2026公务员面试真题解析【133】

AI辅助阅读是数字化学习的有益创新，能显著提升效率，但过度依赖引发惰性、弱化能力，必须理性看待、趋利避害。

积极影响有：

快速提炼信息、整合要点，大幅节约阅读时间，提高文献梳理和知识获取效率。

助力拓展知识面，辅助理解复杂内容，适应快节奏学习需求。

消极影响有：

滋生思维惰性，减少自主思考、深度研读，导致理解浮于表面。弱化文字感知、逻辑推理和自主总结能力，影响学习基本功。易形成拿来主义，养成敷衍应付、不愿钻研的不良学风。

可以做到以下几点使得大学生用AI辅助阅读：

第一，强化教育引导，树立正确工具观

高校将AI工具使用纳入学风教育，明确AI定位是“助手”而非“替代”，引导学生先自主阅读、再借助AI校验补充，杜绝全程依赖。 

第二，优化课程教学，倒逼深度阅读

教师增加课堂研讨、现场批注、闭卷问答、原创读后感等环节，减少可直接照搬AI内容的作业形式，突出过程性考核。 

第三，健全评价体系，突出能力导向

调整考核权重，加大对思辨能力、原创分析、实地调研、课堂表现的评价比重，弱化单纯资料整理类任务，引导学生真学真练。 

AI是手段不是目的，唯有坚持以学为本、工具为辅，才能在提升效率的同时，守住学习初心、锤炼过硬本领。