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机密＊启用前 姓名 准考证号
国家教师资格考试《教育知识与能力》（中学）
终极模考卷（四）
注意事项：
l． 考试时间为120分钟， 满分为150分。
2． 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效， 不予评分。
—、 单项选择题（本大题共21小题， 每小题2分， 共42分）
1. 教育是一种复杂的社会现象， 它是一个多因素、多层次的社会子系统。任何时代、任何
形态的教育活动， 都是由三个基本要素构成的， 它们是( )。
A．教育者、受教育者、教育内容
B．教育者、受教育者、教育影响
c
．教师、学生、教育手段
D．教师、学生、教育方法
2. 有位教育家提出要把青少年培养成为 “ 全面和谐发展的人 ” ，认为培养这种人需要使 “ 智
”
育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织 ， 并且其最具代表
“ ”
性的著作被誉为 活的教育学 。这位教育家及其最具代表性的著作是（ ）。
A． 凯洛夫、《教育学》 B． 赞科夫、《教学与发展》
c ．杨贤江、《新教育大纲》 D．苏霍姆林斯基、《帕夫雷什中学》
3. “ 教育就是教导一个人怎样生活， 使他获得生活所需要的各种科学知识， 为他的完满生
活做好预备。”这是哪位教育家的教育观点？ （ ）
A．杜威 B．斯宾塞 C． 夸美纽斯 D．赫尔巴特
4. 心理学家克劳特曾做过这样一个实验：他要求一群参加实验者对慈善事业做出捐献， 然
“ ” “ ＂
后根据他们是否有捐献， 分别说成是 慈善的人 和 不慈善的人 。相对应地， 还有
一些参加实验者则没有被下这样的结论。过了一段时间后，当再次要求这些人做捐献时，
“ ＂
发现那些第一次捐了钱并被说成是 慈善的人 ， 比那些没有被下过结论的人捐钱要多，
而那些第一次被说成是 “ 不慈善的人 ＂ ， 明显比那些没有被下过结论的人捐献得要少。
这反映了（ ） 对人的发展的影响。
A． 遗传 B．环境 C． 学校教育 D.主观能动性
5. 近年来， 各地大力践行
“ 健康第一”
的教育理念， 坚持
“
五育并举
＂
， 积极推进学校体
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