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初中音乐王炸秘籍3_教资_初高中2026教资_25下教师资格证_科三初中各科资料汇总_初中音乐王炸秘籍

  • 2026-03-17 00:05:28 2026-02-05 01:50:31

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文档信息

文档格式
pdf
文档大小
1.726 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-02-05 01:50:31

文档内容

教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 ·终止四六和弦(K46) S/T—K46 8、属七和弦与重属和弦 结构与标记 复功能性 准备 解决与声部进行 重属和弦 属七和弦的结构与标记 ·原位(D7) ·第一转位(D56) ·第二转位(D34) ·第三转位(D2) 属七和弦的复功能性 属七和弦的准备 19教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 属七和弦的解决 转位:根音保持,其余级进。 重属和弦 重属和弦是在调的属和弦基础上建立的属系列和弦,即V的V、V7、VII7等。 重属和弦解决 重属和声组和弦解决到属和弦,和属和声组和弦解决到主和弦是一样的。 9、副三和弦 SII级三和弦 (1)主要采用六和弦和原位和弦(大调)的形式 (2)主要重复三音 (3)用法:可替代IV 级和弦使用,或进行功能延伸。 如:I/IV—SII—V DTIII级三和弦 (1)主要采用六和弦和原位和弦(大调)的形式 (2)主要重复根音、三音 (3)用法:可替代I、V 级和弦使用,或进行功能延伸。 如:I—DTIII—IV、DTIII—I TSVI级三和弦 (1)一般使用原位,重复三音。 (2)D-TSVI或D7-TSVI这一类的进行叫做阻碍进行。 用来结束一个乐段或乐段的一部分(乐句)的阻碍进行叫做阻碍终止。 20教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 9、副三和弦 DVII级三和弦 (1)一般只用六和弦的形式 (2)一般重复三音 (3)用法:可替代经过的V 级和弦使用。 如:I—DVII—I6、IV(6)—DVII(7)—I(1) 10、为旋律配和声 ·分析旋律 ·确定终止式 ·选择和弦 ·写出低声部及内声部 ★避免出现和声切分 11、钢琴伴奏编配 选配伴奏音型 1、柱式和弦(坚定有力、气势磅礴、庄严宏伟) 2、分解和弦(抒情流畅、委婉深情) 3、半分解和弦(欢快跳跃、节奏感强) 编配方法 1、熟悉、分析旋律 2、和声布局 3、旋律中重点部分的处理(长音、高潮、前奏等) 12、和弦外音 1、经过音、辅助音与延留音 2、倚音与先现音 (1)倚音 没有准备的发生在相对强拍上的和弦外音称为倚音。倚音依附在和弦音上,并级进获得解决。 (2)先现音 后一和弦的和弦音,提前在前一个和弦的同一声部上出现,并形成的外音称为先现音(弱位)。 21教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 第三章 曲式分析 曲式的基本结构 乐段 < 乐句 < 乐节 < 乐汇 乐段是规模最小的曲式单位。 乐段结构的分类和依据: (1)按乐段内乐句之间的结构关系,分为方整性乐段和非方整性乐段。 (2)按乐段内乐句之间的主题材料关系,分为平行关系乐段(重复、同头乐段)、模进关 系乐段、对比关系乐段等。 (3)按乐段的调性与终止和声,分为单一调性的乐段、开放结构的乐段、转调乐段等。 (4)按乐段中的终止式(或半终止),划分乐段。 一部曲式 由乐段构成的曲式,称为一段曲式或一部曲式。 一部曲式 一句类 这种乐段往往采用衍展的手法,其内部结构密不可分、连贯绵延、一气呵成。 平行乐段如《小草》 对比乐段如《绣金匾》(陕北民歌) 一部曲式 四句类 22教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 【例】《八月桂花遍地开》 【例】山东民歌《沂蒙山小调》 【例】陕北民歌《三十里铺》 一部曲式 五句类 【例】陕西民歌《咱们领袖毛主席》 一部曲式 复乐段 23教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 1、平行复乐段 2、对比复乐段 《F大调玛祖卡》片段/肖邦 一部曲式 曲式概述 单二部曲式 带再现的单二部曲式 【例】贝多芬《第九交响曲》中“欢乐颂”的音乐主题 24教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 曲式结构图示: 较大型的曲式 奏鸣曲式 变奏曲式 回旋曲式 复三部曲式 25教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 较大型的曲式 回旋曲式(Rondo) 曲式中具有首要意义的主题与不同性质、不同结构的若干插部相交替,不止一次地反复出 现,在这个原则上构成的曲式称为“回旋曲式”。 1、单主题回旋曲式 2、对比主题回旋曲式 26教师资格(初中)《音乐学科知识与教学能力》三色速记手册 作品分析 27