2026年黑吉辽蒙 物理高考试题分析（二）

【模型解读】
1.选择题1-7覆盖了高中物理最基础的7个核心模型，难度呈递进关系。
第1-5题属于“单一模型单点考查”，第6题属于“模型迁移”（扬声器→发电机模型），第7题属于“模型综合”（图像+功+动能定理）。

2.多选题的模型特征是多体、多过程、多阶段。
第8题：虽然只涉及气体，但四个状态之间的转换需要逐一分析，属于“多状态模型”。
第9题：三体引力模型是牛顿力学中“多体问题”在高考中的最高难度呈现，核心是将每个天体的受力独立分析，找合力提供向心力。
第10题：最典型的“分阶段模型”——线框每进入一个新的磁场区域，感应电流和安培力都会重新分布。关键在于画出线框在不同位置的俯视图或侧视图，标出有效切割边。

3.第11题的关键模型是“测距仪测距原理”——利用光速不变和飞行时间测距。将其迁移到玻璃中时，需要将真空光速替换为介质中的光速，这是模型迁移的核心。
第12题的本质是“控制变量法模型”，这是高中物理最基础的实验方法模型。
3.第13题是“两阶段衔接模型”——匀加速的末状态就是匀减速的初状态，这个衔接条件是解题的钥匙。同时涉及“超重/失重”的判断，需要从加速度方向而非速度方向判断。
第14题是力学最复杂的“多物体多过程模型”，可拆解为4个子模型：
子模型1：单摆下摆（机械能守恒）
子模型2：弹性碰撞（一动碰一静）
子模型3：弹簧压缩过程（动量守恒+能量守恒）
子模型4：物块相对滑动（功能关系）
第15题是“跨模块融合模型”——将电磁学（偏转）与原子物理（半衰期）通过“时间分辨”这一技术指标有机串联，体现了现代物理实验仪器的多学科交叉特征。