夜雨聆风
善用AI工具
赋能职业教育
粤读促教·师以书进
—— 读《AI驱动的职业教育行动导向教学
》有感
好书是伟大心灵的宝贵血脉
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方
驶向生活的无限广阔的海洋
01
书籍介绍
书名
《AI驱动的职业教育行动导向教学》
作者
金海峰
书籍内容
本书聚焦人工智能（AI）技术在职业教育中的应用，探索借助AI提升教育质量，构建AI赋能行动导向教学的理论框架，剖析AI对该教学模式各要素的影响。全书共分七章，涵盖行动导向教学的新内涵、AI技术在职业教育中的应用、常用行动导向教学方法等方面的内容。本书理论与实践相结合，为职业教育领域提供了一种创新的教学模式与思路，对推动职业教育现代化发展具有重要意义。是国内较早系统把德国行动导向教学与人工智能深度融合的职教专著。
02
经典语录
①
职业教育的本质不是传递知识，而是培养能解决真实岗位问题的职业行动能力。
②
AI不是替代教师，而是放大教学效能；人机协同，才是未来课堂的常态。
③
行动导向教学，是以行动为载体、以能力为目标、以学生为主体、以教师为支架。
④
知识可以被AI检索，但职业判断力、创新力与职业精神，只能在行动中生成。
⑤
智能时代的职业人才，既要懂技术，也要懂AI，更要懂如何负责任地使用AI。
⑥
用AI赋能“做中学”，培养智能时代的职业行动能力。
03
推荐理由
1. 理念先进
直击职教痛点，把能力生成、岗位导向、做中学放在中心，符合国家职教改革方向。
2. 视角前沿
AI与教学深度融合，不是简单“AI+教学”，而是从教学规律出发重构课堂，个性化学习、虚拟仿真实训、过程性智能评价，可直接落地。。
3.体系完整
理论+技术+模式+案例，既有哲学高度，又有技术细节，还有可操作的课堂流程，老师、学生、管理者都适用。
4.价值务实
对接产业与就业，强调培养人机协同工作能力，贴合企业真实岗位需求，提升学生就业竞争力与岗位适配度。
5.面向未来
强调AI素养与职业伦理，提醒技术风险，重视职业精神、判断力、伦理意识，避免“技术万能论”。
04
个人感悟
读完这本书，我最大的感受是：职业教育正在从“老师教、学生练”走向“学生行动、AI赋能、教师引导”的新范式。
1.AI的价值不是替代，而是延伸：它能做重复讲解、海量练习、实时反馈、虚拟实训，把老师从机械劳动中解放出来，专注引导学生思考、创新和成长。
2.AI让“因材施教”真正落地：通过数据诊断，精准找到每个学生的薄弱点，推送个性化任务，让学习不再“一刀切”。
3.行动导向+AI，让学习更像工作：在虚拟与真实结合的情境里完成完整工作过程，学生毕业就能上手岗位，真正实现“做中学、学中用”。
同时，我们也认识到：AI再强，也替代不了人的职业判断力、创新能力与职业精神。未来的职业人才，必须学会人机协同，善用AI工具，同时保持独立思考、严谨态度和责任意识。
AI应用于职业教育，技术是手段，育人是目的；AI赋能教学，最终是为了培养更有能力、更有温度、更适应未来的职业人。
- END -
供稿 : 广东省食品药品职业技术学校 曾凡林
编辑：邓国彤
审核：周静文
审定：邬思辉
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