夜雨聆风乐清市建设路小学
AI赋能，智启自主课堂
2025学年第二学期第三次集体备课活动
前言
5月12日至14日，乐清市建设路小学以“山海教育”理念为引领，分校区、分学科开展了“AI赋能，智启自主课堂”第三次集体备课活动。西岑、清和、玉箫三校区全学科联动，通过“主备分享+全员共创”的沉浸式研修，让技术真正服务于学生的自主学习与教师的专业生长。
主备亮剑
一人一例，分享真思考
本次活动打破“只听不练”的传统模式，实行“一分享一作品”。主备教师率先亮出AI辅助教学的多维案例，从智能备课、课堂互动到评价反馈，结合真实课例分享实践中的收获与困惑。
各会场创意涌动，学科特色鲜明。
语文组聚焦分层作业与趣味活动的精准匹配，解锁AI在情境创设、即时评价中的新玩法，更从“好不好用”的技术追问转向“如何用好”的深度思辨。
数学组演示AI高效备课，借数字动画让抽象逻辑可视化，以“动画启思、游戏乐学、命题测效”为主线串起教、学、评的智慧链条。
综合学科百花齐放。科学组着力思维可视化；英语组探索听说作业精准滴灌；音乐、美术组将AI引入评价与情境；体育组分享啦啦操团队训练精准化的校本经验并主持智慧教研专题研讨；信息技术组以编程项目为例呈现多维路径；心理组也积极参与，关注技术环境下的学生心理支持。
全员共创
一人一作，炼出真本领
分享之后，全员动手。教师们现场选用AI工具，独立或协作产出一份可直接用于课堂的作品。智能分层练习、AI互动游戏、可视化微课、评价量规、课堂分析报告……各类鲜活作品即时生成、即时上传、即时交流。从理念吸收到实践产出，完整的素养提升闭环让数字素养在真实课堂设计中落地生根。
一科一档
沉淀成果，蓄力再生长
各教研组长及时梳理过程性与成果性材料，将散落的灵感凝成可复用的校本资源，让每一次探索都有迹可循、持续生长。
从技术尝鲜到深度融合，从“好用”追问到“用好”创造，建设路小学正以山海般的开放与坚韧，在AI与自主课堂的交汇点上，不断刷新教育想象，智启师生共长的未来新篇章。
文字 | 董娅佩
图片 | 各教研组
审编 | 宣传中心
校长室 | 终审
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