夜雨聆风为进一步落实立德树人根本任务，深入推进课程与教材一体化建设，提升课堂教学质量，机械工学部各基层教学组织于2026年5月集中开展了形式多样、内容丰富的教研活动。活动围绕学院发布的《课程组工作安排指导意见》，聚焦“课程数字化建设”与国家级规划教材申报两大主题，开展了集中理论学习、专题培训与集体研讨。
一、集中理论学习，夯实教研基础
各课程组组织教师学习了《课程、教材数字化的一体化实践探索》和《“十四五”国家规划教材申报文件解读与申报材料撰写》两门线上课程。通过学习，教师们系统掌握了知识图谱构建、线上资源整合、混合式教学设计等方法，深入了解了国家规划教材的申报条件、评审指标及材料撰写规范，为后续课程与教材建设奠定了理论基础。
二、AI赋能青年教师，提升教学创新能力
为进一步提升青年教师的教学设计与数字化应用能力，学部于5月28日上午举办“AI赋能高校青年教师专题培训”。培训围绕人工智能技术在课程设计、课堂互动、学情分析、教学资源生成等方面的应用展开，结合案例演示了AI辅助备课、智能组卷、个性化学习路径推荐等实用功能。参训教师纷纷表示，培训内容贴近教学实际，拓宽了将AI技术与课程深度融合的教学思路，后续将积极尝试在课程中引入智能教学工具，提升课堂效率和学生学习体验。
三、集体研讨聚焦重点，明确建设路径
在集体研讨环节，各课程组围绕教材数字化建设与高质量课堂打造开展了深入交流。机械设计课程组以“教材建设与数字化课程一体化”为主题，明确以“机械传动设计”章节为试点建设知识图谱及配套微视频、习题库，并围绕《机械设计》研讨申报国家规划教材；机械原理课程组聚焦春季学期考试组织与教学质量管理，明确考试安排、命题原则、阅卷及成绩录入等全流程闭环管理机制；金属工艺与智能制造基础课程组以“上好一堂课”为核心议题，提出教研研讨常态化、听课研学与资源共享等举措；精度设计课程组围绕课堂教学设计、互动与节奏，明确了集体研讨、自主学习、教研氛围营造及动态复盘四项工作安排，推动优质课堂常态化建设。
机械设计课程组研讨会
机械原理课程组研讨会
机械精度设计课程组研讨会
金属工艺课程组研讨会
四、总结与展望
本次教研活动组织有序、内容务实、成效显著，充分体现了机械工学部教师队伍高度的教学责任感和教研热情。特别是“AI赋能高校青年教师专题培训”为青年教师提供了前沿教学工具与方法，进一步激发了课堂教学改革的活力。下一步，机械工学部将继续加强对基层教学组织的指导与支持，推动课程与教材数字化、智能化建设走深走实，持续提升课堂教学质量与育人水平。
机械工学部
2026年5月29日
撰稿：赵传军
审核：郝秀红、邢继春
