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西米学府团队
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（二）初步认识危害。
1教师提问：这些垃圾给海洋动物带来什么影响？又对人类有什么坏处？
幼儿根据图片自由回答，教师小结：这些垃圾随处乱扔，严重危害到海洋动物的生命，也对
我们造成了很多影响，污染水源和空气。
2教师提问：CD这些垃圾用什么样的方式处理呢？这些方式有什么坏处？（掩埋法、焚烧
法）＠我们可以用什么更好的方式处理垃圾？（变废为宝）
（三）迁移经验，内化巩固。
L教师出示实物，废旧纸盒、纸杯和矿泉水瓶等。并提问：你们见过什么样的废旧物品？
它们能制作成什么？幼儿自由讨论得出结论。教师小结：有药盒、快递箱、纸杯、挂历纸、酸奶
瓶等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、高楼、大桥和各种小动物等。
2教师出示利用废旧物品制作的玩具汽车，示范讲解制作过程。引导幼儿进行操作，分组
合作进行创造性组合。
（四）交流分享，汇报展示。
请幼儿展示作品，并介绍设计意图和想法。教师总结。
六、活动延伸
延伸至家园合作。教师引导语：请小朋友回到家和爸爸妈妈一起发现更多的废旧物品，把
它们变成有用的宝物。
一
参考答案及解析
第6页
共22页
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