文档内容
机密＊启用前 姓名 准考证号
国家教师资格考试《教育知识与能力》（中学）
终极模考卷（五）
注意事项：
l．考试时间为120分钟， 满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。 在试卷上作答无效， 不予评分。
—、 单项选择题（本大题共 21 小题， 每小题2分， 共 42分）
“ ”
1. 中国奴隶社会是 学在官府 ， 学校由统治者把持， 只有奴隶主子弟能进入学校学习，
广大劳动人民子弟无权进入学校， 只能通过家传或师徒授艺的方式学习一些生产劳动的
技能和粗浅的知识。 这体现了我国古代社会教育的哪一特征？ （ ）
A．道统性 B.阶级性 C．等级性 D．专制性
2. 赞科夫认为只有当教学走在发展的前面的时候， 才是好的教学。 因此， 他提出（ ）
理论， 这一理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解
学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展。
A．掌握学习 B．教学与发展 C．结构主义教学 D．教学过程最优化
“ ＂ “ ”
3. 提出培养 自然人 的教育目标， 并且主张教育的核心是 回归自然 的教育家是
A.洛克 B．卢梭 C．杜威 D．夸美纽斯
4. 事实证明， 高科技的发源地多在高校。 如第一台电子计算机出自美国宾夕法尼亚大学；
第一台存储程序计算机出自英国剑桥大学；每秒运行百万次的计算机， 是由北京大学与
有关单位联合研制的；亿次计算机则是由国防科技大学研制的。 这说明教育具有( )。
A．经济功能 B．政治功能 C．文化功能 D．人口功能
“ ”
5. 梁老师采取 齐步走 式的教学， 组织全体学生同步开展学习活动， 大家按照相同的要
求和进度完成各项学习任务， 这导致部分学生在学习过程中被边缘化， 而另一部分学生
则觉得教学过于简单， 无法满足其进一步发展的需求。 梁老师的做法违背了( )。
A．面向全体学生
B．促进学生个性发展
C促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展
D．提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力
教育知识与能力（中学） 第1页（共6页）
