夜雨聆风
二、完形填空
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21. B. afraid
解题目的：判断人们面对危险时的心理状态。
原文：People nearby called for help but were too ___ to go near the ice.
→ 附近的人虽然呼救，但“太__不敢靠近冰面”。
“sad”（悲伤）、“careful”（小心）都不符合此处“想帮却不敢上前”的心理，只有 afraid（害怕） 能准确表达对危险的畏惧。
✅ 正确答案：B
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22. A. broke
解题目的：选择描述冰面破裂的动词。
原文：Suddenly the ice ___ into pieces under her feet...
→ “冰在她脚下__成碎片”。
“break into pieces”是固定搭配，意为“碎成片”。
“moved”（移动）、“stopped”（停止）都不能描述“碎裂”的动作。
✅ 正确答案：A
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23. B. safety
解题目的：判断救援动作的目标地点或状态。
原文：...other adults quickly pulled her to ___.
→ “其他人迅速把她拉到__”。
这里是“从水中救出 → 拉到安全处”，英语习惯表达是 “pull sb. to safety”。
“school”和“hospital”在当时情境下不是第一救援目标。
✅ 正确答案：B
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24. A. wet
解题目的：推断落水后的身体状态。
原文：Li got all ___, and she left quietly.
→ 她刚从湖里被救上来，最直接的状态当然是“浑身湿透”。
“cold”（冷）或“tired”（累）虽然也可能，但“wet”是最直观、最贴切的答案。
✅ 正确答案：A
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25. A. truth
解题目的：理解“父亲得知真相”的语义。
原文：...her father learned the ___ from her aunt.
→ 她回家谎称被洒水车溅湿，后来父亲从姑姑那得知“__”。
显然是“真相（truth）”。
“fault”（过错）、“lesson”（教训）都不合语境。
✅ 正确答案：A
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26. B. fast
解题目的：判断网络传播的速度。
原文：Li’s act went ___ online. More and more people knew her story quickly.
→ 后句“越来越多的人很快知道了她的故事”，说明传播“快”。
“go fast online” 是常见表达，指“迅速走红/传播”。
“far”“deep”不能修饰传播速度。
✅ 正确答案：B
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27. B. so
解题目的：判断前后句的逻辑关系。
原文：I’m thin and light, ___ I thought I could get the boy out quickly.
→ “我瘦又轻，__我觉得能很快救出男孩。”
前后是因果关系：因为轻，所以觉得容易救。
“so（所以）”最恰当；“or”表选择，“but”表转折，均不符。
✅ 正确答案：B
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28. C. praised
解题目的：判断社会对善行的反应。
原文：Li’s school and local people all ___ her.
→ 学校和当地人对她救人行为自然会“表扬、称赞”。
“praised”（赞扬）最贴切；“helped”（帮助）、“taught”（教育）不合语境。
✅ 正确答案：C
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29. B. provide
解题目的：掌握动词与宾语的搭配。
原文：A hospital also made a promise to ___ free health check-ups for her.
→ 医院承诺“为她__免费体检”。
“provide sth. for sb.”是固定搭配，“提供某物给某人”。
“return”（归还）、“forgive”（原谅）搭配错误。
✅ 正确答案：B
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30. C. courage
解题目的：把握全文主旨和核心价值。
原文：Her story shows that ___ can make a big difference at any age.
→ 整篇文章围绕她“勇敢救人”展开，强调的是“勇气”的力量。
“luck”（运气）、“dream”（梦想）都不是文章主旨。
✅ 正确答案：C
三、阅读理解
《汤姆·索亚历险记》读书日志 (A篇)
31. Who wrote The Adventures of Tom Sawyer?
• 答案：B
• 解析：细节题。直接在表格“Writer”一栏找到答案为 Mark Twain。
32. What did Tom and Huck see one day?
• 答案：C
• 解析：细节题。根据“Summary”摘要内容：“One day, Tom and his friend Huck saw a bad man kill someone.” 可知他们目睹了一个坏人杀人，故选 A bad man killed someone。
33. What does Aunt Polly think of Tom?
• 答案：A
• 解析：细节推断题。根据“Quote（摘引）”部分：“Tom, it was the bravest thing I have ever seen you do.”（波莉姨妈说：“汤姆，这是我见过你做过的最勇敢的事。”）可知波莉姨妈认为汤姆很勇敢（Brave）。
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大学生支教项目 (B篇)
34. How many student volunteers have joined in the teaching program during the past 11 years?
• 答案：B
• 解析：细节题。根据第二段首句：“Over the past 11 years, more than 100 university student volunteers...” 可知答案为 Over 100。
35. What does the underlined word “tough” in paragraph 2 mean?
• 答案：A
• 解析：词义猜测题。根据后文解释：“The school buildings were old, and there were few teachers.”（校舍老旧，教师很少），说明环境很“艰难、艰苦”，对应选项 Hard。
36. Why did Zhong Lingxuan become a volunteer?
• 答案：A
• 解析：细节题。根据最后一段钟玲璇所说：“When I was young, I really respected volunteers... I dreamed of becoming someone like them.”（小时候很尊敬志愿者……梦想成为像他们一样的人），可知是因为受到了志愿者老师的影响。
37. What is the main purpose of the text?
• 答案：C
• 解析：主旨大意题。文章主要讲述了大学生支教项目的开展情况、学校的变化以及受助学生反哺支教的故事，核心是赞扬这项有意义的大学生支教活动。A选项只提到AI课（细节），B选项只提到学校发展（结果），均非主旨。
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“洋中医”养生潮 (C篇)
38. What does the underlined word "it" refer to in paragraph 1?
• 答案：B
• 解析：代词指代题。根据前文：“They are following a healthy lifestyle which is inspired by Traditional Chinese Medicine. Chinese people are quite familiar with it.” 这里的“it”指代的是前面提到的这种健康的生活方式（The healthy lifestyle）。
39. What should foreigners do to "turn Chinese"?
• 答案：B
• 解析：细节题。根据第二段：“Besides, they choose warm foods like vegetable soup... instead of cold yogurt...” 可知应该选择温热的蔬菜汤，而不是冷饮或冷酸奶。故选 Have warm vegetable soup。
40. What do we know about the trend of "Turning Chinese"?
• 答案：C
• 解析：细节理解题。根据第三段：“On Chinese social media... They see it as a bridge between different cultures.” 可知这一潮流被视为不同文化之间的桥梁。A选项与原文“not only about food”矛盾；B选项虽在文中提及，但并非本题的最佳答案指向。
41. Where may the passage come from?
• 答案：C
• 解析：推理判断题。文章主题是介绍受中医影响的健康生活方式，最可能出现在健康杂志（A health magazine）上。
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彩虹的科学原理 (D篇)
42. When does a rainbow appear?
• 答案：C
• 解析：细节题。根据第一段：“It appears when sunlight and raindrops meet in the right way.” 可知彩虹出现的条件是阳光遇到雨滴。
43. Which is the correct order of forming a rainbow?
• 答案：A
• 解析：排序题。根据文章描述的过程：
1. 阳光射入雨滴（Sunlight goes through a raindrop.）→ ②
2. 光被分成七色（divides it into seven colors）→ ③
3. 光在雨滴内反射（turns back inside the raindrop）→ ①
4. 彩色光到达眼睛（travels to our eyes）→ ④
正确顺序为 ②③①④。
44. What can we know about the rainbow from the passage?
• 答案：C
• 解析：细节判断题。根据第二段：“They are always curved because the raindrops are round.” 可知彩虹的形状与雨滴有关。A选项“任何时候”太绝对；B选项与原文“The second one looks lighter”不符。
45. What is the best title for the passage?
• 答案：C
• 解析：主旨大意题。文章既介绍了彩虹的形成原理（科学），也提到了它的美丽和神奇（文学描写），标题 Rainbows: Nature's Beautiful Magic 最能全面概括文章内容。
四、口语交际
46. 空格前：
Tina: Hello, Bob. You look very unhappy.
→ Tina注意到Bob情绪低落，接下来理应关心询问发生了什么。
选项B: What’s wrong with you?
（你怎么了？）
✔️ 最自然、最贴切的开场关心语，引出下文Bob说明“和妹妹吵架”。
✘ A（我该怎么办？）→ 是求助句，不适用于开头提问。
✘ D（为什么和妹妹吵架？）→ 太具体，还没到问原因的时候。
→ 选 B
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47. 空格前：
Bob: I argued with my little sister just now.
→ Bob 已经说了“吵架”，Tina 下一步应追问原因。
选项D: Why did you argue with your sister?
（你为什么和妹妹吵架？）
✔️ 逻辑顺承，引出下文Bob解释“她没告诉我就拿走我的书”。
✘ A、E、F 均不适合在此处做原因追问。
→ 选 D
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48. 空格前：
Tina: It sure makes you feel unhappy.
Bob: ______. I don’t know how to get on well with her again.
→ Bob 表达情绪后，紧接着说“不知道怎么和好”，说明他在寻求办法/感到无助。
选项A: What should I do?
（我该怎么办？）
✔️ 完美承接上下文，表达困惑与求助，符合语境。
✘ C（你之后会拒绝她吗？）→ 无上下文支撑，偏离主题。
→ 选 A
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49. 空格后：
Good talk helps you understand each other.
→ 后文强调“好好谈”有助于理解，说明此处Tina在提出沟通建议。
选项E: Maybe you should talk with her patiently.
（也许你应该耐心地和她谈谈。）
✔️ 与后文“Good talk...”直接呼应，逻辑严密。
✘ F（写便条是好方法）→ 该句在下一句才出现，此处还没到提便条的时候。
→ 选 E
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50. 空格前：
Tina: You can write your thoughts on a note for her.
→ Tina 提议“写纸条”，接下来应解释或补充这个建议的好处。
选项F: Writing notes is a good way to share your ideas.
（写纸条是分享想法的好方法。）
✔️ 完美解释为何写纸条是个好主意，为建议提供支撑。
✘ C、A、B 均不符合语境。
→ 选 F
五、首字母填空
• 51题：句意为“不要害怕失败，它是成功之母”。首字母f提示，名词failure（失败）符合语境和固定搭配。
• 52题：句意为“在一些国家，人们见面时亲吻脸颊”。首字母k提示，动词kiss（亲吻）符合文化习俗；主语people为复数，描述一般事实，用一般现在时原形kiss。
• 53题：句意为“在全班面前演讲前感到紧张是正常的”。结构“It is + adj. + to do sth.”提示，形容词normal（正常的）或natural（自然的）符合语义。
• 54题：句意为“考试前，老师帮我们复习了所有重要课程”。首字母r提示，动词review（复习）符合考试场景；help sb. (to) do sth.结构中，用动词原形review
• 55题：句意为“当游客抵达这里时，所有村民都热情地欢迎他们”。首字母w提示，修饰动词welcomed需用副词warmly（热情地）
六、语法填空
• 56题：根据时间状语“Since last year”，主句应使用现在完成时（have/has done）。主语“the city government”视为单数，故填 has started。
• 57题：此处表示“一个机会”，opportunity是以元音音素开头的单词，故用不定冠词 an。
• 58题：此处修饰名词country，需用形容词性物主代词 our（我们的）。
• 59题：此处表示目的，“为了使假期更好”，故用不定式 To make 置于句首。
• 60题：前后句是因果关系，“父母能有更多带薪假”是“他们能陪伴孩子”的原因/结果，故填连词 so（所以）。
• 61题：some famous后接可数名词复数，museum的复数是 museums。
• 62题：此处与social并列，共同修饰名词activities，需用形容词 educational（教育的）。
• 63题：月份November前使用介词 in。
• 64题：follow one's curiosity是固定搭配，curious的名词形式是 curiosity（好奇心）。
• 65题：此处修饰整个句子，需用副词 Importantly（重要的是），most importantly是常见表达。
六、阅读填表
• 66题：表格标题应为“如何生存于洪水之中”，故填 How。
• 67题：原文对应部分：“If you need to, get onto the roof and signal (发信号) for help.” 表格中signal for后缺少宾语，故填 help。
• 68题：表格左侧分类为“During the flood”（洪水期间）和此处空白。根据右侧内容“Do not drink or use floodwater”对应原文“once the flood is over”（洪水过后），故填 after。
• 69题：右侧细节提到处理水和食物，对应原文小标题“Take care of water and food”。表格中该空位于“with water and food”之前，故填 careful，表示“小心”
• 70题：原文对应部分：“...keep it away from windows or doors.” 表格中空格位于“from windows or doors”之前，故填 away（远离）。
