夜雨聆风
随着人工智能技术在学前教育领域的逐步渗透，数字化、趣味化的幼儿测评方式成为幼教创新发展的新趋势。传统幼儿测评模式单一、形式枯燥，难以贴合幼儿爱玩、好动的成长特点。为进一步优化幼儿园测评体系，打破传统测评局限，提升教师数字化教学与测评设计能力，让幼儿测评更贴合童心、贴合教学实际。近日，我园组织全体教师开展《AI设计幼儿趣味测评小游戏》专题教研活动。以AI技术为依托，以趣味游戏为载体，助力教师掌握新型测评方法，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中完成能力测评，精准捕捉幼儿成长亮点。
活动伊始，教研主讲老师围绕AI幼儿趣味测评小游戏的设计逻辑、适用场景、操作流程及测评优势展开细致讲解。结合幼儿园各年龄段幼儿的身心发展特点，针对性解读了不同领域测评游戏的设计要点，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。通过清晰的理论讲解、案例分享，帮助全体教师理清设计思路，掌握AI工具的基础使用方法，为后续实操操作筑牢理论基础。
理论学习结束后，进入实操研讨环节。老师们以年级组为单位展开热烈讨论，结合本班幼儿的年龄特点、发展短板及日常教学需求，积极交流测评游戏的设计创意。
大家相互探讨、互补思路，针对游戏趣味性、测评精准度、操作简易性等细节反复打磨。
随后，各组推选代表上台进行实操操作，依托AI工具输入测评需求、筛选游戏模板、优化游戏环节，自主定制专属幼儿趣味测评小游戏。过程中，老师们积极尝试、大胆创新，遇到问题及时沟通请教，在沉浸式实操中熟悉操作流程，攻克设计难点，教研氛围浓厚且热烈。
实操完成后，各小组教师依次上台展示自主设计的AI趣味测评小游戏成果。从幼儿动手能力、语言表达、专注力、逻辑思维等不同维度出发，展示了适配小班、中班、大班的各类趣味游戏测评方案。
部分老师设计了闯关式益智小游戏，贴合幼儿兴趣；部分老师结合课堂教学内容，设计了情景式测评游戏，实现以测促学。
展示过程中，老师们逐一介绍设计思路、测评用途及使用优势，大家相互点评、交流亮点、提出优化建议。每一份成果都兼具创新性与实用性，充分展现了老师们扎实的专业能力和灵活的数字化应用能力。
本次AI设计幼儿趣味测评小游戏教研活动，让全体教师学有所获、研有所得，有效提升了教师数字化教育应用能力和幼儿测评创新设计能力。老师们纷纷表示，此次活动打破了传统测评的固有思维，解锁了AI幼教新方式，深刻认识到趣味化、数字化测评对幼儿成长的重要意义。
