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热点题型专练(十三) 影响、意义类主观题
授课提示：对应学生用书113页
1．[2024·新课标卷节选]阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、
艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于
人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年
成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，
该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重
新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中
心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出
南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开
展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家
乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，
大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡
愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
答案：(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。对村里的建筑
和环境加以美学改造和重新利用，引导人们认识美、提升人们的文化艺术素养；美学赋能
乡村振兴，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮；大南坡村聚焦
美育教育，以美育人，以文化人，培养青少年对美学文化的认同感，实现全面发展；乡村
振兴的“美学”之路，将大南坡村的自然美、文化美、生活美转化为经济价值，让大南坡
村经济焕发新的活力。
解析：第(1)问，要求结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡
村振兴的意义，可以用演绎法来解答。首先回答理论知识——文化具有引领风尚、教育人
民、服务社会、推动发展的功能。然后，结合材料与所学知识论证。该村引进建筑、设计
美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用→引导人们认识
美、提升人们的文化艺术素养。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被
改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品→
美学赋能乡村振兴，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。开展
“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽→大南坡村聚焦美育教育
以美育人，以文化人，培养青少年对美学文化的认同感，实现全面发展。举办大南坡艺术
团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的
享受；村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特
色产业不断发展→这说明乡村振兴的“美学”之路，将大南坡村的自然美、文化美、生活
美转化为经济价值，让大南坡村经济焕发新的活力。
2．[2024·四川省泸州市高三三模]阅读材料，完成下列要求。
材料一 文物展览承载历史文化、传承灿烂文明，是推动文明交流互鉴、增进民心相
知相通的重要载体。文物展览已然成为名副其实的国家“金色名片”。进入21世纪，中国
文物开启跨文化交流新阶段，从讲好中国故事，到讲好世界文明故事，再到讲好不同文明
交流互鉴故事，实现了从“我是谁”到“我与世界”的转变。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。各方应持续深化国际合作，在人员交流、联合考古、保护修复等
领域开展务实合作，积极推动亚洲国家文化遗产保护领域合作平台的搭建，守护好属于全
人类共同的遗产。
材料二 在非物质文化遗产保护传承中，要重视非物质文化遗产传承人以及当地居民
的意愿，他们是非物质文化遗产的文化载体，是项目开发不可忽略的一部分，应成为非物
质文化遗产保护传承的主体。政府、文化教育机构、传承人和旅游企业，要坚守中华文化
立场、传承中华文化基因，认真落实新时代文物工作方针，积极参与中华文明探源工程，
坚持原真性基本原则，用好文化空间、传承艺术风格。尊重非物质文化遗产地居民的主体
地位和创造性想法，在设计规划阶段要充分采纳、借鉴非物质文化遗产传承人以及当地居
民的意见和建议，科学合理保护传承非物质文化遗产。
(1)结合材料一，运用文化知识分析做好文化遗产保护工作的意义。
(2)结合材料二，运用所学哲学知识分析如何传承和保护文化遗产。
答案：(1)①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。民族文化是民族生
存发展的精神根基，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。做好文化遗产保护工作有
利于研究中华文明的演进，继承和弘扬中华优秀传统文化，增强中国人民的文化自觉与文
化自信，增强中华民族凝聚力与自豪感，讲好中国故事，增强中华文化的影响力，建设社
会主义文化强国。②文化是民族的，也是世界的。做好文化遗产保护工作有利于中华民族
文化对外交流与传播，展现文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。非物质文化遗产传承人以及当地
居民是非物质文化遗产保护传承的主体，尊重非物质文化遗产地居民的主体地位。②主要
矛盾在事物发展中起决定作用，要抓主要矛盾。传承和保护文化遗产要坚守中华文化立场
传承中华文化基因。③坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律与发挥主观能动
性相结合。认真落实新时代文物工作方针，积极参与中华文明探源工程，坚持原真性基本
原则，用好文化空间、传承艺术风格，科学合理保护传承非物质文化遗产。
解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意
义类主观题，需调用“文化传承与文化创新”的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：文物展览已然成为名副其
实的国家“金色名片”→可联系教材文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
民族文化是民族生存发展的精神根基，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。做好文
化遗产保护工作有利于研究中华文明的演进，继承和弘扬中华优秀传统文化，增强中国人
民的文化自觉与文化自信，增强中华民族凝聚力与自豪感，讲好中国故事，增强中华文化
的影响力，建设社会主义文化强国。关键词②：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互
鉴而发展。各方应持续深化国际合作，在人员交流、联合考古、保护修复等领域开展务实
合作，积极推动亚洲国家文化遗产保护领域合作平台的搭建，守护好属于全人类共同的遗
产→可联系教材文化是民族的，也是世界的。做好文化遗产保护工作有利于中华民族文化
对外交流与传播，展现文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结
合。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主
观题，需调用“探索世界与把握规律”“社会历史的主体”的相关知识结合材料有效信息
分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在非物质文化遗产保护传
承中，要重视非物质文化遗产传承人以及当地居民的意愿，他们是非物质文化遗产的文化
载体，是项目开发不可忽略的一部分，应成为非物质文化遗产保护传承的主体→可联系教材人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。非物质文化遗产传承人以及当地居民是
非物质文化遗产保护传承的主体，尊重非物质文化遗产地居民的主体地位。关键词②：政
府、文化教育机构、传承人和旅游企业，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因→可联
系教材主要矛盾在事物发展中起决定作用，要抓主要矛盾。传承和保护文化遗产要坚守中
华文化立场、传承中华文化基因。关键词③：认真落实新时代文物工作方针，积极参与中
华文明探源工程，坚持原真性基本原则，用好文化空间、传承艺术风格，在设计规划阶段
要充分采纳、借鉴非物质文化遗产传承人以及当地居民的意见和建议，科学合理保护传承
非物质文化遗产→可联系教材坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律与发挥主
观能动性相结合。认真落实新时代文物工作方针，积极参与中华文明探源工程，坚持原真
性基本原则，用好文化空间、传承艺术风格，科学合理保护传承非物质文化遗产。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结
合。
3．[2024·安徽省淮北市高三二模]阅读材料，完成下列要求。
在2024年3月全国两会上，与会代表热议“下一个‘中国’，还是中国”，认为中国
已经成为最佳投资目的地的代名词，投资中国就是投资未来，选择中国就是选择未来。
“下一个‘中国’，还是中国”，这句深刻的话语，既有思辨力，更有洞察力。中国
的发展离不开世界，世界的发展更离不开中国。中国始终坚持合作共赢，积极推进普惠包
容的经济全球化，推动落实全球发展倡议，加大对全球发展合作的投入。今年两会再度释
放扩大高水平对外开放的信号，包括：推动外贸质升量稳，加大吸引外资力度，推动高质
量共建“一带一路”走深走实，深化双多边和区域经济合作；修订全国版外资准入负面清
单，全面取消制造业领域外资准入限制措施；推动“外资24条”加快落地见效，持续建设
市场化、法治化、国际化一流营商环境……这些都充分展现了中国始终愿与各国共享市场
机遇、投资机遇、合作机遇的决心、担当和能力。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。中国经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变，也不
会改变。一个致力于实现高质量发展、绿色低碳转型、开放合作的中国，必将为世界持续
注入更多信心和动力、带来更多合作共赢的机遇。
(1)运用《当代国际政治与经济》的相关知识，分析“投资中国就是投资未来，选择中
国就是选择未来”这一观点的合理性。
(2)结合材料，从超前思维的角度，分析提出“下一个‘中国’，还是中国”的深远意
义。
答案：(1)中国始终愿与各国共享市场机遇、投资机遇、合作机遇的决心、担当和能力，
顺应了经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、共赢的发展方向；在新时代，我国继续坚
持对外开放的基本国策，实行高水平的贸易和投资自由化、便利化政策，推动高质量共建
“一带一路”走深走实，做全球发展的贡献者；中国始终坚持合作共赢，奉行多边主义，
反对霸权主义和强权政治，致力于推进国际关系民主化，构建人类命运共同体，共享中国
智慧、中国方案；国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基
础。我国坚持平等互利的对外开放格局，符合各国共同利益。
(2)该观点在全方位分析历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，运用了合
理的推理和想象，判断事物未来发展的趋势，指明了我国经济发展方向；利用超前思维的
前瞻性功能，培养超前意识，提升我国全方位对外开放的探索性和预测性；符合政治格局
多极化、经济全球化的发展趋势，是在百年未有之大变局下，对整个世界发展做出“先知
先觉”的准确判断。
解析：(1)第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分
析“投资中国就是投资未来，选择中国就是选择未来”这一观点的合理性，属于分析说明类试题，考生从经济全球化、我国的对外开放政策、国家利益、人类命运共同体的角度分
析该观点的合理性即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国始终坚持合作共赢，
积极推进普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议，加大对全球发展合作的投入→
可联系顺应了经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、共赢的发展方向。关键词②：推动
外贸质升量稳，加大吸引外资力度，推动高质量共建“一带一路”走深走实，深化双多边
和区域经济合作→可联系继续坚持对外开放的基本国策、做全球发展的贡献者。关键词③
中国始终愿与各国共享市场机遇、投资机遇、合作机遇→可联系坚持合作共赢，构建人类
命运共同体。关键词④：开放合作的中国、带来更多合作共赢的机遇、中国始终坚持合作
共赢→可联系国家利益是国际关系的决定性因素、我国坚持平等互利的对外开放格局。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
(2)第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析提出
“下一个‘中国’，还是中国”的深远意义，属于分析类试题，学生从超前思维的含义、
特征、方法和意义的角度分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国始终坚持合作共赢，
积极推进普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议，加大对全球发展合作的投入→
可联系超前思维的含义和方法：全位分析历史和现状的基础上，指明了我国经济发展方向
对整个世界发展做出“先知先觉”的准确判断。关键词②：中国始终愿与各国共享市场机
遇、投资机遇、合作机遇的决心、担当和能力→可联系超前思维的特征和意义：培养超前
意识，提升我国全方位对外开放的探索性和预测性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
