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《掌声》课文主题总结和生字解读
一、本文的主旨
本文讲述了同学们的两次掌声，使身体残疾的英子变得开朗
自信的故事，表现了同学们之间的深厚的情谊，告诉我们鼓励和
关爱的掌声蕴含着强大的力量的道理。
二、文章共分三部分
第一部分（1段)：写英子的性格以及这种性格形成的原因。
第二部分（2～3 段）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓
掌的过程。
第三部分（4～5段)：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、
开朗、充满信心的人。
三、《掌声》生字解析
1、我会写：
掌zhǎng（掌声、手掌、了如指掌）
班bān（班级、班长、下班）
默mò（默读、默写、沉默不语）
腿tuǐ（腿脚、后腿、桌子腿）
轮lún（轮流、轮班、轮换）
投tóu（投向、投降、五体投地）
调diào（调来、调动、调兵遣将）摇yáo（摇曳、摇动、摇头摆尾）
晃huàng（摇晃、晃悠、摇头晃脑）
烈liè（热烈、烈日、轰轰烈烈）
勇yǒng（勇气、勇敢、 自告奋勇）
2、我会认：
落lào（落下、落枕、落埋怨）
姿zī（姿势、雄姿、天姿国色）
势shì（姿势、气势、形势逼人）
况kuàng（情况、近况、状况）
镇zhèn（镇定、镇静、乡镇）
述shù（讲述、叙述、简述 ）
普pǔ（普通话、普及、普天之下）
忧yōu （忧愁、忧郁、杞人忧天）
联lián（联合、联欢会、联系）
3、多音字：
lào （落枕）
落
luò（落叶）
là （落下）
diào（调动）
调
tiáo （空调）4、近义词：
文静一一安静 姿势一一姿态 犹豫一一迟疑
镇定一一镇静 讲述一一陈述 忧郁一一忧愁
歧视一一轻视
5、反义词：
犹豫一一果断 持久一一短暂 镇定一一慌张
忧郁一一开朗 歧视一一尊重
四、词语解释：
文静：(性格、举止等)文雅安静。
姿势：身体呈现的样子。文中指英子因得小儿麻痹症走路一摇
一晃的样子。
犹豫：拿不定主意。
骤然间：突然；忽然。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
持久：保持长久。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
忧郁：优伤愁闷。
经久不息：经过长时间还没有停止。
歧视：不平等地看待。
鼓励：激发；勉励。五、词语拓展：
词语搭配：热烈的掌声 动听的声音 深深的鞠躬
慢吞吞的站起来 落下残疾
AAB词语：慢吞吞 急匆匆 慢悠悠
一A一B词语：一摇一晃 一言一行 一草一木
