夜雨聆风01
题目呈现
人教版教材五年级下册第六单元“分数加减法”中安排了一个”喝果汁“的解决问题。
教学的重点在于让学生能够画图解决喝果汁问题，难点在于理解兑水喝时纯果汁所占的比例。
能否借助AI虚拟实验突破这一难点呢？
基于以往的制作经验，我没有直接开始制作，而是先搜索已有的作品。通过飞象老师上的搜索，确实找到了不少交互式课件，说明老师都觉得有开发交互式课件的必要性，不过都存在一些瑕疵。
分析1：例如播放量比较高的这个课件，虽然能直观呈现喝果汁的过程，但直接呈现了计算的过程，代替了学生的思考。这个html更多是展示答案。
分析2：还有下面这个交互式课件，虽然能够用一个界面显示所有的效果，但更多的是模拟了真实的效果，置于“如何引导学生得到1/2的1/2是多少？”这个关键上没有突破。
分析3：昨天看到团队中的技术高手林森老师也发布了一个，而且效果很不错，于是我马上找他要了html。
林老师的html有四个优点：
一是极简全屏，删除了信息、问题等无关内容。二是分步呈现，每次出现一个步骤，极简全屏。
三是动态分层，能够点击呈现混合、分层两种情况。
四是引导思考，在下方没有直接呈现喝掉的果汁，而是用问号引导学术观察后，点击出现答案（用于验证）。
这一个html很好的体现了“精准性”这一理念。
林老师还特地制作了使用说明，感兴趣的老师可以点击观看。
02
课件优化
基于上述的分析，我也有了自己的几点思考：
能否开发一个通用型的AI虚拟实验呢？
能否在学生思维的关键处停留，聚焦难点进行突破？
优化一：从“一题一助手”走向“多题一助手”
以上是我的2.0版的分步版，在林森的课件上增加了参数可调功能，这样这个AI虚拟实验就从针对例题的html，变成了通用型html。
这是2.0的同屏版，即在一个界面呈现所有的情况，也是优化了界面，增加了参数功能。
只要是这一类问题，都可以用这个html解决。
也可以说例题和习题一体化，既解决了例题的问题，又解决了不同习题的问题。
优化二：从“动态动画”走向“精准突破”
如何让学生直观理解“1/2的1/2是多少”呢？我尝试了多次效果，最终确定效果如下。
第一步，输入1/2分数，点击喝掉，按确认，并加满水，效果如下图。
第二步，加满水，继续点击喝掉1/2,效果如下，没有直接呈现结果，而是呈现平均分的效果。（这一步很关键，学生能够直观看出，喝掉的果汁为1/2的1/2，即1/4，喝掉的水也是1/4）
（通过交流讨论）教师可以再次点击确认，效果如下图。
第三步，在此基础上，可以喝完，也可以变式。喝掉1/3等，如下图。
虽然只是微小的一点调整，花费了好几个小时，但我还是觉得非常值得。
因为这个html更加符合教师的教学，能切实解决学生理解的难点。
03
课件演示
04
获取方式
第一步：百度打开飞象老师，输入赞哥教数学。
第二步：点击用户，关注。
第三步：打开首页作品，复制链接即可。
