夜雨聆风
AI深融教学
探索育人新境
AI赋能历史教学研讨活动
为进一步贯彻落实高中历史课程标准（2017 年版 2025 年修订）和高中新课程新教材实施工作，加强高中校际间的交流与合作，促进高中生学科素养的涵育，探索 AI 赋能教学新路径，近日，合肥市AI赋能高中历史教学专题研讨活动在合肥六中百花井校区顺利举行。袁臻带领名师工作室部分成员参加了此次活动。
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活动内容
活动伊始，由合肥六中夏雨老师带来——《第一次世界大战与战后国际秩序》的公开课。夏老师打破传统历史课堂的固化模式，创新融入趣味游戏互动教学形式，充分调动学生课堂参与积极性。同时，夏老师依托智能问答AI系统搭建交互式学习场景，将前沿信息技术与历史知识点深度融合，直观展现了AI工具辅助历史课堂教学、优化课堂互动、助力知识探究的强大优势。
接着，来自合肥一中的胡雪芳老师为大家带来了题为《AI赋能高中历史教学场景构建探索》的微讲座。胡老师结合一线教学案例，系统梳理、深度阐释了AI技术在高中历史备课、授课、作业设计、学情分析、课堂探究等方面的应用路径与落地方法。
最后，合肥市教育科学研究院中学历史教研员刘守强作总结点评。他充分肯定了本次研讨活动的成效与价值，高度认可了课堂展示活动与专题分享。同时，他鼓励全市历史教师立足课堂、勇于创新，持续深耕AI与历史学科融合研究，积极沉淀可复制、可推广的优质教学经验，从而助力全市历史教育高质量发展。
AI并非简单的技术工具，而是重塑教与学方式的催化剂。教师需要主动打破传统经验主义壁垒，以开放姿态学习智能诊断、个性化推荐等前沿手段，实现精准教、个性学。同时教师要坚守育人初心，注重涵养学生思维与情感，在课堂中探索“人机协同”新范式，让技术真正服务于每一位学生的成长。
END
供稿：袁臻
一审：陈星月 汪琳
二审：耿婷婷
三审：梁 艳
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