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5. 在幼儿园入园初期，小明总是紧紧抓住妈妈的手不放，哭闹着不让妈妈离开，甚至拒绝
机密＊启用前 姓名 准考证号
参与任何活动。 这种行为最可能是（ ） 的表现。
A ． 依赖型行为 B ． 反抗型依恋
D．安全型依恋
c ． 分离焦虑
国家教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园） 6. 从幼儿自我评价发展的趋势和特点来看，一般来说，幼儿能够从几个方面进行自我评价，
表现出自我评价的多面性的年龄是（ ）。
终极模考卷（二） ~
A.2 3岁 B.3 ,,...__, 4岁
~ ~
C 4 5岁 D.5 6岁
7. 幼儿园教师必须拥有正确的儿童观，如此在教育过程中才可正确对待儿童，采取适当的
注意事项：
教育行为。 下列对于儿童教育理解不正确的是（ ）。
l． 考试时间为120分钟，满分150分。
A．儿童是富有差异的存在
2 ． 请按规定在答题卡上填涂、作答。 在试卷上作答无效，不予评分。
B ． 儿童应该受到差异的对待
c ． 儿童是主动的学习者
一、 单项选择题（本大题共 10小题， 每小题3 分， 共 30 分）
D ． 儿童的基本活动是游戏
1. 3岁儿童常常表现出反抗行为或执拗现象， 对于成人的要求，儿童偏偏不那么去做。 这
8. 幼儿园教育内容应注重( )。
一时期称为( )。 A．分科教学 B ． 领域整合
A．转折期 B ． 关键期 c ． 技能训练 D.知识传授
c．敏感期 D ． 危机期 9. 教师将 “ 建构区 ” 和 ＂ 阅读区 ” 分别设置在教室两端。 这一做法主要体现了活动区布局
2. 鼻是呼吸道的起始部位，也是嗅觉的重要感受器官。 下列做法正确的是（ ）。
的（ ）。
A．幼儿鼻腔狭窄，教育幼儿用嘴呼吸 A．动静分区原则 B ． 空间装饰美观性原则
B．避免鼻阻塞，经常帮助幼儿挖鼻屎 c ． 材料多样性原则 D．幼儿自主选择原则
c．要求幼儿揭鼻涕时捏住一侧鼻孔
10. 幼儿在游戏时，各自玩各自的玩具，偶尔会观察其他小朋友，但没有互动。 这属于
D ． 睡觉打附是正常的，不用特别注意
3. 一名幼儿想要记住记忆棋里面的各种小动物，他一边看一边反复念板子上不同小动物的
A ． 独自游戏 B ． 平行游戏
名称，用不断的语音重复来加深印象。 这名幼儿运用的记忆策略是( )。
c ． 联合游戏 D．合作游戏
A ． 组织策略 B ．复述策略
二、 简答题（本大题共 2 小题， 每小题15 分， 共 30 分）
c．特征定位策略 D ． 提取策略
“ ” “ ” “ ” 11. 简述幼儿园一 日生活对幼儿发展的价值。
4. 当儿童饿了的时候，叫 妈妈 代表 妈妈我饿了 或者 妈妈我要吃 ；当儿童想要
“ ” “ ” “ ”
玩具的时候，叫 妈妈 代表 妈妈我想玩那个玩具 或 妈妈把那个玩具给我 。 这
表明此阶段儿童语言发展的主要特点是( )。
12. 简述3~4岁幼儿心理发展的年龄阶段特征。
A.电报旬 B ． 完整旬
c．单词旬 D．简单旬
保教知识与能力（幼儿因） 第1页（共4页） 保教知识与能力（幼儿园） 第2页（共4页）
