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2 0 2 4 上 粉 笔 教 资
【 理 论 精 讲 】 自 然 地 理 1
讲师：平之
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1.上课时间：19：00-21：00
说
2.卡顿时点返回，退出教室重新进入~
在
3.初高中都适用，可无限次回放~
课
4.有问题做好标记，课后有答疑时间~
前
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PPT页码目录第 一 章 地 球 与 地 图第一节 地球
地球的大小与形状
1
地球仪
2P3
一、 地球的大小和形状
地球是一个赤道略鼓、
两极稍扁的不规则椭
赤道
球体。P4
二 、地球仪
（一）地球仪的组成
l地轴:地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向
不变 （北端始终指向北极星）。
l两极:地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。P4
l经线：
1 . 经纬线（度）
1.形状： 。
l 经线与东西半球
2.长度： 。
3.关系：所有经线 于南北极点。
。
4.指向： 方向
l经度：
1.划分：从 （度数）向东/向西各 （度
数）。
2.规律：向 （方向）增大为 经, 符
号 ； 向 （方向）增大为 经，
符号 。
3.作用：划分 半球。P5
注：相对的2条经线可组成一
个经线圈，将地球划分为2个
相等的半球。
西半球 东半球总结
小
形状 半圆（弧形）
长度 相等（2万km）
经线
相互关系 相交于南北极点
作用 指示南北方向
划分 本初子午线（0°经线）向东向西各180°
经度 规律 东经度向东数值增大，西经度向西数值增大
作用 划分东西半球P5
l纬线：
l 纬 线 与 南 北 半 球
1.形状： 。
2.长度：自 向 递减。
3.关系：所有纬线相互 。
。
4.指向： 方向
l纬度：
1.划分：从赤道（0°）向南/向北各 （度数）。
2.规律：向 （方向）增大为 纬，符
号 ； 向 （方向）增大为 纬，
符号 。
3.作用：划分 半球，划分低中高纬度。总结
小
形状 圆圈
长度 自赤道向两极递减
纬线
相互关系 平行
作用 指示东西方向
划分 赤道（0°）向南北各90°
纬度 规律 向北增大为北纬，向南增大为南纬
作用 划分南北半球、划分低中高纬度2 . 经 纬 网 的 应 用
侧视经纬网图 方格状经纬网图 极地经纬网图P6
经纬网的应用——定位置和方向
1.确定位置
A( , )
B( , )
D( , )
E( , )P6
经纬网的应用——定位置和方向
2.确定方向——南北方向
结论：
（1）A 在 B 的 方向
同在 大在 。
（2）D 在 C 的 方向
同在 大在 。
不同 在 ， 在 。
（3）A 在 C 的 方向P6-7
经纬网的应用——定位置和方向
2.确定方向——东西方向
图3
图1 图2
B在 A 的 方向 A在B的 方向 A在B的 方向
同 大在 。同 大在 。 上 下 。左 右 。P6-7
经纬网的应用——定位置和方向
2.确定方向——东西方向
图4 图5
B在A的 方向 A在B的 方向
经度和 180°，东经在 ，西经在 。经度和 180°，东经在 ，西经在 。经度和 180°，不
分东西。P7
粉笔提示
地球自转方向为自西向东，从北极上空看，地球逆时针旋转；从
南极上空看，地球顺时针旋转，即北逆南顺。针对弧线式经纬网图，
可采用如下步骤确定方向：
①确定东西方向：根据极点判断地球自转方向（北逆南顺）。
0°
（B在A的正东方） 45°E
45°W D
②确定南北方向：根据极点判断南北方向。
90°W 90°E
（C在B的正南方）。
135°E
135°W
180°总结
小
方向 判断
同经，确定南北方向 同北大在北，同南大在南；不同北在北，南在南
同纬，确定东西方向 同一经度：同东大在东，同西大在西
不同经度：经度和小于180°，东经在东，西经在西
经度和大于180°，东经在西，西经在东
经度和等于180°，不分东西
不同经，不同纬 上北下南，左西右东P7
经 纬 网 的 应 用 — — 定 距 离
（1）根据纬度差定经线长度 （2）根据经度差定纬线长度
同一经线上，纬度相差 °， 同一纬线上，经度相差 °，
距离 km。 距离 km。P13-14
练 练
一
下图为三幅经纬网示意图。读图，完成 1 ～ 3 题。
0°
1. ①～⑤各地中，地理坐标相同的是（ ）。
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③⑤
2. ①～⑤各地中，同位于东半球的是（ ）。
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤
3. ②位于①的（ ）方向。
A. 东北 B. 西南 C. 东南 D. 西北休 息 时 间
10分钟
看回放的同学，可跳过
起来喝杯水吧……第二节 地图
地图三要素
1
等高线地形图
2P8
一、地图三要素
地图是按一定的比例，运
用线条、符号、颜色、文
字注记等描绘地球表面自
然地理、行政区域、社会
状况的图形。P8
(一)比例尺
1.含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
2.公式：比例尺= 图上距离
实地距离。
3.表示形式：
l 文字式：如图上1cm代表实地距离5km。
l 数字式：1：50 0000。
l 线段式： 。P8
4. 比例尺的大小与地图范围、内容详略的关系
（1）比例尺：图1 图2
（2）范围：图1 图2
（3）详略：图1 图2
5km 50km
图1 图2
在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。
在同样的图幅上，比例尺越小，表示的实际范围越大，反映的内容越粗略，精确度越低。P14
练 练
一
4.读下列甲、乙二岛图。与乙地相比，甲地（ ）。
①实地面积较大
②比例尺较小
③实地面积较小
④比例尺较大
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③P8
（二）方向P9
（三）图例和注记
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。P10
（一）海拔与相对高度
甲
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
1000m
1500m
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
乙
500m
海平面P10
（二）等高线
（1）概念
地图上海拔高度相同的各点的连线。
（2）基本特征
l 同线等高 l 同图等距
l 曲线闭合 l 一般不重合P11
（3）地形基本部位P11
（3）地形基本部位
小口诀
向内增加为山地
向内减小是盆地
凸低为脊分水线
凸高为谷育河流
两山中间夹鞍部
线条重叠为陡崖P12
等高线地形图易出【绘图】题，
山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部
山顶 山脊 山谷
等部位在地形图中表达时，需注
意示坡线（垂直于等高线的短线，
用以指示斜坡降低的方向）、等
高线的数值、弯曲及疏密程度。
鞍部 陡崖 洼地P12
（4）五大地形基本特征P12
（4）地形类型
思考方向 答题思路
地形 地形类型 以xx为主（高原、平原、山地、丘陵、盆地）
分布方位 xx分布于xx（方位）
地势 地势起伏 地形平坦（崎岖），地势起伏小（大）
地势高低 ①xx（方位）高，xx（方位）低
②自xx（方位）向xx（方位）升高（降低）
分析：该区域的地形特征？P12
（4）地形类型
思考方向 答题思路
地形 地形类型 以xx为主（高原、平原、山地、丘陵、盆地）
分布方位 xx分布于xx（方位）
地势 地势起伏 地形平坦（崎岖），地势起伏小（大）
地势高低 ①xx（方位）高，xx（方位）低
分析：该区域的地形特征？
②自xx（方位）向xx（方位）升高（降低）P12
（5）等高线地形图的判读
（1）疏密程度
等高线越密集，山坡越陡，等高线稀
疏，为缓坡，即密陡疏缓。P12
（5）等高线地形图的判读
（2）坡的类型
等高线上密下疏为凹坡（可通视）
等高线上疏下密为凸坡（不通视）P12
（三）相对高度计算
方法一：交叉相减
方法一：公式计算
(n﹣1)×d＜H＜(n+1)×dP13
崖顶海拔范围
H ≤H
