.quark.cn/s/ab248ce3a299
提示词
你需要制作一个二进制像素画板的小游戏，这是个双向互动版。请以HTML格式输出。具体内容是如下：第一行是标题“二进制像素画板（双向互动版）。第二行是说明写着：双向互动:”你既可以修改右侧的二进制代码来改变图形，也可以直接用鼠标在左侧面板上点击，代码会之更新!“然后左侧是个大正方形，里面由六十四个白色小方格构成，每点里面的一个小方格就能变黑色填充满这个小方格。大正方行右面，有文字说明，如大正方形最上面一行右边写写”第一行：“。在每一横行边有文本填充框，填充框里有8个”0或1“构成的数字数字，具体是0还是1可以手动改写，这八个数字有规律，从左到右分别对应左侧大正方行同行的小正方形颜色，如果是0就是白色小正方形，如果是1是就是黑色小正方形。改数字，左侧的同行正风险颜色就会随之改变对应的颜色，注意：同理如果手动改左侧的小正方形颜色，右侧同行对应数字也发生改变，是双向对应的。在大正方形最下面一行有个”清零“按钮，点这个按钮，小正方形全部变白色，右侧对应文本框的数字全部变成0.
提示词
把上面的游戏再完善一下，修改右边文本框里的数字，左侧对应的同行小正方形颜色也会随之改变，再加个试用说明。
提示词
把请把程序再做美观些，这个主要针对小学生低年级学生使用，让他们或她们喜欢，如暖色调，颜色好看些，在清零按钮边上边再增加几个按钮，例如按钮写着“心形”点这个按钮，黑色小正方形就会变成心形，例如“笑脸”，按钮可以让黑色小正方行构成个笑脸形状，例如“小房子”按钮，可以让黑色小正方行构成个小木屋形状。
可爱的粉红色主题：
使用了温暖的粉红色调，更适合小朋友
圆角设计和柔和的阴影效果
像素格子有悬停动画效果
趣味图案按钮：
❤️ 爱心按钮：画一个可爱的爱心
😊 笑脸按钮：画一个开心的笑脸
🏠 小房子按钮：画一个童话风格的小房子
🐶 小狗按钮：画一只简单的小狗
🌳 小树按钮：画一棵绿色的小树
儿童友好的交互：
点击格子时有弹性动画
按钮有按压效果
清空画板前会有确认提示
使用emoji图标增加趣味性
简单明了的说明：
用小朋友能理解的语言编写说明
添加了可爱的图标和装饰
网址：https://www.coze.cn/s/0T_LBmP5osk/
又做了一个手动输入文案，自动出把该文案原封不动的改成微课视频。
文案没长度限制，输入几个字也行，输入三、五百字随意。
我输入了：冀教版课本原话物联网的定义，试了试：
许多学校希望开设AI相关课程，但不知道从何入手。以下是一个简单的框架，适合中小学AI通识或兴趣课程：
1. 课程目标
普及AI基础知识：什么是AI？AI在日常生活中的应用。
培养兴趣与思维：通过实践项目，激发学生对AI的兴趣，培养 computational thinking（计算思维）。
2. 课程内容
低年级（1-3年级）：通过游戏化方式学习AI基本概念，例如用AI识别动物、生成简单故事。
高年级（4-9年级）：学习AI工具的使用，如数据分析、图像生成，并完成小项目。
初高中（10-12年级）：深入探讨AI伦理与社会影响，尝试编写简单算法。
3. 资源推荐
平台：国内平台如“百度AI开放平台”、“科大讯飞AI教育”提供免费工具与教程。
书籍：冀教版《人工智能》教材等适合不同中小学年级。
4. 案例分享
某小学开发了“AI探索家”社团课程，每周一次活动。学生用AI工具分析校园植物生长数据、生成艺术海报，甚至设计了一个简单的校园导航机器人。课程结束后，学生的逻辑思维和团队协作能力明显提升。
看看我这这一个实例：我用ima开发信息社团校本课程
网址：https://ima.qq.com
提示词
按照《义务教育信息科技课程标准》、《2025年信考题库》、《信息技术七年级教师用书》设计一个用python辅助开发智能体的教程，面向对象是七年级学生，总课时一共20课时，其中一半课时要让学生练习操作。
然后AI很快就生成了：
六、方案制定：设计本校/本班的AI赋能微创新方案
老师们可以尝试设计一个适合自己学校或班级的“微创新”方案。以下是具体步骤：
1. 需求分析
思考：我的学生需要什么？他们对什么感兴趣？学校有哪些资源？
例如：如果学生对环境保护感兴趣，可以设计一个“AI助力环保”的项目。
2. 目标设定
设定具体、可衡量的目标。例如：“学生能够使用AI工具分析本地空气质量数据，并提出3条改进建议。”
3. 活动设计
选择适合的AI工具（如免费在线平台）。
设计2-3课时的活动，包括知识讲解、实践操作和成果展示。
4. 实施与反馈
在班级或社团中试行，收集学生反馈。
调整优化方案，逐步扩大范围。
5. 示例方案：AI校园诗人计划
目标：学生能用AI生成与校园相关的诗歌，并汇编成诗集。
步骤：
介绍AI生成文本的基本原理（1课时）。
学生分组，用AI工具生成诗歌初稿（1课时）。
修改与润色，完成最终作品（1课时）。
举办班级诗歌朗诵会，展示成果。
网址：https://pan.quark.cn/s/3ef296eddb99
出题，可以升降难易度。
提示词
制作一个“阶梯题库”，上传一个题目，AI瞬间把这道题拆解成阶梯模式，觉得原题难，就就降难度，生成台阶题，每道题都有知识点和解题思路。以HTML格式输出。
这个"阶梯题库"应用完全还原了视频中的功能：
核心功能：
三种模式切换：
🟢 降难度·台阶题：将难题拆解成由浅入深的阶梯（绿色主题）
🔴 升难度·挑战版：将简单题升级为竞赛难度（红色主题）
🟣 题目改编·变式：生成数值变换、条件变换、情境变换、逆向变换等多种变式（紫色主题）
智能输入：支持文本输入和图片上传，带字符计数
学科选择：数学、物理、化学、英语、语文、生物等标签切换
AI生成结果：
知识点分析（黄色高亮区域）
分阶梯展示题目（带难度星级）
每道题包含：提示💡和知识点📚
不同难度用不同颜色标识（绿→蓝→黄→红→紫）
实用操作：复制全部内容、重新生成
设计亮点：
玻璃拟态UI设计，现代感强
流畅的动画过渡（淡入、悬浮、加载）
完全响应式，支持移动端
渐变色按钮和标签，视觉层次分明
模拟真实的AI思考加载动画
第八个：【交互式网页】任意知识点变拼图，有练习版，有考试版
成品网盘：https://pan.quark.cn/s/96538b00821e
朋友做了一个复习题的选择题交互程序。
然后我改造了改造，支持上传任意题库。
支持手机运行，手机可以用QQ浏览器
第九个：IMA 知识库（ima-skills）
打通腾讯 IMA 知识库，让 WorkBuddy 能直接读写你的知识库。简单说，就是你在微信里看到的好文章，能一键存进去，然后让 WorkBuddy 帮你整理、搜索、回顾。
为什么要装？
老师每天刷公众号、刷文章，看到好东西就点"收藏"，结果呢？从来没再打开过。感觉大多数人的收藏夹都是死的。IMA 跟微信打通了，看到好文章一键存入，不用专门整理，先存着再说。
安装步骤：
1、安装 IMA 客户端：
网址：https://ima.qq.com
2、安装好后，登录。点击ima左上角头像，选【Claw配置】
3.复制提示词和获取 API的 凭证，
4、打开 WorkBuddy ，全部粘贴刚才复制的内容
在终端执行三行命令，设置 IMA_OPENAPI_CLIENTID 和IMA_OPENAPI_APIKEY
配置完成后，就可以通过WorkBuddy给你搜集文章自动导入到你的ima的知识库里了。
第五步，验证一下：、演示WorkBuddy帮我们搜集整理文章到ima
提示词
看一下腾讯、腾讯云、微信派、元宝、ima.copiot、腾讯安全、鹅厂技术派、QQ浏览器公众号最新的报道（域名必须是https://mp.weixin.qq.com/），把其中跟“Work Buddy”相关的内容加入到我的“ima”的“WorkBuddy知识库”里。
怎么用
场景一：日常积累——你在通勤路上刷公众号，看到一篇讲"批判性思维教学"的文章。不用停下来整理，直接点右上角，存 IMA。下班后让 WorkBuddy 帮你归类整理。
场景二：定期回顾——每周五跟 WorkBuddy 说"帮我看看最近一周存了哪些文章"，它会给你列个清单，告诉你这周收集了什么好东西。
场景三：知识检索——三个月前看过一篇关于"项目式学习"的文章，现在要用但找不到？跟 WorkBuddy 说"帮我在 IMA 里找找之前存的那篇关于项目式学习的文章"，它帮你翻出来。
场景四：自动收集——配合后面要讲的 Wechat Article Search 技能，可以自动搜集指定公众号（比如"教育名家"、"教学月刊"）的特定主题文章，定期加入 IMA，形成你的教学资料库。
IMA+WorkBuddy感觉潜力非常巨大，这个明天发个专题《用 WorkBuddy+IMA 赋能初中信息科技教学——Python编程入门单元的全流程减负实战》，具体链接可以看评论。
第十个：超级智能体“星光”
更多详情：【前沿】亲测教师超级智能体“星光”，有提示词，有步骤（2026.5.10版）
我让AI做了一个“请制作一个什么是物联网的短视频，受众是八年级学生。时间不要超过一分钟。”
很快就生成了，看看效果：
这里我绑定了，让后星光就可以对智学网的内容进行分析了。
我就问了问：“我绑定了智学网，您能看到吗?”
AI就自动回答了，非常满意。
我继续问从智学网里找5个物联网相关的选择题吗，课堂练习用。
AI也很快回答了
AI还能自动从智学网里分析学生的作业和考试记录。
AI变化太快了，学习上反而要抓住不变的。
我建议，学元技能，不学操作技能。
什么是操作技能？
比如：某个平台怎么投广告、某个工具怎么用。这类东西会过时，平台改规则了，全白学。
而元技能是：英语、写作、数据分析、公开表达。这些东西不会过时，还会和你的经验叠加
比如数据分析，怎么看待市场，应该从哪些地方来看，为什么这样来看，这叫元技能，这个和时代怎么变化，平台怎么更改，没有任何关系
你经验越深，这些技能越值钱。
例如，这是学生社团最近做的《智能预测实践报告：上学交通工具选择预测》
