试讲，又称 "试教"" 片段教学 ""模拟课堂"，是指考生在规定时间内，模拟真 实课堂教学场景，面向考官完整呈现一节课的教学过程。 

特点：无生上课，有生模拟——考场没有学生，但考生必须假装台下有学生， 通过自问自答、互动设计、板书演示等方式，完整体现课堂教学的各个环节。

贵州特岗试讲的两种典型模式：

1.考前备题型（贵阳花溪、白云、乌当等） 

考前1天在官网公布3道备选课题，考生提前备好3份教案，面试当天由1号考生现场抽1题，全考场统一题目半结构化无备课10-15分钟综合结构化题 + 学科专业题组合，无现场备课时间，直接进场试讲，可携带手写教案进场（部分区县限制打印版）。

2.现场抽题型（遵义红花岗、汇川等）

考生进入备课室前现场抽题，备课室提供教材与备课纸，规定时间内完成备课（15-45分钟不等），备课结束后直接进场试讲。

说课是指考生以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员（考官），口头表述自己对某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动形式。

核心特点：说给同行听，讲清 "为什么这么教"——说课不是上课，而是阐述你的教学设计思路，重点说明 "教什么、怎么教、为什么这么教"。

教师结构化面试，是指按照预先制定的评价标准和问题清单，对考生进行标准化提问和评分的面试形式。所有考生回答相同的题目，评分标准统一。

核心特点：标准化命题、标准化评分——同一考场所有考生的题目完全相同，考官按照统一评分细则打分，主观性相对较低。

贵州特岗结构化考情

主要考区：六盘水盘州市（99人全部结构化）、黔东南州心理岗

题量：通常3-5道题

时间：10-15分钟

形式：听题作答或看题本作答