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专练 28 价值与价值观
授课提示：对应学生用书55页
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．[2024·北京市西城区高三一模]铜镜除可以观容鉴貌外，也带有社会文化意蕴。古人
留下的“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的
名句，增添了“镜鉴”“洞察”之意。《东京梦华录》则记载了北宋有拜铜镜的婚姻习俗
取其外形特征代表圆满、团圆和吉祥之意。以下分析正确的是( )
①铜镜的价值是人的需要在物身上的体现
②铜镜与人的需要结成了自在事物的联系
③铜镜的文化价值是在人与人的关系中创造和赋予的 ④物的属性本身就是价值，铜
镜被赋予了多重的、深刻的内涵
A.①③ B．①④
C.②③ D．②④
答案：A
解析：材料中指出铜镜除可以观容鉴貌外，也带有社会文化意蕴，这表明铜镜的价值
是人的需要在物身上的体现，故①正确。自在事物的联系在人类产生以前就存在了，与人
的实践活动无关，不以人的意识为转移，故②错误。材料中指出《东京梦华录》记载了宋
有拜铜镜的婚姻习俗，代表着圆满意思，这表明铜镜的文化价值是在人与人的关系中创造
和赋予的，故③正确。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有
的能够满足主体需要的积极功能和属性，所以物的属性本身不是价值，故④不选。故本题
选A。
2．[2024·内蒙古赤峰市高三一模]中国科学技术大学研究人员突破众多外界条件限制，
巧妙设计出一种“氢呼吸”策略，将废弃聚乙烯塑料这类环境污染物用于制备石油基化学
产品，这为废弃塑料的“人工碳循环”开辟了新路径。废弃塑料变废为宝说明( )
①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的
②创新能够为事物价值的转换创造有利条件
③事物的价值可以因具体联系的不同而不同
④事物的不同特性是由人的不同需要确定的
A.①② B．①④
C.②③ D．③④
答案：C
解析：运动是绝对的，事物的特性也是运动变化的，故①表述错误。研究人员突破众
多外界条件限制，巧妙设计出一种“氢呼吸”策略，将废弃聚乙烯塑料这类环境污染物用
于制备石油基化学产品，这反映了创新能够为事物价值的转换创造有利条件，事物的价值
可以因具体联系的不同而不同，故②③符合题意。物质决定意识，存在决定思维，故④表
述错误。故本题选C。
3．[2024·河南省洛阳市高三模拟]2023年10月7日，杭州亚运会宣布，中国游泳运动
员张雨霏和覃海洋在比赛中展现出了优秀的竞赛能力和体育精神，当选本届“最有价值运
动员”。由此可见( )①运动员的人生价值取决于获得奖牌的数量
②运动员既是价值的创造者也是价值的享受者
③价值观直接影响人的理想信念和生活目标
④对运动员价值的评价归根到底看他的贡献
A.①③ B．①④
C.②③ D．②④
答案：D
解析：人生价值取决于对社会的责任和贡献，而不取决于获得奖牌的数量，①错误。
在杭州亚运会上，中国游泳运动员张雨霏和覃海洋在比赛中展现出了优秀的竞赛能力和体
育精神，当选本届“最有价值运动员”，这说明运动员既是价值的创造者也是价值的享受
者，也说明运动员价值的评价归根到底看他的贡献，②④符合题意。材料未涉及价值观直
接影响人的理想信念和生活目标，③不符合题意。故本题选D。
4．[2024·广东省清远市部分学校高三模拟]国家科学技术奖励大会每年举办一次，对那
些默默无闻、埋头钻研，为我国的科技进步作出重大贡献的科学家进行奖励。这体现的哲
学道理是( )
①人的价值是社会价值与自我价值的统一
②人的贡献最根本的就是对社会发展的物质贡献
③人既是价值的创造者，又是价值的享受者
④价值是指一事物对客体的积极意义
A.①③ B．①④
C.②③ D．②④
答案：A
解析：科学家们为国家的科研事业奉献了力量，为国家创造了价值，同时国家对科学
家们进行表彰，让科学家们享受了荣誉，体现了人的价值是社会价值与自我价值的统一，
科学家们创造了价值又享受价值，①③符合题意。人的贡献最根本的是对社会发展和人类
进步事业的贡献，这种贡献既有物质贡献，也有精神贡献，②错误。价值是指一事物对主
体的积极意义，④错误。故本题选A。
5．[2024·浙江1月]漫画《自律》讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，
类似情况下的最优选择是( )
A.恪尽职守 牺牲自我
B.拒绝诱惑 保护自我
C.恪尽职守 兼顾自我D.拒绝诱惑 放飞自我
答案：C
解析：实现人生的价值 漫画解读：漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫
画中的这只猫捉到老鼠后，出于自身的利益考虑，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健
康，打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责。从马克思主义人生价值观的角度看，漫
画体现的是要实现社会价值和自我价值的统一，所以应该恪尽职守而不是拒绝诱惑，B、D
排除。实现社会价值时要兼顾自我，而不是牺牲自我，A排除，C符合题意。
6．[2024·黑龙江省大庆市高三三模]习近平总书记在全国生态环境保护大会上大力倡导
简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和消费方式。在家实行垃圾分类、出行乘坐公
共交通、购物使用自备布袋……越来越多的人坚持从身边小事做起，积极传播、践行绿色
低碳理念，低碳生活渐成风尚。从哲学角度来看，低碳生活渐成风尚说明( )
①主观与客观达到了具体的历史的完全统一
②绿色低碳生活基于科学的生态环境认知
③正确意识对生态环境的保护起促进作用
④生态文明观对人们的行为具有导向作用
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：D
解析：“渐成风尚”说明主观与客观并未达到完全统一，故排除①。材料强调的是意
识的作用，没有体现绿色低碳生活基于科学的生态环境认知，②排除。习近平总书记在全
国生态环境保护大会上大力倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和消费方式，
说明正确意识对生态环境的保护起促进作用，③正确。越来越多的人坚持从身边小事做起
积极传播、践行绿色低碳理念，低碳生活渐成风尚，说明生态文明观对人们的行为具有导
向作用，④正确。故本题选D。
7．[2024·山东省菏泽市高三模拟]加强对英烈姓名、名誉、荣誉等的法律保护，对于促
进社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心价值观意义重大。为更好地弘扬英雄烈士
精神，我国出台了《中华人民英雄烈士保护法》《烈士褒扬条例》《烈士纪念设施保护管
理办法》等法律法规。对英雄烈士加强立法保护是基于( )
①价值观承载着一个民族和国家的精神追求
②为践行社会主义核心价值观提供基本遵循
③为弘扬和践行社会主义核心价值观提供法律支撑 ④不同民族、不同国家产生和形
成的核心价值观各有其特点
A.①③ B．①④
C.②③ D．②④
答案：A
解析：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，对英雄烈士加强立法保护对于促进
社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心价值观意义重大，可以为弘扬和践行社会主
义核心价值观提供法律支撑，①③符合题意。社会主义核心价值观的基本内容为践行社会
主义核心价值观提供基本遵循，②不符合题意。不同民族、不同国家产生和形成的核心价
值观各有其特点表述正确，但不是对英雄烈士加强立法保护的原因，④不符合题意。故本
题选A。
8．[2024·湖南省邵阳市高三二模]2024年2月20日，OpenAI公司推出了最新人工智能
(AI)模型——文本－视频程序Sora。这款工具可根据简单的文本描述，生成类似好莱坞电
影般的逼真而又充满想象力的视频。不少科学家认为它将进一步推动技术进步，但也有人担心，Sora会被别有用心之人用来制造深度伪造视频，加剧错误和虚假信息的泛滥。材料
反映( )
①规律是客观的，违背规律会受到规律的惩罚 ②价值观对Sora能否更好地符合人类
需求具有导向作用 ③人工智能只是具有独立意识的人类制造物，无法取代人脑 ④矛盾
就是对立统一，要坚持两点论，想问题办事情要分清主次
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：C
解析：材料强调价值观的导向作用以及两点论，不涉及规律的客观性，①不符合题意。
人工智能不具有独立意识，意识是人脑特有的，③错误。不少科学家认为它将进一步推动
技术进步，但也有人担心，Sora会被别有用心之人用来制造深度伪造视频，加剧错误和虚
假信息的泛滥，说明价值观对Sora能否更好地符合人类需求具有导向作用；矛盾就是对立
统一，要坚持两点论，想问题办事情要分清主次，②④正确。故本题选C。
9．[2024·广东省普通高中高三二模]自2024年1月1日起正式施行的《中华人民共和
国爱国主义教育法》全面规定了新时代爱国主义教育的目标要求、教育对象、实施措施等
对新时代新征程上培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观
念，凝聚全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，具有重要而深远的意义。这反映了(
)
①核心价值观是最持久、最深沉的精神力量
②上层建筑的调整，应服务于推动社会进步
③意识具有能动性，要求客观与主观相统一
④感性认识是初级阶段，需上升到理性认识
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：A
解析：《中华人民共和国爱国主义教育法》全面规定了新时代爱国主义教育的目标要
求等，有利于培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神，体现了核心价值
观是最持久、最深沉的精神力量，①符合题意。《中华人民共和国爱国主义教育法》全面
规定了新时代爱国主义教育的目标要求等，服务于经济基础和生产力的发展，体现了上层
建筑的调整，应服务于推动社会进步，②符合题意。意识具有能动性，要求主观与客观相
统一，而不是客观与主观相统一，③说法错误。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是
认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，二者是辩证统一的。材料没有
体现感性认识和理性认识，④不符合题意。故本题选A。
二、非选择题
10．[2024·河南省TOP二十名校高三检测]阅读材料，完成下列要求。
2023年12月，共青团中央、农业农村部联合印发《关于表彰第二届全国乡村振兴青
年先锋的决定》，授予马晓丽等10名同志第二届全国乡村振兴青年先锋标兵称号，授予常
富东等380名同志第二届全国乡村振兴青年先锋称号。潜心从事果树栽培研究和示范推广，
累计新增社会经济效益68 766万元；带头建设养殖基地、林果基地，村集体收入超过430
万元；探索多元化就业创业模式，助力2 700多名残疾人就业致富……被表彰的全国乡村
振兴青年先锋政治坚定、志在“三农”、群众认可、实绩突出，是奋斗在乡村振兴路上的
先进青年典型代表，他们在乡村发展第一线脚踏实地、苦干实干，在乡村治理最前沿甘于
奉献、担当作为，在乡村建设新天地练就本领、热情服务，集中展现了新时代中国青年的
精神风貌和良好形象，是广大青年成长成才、建功立业的榜样。结合材料，运用价值观的知识，分析全国乡村振兴青年先锋是如何实现人生价值的。
答案：①价值观是人生的重要向导。他们树立正确的价值观，在乡村治理最前沿甘于
奉献、担当作为，走出了一条正确的人生道路。②弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投
身于乡村建设的实践中，苦干实干，创造美好生活，实现人生价值。③在个人与社会的统
一中实现价值。他们正确处理了个人与集体、个人与社会的关系，在贡献社会中创造和实
现自己的价值。④在砥砺自我中创造和实现价值。他们充分发挥主观能动性，脚踏实地，
努力增长自己的才干，全面提高个人素质，在建设中练就本领。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要
求为“分析全国乡村振兴青年先锋是如何实现人生价值的”，注意作答主体为全国乡村振
兴青年先锋，需要调用价值观的有关知识，从措施说明的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：在乡村治理最前沿甘于奉
献、担当作为→可联系教材知识“价值观的导向作用”作答。关键词②：他们在乡村发展
第一线脚踏实地、苦干实干→可联系教材知识“劳动精神”作答。关键词③：潜心从事果
树栽培研究和示范推广，累计新增社会经济效益68 766万元；带头建设养殖基地、林果基
地，村集体收入超过430万元；探索多元化就业创业模式，助力2 700多名残疾人就业致富
→可联系教材知识“在个人与社会的统一中实现价值”作答。关键词④：在乡村建设新天
地练就本领→可联系教材知识“砥砺自我中实现人生价值”作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结
合。
