当前位置:首页>文档>人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)

人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)

  • 2026-03-08 03:50:26 2026-02-06 22:06:41

文档预览

人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)
人教版7年级历史下册高清教材_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
14.269 MB
文档页数
126 页
上传时间
2026-02-06 22:06:41

文档内容

® YIWU JIAOYU JIAOKESHU ZHONGGUO LISHI 义 务 七年级 教 全国优秀教材特等奖 育 教 科 义务教育教科书 书 下册 中国历史 七年级 下册 中 中国 国 历 史 历史 七 年 级 下 册 绿绿色色印印刷刷产产品品 定价: 元 初初中中封封面面中中国国历历史史77下下((加加获获奖奖标标志志)) 11 22002211//1111//2255 1166::1188义 务 教 育 教 科 书 中国历史 七年级 下册 教育部组织编写 总主编 齐世荣 ·北 京·总 主 编:齐世荣 本册主编:瞿林东 叶小兵 编写人员:(以姓氏笔画为序) 王东平 宁 欣 李华瑞 余桂元 张 静 林金树 倪玉平 责任编辑:冯 良 美术编辑:张 蓓 义务教育教科书 中国历史 七年级 下册 教育部组织编写 出 版 (北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编:100081) 网 址 http://www.pep.com.cn 重 印 ×××出版社 发 行 ×××新华书店 印 刷 ×××印刷厂 版 次 2016年11月第1版 印 次 年 月第 次印刷 开 本 787毫米×1 092毫米 1/16 印 张 7.75 字 数 128千字 印 数 册 书 号 ISBN 978-7-107-31481-0 定 价 元 定价批号:××号 审图号:GS(2016)943号 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题,请登录中小学教材意见反馈平台:jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与×××联系调换。电话:×××-××××××××目录 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 ...................................................2 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” .............................6 第3课 盛唐气象 ................................................................11 第4课 唐朝的中外文化交流 .............................................19 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 .............................................23 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 ............................................................28 第7课 辽、西夏与北宋的并立 .........................................33 第8课 金与南宋的对峙 .....................................................37 第 9 课 宋代经济的发展 ....................................................41 第10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立 ................................47 第11 课 元朝的统治 ...........................................................51 第12 课 宋元时期的都市和文化 .......................................54 第13 课 宋元时期的科技与中外交通 ................................59第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14 课 明朝的统治 ...........................................................66 第15 课 明朝的对外关系 ...................................................70 第16 课 明朝的科技、建筑与文学 ...................................76 第17 课 明朝的灭亡 ...........................................................84 第18 课 统一多民族国家的巩固和发展 ............................88 第19 课 清朝前期社会经济的发展 ...................................96 第20 课 清朝君主专制的强化 ..........................................101 第21 课 清朝前期的文学艺术 ..........................................107 第22 课 活动课:中国传统节日的起源 ...........................113 附录 中国古代史大事年表(下) ................................................117第一单元 隋唐时期: 繁荣与开放的时代 隋朝建立后,统一南北,结束了长时间政权分 立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河,创立了 科举制,对后世有深远影响。继起的唐朝,前期政 治开明,经济发展,在民族关系、对外交流、科学 技术、文学艺术等多方面都有很大的建树,呈现出 繁荣、富强的盛唐景象,成为当时世界上具有影响 力的强大国家。但唐中期安史之乱后,唐朝由盛转 衰。至唐末五代,中国再次陷于割据势力膨胀、社 会动荡不安的局面。第 1 课 隋朝的统一与灭亡 “尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟 事, 共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河 怀古》,诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么,隋朝 是如何统一全国的?有哪些建树?它为什么仅存在30多 年就灭亡了? 隋的统一 北朝的最后一个王朝是北周。北周末年,外戚 杨坚掌握大权。581年,杨坚夺取北周政权,建立 隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。当时在南 方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事,沉迷享乐。 589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋的统一,结 隋文帝像 束了长期分裂的局面, 顺应了统一多民族国 相关史事 家的历史发展大趋势。 含嘉仓是隋朝在洛阳修 隋统一后,发展经 建的最大的国家粮库。经考 古发掘,遗址面积40多万平 济,编订户籍,统一南 方米,有数百个粮窖。仓窖 北币制和度量衡制度; 口径最大的达18米,最深的 加强中央集权,提高行 达12米。隋文帝末年,国家 储备的物资和粮食可以供应 政效率。这一系列措施, 全国五六十年。 含嘉仓示意图 促进了社会经济的迅速 2 中国历史 七年级 下册恢复和发展,使人口数 相关史事 量和垦田面积大幅度增 隋朝大运河是古代世界上最长的运河,是在已有的天然 长,隋朝成为疆域辽阔、 河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然 地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通,成为连接富庶 国力强盛的王朝。 经济地区与国都的纽带。 开通大运河 为了加强南北交 通,巩固隋王朝对全国 的统治,隋炀帝利用已 有的经济实力,征发几 百万人,从605年起, 陆续开凿了一条贯通南 北的大运河。大运河以 洛阳为中心,北抵涿郡, 南至余杭,连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱 塘江五大水系,全长 2 700多千米。大运河的 开通,加强了南北地区 隋朝大运河示意图 政治、经济和文化交流。 长安............在今陕西西安 余杭............在今浙江杭州 洛阳............在今河南洛阳 涿郡..................在今北京 江都............在今江苏扬州 洛口仓.........在今河南巩义 开创科举取士制度 魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断, 选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门 第即可进入仕途。隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度, 注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的 制度。隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式 确立。科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革, 加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的 问题思考 范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的 想一想:科举制 流动,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历 与前朝选官制度有什 么重大不同? 朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1 300年。 第1课 隋朝的统一与灭亡 3隋朝的灭亡 隋文帝厉行节俭,曾教训太子说:自古帝王没 有好奢侈而能长久的。然而,隋朝的第二个皇帝隋 炀帝,好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。 他在位期间,营建了一系列重大工 程,屡次发动战争,致使民不聊 生,社会矛盾激化。 隋炀帝每年都要征发大批的 劳动力,动辄数百万,驱使他们 营建东都洛阳,开凿大运河,修筑 长城和驰道。为加强对各地的统治, 他还多次巡游,乘坐高大、华丽的龙舟, 随行的船只浩浩荡荡,沿途护卫的兵士和 拉纤的民工多达数十万,耗费大量人力和财 力。隋炀帝还三次征辽东,迫使大量农民服兵 役、当民夫,使人民无法正常从事生产劳动。 相关史事 隋朝末年,人民为逃避徭役和兵役,被迫采用断 手断足的方式,时称“福手福足”。有的地区人民连草根树 皮也吃不上。起义军在发布的檄文中,痛斥隋炀帝:“罄南 隋朝士兵俑 山之竹书罪未穷,决东海之波流恶难尽。” 隋炀帝的残暴统治,使人民忍无 材料研读 可忍,终于导致大规模的农民起义。 《旧唐书·李密传》中写隋末的 起义首先爆发在人民受害最深的山东 社会状况是:“父母不保其赤子,夫妻 地区,随即迅速蔓延到全国,在各 相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里 地形成了许多反隋的队伍。在起义 则烟火断灭。” 军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。 想一想:为什么会出现这样的 状况? 618年,隋炀帝在江都被叛军杀死, 盛极一时的隋朝随之灭亡。 4 中国历史 七年级 下册/隋朝的统一与灭亡/ 课后活动 1.想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响? 2.隋炀帝死后,被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道: “君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。” 议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场?隋朝速亡的原因是什么? 3.中国古代桥梁建筑技术高超。隋 朝杰出工匠李春设计并主持建造的 赵州桥,是世界上现存最古老的石 拱桥之一。请查阅资料,并对照右图, 分析赵州桥的特点。 赵州桥 知识拓展 隋炀帝派人三赴流求 隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久,就派人前往流求,先后有三次。 第三次是在610年,由文臣武将率领10 000多人,从义安①出发,渡海抵达流求, 加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比前代前进了一大步。在《隋书》中, 就有对流求的专门记载,详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食服饰、 习俗等方面的情况。 ① 义安,今广东潮州。 第1课 隋朝的统一与灭亡 5第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面?中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献? 唐朝的建立与“贞观之治” 在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝官 僚李渊趁机起兵反隋。隋炀帝被杀后,618年,李 渊称帝,建立唐朝,定都长安,随后消灭了各支 起义军和割据势力,平定了全国。626年,李世民 即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名 的唐太宗。 唐太宗像 昭陵六骏之一—飒露紫① ① 飒露紫,李世民打天下时的坐骑之一。 6 中国历史 七年级 下册唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他吸取 隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后,唐太 宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才, 知人善任,当时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,杜如晦 敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。 相关史事 唐太宗曾问魏征什么是明君,魏征回答说:“兼听则 明,偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危,戒 骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事,贪图享受,魏征又上书希 望太宗能善始善终。 室 望 建 河 韦 丹 契 安西都护府 葱 岭 渤 海 黄 河 东 长安 唐 吐 蕃 长 江 海 南 海 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年) 长安..............................................今陕西西安 北庭都护府......治所在今新疆吉木萨尔北破城子 安西都护府..........................治所在今新疆库车 流求....................................................今台湾 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 7 回 厥 突 西 纥 厥 北庭都护府 突 (702年置) 东 唐 黑 水 流 求 南海 (涨 海) (涨 海) 天 山 都城 府级驻所 政权部族界 未定 今国界 南海 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上,进 一步完善三省六部制 ①,明确中央机构的职权及决策程 序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士 人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级 官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发 展农业生产。 唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发 展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 材料研读 唐太宗曾对大臣说 :“为君之道,必须先存百 姓,若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身 毙。”他还常引用古人的话 :“舟所以比人君,水所 以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水 的关系? 问题思考 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,你认为 从哪些方面能体现出来? 女皇帝武则天 武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。 她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后,武 则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之, 改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 ① 三省:中书省、门下省和尚书省;六部:吏部、户部、礼部、 兵部、刑部和工部。 8 中国历史 七年级 下册武则天统治时期,打击敌对的官僚贵族;大力发展科 举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政 策和措施,重视发展生产。她在位期间,社会经济得以持 续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来 “开元盛世”局面的出现奠定了基础。 相关史事 武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好 文章,曾参加反抗武则天的队伍,撰写声 讨武则天的檄文。武则天读了檄文后,感 慨不已,惋惜地说:“这么好的人才,没有 得到重用,是宰相的过错!” 武则天像 “开元盛世” 唐玄宗是武则天的孙子,不仅多才多艺,治理国家 也很有能力。他即位以后,稳定政局,励精图治,重用 贤能,在贤相姚崇和宋 的辅佐下,实行了一系列改革: 整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教, 编修经籍。唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政 治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的 国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称 为“开元盛世”。 相关史事 唐玄宗非常注重对官吏的考核,对考核不合格的官 吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试,结果有 45个县令因不合格而被撤职。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 9/从“贞观之治”到“开元盛世”/ 课后活动 1.阅读史料并回答问题。 自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱, 马牛布野,外户动则数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值两钱。 —杜佑《通典》卷七 材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况? 2.诗歌赏析。 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 —杜甫《忆昔》 说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景? 知识拓展 唐太宗的用人 唐太宗在选拔和任用人才上,能够用人唯贤,不拘一格。他说“吾为官择人, 唯才是与。苟或不才,虽亲不用”,“如其有才,虽仇不弃”。他的大臣和将领,有 着不同的出身和背景,有的以前是农民起义的将领,有的曾效力于他的政敌,如 魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干,不计前嫌,委以重任,用其 所长。唐太宗的用人唯贤,是“贞观之治”出现的重要因素之一。 10 中国历史 七年级 下册第 3 课 盛唐气象 “长安百花时,风景宜轻薄。无人不沽酒,何处不闻 乐。”这是唐朝诗人刘禹锡的诗《百花行》,描写的是长 安城人们赏花的盛况。唐朝前期,社会经济呈现一派高 度繁荣景象。唐朝盛世,人们的物质生活和精神文化生 活是怎样的呢?当时的民族关系如何?唐朝在文学艺术 方面又呈现出什么样的辉煌局面? 经济的繁荣 在唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,社 会呈现繁荣景象。在农业方面,垦田面积逐渐扩大, 农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的 生产工具,如曲辕犁和筒车。唐朝非常重视兴修水 利,在全国各地修建了很多水利工程。 相关史事 曲辕犁由11个部件构成,设计 精妙,轻便灵巧,操作时可自如地 控制入土深浅,回转省力,适于精 耕细作,大大提高了耕作的效率和 质量。 曲辕犁 第3课 盛唐气象 11敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 材料研读 据记载,筒车“如纺车,以细竹 为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时 低则舀水,高则泻水”。 想一想:使用筒车的好处是 什么? 筒车示意图 唐朝的手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多,尤 以丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠 于全国。陶瓷器生产水平也很高,越窑①的青瓷如冰如玉, 邢窑②的白瓷类雪似银,闻名中外的唐三彩,造型精美, 色彩亮丽。此外,造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 ① 越窑,旧址在今浙江余姚。 ② 邢窑,旧址在今河北邢台。 12 中国历史 七年级 下册陕西扶风法门寺 地宫出土的秘色瓷 唐朝的商业十分繁荣,水陆交通 发达,贸易往来频繁,出现了一些繁 华的大都市。都城长安规模宏伟,布 局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣, 既是当时中国政治、经济和文化交往 唐三彩骑驼乐舞俑 的中心,也是一座国际性的大都会。 开元通宝 相关史事 唐都长安的城市规划井然有序,城中 有东、西两市,是主要的商业区,这里商 铺林立;城内所建100多个坊,是居民区, 居住人口达百万。当时,国内各族和国外 的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠 等云集长安。长安的建筑布局和城市规划 独具特色,在世界城市建筑史上占有重要 的地位。 唐朝长安城平面图 第3课 盛唐气象 13民族交往与交融 唐初,突厥控制了漠北和西域的广大地区,经常对唐 朝进行骚扰。贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、 西突厥,加强了对西域的统治。 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴, 当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天 可汗”,意即各族共同的君主。 唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民 族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职 由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数 民族建立的政权与唐王朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首 领为渤海郡王,封回纥①首领为怀仁可汗,封南诏首领为 云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖 西域的天山南北地区。 相关史事 生活在松花江、黑龙江流域的靺鞨族,其中一个分支粟末靺鞨于7世纪末统一各部, 建立政权。后来,唐玄宗在那里设州,以其首领为都督,封渤海郡王。受封后的渤海国, 与内地经贸往来频繁,经济文化发展很快,被称为“海东盛国”。 唐太宗时,吐蕃(bT)赞普②松 赞干布统一了青藏高原的各个部落, 定都逻些③,实行了一系列发展生产、 完善制度的措施。他仰慕中原文化, 多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意 将文成公主嫁给他,并派专使护送文 成公主远行。641年,文成公主入藏时, 带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺 品以及佛经、医药、历法、科学技术 松赞干布塑像 文成公主塑像 等方面的书籍。松赞干布为了更好地 ① 回纥,后来改名为回鹘。回鹘,意为回旋轻捷如鹘。维吾尔族先民的主体是隋唐时期的回纥人。 ② 赞普,唐代吐蕃王朝的最高统治者。 ③ 逻些,今西藏拉萨。 14 中国历史 七年级 下册学习中原文化,派遣贵族子弟 到长安学习,还请求唐朝给予 蚕种,派遣掌握各种专业技能 的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃 经济和社会的发展。这段历史 佳话,以戏剧、壁画、歌舞等 形式在民间广泛传播。 唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 相关史事 唐中宗景龙四年(710年),唐蕃再度和 亲,吐蕃赞普赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶了 金城公主。金城公主也带去大批丝绸锦缎、 龟兹乐,以及各类工匠、艺人。她还把释迦 牟尼佛像供奉在大昭寺,在西藏建立礼佛等 制度。赤德祖赞上书唐朝皇帝说,唐朝和吐 蕃“和同(为)一家”,自称“甥”,称唐朝 皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间(821—824年), 唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑”。此 碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。 唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑局部拓片 开放的社会风气 唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、 积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑 马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风 气兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民 族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 唐戴帷帽 女子骑马雕塑 《 弈棋仕女图》(局部) 吹排箫乐伎壁画 第3课 盛唐气象 15多彩的文学艺术 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人 士子,以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方 式。唐诗题材丰富,风格多样,仅《全唐诗》辑录的诗歌 就有近5万首。唐朝诗坛气象万千,名家辈出,最为著名 的有李白、杜甫、白居易等。 李白像 杜甫像 白居易像 李白的诗歌颂祖国山河的壮美,抒发了昂扬 的进取精神,表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。 他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓 郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,历经坎坷。他 的诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。由于 杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史” 《李白诗集》书影 之称,他被誉为“诗圣”。白居易的诗直面社会现实, 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平 易近人,通俗易懂,妇孺都会吟诵,深受大众欢迎。 唐朝时期,书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和 雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈 出,最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等。颜真 卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽, 笔力劲健。唐朝绘画的题材和类型广泛,有人物画、 山水画、花鸟画以及宗教画,著名的画家有阎立本、 16 中国历史 七年级 下册吴道子等。阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备;吴道子的画落笔雄劲, 风格奔放。当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩,还涌现 出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。 颜真卿《颜氏家庙碑》 欧阳询《九成宫醴泉铭》 唐代吴道子《送子天王图》(局部) (局部) (局部) /盛唐气象/ 课后活动 1.阅读下引史料并回答问题。 天下诸津①,舟航所聚……弘舸巨舰,千舳万艘,交贸往还,昧旦永日。 —《旧唐书·崔融传》 说一说:这则材料反映出了什么样的景况? 2.诗歌赏析。 蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 —王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。 —元稹《法曲》 回答问题: (1)诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么? (2)上引诗句反映出怎样的社会情况? 3.隋唐时期,科学技术成果丰硕。以医学为例,不仅政府开办了医科学校,编写了 《唐本草》,而且名医辈出,“药王”孙思邈还写成《千金方》。查一查,看看这一时 期还有什么值得关注的科学技术成就? ① 津,码头。 第3课 盛唐气象 17知识拓展 敦煌莫高窟艺术 敦煌莫高窟外景 敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山。随着佛教的兴盛,从4世纪到13 世纪近千年的时间里,信徒们陆续开凿了1 000多个洞窟,现有洞窟735个,塑造 了大量造型精美的佛像,绘制了色彩绚丽的壁画,现存壁画4.5万多平方米,各种 彩塑2 400余尊,从各个方面生动地反映 了当时人们的宗教信仰、社会生活、商 贸往来、民族交往和中外经济文化交流。 洞窟内保存的大量佛经、文书,也极为 珍贵。敦煌莫高窟与山西大同的云冈石 窟、河南洛阳的龙门石窟是我国的三大 石窟,是闻名中外的艺术宝库。 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 18 中国历史 七年级 下册第 4 课 唐朝的中外文化交流 在我国的西安市和日本的奈良市,各建有一座阿倍 仲麻吕纪念碑。阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的 杰出代表人物。当时很多日本人到中国来为了什么?《大 唐西域记》记述了什么重要史事?鉴真和尚为什么要东 渡日本?这些有关的人和事为促进中外文化交流作出了 哪些积极的贡献? 遣唐使和鉴真东渡 唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了 学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时 称为“遣唐使”。跟随使节来华的,还有很多留学 生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批,最多 的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本, 对日本社会的发展产生了深远的影响。 相关史事 遣唐使还将中国的风俗习惯传到日 本,如五月初五的“端午(阳)节”、七 月初七的“七夕节”、七月十五的“中 元节”、九月初九的“重阳节”等,就 是那时从中国传去的,有些节日一直流 传至今。 《弘法大师行状绘词》 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 第4课 唐朝的中外文化交流 19在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物 是鉴真。他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的 邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛 劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第 6次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授 佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘 画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。 日本的和同开 ① 相关史事 鉴真东渡日本,前后用了12年,随行 的有36人献出生命。鉴真虽失明,但百折 不挠,到日本时已是66岁高龄。他在日本 10年,极受尊敬和爱戴。763年,鉴真卒 于唐招提寺。今天,鉴真主持修建的唐招 提寺,以及寺内的鉴真塑像,被日本政府 定为一级国宝。 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 唐与新罗的关系 相关史事 朝鲜半岛上的国家,和隋唐往来频繁。新罗强 唐朝诗文、典籍等大 盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文 量传播到朝鲜。新罗人崔 化。许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝 致远12岁入唐求学,18岁 考中进士。后来他在唐朝 进口首位。新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举 做官,写下大量诗文。他 制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等 的文集《桂苑笔耕》,流传 科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐 至今。 朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。 ① (bAo),同“宝”,是繁体汉字“ ”的异体字;一说同“珍”。 20 中国历史 七年级 下册玄奘西行 唐朝与天竺 ①有频繁的交往。贞观初年,高僧 玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经 相关史事 过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺, 在玄奘西行之前,国 研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为 人称印度为天竺。此外,印 远近闻名的佛学大师。10多年后,玄奘携带大量 度还有“身毒”“贤豆”等 佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的 叫法。玄奘在求法时发现 发展作出重大贡献。根据他的口述,由弟子记录成 这些称呼都不准确,认为 译为“印度”比较合适。 书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个 他回国后,这一译法逐渐 国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交 流行,沿用至今。 流史的珍贵文献。 长安 天竺 玄奘西行与回国路线图 问题思考 鉴真东渡和玄奘西行都经历了 千辛万苦,他们是如何面对重重困 难的? ① 天竺,唐朝时的称呼,包括今印度、巴基斯坦、 孟加拉等国。 第4课 唐朝的中外文化交流 21 海 渤 东 海 西 域 亚 洲 唐 那烂陀寺 南 海 天 山 玉门关 河西 走 葱岭 廊 曲女城 玄奘西行与回国路线 玄奘西行与回国路线图 阿 拉 伯 海 孟 加 拉 湾 玄奘西行求法(邮票)/唐朝的中外文化交流/ 课后活动 1.日本文字分为“平假名”和“片假名”。它们的创制,与汉字有直接关系。请查 找相关材料,加以说明。 2.下列文物出土于唐朝墓葬。议一议:这些文物反映出了什么? 大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑 3.唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候,外国人除了与中 国贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上 声望很高,各国称中国人为“唐人”。尝试查阅资料,看看同一时期的欧洲、非洲和 美洲,处在怎样的发展水平。 知识拓展 唐朝与大食的友好往来 唐朝时,大食①派遣使臣与唐朝通好,先后有40多次。大食的商人经陆路和海 路来到中国,贩卖珠宝、香料和药材等。有不少人在中国长期定居,有的人还在 唐朝的朝廷中任职。 ① 我国古代称阿拉伯帝国为“大食”。 22 中国历史 七年级 下册第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡 “万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原 丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的安史之乱造成 的惨状。盛唐的升平景象,在唐玄宗统治后期急转而下, 爆发了大规模的动乱,唐朝从此走向衰落。这场动乱为 什么会发生?它所造成的后果又是怎样的?唐朝灭亡后 出现了什么样的局面? 安史之乱 相关史事 开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲, 唐玄宗宠幸杨贵妃, 朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边 从此荒废朝政。他重用宦 疆形势也日益紧张。各地的节度使①逐渐集军权、 官高力士,又把朝政交给 口蜜腹剑的李林甫,还提 行政权和财权于一身,势力膨胀。中央与地方的力 拔杨贵妃的堂兄杨国忠担 量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。边将安禄 任宰相。这些人把持大权, 山一身兼任范阳②等三地的节度使,担负东北地区 营私舞弊,排斥贤能之人, 致使朝政黑暗腐败。 防御重任,逐渐扩张势力。 755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史 思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。安史叛军 从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又攻下潼关, 逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川,太子李亨北上灵 武③,被拥立为帝,即唐肃宗。唐朝将镇守西北地 ① 节度使,原为军事统领,后成为地方最高军政长官。 ② 范阳,今北京西南。 ③ 灵武,今宁夏灵武西南。 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 23区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接 连内乱,最终于763年被平定。 持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区 遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力 衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据①的局面。 材料研读 安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。 杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我 里百余家,世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻” 之句。 想一想:这场战乱给人民造成了什么样的 灾难? 黄巢起义与唐朝灭亡 唐朝后期,统治腐朽,宦官专权, 相关史事 藩镇割据的态势越来越严重,而且相 黄巢起义后,曾发布檄文,指斥宦 互之间发生兼并战争,中央已无力控 官当政,纲纪紊乱,贿赂公行,并宣布 要“洗涤朝廷”,为民除害,对贪污的地 制藩镇。人民赋役繁重,生活困苦, 方官吏处斩。黄巢深受民众拥护,队伍 又遇到连年的灾荒,无以为生,发动 发展到65万人。 了大规模起义。起义军在黄巢的率领 下,转战南北,并攻入长安,建立政权, 给唐朝统治以致命的打击。 原为农民起义军将领的朱温,后 投降唐朝,被封为节度使,与其他藩 镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制 朝政,陆续兼并了北方的大小割据势 力。907年,朱温建立了后梁政权, 唐朝至此灭亡。 黄巢像 ① 藩镇割据,安史之乱期间及以后,唐朝增设了许多节度使。不少 节度使管辖的地区,名义上是唐朝的藩镇,实际上是割据势力。 这样就出现了藩镇割据的局面。 24 中国历史 七年级 下册五代十国的更迭与分立 (契丹) 唐朝灭亡后,北方黄河流域先 后出现后梁、后唐、后晋、后汉、 黄 后周五个政权,南方地区出现吴、 东京 南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、 后 周 东 南汉、南平九个政权,再加上北方 割据太原的北汉,史称“五代十国”。 长 江 吴 后 蜀 平 海 五代十国是唐末以来藩镇割据 南 越 局面的延续,它们的开国君主都是 唐 掌握兵权的武将。北方政权更迭, 大 战事不断,政局动荡不安。当时的 南方地区,由于受战乱影响较小, 理 南 海 政局相对稳定,经济在原有的基础 五 五 代 代 十 十 国 国 形 形 势 势 图 图 (后 ( 周 后 时 周 期 时 ) 期) 上也有一定的发展。五代十国时期, 相关史事 虽然政权分立,但长期政治统一的 五代十国时期,吴越境内的钱塘江一带 历史影响和各地经济发展的密切联 遭到海潮侵袭,成千上万亩农田被淹。吴越国 系,使统一始终是一个客观存在的 王钱镠组织人力修筑海塘堤坝,汹涌的海水 再不能逞凶,钱塘江附近变成富庶的农业区。 必然趋势。 《韩熙载夜宴图》(局部) 五代十国的皇帝大都出身武将,靠兵变改朝换代。建立政权后,往往君臣猜 忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸,一些权臣故意放纵享乐,以示没 有野心。此局部画面描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 25 河 辽 渤 北 海 汉 汴 水 水 淮 南 流 求 南 汉 都城 政权部族界 地区界 今国界 党 项 (开封) (951-960年) 吐 蕃 951年,南唐灭楚 (涨 海)/安史之乱与唐朝衰亡/ 课后活动 1.下列各项,哪些是安史之乱爆发的主要原因?请在□内画“√”。 □ 皇帝荒废朝政 □ 发生严重灾荒 □ 杨贵妃得宠 □ 节度使权力膨胀 □ 农民负担过重 □ 军队战斗力薄弱 2.黄巢在青年时代写了一首《不第后赋菊》诗: 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 想一想:作者在诗中表达了什么样的愿望? 知识拓展 周世宗改革 后周的第二个皇帝周世宗,具有宏大志向,即位后大力扭转混乱局面,实行一 系列改革措施:政治上加强中央集权,提高行政效率,修订法律;经济上注重发展 生产,兴修水利,减轻农民负担;军事上整编中央禁军,削弱地方兵权。他率军南 征北战,决心统一全国,但因身患急病,39岁就去世了。周世宗的改革使后周强大 起来,为此后北宋的统一打下基础。 26 中国历史 七年级 下册第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化 北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强 化中央集权,采取重文轻武的治国政策。与此同 时,周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权, 与宋朝并立。北宋灭亡后,南宋占据江南,与金 朝形成南北对峙的局面。两宋时期,各民族之间 在更大范围内交融,社会经济蓬勃发展,国内外 贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺 术硕果累累。蒙古族建立的元朝,疆域空前辽阔, 各民族间交融得到进一步发展,东西方交流得到 加强,对以后统一多民族国家的巩固和发展产生 深远影响。第 6 课 北宋的政治 “黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故,都与赵匡胤有关。 他建立北宋后,在政治、军事和经济等方面采取了一系列 措施,加强中央集权统治。北宋的政治有什么突出的特 点?宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策? 宋太祖强化中央集权 960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿①发动兵变, 他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周 政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史 称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 相关史事 赵匡胤是后周禁军②的统帅,负责防 守京师。960年初,朝廷派他北上抵抗辽 军。军队行至开封以北的陈桥驿时,谋士 和诸将拿出预备好的黄龙袍披到赵匡胤身 上,叩头便拜,口称“万岁”,赵匡胤就 这样当了皇帝。 宋太祖像 宋朝建立时,五代十国的分裂局面已出现统一 ① 陈桥驿,在今河南封丘。 的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一 ② 禁军,古代保卫京城及宫廷 方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南 的军队。北宋时期,禁军特 指正规军。 方的分裂割据局面。 28 中国历史 七年级 下册宋太祖在进行统一的同时,加强中央集权。他 相关史事 深知唐末以来武将专权的积弊,首先解除禁军高级 宋太祖即位后的一天, 与石守信等大将饮酒,酒 将领的兵权,牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对 兴正浓时,宋太祖说:“我 军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 当上皇帝全靠你们,可现 他还经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士 在我整夜都睡不安宁。”众 兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。 将忙问其故,宋太祖答道: “如果有一天,你们也被部 在中央,宋太祖为防止宰相权力过大,采取分 下黄袍加身,你们也会身 化事权的办法,削弱相权。宋朝的宰相往往不止一 不由己啊。”众将知道受到 人,在宰相之下又设相当于副宰相的若干人,与宰 猜疑,便请宋太祖指明一 相共同议政;还设立多重机构,分割宰相的军政、 条生路。宋太祖让他们回 家置产,享受清福。第二 财政大权。 天,这些大将纷纷称病辞 职,交出兵权。这就是“杯 酒释兵权”故事的来历。 北宋时期形势图(1111年)东京.......................今河南开封 澶州.......................今河南濮阳 上京.............今内蒙古巴林左旗南 流求.............................今台湾 兴庆.......................今宁夏银川 中京...................今内蒙古宁城 第6课 北宋的政治 29在地方,宋太祖为加强控制,派文臣担任各地 材料研读 州县的长官,陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防 《宋史·职官志》 止知州的权力过大难以控制,实施三年一换的制度, 记载,宋初“始置诸 州通判”,“凡兵民、 频繁调动州县长官;还在各州府设置通判,以分知 钱谷、户口、赋役、 州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力, 狱讼听断之事,可否 除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切 裁决,与守臣①通签 税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使, 书施行”。 把地方财赋收归中央。 根据材料,说说 通过上述措施,宋朝把中央集权强化到前所未 通判的职权和作用。 有的程度,皇权大大加强。 重文轻武的政策 材料研读 宋初的大将曹翰写下 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现, 一首《退将诗》,有“曾 宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太 因国难披金甲,不为家贫 宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使 卖宝刀”之句;当时有谚 文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央 语曰:“做人莫做军,做 铁莫做针。” 和地方的要职,甚至主持军务,地位和待遇高于 武将为什么会发出这 武将。武将受到多方面的牵制,带兵打仗要按照 样的感慨?为什么当时的 朝廷预授的“阵图”行军布阵,这严重束缚了统 人不以从军为荣? 军的指挥权。 相关史事 宋朝重文轻武,主要是为了压抑武将,防止武将跋扈,但不是 轻视武备乃至军队。事实上,宋朝对军队是极为重视的,每年的军 费开支约占财政支出的七八成,军队最多时达到120多万。 重文轻武对政权的稳固有积极的作用,但也造成了负面的影响。 文臣掌兵,不熟悉军务,而将不专兵,兵无常帅,导致军队的战斗 力减弱。文官得到重用,逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团。但 由于政治机构重叠,相互牵制,官吏冗余,人浮于事,有时三五个 人担任同一官职。官员互相推卸责任,大多不干实事,既导致办事 效率下降,又增加了朝廷的财政支出。 ① 守臣,指知州、知府等地方长官。 30 中国历史 七年级 下册宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。 宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进 士不仅授官从优,而且升迁迅速。科举制度的发展, 对宋朝社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓 厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高, 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治 局面。 宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚 武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况 发生,有利于政权的稳固和社会的安定。 王安石变法 北宋的政治风气因循保守,行政效率低下。在 边疆战事中,北宋屡战屡败,每年被迫送出大量钱 物。由于官僚机构和军队的不断膨胀,到北宋中期, 政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。与此同 时,土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏。 1069年,宋神宗任用王安石主持变法。王安石 变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变 法,摆脱统治危机,实现富国强兵。 王安石像 王安石变法主要措施举例 领 域 措 施 内 容 目 的 征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服 限制官僚等的特权,增加政府 募役法 役的官僚等,也要交纳役钱 收入 经 济 使官僚和大地主不能隐瞒土地、 方田均税法 核实土地,按土地的多少、好坏平均征税 逃避赋税,增加国家赋税收入 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 把农村人户编制起来,有两个以上成年男子 加强对人民的控制,稳定统治 军 事 保甲法 的人户,出一人为保丁;保丁平时种田,农 秩序,增强国家的军事力量 闲练兵 第6课 北宋的政治 31变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加, 各地兴修水利工程10 000多处。但是,新法触犯了 大官僚、大地主的利益,遭到他们强烈反对。宋神 宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。 /北宋的政治/ 课后活动 1.赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“稍 夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 赵普所说的“权”“钱”“兵”,指的是什么?宋太祖对此采取了哪些措施? 2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。 中央机构的要职由文人出任。 文臣掌握国家的军事大权。 派文人担任地方的知州。 知州的权力很大,不受牵制。 扩大科举考试录取的名额。 武将只有调动军队的权力。 知识拓展 范仲淹与“庆历新政” 范仲淹是北宋著名的文学家、思想家和改革家。面对北宋社会危机,他“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”,于庆历三年(1043年)提出改革措施,主张澄清吏治、 改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产等,得到宋仁宗支持。范仲淹主持 的这场改革,史称“庆历新政”。新政因反对派阻挠只施行了短短几个月,但北宋统 治局面已经为之焕然一新,开了北宋改革风气之先,成为王安石变法的前奏。 32 中国历史 七年级 下册第 7 课 辽、西夏与北宋的并立 北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政 权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与辽、西夏之 间的关系又是如何呢? 契丹族与党项族 隋唐时期,游牧在北方的契丹 族与汉族的经济、文化联系日益密 切。唐朝末年,北方汉人纷纷避乱, 北出长城,带去了中原先进的生产 技术和生活方式。到9世纪后期,契 丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产 业,并开始建筑房屋、城邑。10世 纪初,契丹族首领耶律阿保机统一 契丹文字 契丹各部,建立政权①,都城在上京 临潢府②。 阿保机建国后,发展生产, 创制文字,国力不断增强。 ① 契丹人多次更改国号,有时称契丹,有时称辽。 ② 上京临潢府,今内蒙古自治区巴林左旗南。 契丹货币 第7课 辽、西夏与北宋的并立 33相关史事 契丹是我国北方的古老民族之一。契 丹正式见于历史文献记载的年代是389年。 契丹人过着逐水草而居的游牧生活。“行 营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山 川无土著,四时畋(tiWn)猎是生涯。”经 过约500年的发展,到唐朝时,契丹已逐 渐强大起来。 契丹鸡冠壶 辽墓壁画《契丹人引马图》 生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一 支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一 带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。 11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都 兴庆府①,史称西夏。元昊仿 效唐宋制度,订立官制、军制 和法律,并鼓励垦荒,发展农 牧经济,还创制了西夏文字。 西夏货币 西夏文契约 ① 兴庆府,今宁夏银川。 34 中国历史 七年级 下册西夏符牌 西夏王朝的符牌用以证明持牌者身份和所负使命,一般由两个 能套合在一起的圆形铜牌组成。 辽与北宋的和战 辽太宗时,占领燕云十六州, 从 此,辽与中原王朝的冲突加剧。宋 太祖晚期,北宋与辽保持友好关系, 双方互通使节。宋太宗即位后,向 辽发动数次战争遭到失败,只好采 取防御政策。宋真宗时,辽军大举 攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城 下,威胁都城开封,北宋朝廷一片 恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征,宋 真宗勉强来到澶州城,宋军士气大 振,打退辽军。之后,辽与宋议和, 辽军撤回,宋朝给辽岁币①。澶州旧 称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊 之盟”。此后很长时间,辽宋之间保 持着和平局面。 ① 北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为岁币。后 来,北宋向西夏、南宋向金也送岁币。 内蒙古自治区宁城县辽大明塔 第7课 辽、西夏与北宋的并立 35相关史事 燕云十六州,也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”,是五代后唐 将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称,大致相当于今北京、天津 及河北、山西北部一带。燕指幽州,云指云州。石敬瑭以割地为条 件,借助契丹兵力,当上后晋皇帝,将燕云十六州割给契丹。 西夏与北宋的关系 元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。 西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西 夏遭受很大损耗,人民处于困苦之中。后来,北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和 约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏边界贸易兴旺。 /辽、西夏与北宋的并立/ 课后活动 1.澶渊之盟后,朝中大臣排挤寇准,寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣:“欲 得天下好,莫如召寇老。” 想一想:这首民谣反映出民众的什么愿望? 2.议一议:北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响? 知识拓展 宋与辽、西夏的互市 北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与 西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换,互 通有无。榷场的贸易量很大,如宋辽之间,北宋每年从榷场购买数万只羊;有一年 辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石①粟。边界贸易的往来,促进了经济文化的交流, 也加深了各族人民之间的了解。 ① 石,容量单位。宋代一石粮食约相当于今天60千克。 36 中国历史 七年级 下册第 8 课 金与南宋的对峙 “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是南宋抗金将领辛弃 疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句,描 写的是南宋抗金军队的情景。金是由哪个民族建立?又 如何灭掉北宋?南宋与金之间的关系是怎样的? 女真族的崛起 女真族是我国古老的民族之一,居住在黑龙江 流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。辽宋时 期,女真族受辽的控制和压迫。当时女真族有很多 部落,其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。11世纪 末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的 统一。从此,女真族的力量不断增强。 相关史事 女真族勇敢勤劳,擅长狩猎。 打猎时,他们用桦树皮做的号角吹出 呦呦的声音,把鹿引诱出来。他们住 的房屋,门窗向东或向南开,室内垒 有土炕,炕下烧火。至今,中国北方 一些地区还在使用火炕。 女真人像 第8课 金与南宋的对峙 3712世纪初期,阿骨打起兵抗辽, 把辽军打得节节败退。1115年,阿 骨打正式建立女真政权,国号大金, 他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝 制度,改革女真部落军政体制,颁行 女真文字,发展生产,女真势力迅速 壮大。 大金得胜陀颂碑① 金灭辽及北宋 正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机 重重,统治者腐败无能,人民不断起义。当金军攻 占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复 被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟 约,相约夹攻辽朝。 北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。而金军却势 如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。1125年, 辽被金灭亡。 金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋 政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发 动了对宋的战争。面对金军的强大攻势,宋徽宗、 宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金 军攻破开封,北宋灭亡。 相关史事 在与金军的交战中,北宋的军队常常是不战而败。当 金军攻到黄河岸边时,防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。 金军连续好几天渡河,没有受到任何抵抗。对此,金军的 将领感叹道:“南朝可谓无人矣,若有一二千人守河,吾辈岂 能渡哉!” ① 位于吉林松原,用女真文和汉文记载了完颜阿 骨打誓师反辽的史实。 38 中国历史 七年级 下册南宋的偏安 北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是 宋高宗,后来定都临安,史称南宋。 南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。 岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。 岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追 击,迫使金军后撤。在有望收复中原之时,宋高宗和权 臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求 和,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮 水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。后来, 金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏 安江南一隅。 部 古 蒙 上京 克 烈 部 金 西 夏 渤 兴庆 海 黄 开封 河 东 郾城 吐 蕃 等 部 大散关 大 江 临安 海 南 宋 大 流 南宋 理 求 南 都城 海 政权部族界 南 海 金、金南、宋南、宋西、夏西对夏峙形图势(图(1114124年2年)) 燕京..........................在今北京 大散关................在今陕西宝鸡 临安...................在今浙江杭州 会宁................在今黑龙江阿城 第8课 金与南宋的对峙 39 会 宁 西 辽 水 淮 路级驻所 燕 京 千 里 长 沙 万 千 里 里 塘 石 未定 今国界 长 沙 南海人物扫描 岳飞出身于河南汤阴的农家,在抗金 战火中成长为一名出色的将领。他的部队 纪律严明,“冻死不拆屋,饿死不掳掠”, 人称“岳家军”,金军很惧怕他们。郾城大 战中,面对身披重甲的金军精锐骑兵,岳 飞指挥步兵手持大刀冲杀,上砍骑兵,下 砍马腿,获得大胜。 岳飞一生廉洁正直,精忠报国。有人 问他:“什么时候才能天下太平?”岳飞答 道:“文臣不爱钱,武将不惜死,天下便 浙江杭州岳庙中的岳飞塑像 可太平。” 问题思考 /金与南宋的对峙/ 岳飞的抗金事迹,数 百年来一直被民众传颂, 课后活动 人们将他视为民族英雄。 想一想:人们为什么尊崇 1.组织一场故事会,讲讲有关岳飞的故事。 和怀念岳飞? 2.下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》: 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州①。 说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的? 知识拓展 金朝统治者对儒学的提倡 金朝统治中原地区后,受汉族文化的影响,统 治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子,尊崇儒 家思想。金朝设立了译经所,把《论语》《孟子》等 儒家经典翻译成女真文字。为满足科举考试以儒家 经典内容命题的需求,朝廷还组织人力整理典籍, 编纂史书。 ① 汴州,今河南开封。 40 中国历史 七年级 下册第 9 课 宋代经济的发展 “苏湖熟,天下足”是宋代流行的谚语,说的是当时 江浙一带的粮食产量高。在两宋时期,农业、手工业、 商业等方面都取得了突出的成就。这一时期的农业生产、 商业贸易等方面有什么新发展?全国经济重心是怎样南 移的? 农业的发展 自东汉后期开始,江南社会经 济逐步得到发展。从唐朝中晚期至 两宋时期,北方人口大批南迁,带 去了先进生产技术,使南方农业发 展速度加快,逐渐超过北方。自宋 代开始,经济的发展进一步向湘江 以西拓展,同时,江西、福建和两 广地区也得到很大开发。 两宋时期,人口增加,垦田面 积扩大,耕作技术提高,农业获得 前所未有的发展。南方的水稻种植 面积迅速增长。由越南传入的占城 宋代《耕获图》 稻,成熟早,抗旱力强,北宋时推 广到东南地区。南方农民还培育出 第9课 宋代经济的发展 41许多优良品种,从而大大提高了水稻的产量。由于 宋朝朝廷的大力提倡,南方的水稻在北方也得到较 大推广。宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。当 时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出 现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的 谚语。 相关史事 在宋代,复种技术也得到推广,江南种稻普遍分“早禾” 和“晚禾”两种,种植和收获的时间不同。南宋时冬麦和 秧马 晚稻两熟制也得到大面积推广。复种是农业史上的重大变 这是宋朝时长江中下游地 革,使耕地的利用率提高,大大增加了粮食产量。 区广泛使用的一种拔秧工具。 秧马底部采用平滑的木板制成, 两端翘起。拔秧时,人们跨坐 宋代的经济作物,在南方有很大的发展。南 秧马,前后滑行自如,既可减 方各地普遍种植茶树,产茶的州县比以往有所增 轻弯腰曲背之苦,又能提高劳 加。北宋至南宋初,植棉地区尚限于广东和福建; 动效率。 到南宋后期,棉花种植区已向北推进到江淮和川 蜀一带。 相关史事 宋朝时的南北气温普遍变低,南方变幅小于北方, 雨量充沛,较适宜农作物的生长。唐宋时期,北方湖泊 减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏,而南 方受到的破坏较小,相对完好的森林植被可以发挥调节 气候、涵养水源和抗御灾害的作用。 手工业的兴盛 两宋时期,南方的手工业非常繁荣,纺织业、 制瓷业、造船业的成就尤为突出。 北宋时,南方的丝织业胜过北方。四川、江浙 地区的丝织生产发达。南宋后期,棉纺织业兴起, 海南岛已有比较先进的棉纺织工具,棉纺织品种类 较多。 42 中国历史 七年级 下册宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定 窑、河南汝窑等地烧制的瓷器,给人以别致的美感。 北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。 南宋时,江南地区已成为我国制瓷业中心。 材料研读 南宋蒋祈所著《陶 记》是我国第一部有 关陶瓷的专著,书中 记载南宋时期的景德 汝窑 镇,有300多处瓷窑, 定窑 所制瓷器“洁白不疵, 故鬻于他所,皆有‘饶 宋代瓷器 钧窑 玉’之称”。 官窑 根据材料,想象 哥窑 一下景德镇的制瓷 规模,说说为什么景 德镇的瓷器被誉为 “饶玉”。 广州、泉州、明州的造船业,都有很高的水平, 在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外,建有 世界上现存最早的船坞。南宋沿海地区制造的海 船,不仅规模宏大,设计科学,还配备了指南针。 相关史事 宋代所造海船,载重 量一般有数百石至五千石, 最大载重量可达万石。宋 代海船设置了水密隔舱, 增加了抗沉性和横向强度。 船上使用指南针,能准确 地辨别航向。这些技术, 在当时世界造船、航海领 域中,都居于领先地位。 福建泉州出土的宋代海船 第9课 宋代经济的发展 43商业贸易的繁荣 宋代商业的繁荣超过了前代。那时候,黄河、 长江及运河沿岸兴起了很多商业城市。最大的是开 封和杭州,人口多达百万。随着城市人口的增长, 商业日益繁盛,城市中的店铺不断增加,街道以及 宅巷之内到处可以开设店铺;经商的时间也不再受 限制,出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射 到乡镇,形成了新的商业区,叫作草市;在城市与 乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。当 时市场上各类商品琳琅满目,客商往来不绝,呈现 出一派繁荣景象。 《货郎图》(局部) 材料研读 问题思考 市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食,不置家蔬。…… 想一想:商业贸 夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。 易的兴盛对社会生产 和人们的生活有什么 —孟元老《东京梦华录》卷三 好处? 想一想: 东京的夜市和早市对市民的生活提供了哪些 便利? 宋代张择端《清明上河图》(局部) 44 中国历史 七年级 下册商贸的繁荣也促进 了货币交易量的增长, 但长期以来市场上流通 的是金属货币,携带很 不方便。北宋前期,四 川地区出现“交子”, 这是世界上最早的纸 币。南宋时,纸币发展 成与铜钱并行的货币。 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币“会子”铜版拓片 宋朝的海外贸易也超过前代,成为当时世界上 从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界 的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远 达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易, 在主要港口设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得, 在财政收入中占有重要地位。 欧洲 黑 海 里 海 黄 高 日 河 丽 本 地中海 大 食 亚 洲 江 临安 大 明州 南 宋 波斯湾 太 天 竺 广州 泉州 红海 阿拉伯半岛 印 度 非 阿拉伯海 孟加拉湾 缅甸 占 南 平 城 麻逸 真腊 海 里 洋 洲 马 索 渤 泥 市舶司 印 度 洋 大 海外贸易路线 三佛齐 洋 洲 洲界 爪哇岛 婆 宋代海外贸易图 宋代海外贸易 三佛齐.............古国名,故地在 渤泥................古国名,故地在 今印度尼西亚的苏门答腊 今加里曼丹岛北部一带 麻逸................古国名,故地在 阇婆................古国名,故地在 今菲律宾民都洛岛 今印度尼西亚爪哇一带 占城...古国名,在今越南中南部 真腊.........古国名,即今柬埔寨 第9课 宋代经济的发展 45相关史事 宋朝采取奖励通商的政策,给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有 “蕃坊”,专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任,由朝廷任命。 外国商人聚居的地方,还设立外商子弟学校,称作“蕃学”。 从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时 最后完成。那时中央的财政收入,主要来自南方, 特别是东南地区。 /宋代经济的发展/ 课后活动 1.阅读史料并回答问题。 材料一:《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立,“屋宇雄壮,门面广 阔,望之森然,每一交易,动即千万,骇人闻见”。 材料二:《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚,诸行百市”,“自大 街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋”。 根据材料,说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。 2.探讨宋朝出现纸币的原因及它的作用。 知识拓展 世界上最早的商标广告 宋朝的商业空前发达。由于商业竞 争激烈,有的商铺为招揽生意,开始以 印刷广告的方式宣传自己的商品。这件 “济南刘家功夫针铺”铜版,不仅标明铺 号,而且以白兔为商品标识,注明“认 门前白兔儿为记”,还特别说明是“收 买上等钢条,造功夫细针”,如果要批发购买,还可以优惠。这件文物,是目前已知 世界上最早的商标广告。 46 中国历史 七年级 下册第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立 两宋和辽、西夏、金时期,几个民族政权对峙。中 国的再次统一,是由蒙古族建立的元朝完成的。生活在 北方草原的蒙古民族如何崛起?元朝如何建立?又怎样 实现全国统一? 成吉思汗统一蒙古 蒙古①族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安 岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐 水草而居,过着游牧的生活。12世纪时,蒙古草原上分布着许 多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生 战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争。 蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。年幼时的铁木真, 因父亲在部落的纷争中 离世,经历了许多磨难, 切身感悟到只有将草原 上的各部落统一起来,才 能给草原带来和平,使人 ① 蒙古,原为蒙古诸部落中一 个部落的名称,后来随着历 史的发展和演变逐渐成为这 些部落的共同名称。 成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 47民过上安定的生活。铁木真率部多次征讨,逐一打败 了草原上各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草原 的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊 称为成吉思①汗。 相关史事 成吉思汗在统一蒙古草原后,建立了军事、行政和生 产相结合的制度,把蒙古人按编制组织起来,平时生产, 战时出征;又组建了一支有一万人的护卫部队,还建立司 法机构,创制蒙古文字。这些措施,促进了蒙古族的发展 壮大。 成吉思汗像 蒙古灭西夏与金 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,西夏向 金朝求援。由于西夏曾和金交恶,所以金朝皇帝拒 绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下,1227年西夏 灭亡。 成吉思汗率军进攻西夏时,在六盘山去世。他 临终前留下遗言,要借道宋境进攻金朝。此后,蒙 古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。 金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续 了40多年。 相关史事 蒙古军队作战,往往是凭借精锐骑兵打围歼战。南 宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻,因而加强长 江防御体系,在守城战和水战中与蒙军较量。蒙军在攻 打城市时经常遭到南宋军民的顽强抵抗,久攻不下,损 兵折将。如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合州②,5个月未 能攻下。交战中蒙哥被宋军的矢石击中,伤重而死。 ① 成吉思,在蒙语中是大海的意思。 ② 合州,今重庆合川。 48 中国历史 七年级 下册元朝的建立与统一 忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年,他继 承了汗位。忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民” 的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。他依照 中原王朝的统治方法,设立各种机构, 建立年号。 1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都①。 问题思考 忽必烈像 想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的 各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作用和影响? 元朝建立后,继续进攻 南宋。1276年,元军攻入南 宋都城临安,南宋灭亡。南 宋大臣陆秀夫、文天祥等人 拥立南逃的宋宗室成员,继 续展开抗元斗争。1279年, 元军攻灭南宋残部。元灭南 宋,完成了全国的统一,结 束了我国历史上较长时期的 分裂割据局面,为统一多民 族国家的进一步发展奠定了 元大都平面图 基础。 ① 大都,今北京。 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 49/蒙古族的兴起与元朝的建立/ 课后活动 知识拓展 文天祥 1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》 文天祥是南宋 中,对12世纪的蒙古草原有这样的 的状元,出任赣州 描述: 知州。元军进攻临 有星的天旋转着, 安时,他招募军 众百姓反了, 士前去救援,并 不进自己的卧内, 用全部家产充作 互相抢掠财物。 军费。朝廷委任文 天祥为右丞相,派 有草皮的地翻转着, 他到元军大营谈判。 文天祥像 全部百姓反了, 他遭到扣留,不受 不卧自己被儿里, 利诱,威武不屈,后来乘机逃出,历 互相攻打。 经磨难,继续组织南宋余部进行顽强 这一描述反映了蒙古草原上的 抵抗。文天祥兵败被俘后,写下了“人 什么局面?这一局面后来是怎样改变 生自古谁无死?留取丹心照汗青”的 的? 千古名句。他被押解到大都,关押了 近四年,宁死不屈,写下了大义凛然 2.将下列事件按发生的先后顺序进 的《正气歌》。元世祖忽必烈亲自 行排列。 劝降,许以高官厚禄,他严词拒绝。 忽必烈继承汗位 他被押到刑场后,面南而拜,从容 南宋灭亡 就义,年仅47岁。 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙古各部 西夏灭亡 ① 文丞相祠,文天祥被关押的地方,位于今北京 北京文丞相祠① 东城区府学胡同。 50 中国历史 七年级 下册第 11 课 元朝的统治 元朝是中国古代历史上的一个重要时期,对统一多 民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽 阔,元朝统治者是如何对它进行治理的呢?元朝在行政 制度方面又有什么新的建树和发展? 元朝疆域和民族交融 元 南 海 大都......................今北京 元朝形势图(1330年) 琉球......................今台湾 第11课 元朝的统治 51 云 南 行 省 湖广行省 江西行省 江浙行省 河南江北行省 四 川 行 省 汗 宣 政 院 岭 辖 甘 北 肃 地 行 元 行 省 陕西行省 河 省 难 斡 中 书 省 辽 阳 行 省 黄 河 大 江 海 渤 东 海 南 海 琉球 大都 察 合 台 国 北 海 辽 阳 行 岭 北 行 省 省 岭北行省北部 海 鲸 都城 政权部族界 省级界 元 朝 疆 域 图 ( 1 3 3 0 年 ) 未定 今国界 万 里 石 万 塘 里 石 塘 南海元朝是我国历史上第一个由少数民 族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽 辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。 今天的新疆、西藏、云南,东北广大地 区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治 范围之内。元朝的版图是我国历史上最 白塔寺 大的。 白塔寺,是妙应寺的俗称,始建于元朝,位 元朝时候,边疆各族包括蒙古族, 于北京西城区阜成门内大街,是一座藏传佛教寺 院。寺内建于元朝的白塔,是中国现存年代最早、 大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相 规模最大的藏式佛塔。 处。原先进入黄河流域的契丹、女真等 族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、 阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿①等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融, 开始形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经 济、文化的发展与交融。 问题思考 行省制度 阅读元朝疆域图。想 一想:与汉唐时期的疆域 元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下, 相比,元朝的疆域有什么 参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制 拓展? 的中央集权制度。在中央,由中书省掌管全国的行政 事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项 政务;设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军 相关史事 队;设御史台负责监察事务。 中书省是中央的中枢 元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”,直 机构,地方上遇有重大事 属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿 务,就派高级官员到地方 处理,这些官员带有“行 地区之外,设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、 中书省事”头衔,简称“行 甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行 省”。到忽必烈在位的后期, 省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。 这些行省不再带有中书省 的官衔,行省逐渐由临时 这一行政区划与管理的制度,被称为“行省制度”, 性的中央派出机构转变为 在历史上影响深远。 常设的地方最高行政机构。 行省制度在元朝以后的明 清时期继续沿用。 ① 畏兀儿,即维吾尔。 52 中国历史 七年级 下册元朝对边疆地区的管辖 为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况, 采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机 构,加强中央对这些地区的统治。例如在东南地区,元朝在澎湖岛设置了澎 湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾 地区正式建立的行政机构。元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事 务,加强了对西域的管辖。 西藏自古以来是中国不可分割的一部分。1247年,蒙古王子阔端与吐蕃地 方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤,共同 问题思考 议定吐蕃各地归附蒙古。此后,蒙古统治者开始在西藏统 想一想:元朝 计户口,设置驿站。元朝建立后,对西藏地区行使行政管 对西藏地区的有效 理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院①直 管理,在中国统一多 接统辖,掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地 民族国家的发展和 民族关系发展史上 方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效 有什么重要的意义? 的管理。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。 /元朝的统治/ 课后活动 1.从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。 2.想一想:今天中国的省,从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系? 知识拓展 四等人制 元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治,实行民族歧视政策,社会上 因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级,享有各 种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮 河以北原金朝境内的各族人民,以及四川、云南两省的人;除汉族外,还有女真人、 契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是 不平等的。这种民族歧视政策,引发社会动荡,成为元朝灭亡的重要原因之一。 ① 宣政院,元朝负责掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务的机构。 第11课 元朝的统治 53第 12 课 宋元时期的都市和文化 “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥, 风帘翠幕,参差十万人家。”这是北宋词人柳永在《望海潮》 中描写杭州的词句。宋元时期的大都市景象繁华,文化生 活十分丰富。在我国文学发展史上,宋词元曲占有极为重 要的地位。当时的城市生活是什么样的景象?在宋词元曲 的创作上,又有哪些杰出的代表人物? 繁华的都市生活 宋元时期有很多大的城市,不仅在商业、贸易、 文化、教育等方面十分发达,而且在社会生活方面呈 现出丰富多彩的景象。北宋时的开封、南宋时的临安、 元朝时的大都,都是当时世界上著名的大都市。 在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺,场地 宽阔,可容万人,每月举办多次庙会。寺庙内外人 相关史事 大相国寺有大小院落 60余座,殿堂屋宇四五百 间。该寺每月开放5次, 供“万姓交易”。大门附近 卖飞禽走兽,二、三门卖 日用杂货,靠近佛殿的地 方经营笔墨,两廊卖织绣、 珠宝等,殿后交易古玩、 字画和书籍。 河南开封大相国寺 54 中国历史 七年级 下册流如潮,进行各种商品交易,还有傀儡戏、舞剑、 相关史事 杂技等各种表演。元宵节时,大相国寺的大殿前设 北宋都城开封的夜市 十分兴盛,不仅有商业夜 乐棚,供皇家乐队演奏,吸引着众人前来观赏,热 市,还有文化娱乐夜市。 闹非凡。 当时的文化娱乐夜市有多 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大, 种类型,在酒楼茶社里有 市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼 艺人演唱、讲史;在瓦肆 勾栏中有杂剧表演;还有 营商业的场所,叫作“瓦子”。大的瓦子,可容几 街头歌舞表演,人们装扮 千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾 成剧中的各类人物,做出 栏”。勾栏内商业广告琳琅满目,有各种艺人在这 不同的动作,结成队伍游 里卖艺谋生,如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂 街表演,称为队舞。 技的、表演蹴鞠的,令人眼花缭乱。瓦子里还有许 多摊位,有卖饮食、药材、古玩、字画的,还有剃头、 相面、算卦的,十分热闹。南宋临安的文化娱乐业 更为发达,城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处, 城外还有十多处瓦子。 河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画 大足石刻《释迦牟尼涅槃圣迹图》 第12课 宋元时期的都市和文化 55宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧,包 含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内, 在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾 栏瓦舍等场所进行演出。杂剧形成于宋代。 元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北 方地区兴盛起来。元朝南北统一后,元杂剧 传入南方,演出活动遍及城乡各地,为广大 民众所喜爱。 宋代蹴鞠铜镜 吹口哨 吹笛. 击节板 舞蹈 元墓出土的杂剧陶俑 相关史事 宋朝时,春节、元宵节、中秋节等传统节日日 宋代称春节为元旦, 俗称年节、新年,最受重视。 益受到人们的重视。一些节日的习俗,如春节的燃 元旦前几天,人们就洒扫 放鞭炮、相互拜年,元宵节的挂彩灯、划旱船,端 庭除,准备过节。除夕之 午节的吃粽子、赛龙舟等,一直流传至今。 夜,人们要祭祀祖先,迎 神供佛,挂年画,贴桃符, 阖家围炉而坐,饮酒唱歌, 宋词和元曲 直到天明,称为“守岁”。 词是一种新体诗歌,句子有长有短,也称长短 元旦那天,盛行燃放鞭炮, 句,便于歌唱。词在唐朝时已经出现,经五代到两 穿新衣,往来拜年。大街 上搭彩棚,摆满各色货物, 宋,得到很大发展,成为宋代主要的文学形式之一。 歌馆、舞场挤满了人,连 每首词依据乐谱的要求,有一定的格式,叫作词 妇女也出来游乐。 牌,如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。词的内 56 中国历史 七年级 下册容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色,到宋代才有较大 的变化,风格多样,内容广泛。宋代的词人层出不穷,杰出的有苏轼、李清照、 辛弃疾等。 北宋文学家苏轼,对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作,扩大了 词的境界,提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸,把写景、抒情和议论结 合在一起,收到引人入胜、激发情感 的艺术效果。 女词人李清照的词风,委婉、 细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡 为界限,此前主要是描写真挚的夫 妇感情,此后的作品则充满了血和 泪,通过对个人流离不定生活的描 写,反映当时战乱带来的灾难,抒 写深沉的忧患情怀,在当时产生了 苏轼像 较大的影响。 李清照像 南宋辛弃疾继承了苏轼以来的 豪放词风和报国情怀,使词境变得 更为雄奇阔大,抒情、写景、叙事、 议论,气势磅礴,震撼人心,进一 步提高了词的社会功能和在文学史 上的地位。 山东济南辛弃疾纪念馆 元朝戏剧空前发达,出现了元曲。元曲包括散 曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念 白融合在一起,成为一种综合性的艺术。元代杂剧 作家有200人左右,剧目600种左右,现存的有150 多种。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿,他一生创 作了许多剧本,流传至今的有10多种,代表作是 悲剧《窦娥冤》。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致 远、郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、白四 人,在明代以后被誉为“元曲四大家”。 关汉卿像 第12课 宋元时期的都市和文化 57相关史事 关汉卿生活在金末元初,他多才多艺,了解人民疾苦,熟悉民间语言,又常与艺人交往, 甚至亲自登台演出。 《窦娥冤》写了一个与婆婆相依为命的年轻女子窦娥,遭受无赖陷害,反被受贿的贪 官判处死刑。窦娥无处申冤,临死发出誓愿:要血溅白练、六月飞雪、三年大旱。她的 誓愿感天动地,竟然实现。关汉卿用浪漫的艺术手法,愤怒地鞭挞了黑暗势力。 司马光和《资治通鉴》 北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部编年体的 通史巨著。这部史书300多万字,记述了从战国到五代共1 300多年的历史,纵贯 中国16个朝代。《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事,有资于治道”,即以 历史的得失作为鉴戒来加强统治。 司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》,并列为中国史学的不朽巨著, 他们也被后人称为“史学两司马”。 /宋元时期的都市和文化/ 课后活动 1.宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想:这与经济的繁荣和城市的发展有何 关系? 2.说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。 知识拓展 宋元时期的书法和绘画 宋元时期,盛行随意挥洒的行书。宋代著名的书法家有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 他们的书法各有新意,人称“宋四家”。元朝赵孟 的书法,劲秀雄健,功力深厚。 宋元时期的绘画艺术,题材广泛,风格多样,技巧成熟,突出地体现在山水、花 鸟和风俗画的创作中。大画家张择端的《清明上河图》,描绘了北宋东京汴河沿岸的风 光和繁华景象。画面上的人物、街市、村野、车船等,安排得错落有致,是我国美术史 上的不朽之作。元代最著名的画家是赵孟 ,他的山水画、花鸟画、人物画,无不传神, 富有情趣。当时人称赞他的画属于“神品”。 58 中国历史 七年级 下册第 13 课 宋元时期的科技与中外交通 宋元时期的科学技术取得了突出的成就,中外交通 也有了进一步的发展。对世界文明发展具有重要推动作 用的印刷术、火药、指南针是怎样发明与传播的?当时 的中外交流情况又如何? 活字印刷术的发明 我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的 发展。辽、宋、西夏、金时期,刻书很盛行,雕版印刷 技术进一步发展。但雕版印刷刻版费工费时,而且刻好 的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上,宋代的 印刷技术有了新的突破,这就是活字印刷术的问世。 活字印刷术是由北宋时的匠人毕 发明的。他用 胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。制版时,在 一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等,将 烧制好的字模在铁板上排成版,用火将铁板中的松脂 熔化,将字版压平,这样就可以印书了。印完之后, 再将松脂熔化,泥字拆开,然后又可以再次排版。此 后,能工巧匠们又发明了木活字。到了元代,著名的 科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总 结并有所创新,发明了转轮排字法。元朝中期,出现 毕 像 了铜活字印刷。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 59相关史事 沈括是北宋杰出的科学家,他写了 《梦溪笔谈》一书,内容涉及天文、地理、 数学、化学、生理学以及科技诸多方面, 在我国科技史上占据重要的地位。沈括 在这本书中记录了毕昇发明的活字印刷 术,并指出用这种技术印书,“若止印 三二本,未为简易;若印数十百千本, 泥活字版 则极为神速”。 活字印刷术对人类文明的发展 产生了重大的影响。13世纪时,活 字印刷术传入朝鲜,之后传到日本及 东南亚地区,又经丝绸之路传到波 斯,后来经过蒙古人的西征等途径传 《梦溪笔谈》中对毕昇发明活字版的记载 入欧洲。 指南针、火药的应用 中国古代很早就认识到磁石指南的 特性。战国时人们利用天然磁铁做成指 南工具,称为“司南”。司南的形状像一 把汤匙,放置在铜制的方形地盘中,地 盘四周刻有24个方位。司南在光滑的盘 中转动,当它停下来时,匙柄就指向南方。 宋代开始用人造磁铁制成指南的工 具。人们用带有磁性的钢针放在碗边,或 用线将针悬起,钢针就可以灵活地指向 司南(模型) 南方。后来人们把这种有磁性的钢针安 60 中国历史 七年级 下册置在刻有度数的盘中,于是就制成了罗盘。北宋末 年,中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船 的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传 到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。 材料研读 朱 (yM)在1119年写成《萍洲可谈》一书,书 中写道:“舟师①识地理,夜则观星,昼则观日,阴 晦观指南针。” 这是世界航海史上使用指南针航海的最早记录。 想一想:指南针用于航海有什么好处? 南宋持罗盘陶俑 唐朝时,中国人已经发明了火药。唐朝末 年,火药开始运用到军事领域。宋元时期,火 药武器广泛用于战争。当时,人们主要利用火 药的特性,制成爆炸性武器,或者用来制成 管形火器。宋金战争中宋军使用了火器, 而金人从宋人那里学会了制造、使用火 药武器。蒙古人在灭金、灭宋的战争 宋代火器(模型) 中,也大量使用了火器。元朝还用 金属作筒,取代竹筒,发明了火铳, 相关史事 这比以前的突火枪威力更大。 南宋初,有人将火药装在竹管里,制 造出竹管火枪,临阵时点燃发射,烧伤敌 人。南宋后期,又有人发明了在竹管里装 有弹丸的突火枪,点燃后弹丸射出。突火 枪是枪炮的始祖,从此揭开了世界军事史 上热兵器时代的序幕。 元代火铳 中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区, 14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。中国发明的火 药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方 式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。 ① 舟师,船上的技术人员。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 61发达的中外交通 相关史事 与前代相比,宋元时期的中外交通有了很大的 发展。宋朝由于航海技术的进步,南方的海上贸易 频繁,海路交通发达。元朝建立后,陆路和海路交 通的范围进一步扩大,开创了中外交通的新局面。 古代著名的陆上丝绸之路,在宋元时期成为通 往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达,元朝统治 区域辽阔,为加强同各地的联系,修建了覆盖全国 马可·波罗像 的陆路交通网,建立了四通八达的驿站。元代的陆 意大利旅行家马可·波 路向西通往中亚、西亚及东欧等地区,使东西方的 罗,在忽必烈时代通过著名 使臣、商人往来非常方便。 的丝绸之路来到中国,在 元朝生活了17年。马可·波 罗回国后讲述他在中国的 材料研读 经历,形成《马可·波罗 元有天下,薄海内外,人迹所及,皆 行纪》一书。书中记载了 置驿传,使驿往来,如行国中。 大都、西安、济南、开封、 杭州、福州、泉州等许多城 —《元史·地理志》 市的情况,描述各地的风 元朝建立了遍布全国的驿站,对政 土人情和物产,反映了中 治、经济和文化的发展有什么作用? 国的富庶和先进。马可·波 罗游记激起了欧洲人对东 方世界的极大向往。 鸡鸣驿① 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航 海家除了使用指南针外,也初步掌握了潮汛、信风、气象 的规律。当时,海上交通发达,海外贸易繁荣。宋代的海 ① 鸡鸣驿,始建于元代,位于河北怀来。图中所示为明代建筑。 62 中国历史 七年级 下册路形成了多条航线,可通往日本、高丽、东南亚、印度、 阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸。元朝时, 海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛 时期。宋元时,中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有 大量的商船往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和 地区有五六十个,元代时达到140多个。 大都 陆上交通线 海上交通线 政权部族界 元朝交通路线图 元朝交通路线图 大都......................今北京 王京...............今朝鲜开城 苏禄.....今菲律宾苏禄群岛 平安京............今日本京都 占城...............今越南南部 陆路和海路交通的畅通,使中外经济、文化和科 技的交流进一步发展起来。中国的创造发明,如印刷 术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方,天 文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国,对 欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、 天文、历法、数学等也传到中国,外来的科学技术与 文化在元朝受到重视。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 63 广 州 泉 南 海 州 渤 东 海 海 王 京 元 平安京 暹国 占 城 马 苏禄 来 半 岛 印 度 尼 西 亚 孟 加 拉 湾 马 六 甲 海 峡 钦 察 汗 国 察 合 台 汗 国 伊 利 汗 国 忻 都 亚 历 山 大 耶 路 撒 冷 阿 拉 伯 海 威尼斯 天 方 君 士 坦 丁 堡 日 高 丽 本 地 中 海 红 海 黑 海/宋元时期的科技与中外交通/ 课后活动 1.阅读材料并回答问题。 17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道:“举世皆知的印刷 术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上,其次 在战争中,最后是在航行方面,而由此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文 明也得到了极大的发展。” 根据培根的评述,说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界 文明的发展作出了怎样的重要贡献。 2.元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后,骑快马日 夜兼程传到下一个急递铺,直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。 急递铺令牌 想一想:急递铺的方式,类似于今天邮政中的什么措施? 知识拓展 “十二气历”和《授时历》 沈括创制的“十二气历”,是一种先进的历法。它以立春为元旦,按节气定月份, 大月31天,小月30天,大小月相间,有利于安排农事。 郭守敬是元朝著名的天文学家和水利学家。他在元初编成《授时历》,测定一 年为365.242 5天,这与现在通行的公历基本相同,但比现行公历的确立早约300年。 《授时历》取“敬授民时”之意,对指导农业生产有很大帮助。他还研制了近20种 天文仪器,主持开凿北京东部的通惠河。 64 中国历史 七年级 下册第三单元 明清时期: 统一多民族国家的 巩固与发展 明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩 固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强 化了皇权。明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋 成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期, 统治危机不断加深,明政权最终在农民大起义和 东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后, 加强君主专制,并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、 南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨 变,清朝君臣故步自封,古老的中国逐渐落后于 世界发展的潮流。第 14 课 明朝的统治 朱元璋灭亡元朝、建立明朝后,逐步统一全国。为 巩固统治,他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋采取 了哪些专制集权的措施?与前代相比,明朝的官僚机构 和科举考试有什么变化? 明朝的建立 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮 民财,导致社会动荡,民不聊生。1351年,黄河 下游地区爆发农民起义,很快发展到江淮地区,出 现了多支反元队伍。其中,朱元璋领导的队伍逐 步强大,先是消灭东南各地群雄,然后向北进军。 1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府①, 他就是明太祖。随后,明军攻占元大都,结束了元 朝的统治。 相关史事 朱元璋出身贫苦,17岁时 父母双亡,他被迫到寺院里当 了和尚,不久以行童游食于淮 西一带。后来他参加了反元起 义军,由于英勇善战和足智多 谋,被推为领袖。他采取“高筑墙, 广积粮,缓称王”的策略,逐步发 展壮大,最终统一全国。 ① 应天府,今江苏南京。 朱元璋像 66 中国历史 七年级 下册山海关 嘉峪关 京师 海 黄 明 河 大 南京 江 明朝形势图(1433年) 小琉球..........................今台湾 奴儿干都司..........管辖范围包括 朱元璋强化皇权 今黑龙江、乌苏里江、松花江 朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣 流域等地和库页岛,治所在今 黑龙江下游右岸的特林 的权力过大。为了巩固统治,他在积极恢复发展社会 经济的同时,在政治上采取一系列措施,从地方到中 央全面改革官制,以强化皇权。 在地方,朱元璋取消行中书省,设立“三司①”,将原来行中书省的权力 一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为王, 驻守各地,监控地方,巩固皇室。 在中央,朱元璋为进一步集中权力,废除了以往长期存在的丞相制度和 中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。 为分散兵权,朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。 ① 三司,是布政使司(掌民政和财政)、按察使 司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。三司 的长官由中央任命。 第14课 明朝的统治 67 明 朝 疆 域 图 ( 1 4 3 3 年 ) 奴儿干都司 瓦 剌 部 真 女 鞑 靼 州 亦 力 把 里 建 葱 岭 渤 (北京) 东 海 明 小 南 琉 都城 球 万里石塘 石星石塘 长城、边墙 海 万 政权部族界 南 海 沙 长 里 未定 今国界 南海 问题思考 想一想:朱元璋对地方和中央官制的 改动,最突出的特点是什么?为监视官民,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦 衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压 官民。后来,明成祖又成立了同类机构东厂①。这两 个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙。 地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相 牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集 中,君主专制大为加强。在实现大权独揽之后,朱 元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”,明确规定子 锦衣卫印 子孙孙不得改变他的做法。 相关史事 材料研读 朱元璋独揽大权以后, 以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有 每天要处理很多公务,即使 奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑” 。 日理万机也难以应付。他曾 —《明太祖实录》 下令设置四辅官,以辅佐皇 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在? 帝,但不成功。后来,明成 祖建立内阁,帮助皇帝批阅 文件,处理政务。 科举考试的变化 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定 考试的题目必须来自“四书”“五经”②; 考生对题目的解释,必须是以朱熹 ③的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。 否则,考生就会被认为是离经叛道,即使 文章写得再好,也不可能录取。 南京江南贡院的科举考场 明朝科举对考试答卷的文体格式、段 落划分,都有严格的规定,要求答卷由八 个部分组成,其中后四个部分为主体,每 部分要有两股对仗的文字,因此称为“八 股文”。八股文内容空疏,形式呆板,又脱 ① 东厂,明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构, 由宦官负责,权力在锦衣卫之上。 ②“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”为 举子看榜图 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 ③ 朱熹,南宋儒家代表人物。 68 中国历史 七年级 下册离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只 有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。 经济的发展 明朝时,农业、手工业和商业,在前代基础上 继续发展。 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等。 棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方 都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝 织业中心。景德镇是全国的制瓷中心,所产的 青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美, 畅销海内外。 明朝的商品经济,也相当活跃。北京和南京 是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业 城市。许多富人携带重金,积极从事商贸活动,出 明代青花扁壶 现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。 /明朝的统治/ 课后活动 1.想一想:朱元璋废除丞相,强化皇权,这一举措有什么利弊得失? 2.议一议:八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响? 知识拓展 廷 杖 明太祖时,为提高皇帝的权威,采用“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒 了皇帝,或是大臣有过失,就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚,被锦衣卫用木 棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱,有的甚至被当场打死。如明世 宗时,有一次被廷杖的大臣达134人,其中有十几人被打死。 第14课 明朝的统治 69第 15 课 明朝的对外关系 在明朝的对外关系史上,郑和与戚继光是最著名的 人物,他们都创造了辉煌的业绩,被后世所称颂。为什 么说郑和的远航是世界航海史上的壮举?戚继光是怎样 率领广大军民浴血奋战,最终荡平倭寇的? 郑和下西洋 15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成 为当时世界上的强国。明成祖称帝后,派郑和率领 船队出使西洋①,主要目的是提高明朝在国外的地 位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去 换取海外的奇珍。 郑和像 人物扫描 郑和,原姓马,回族,云南人。12 岁丧父,在明军攻克云 南后被俘,送进皇宫当了宦官。后来跟随燕王朱棣,屡建战功。 朱棣称帝,是为明成祖。明成祖十分器重他,提拔他为宦官首 长太监,并赐姓郑。因他小名“三宝”,所以人称“三宝太监”。 ① 西洋,地理概念,在不同时期含义有所不同。 明初,人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东 洋”,而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海 域及沿岸地区称为“西洋”。 70 中国历史 七年级 下册1405—1433年,郑和率船队7次 相关史事 下“西洋”,规模之浩大,在世界历 郑和7次远航,船队最多时有船200多 史上前所未有。郑和所率的船队,满 艘,最少的一次也有60余艘。其中最大的 载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上 海船可乘千人,是当时世界上最大、最先 进的海船。郑和的船队有严整的编队,船 等茶叶和漆器等各类物品,以及大量 只分工明确,分别承担载人、载货、运 的金银货币。这些物品有的是用于慷 粮、装淡水等任务,还有战船护航。仅首 慨送礼,展现大国风度,发展相互之 次下西洋时,就有27 000多人,其中有使 间的友好关系;有的是用于贸易,互 臣、官兵、航海技术人员、财务人员、宗 教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑 通有无,互补互利。 和的船队采用了当时世界上最先进的远洋 航海技术,能够准确地测定航区、航线和 船位,有效地利用季风、海流进行航行。 郑和宝船(模型) 郑和远航绘制的航海图(局部) 相关史事 郑和的船队为保证航行时的协调一致,采用了多种通信手段。 白天升旗为号,夜间悬灯为号,遇到天气恶劣视野不良时,则用吹 喇叭、敲锣打鼓的方式。整支船队的进退、集合、升帆、抛泊等行动, 都在统一号令下进行。 郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东 海岸和红海沿岸。今天的越南、印度尼西亚、泰国、柬埔寨、马来西亚、斯里 兰卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国家,郑和的 船队都曾访问过。所到之处,郑和及随行人员都要访问当地的首领,赠送物品, 表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易。船队回国时,一些国家还派出使 者随行,如第6次远航返回时,就有16个国家和地区的使团共1 200余人随船 队来到中国。 第15课 明朝的对外关系 71郑和下西洋路线图 古里.............在今印度科泽科德 浡泥.........在今加里曼丹岛北部 刘家港................在今江苏太仓 苏禄.............今菲律宾苏禄群岛 天方.........在今沙特阿拉伯麦加 木骨都束.................在今索马里 《榜葛剌进麒麟图》 ① 占城................在今越南中南部 摩加迪沙一带 满剌加................在今马来西亚 吕宋................今菲律宾吕宋岛 马六甲一带 榜葛剌.............在今孟加拉国和 印度西孟加拉邦一带 郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史 上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互 了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚 非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 戚继光抗倭 中国古代称日本为倭国。元末明初,日本的一些武士② 和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走 私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。 明朝中期,随着日本国内社会动荡加剧,特别是由于 明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互 勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖 獗。所到之处,他们杀居民,劫财货, ① 郑和下西洋时到达过榜葛剌,后来榜葛剌国王 无恶不作,沿海各地遭到重大破坏, 两次来中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为 瑞兽麒麟。 时称“倭患”。 ② 日本武士是大封建主的侍卫。当时有很多失 去军职的武士成为强盗。 72 中国历史 七年级 下册相关史事 明朝时,中国东南沿 海地区经济发达,商品贸 易兴盛,在地理上又靠近 日本,因此成为倭寇侵扰 的对象。当时明朝的不少 官僚、富豪也下海经商, 其中一些官僚、奸商以及 明代《倭寇图卷》(局部) 沿海海盗与倭寇相勾结, 画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景。 为虎作伥,趁火打劫,使 在东南倭寇最猖獗的时候,明王朝派年轻将领 倭寇更为嚣张。 戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命,南下浙 江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。为了提高军队的战 斗力,彻底打败倭寇,戚继光大力整顿军队,并招 募农民和矿工10 000多人,进行严格训练,操练新 阵法。他统领的军队,由于训练有素,纪律严明, 能征善战,被人们誉为“戚家军”。 相关史事 戚继光针对倭寇的作战特点和江 南的地理情况,创造了“鸳鸯阵”,以 12人为一作战小组,长短兵器结合,协 同作战,攻防两便,战斗力大为增强。 戚继光的军事著作 材料研读 想一想:这首 《 凯歌》 军歌表现了怎样的 万人一心兮泰山可撼, 战斗意志? 惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母, 干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信, 赴水火兮敢迟留? 上报天子兮下救黔首, 杀尽倭奴兮觅个封侯。 —戚继光《止止堂集》 戚继光像 第15课 明朝的对外关系 73明代《倭寇图卷》(局部) 画面描绘了明水军与倭寇 1561年,倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇 交战的情景。 作战,在台州九战九捷,先后歼灭倭寇10 000多人, 烧毁倭船无数,平定了浙东地区的倭患。此后,戚 继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领 一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的 问题思考 倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。 为什么说抗倭战争是 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他 反侵略战争? 是我国历史上一位伟大的民族英雄。 葡萄牙攫取在澳门的居住权 从16世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我 国沿海地区,进行侵略活动。1553年,葡萄牙殖民 者攫取了在我国广东澳门的居住权。 相关史事 葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区,都 被我国军民赶走。1553年,葡萄牙殖民者谎称遇到风浪,请 妈祖阁 求暂时借地晾晒货物。他们买通广东地方官员,许诺每年缴 这座妈祖阁是澳门最早的 纳白银500两,得到允许,在澳门上岸,擅自搭篷建房,进 道教庙宇之一,为福建人所建, 行贸易。1573年,他们将500两白银改交明朝政府,获得了 当时称为“阿妈阁”。妈祖,又 在澳门的租借居住权。但是,澳门的领土主权仍然属于中国。 称天妃,是江浙、闽粤等沿海 明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。 人民供奉的护航海神。 74 中国历史 七年级 下册/明朝的对外关系/ 课后活动 1.在东南亚一些国家和地区,有一些 地名、庙宇是以“三宝”命名的,如泰 国有“三宝塔寺”“三宝城”,马来西亚 有“三宝镇”,马六甲有“三宝庙”,爪 哇有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞” , 新加坡有“三宝山”。想一想:为什么 用“三宝”命名呢?其中含有怎样的历 史信息? 印度尼西亚爪哇岛三宝庙 2.戚继光不仅是著名的军事家,还是一位诗人,他的诗文集《止止堂集》中有 200多篇诗作。下面是其中的一些诗句: “一年三百六十日,多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!” “遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。” “封侯非我意,但愿海波平。” 说一说:这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负? 知识拓展 明初的对外交往 明太祖时,积极与周边国家和地区发展友好关系, “命使出疆,周于四维,历邦国,足履其境者三十六”。 明成祖时,除了派郑和下西洋,还向各国派遣使臣50 多次,加强了与周边国家和地区的往来。一些国家也 江苏南京的浡泥王墓 纷纷遣使来中国,还有几个国家的国王到中国访问。 其中,浡泥国①、苏禄国②的国王来中国访问时因病 去世,就安葬在中国。 山东德州的苏禄王墓 ① 浡泥国,位于今加里曼丹岛北部。 ② 苏禄国,位于今菲律宾群岛。 第15课 明朝的对外关系 75第 16 课 明朝的科技、建筑与文学 明代中后期,随着社会经济的发展,科学技术有突 出的成就,并出现了一批具有代表性的科学技术著作。 明代的文学艺术也取得光辉的成就。明朝有哪些重要的 科技著作?有什么宏伟的建筑?在小说创作上又有哪些 传世的名著? 科技名著 李时珍是明代杰出的医药学家。他出身于医药 世家,从小对医药学产生浓厚兴趣,成年以后随父 行医。他潜心钻研前人的医学著作,在实践中细心 地治疗病人,因此医术提高很快。李时珍通过自己 的医疗实践,深感医生对药物的辨识和使用至关重 要,有必要对古代的药物学书籍加以整理和补充, 李时珍像 编写一部新的医药学著作。 相关史事 李时珍搜集和整理了800多种医药书籍,并深 李时珍在行医时,总 入社会,进行实地调查,向人们请教。他不辞辛苦, 是热情地接待病人,无论 到深山僻野中采集药物标本,掌握了大量的第一手 来看病的人是否出得起诊 资料。经过27年持续不断的努力,编写出《本草 费,他都一样细心治疗。 他在用药上常用药味简易、 纲目》这部规模空前的药物学著作。 能就地取材的药方,使病 人既能治病又能省钱,受 到患者的欢迎。 76 中国历史 七年级 下册《本草纲目》全书约190万字,共记载了药物 1 800多种,比前人所记载的增加370多种;收录 药方11 000多个,比前人所收录的药方增加4倍; 还附有1 100多幅药物形态图。书中对各种药物进 行了新的分类,详细介绍它们的产地、形色、气 味及其主要疗效。这部巨著,总结了我国古代药 物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药 史上占有重要的地位。《本草纲目》自问世以后, 广为流传,17世纪初传入日本和朝鲜,以后又陆 续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等 多种文字。 《本草纲目》中的药材插图 《天工开物》是一部科技巨著。作者宋应星自幼勤奋好 学,读了很多书,知识面十分宽广。他中了举人以后,担 任过地方官,公务闲暇时就专心致志地研究科学技术,整 理各地的农业和手工业生产技术和经验。宋应星经过长期 的积累和不懈的探究,编写了《天工开物》一书。 宋应星(邮票) 《天工开物》插图 这部书的内容非常丰富,把各生产部门分为18类, 几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部 门。宋应星在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时, 还绘有120多幅插图,画面直观生动,描绘了生产过程和 各行业劳动人民的形象。《天工开物》一书,对我国古代 第16课 明朝的科技、建筑与文学 77的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记 述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。 这部书后来传到国外,被译成日文、法文、德文、 英文等多种文字,被誉为“中国17世纪的工艺百 科全书”。 相关史事 《天工开物》记载了农业和手工业各部门的生产技术, 包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、 榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造和珠玉采琢。 材料研读 宋应星在《天工开物》的序言中说:“卷分前后, 乃‘贵五谷而贱金玉’之义。” 他在书里把谷物类放在前面,而把珠玉类置于最 后。想一想:他为什么要这样编排呢? 《农政全书》也是有关国计民生的科 技名著,作者是明代科学家徐光启。全书 60卷,约70万字,分为农本、田制、农事、 水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、 制造、荒政等大类。《农政全书》全面总 结了我国古代农业生产的先进经验、技 术革新和作者关于农学的创新研究成果, 是明代末年一部重要的农业科学巨著。 《农政全书》书影 相关史事 明朝中后期,一些西方传教士到中国传教,他们带来了有关西 方自然科学的书籍。一些中国学者积极学习西方科学知识,并与外 国传教士合作,翻译西方的科学著作。其中,徐光启与意大利人利 玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》,对中国数学的发展 有着深远的影响。“几何”以及“点”“线”“三角形”“四边形”等 术语,就是在这个译本里定下来的。 78 中国历史 七年级 下册八达岭长城 明长城和北京城 明朝建立以后,为了防御北方蒙古贵族南扰,先后 18次修筑长城,形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总 长万余里的明长城。明代长城以城墙为主体,由关隘、城 台、烽火台等组成,沿线设立卫所,驻守军队,开展屯田, 进行生产,并修建了相连的道路,形成一个完整的军事防 御体系。明长城多用砖石砌成,十分坚固。在长城修筑史 上,明代修筑长城的规模最大,历时最久,布局更合理, 技术更先进,设施更为完善,工程质量更为优异。我们今 天所看到的长城,主要是明代修筑的。 明长城示意图 第16课 明朝的科技、建筑与文学 79长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线 相关史事 上,在它附近的多民族聚集的地区,建立了许多农 明长城有些城墙,平均 牧贸易场所,使长城同时成为各民族交往的纽带。 高度为7—8米,城基宽6—7 米,顶宽平均为4—5米。城 墙的外侧设有高约2米的垛 问题思考 口,垛口上有望口和射洞。 万里长城常被视为中华民族精 在长城沿线重要位置上还修 神的象征。想一想:这其中的寓意 建关城,是重要的防御据点 是什么? 和关卡,著名的有山海关、 居庸关、平型关、雁门关、 嘉峪关等。 明朝的北京城是在元大都的基础 上,经过大规模的扩建和改造发展起 来的。朱棣通过“靖难之役 ①”成为 明朝第三个皇帝以后,选定北京为都 城,从1406年开始对北京城进行大规 模的营建,1420年基本建成,次年正 居庸关 式迁都北京。 明朝北京城有宫城、皇城、内城和 外城。宫城即紫禁城,今称故宫,它是 由木匠出身的蒯祥等人设计的,占地面 积72万平方米,是北京城的核心。皇城 在宫城的外面,周长9 000多米,设有 6个门。内城又在皇城的外面,周长约 23千米,设有9个城门。外城在内城南面, 设有7个城门。整个北京城平面呈“凸” 字形,由一条中轴线纵贯南北,从宫城 到外城都以这条中轴线对称展开,均衡 布局,形成了完整而和谐的巨大建筑群。 明初营建 明中期增建 ① 靖难之役,明太祖死后,继位的建文帝看到藩王的 明朝北京城平面图 实力日益强大,对自己构成严重威胁,下令实行削 藩。北平的燕王朱棣,打出“靖难”即平定祸乱的 旗号,起兵反对建文帝,史称“靖难之役” 。靖难 之役以燕王的胜利告终。 80 中国历史 七年级 下册北京城的建筑,以宫殿为重点, 并建有坛庙、宫苑、王府、城垣、城楼、 官衙、仓库、寺观、桥梁、街巷、 工商场所,以及其他各种民生设施。 其中,最为雄伟壮丽的是紫禁城, 建筑总面积16万余平方米,有各类 殿宇等近9 000间,是当时世界上最 明代《 皇都积胜图》(局部) 宏大、最辉煌的皇家建筑群。 玄武门 角楼 角楼 乾清宫西五所 乾清宫东五所 中 御花园 西 东 正 殿 六 坤宁宫 六 交泰殿 宫 宫 乾清宫 养 慈 心 宁 殿 宫 紫 禁 城 建极殿 (谨身殿) 中极殿 慈 (华盖殿) 庆 宫 皇极殿 (奉天殿) 武英殿 文华殿 皇极门 西 东 华 华 门 门 角楼 角楼 午门 明明紫紫禁禁城城平平面面图图 明代《 北京宫城图》(局部) 相关史事 明朝共有16个皇帝,其中13个皇帝葬在北京西北郊。 古代帝王的坟墓称作陵,这13个皇帝的墓葬于是被统称为“明 十三陵”。明十三陵总体看是一个统一的整体,共用一条7千 米长的神道,建筑形式大同小异,地上是庞大的祭祀建筑群, 地下是墓室。但每座陵墓又自成系统,规模大小不一,其中 明成祖的长陵规模最大。已经发掘的定陵,是明神宗的陵墓。 第16课 明朝的科技、建筑与文学 81小说和艺术 明朝时候,文学艺术的发展与市民文化结合起来,小 说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展,尤其 是产生了一批脍炙人口的小说,最著名的是长篇章回体小 说《三国志通俗演义》《水浒传》和《西游记》。 相关史事 自秦汉以来,汉赋、唐诗、宋词、唐 宋散文、元曲等文学创作各领风骚。到了 明代,小说、戏曲等大众文学流行起来。 尤其是小说创作,在明代处于黄金时期, 在中国古代文学发展史上占有重要地位。 《三国志通俗演义》书影 《水浒传》书影 《西游记》插图 《三国志通俗演义》成书于元末明初,俗称《三国演义》,作者是罗贯中。 这部小说以三国的史实为基础,充分运用文学手段,生动地描写了魏、蜀、 吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突,也反映了人民群众要 求统一的强烈愿望。全书结构宏伟,脉络细密,情节跌宕起伏。《三国志通 俗演义》是我国最为流行的长篇历史小说之一。在这部小说之后,长篇说史 的小说大量涌现出来。 《水浒传》是元末明初另一部优秀的长篇小说,作者是施耐庵。书中以官 逼民反为主题,揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸,描写了宋代梁山 泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争,通过生动、曲折的故事情节,成功地 塑造出一批个性鲜明的英雄形象。《水浒传》运用白话描写故事进程和人物性 格,洗练明快,生动传神。 82 中国历史 七年级 下册《西游记》出现于明代中期,作者是吴承恩。这是一部富于浪漫主义色彩 的神话小说,描写唐僧师徒四人取经的艰难历程,突出刻画了胆大艺高、爱憎 分明、满怀智慧的孙悟空这一神话英雄。作者运用大胆的想象和夸张的笔调, 勾画出神奇光怪的情境,抒发了铲除邪恶势力的愿望。小说的语言生动流畅, 故事引人入胜。 /明朝的科技、建筑与文学/ 明代的这三部小说,虽然主题和 风格各异,但都规模宏大,结构严整, 课后活动 情节曲折,想象丰富,语言生动,问 1.将下列人物与他们的作品用直线 世后在社会上广泛流传,家喻户晓, 连接起来。 深受广大民众的喜爱,并对以后的小 李时珍 《西游记》 说、戏剧等文学艺术创作产生了深远 宋应星 《三国志通俗演义》 的影响。 徐光启 《水浒传》 明朝时期,书画艺术继续发展, 出现了书法名家董其昌、绘画名家徐 施耐庵 《农政全书》 渭等。戏剧表演成为城乡人民重要的 罗贯中 《本草纲目》 文化活动。不少剧作家创作了许多优 吴承恩 《天工开物》 秀的作品。汤显祖是明朝后期最负盛 名的戏剧家。他的代表作《牡丹亭》 2.1987年,万里长城和北京故宫都 曲文流丽,人物内心描写细致,通过 被联合国列入《世界遗产名录》。请 同学们分成两组,分别搜集有关长城 杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事,有 和故宫的资料,撰写成文,具体介绍 力地批判了吃人的封建礼教,达到了 这两项古代建筑被列入《世界遗产名 很高的艺术水准。 录》的理由。 知识拓展 《徐霞客游记》 明末的徐霞客长年旅行,游历名山大川,走遍大半个中国。他坚持写日记30多年, 留下了60余万字的游记资料。后人将这些日记整理成《徐霞客游记》一书。这部 书详细记录了各地的地理、水文、地质、植物等现象,以及经济、交通、城镇聚落、 风土文物等,其中对丹霞地貌的考察和记述,居当时世界的先进水平。作者写景 写物具体形象,情景交融,表现出很高的艺术性。《徐霞客游记》既是地理学巨著, 也是文学名著。 第16课 明朝的科技、建筑与文学 83第 17 课 明朝的灭亡 明朝曾是当时世界上最强大的国家,经济繁荣,文 化昌盛。然而,种种社会矛盾,使它逐步走向覆亡。明 朝是如何衰败的?又是怎样被农民起义推翻的? 政治腐败与社会动荡 明代中后期,社会经济虽有明显的发展,但 政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐,疏于朝政。 如明神宗在位48年,竟然有20年不上朝,不批奏 疏,致使不少机构瘫痪,政事乏力。当时皇室内 部又钩心斗角,纷争不已,大臣们更是结党营私, 争权夺利。 相关史事 明武宗将政事交给宦官刘瑾处理,自 己在宫中纵情享乐,还四出游玩,甚至公 开抢掠民女。明熹宗爱好木工,成年累月 像木匠一样制作木器,朝政全都交给宦官 魏忠贤。于是,魏忠贤权倾朝野,人称 “九千岁”。 《明宪宗元宵行乐图》(局部) 84 中国历史 七年级 下册朝政的混乱,造成中央对社会的 控制力不断下降,法纪松弛,各级官 吏贪赃枉法,对民众百般盘剥。皇室 贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并 土地,肆意侵占民田,致使大量农民 流离失所。 明代《 流民图》(局部) 李自成起义推翻明朝 明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税①, 民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄 稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。灾难深重的广大农民再 也无法忍受下去,纷纷举行起义,反抗朝廷的统治。在各支农民起义军中,李自 成的队伍发展迅速,成为起义的主力军。 人物扫描 李自成出身于陕西米脂县的一个农民 家庭,童年给地主放羊,长大后当过兵。 陕西爆发农民起义后,他投奔起义军。由 于他英勇善战,被称为“闯将”。后来他成 为起义队伍的领袖,人称“李闯王”。 李自成率领农民起义军进入中原 以后,提出“均田免赋”的口号,得 到广大农民的热烈拥护,队伍很快发 展到100多万人。李自成规定了严明 的军纪,不许妄杀一人,不得侵占民 房,严禁抢掠,还向贫苦民众发放钱 粮。起义军英勇作战,纵横于河南、 湖广等10余省。1644年,李自成在 西安建立政权,国号大顺。接着,李 李自成像 ① 当时除了原有的征税,还加派了对辽东作战 的“辽饷”、训练军队的“练饷”和镇压人民 起义的“剿饷”,合称“三饷”。 第17课 明朝的灭亡 85自成挥师北上,直抵北京。1644年4月,百万大军在李自成 的统一指挥下,对北京城发起猛烈进攻,不到两天就攻进城 内,明朝末帝崇祯在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝, 最终被农民起义推翻了。 材料研读 大同 山海关 当时流行这样的 京师 渤 歌谣“:杀牛羊,备酒浆, 米脂 太原 (北京) 海 开了城门迎闯王,闯王 安塞 延安 来时不纳粮。”“朝求升, 白水 洛阳黄 暮求合,近来贫汉难存 1644年 河 活。早早开门拜闯王, 西安 东 商洛山汉 管叫大小都欢悦。” 1644年 襄阳 大 水 想一想:广大民 成都 武昌 江 众为什么欢迎和拥护 李自成的起义军? 明末农民起义爆发地区 长沙 九宫山 海 1644年农民军建立政权地点及时间 李自成农民军进军路线 张献忠农民军进军路线 农民军曾经到达的地区 政权部族界 今国界 长城、边墙 明末农民起义形势图 明末农民起义形势图 满洲兴起和清兵入关 明朝后期,活动于我国东北地区的女真族不断 发展壮大。1616年,努尔哈赤统一了女真各部,建 立政权,国号大金,史称后金。努尔哈赤率军与明 朝交战,接连取胜,使明朝的北部受 到严重威胁。努尔哈赤死后,皇太极 继位,继续进攻明朝。1635年,皇太 极改族名为满洲;次年,改国号为清。 明朝灭亡以后,正当李自成力图 推进全国统一的时候,驻守重镇山海 关的明军将领吴三桂降清,引清军入 沈阳故宫 关,并与清军联合夹击李自成的军队。 . . 这是清初的皇宫,建成于1636年,有300多 李自成在山海关交战失利,退回北京, 间房屋。在国内现存的皇宫建筑中,它的规模仅 次于北京故宫。 随即离京西行,转战各地,最后失败。 86 中国历史 七年级 下册/明朝的灭亡/ 课后活动 1.阅读材料并回答问题。 下面是史书记载的1628年陕西北部遭受旱灾后的情形: 民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣,则剥树皮而食……殆年终而树 皮又尽矣,则又掘山中石块而食。 —《陕西通志》卷八六 当时受灾的农民处在什么样的状况下? 2.下列各项,哪些与明朝灭亡有直接的关系,请在□内画“√”。 □ 朝政腐败,宦官擅权 □ 土地兼并严重 □ 朝廷征派苛捐杂税 □ 努尔哈赤统一女真各部 □ 大规模的农民起义 □ 吴三桂引清军入关 知识拓展 八旗制度 努尔哈赤在统一女真各部的过程中,建立了八旗制度,把所属人员编为八个旗,将 生产、行政、军事三种功能结合在一起,实行“兵民合一”,军政一体,旗人“出则为兵, 入则为民”,大大提高了战斗力,推动了满族社会经济发展。清朝建立对全国的统治以后, 旗人享有政治、军事和经济上的许多特权。直到清朝后期,旗人还享受官俸,但他们早 已没有了当年的勇猛善战,而是养尊处优,败落无能。后来,人们还把享有特权而又不 务正业的人称作“八旗子弟”。 第17课 明朝的灭亡 87第 18 课 统一多民族国家的巩固和发展 在中国古代历史上,清朝是统一多民族国家进一步巩 固和发展的关键时期。为安定边疆,清朝作出了哪些努力? 取得了什么样的效果? 清朝对全国的统治 清朝统治者进入北京后,以北京为都城。清军 随后南下,消灭了明朝政权的残余势力和各地反清 相关史事 的力量,逐步建立起对全国的统治。 大陆居民在宋元时 清朝在此后的统治中,在政治制度方面基本上 期开始移居台湾垦殖。明 沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权, 朝末年,在荷兰人入侵台 维护政治上的大一统;在思想文化方面推崇儒家学 湾之前,颜思齐等人招募 福建沿海地区数千人到台 说,继承历代文化传统。这样,清朝在政治上和思 湾岛,筑寨定居,开垦荒 想上巩固了自身的统治。 地。随后,福建官府、郑 芝龙等大量招募福建、广 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 东等地的居民到台湾,发 展台湾的农业生产及海上 明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机, 贸易。由于迁居台湾的闽 出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。 南人居多,闽南方言所称 清初,在福建沿海坚持抗清的郑成功,决心从荷兰 “大员”“台员”“大湾”等, 逐渐演化为“台湾”。明末 殖民者手中收复台湾。 公文开始正式使用“台湾” 1661年,郑成功率领25 000名将士,乘坐400艘 的称谓。 战舰从金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾岛南部, 88 中国历史 七年级 下册登陆后受到数千当地居民的热烈欢迎。荷兰军队分 水陆两路反攻。郑成功指挥军队迎击,在海上击沉 荷兰战舰,在陆路迅速占据重要渡口,把敌人包围 在赤崁(kSn)城和台湾城两个孤立的据点中。赤 崁城的荷军看到坚守无望,向郑成功投降。随后, 郑成功对台湾城采取长期围困的战略, 并多次打败荷兰的海上援军。1662年 2月,经过8个月的围攻,郑成功发动 总攻,荷兰殖民长官被迫投降。至此, 被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重 新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历 史上的民族英雄。 赤崁楼 人物扫描 郑成功自幼好学,15岁入县学为秀才,21岁到南京当太学生。 明朝灭亡后,他弃文从武,投入了反清的战斗,在厦门一带组 织队伍,与清军对抗。他曾北上出击,进逼南京,后来被清军 打败,退至厦门。郑成功面对严峻的局面,决定收复台湾作为 抗清的基地。 郑成功在台湾设置府县,加强管理。他把军队派到各地 垦田,并招徕大陆移民开垦荒地,派人向高山族人民传播先 进的农业生产技术,加速了台湾地区社会经济的发展。郑成 功收复和经营台湾,一直受到海峡两岸中国人的崇敬,台湾同 胞尊称他为“开台圣王”。 郑成功像 郑成功死后,他的儿子继续治理台湾。清王朝在稳定 了对内地的统治后,决定对台湾用兵,进一步实现国家的统 一。1683年,清军两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾 归入清朝的版图。1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。 台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国 的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 89清廷对西藏地方的有效管辖 清朝入关后,西藏地方藏传佛教格鲁 派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治 皇帝隆重接见,1653年正式赐予他金册、 金印和“达赖喇嘛”的封号,后来还拨专 款重修布达拉宫。康熙时,清军入藏平定 扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏 的局势。1713年册封格鲁派另一位首领 “班禅额尔德尼”封号。此后,历代达赖 达赖金印 班禅金印 和班禅都必须经过中央政府的册封。 顺治皇帝会晤五世达赖图 康熙皇帝像 1727 年,清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏 地方政务。1751年,清朝在西藏地方设立噶厦①, 授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793 年,清 朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地 方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达 赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;驻藏 ① 噶厦,原意为发号施令的地方,此处指西藏 地方政府。噶,意为命令;厦,指房屋。 90 中国历史 七年级 下册大臣还掌管地方军事、外交等事务;西藏 地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要 通过金瓶掣签,依照宗教仪轨和历史定 制,最后报请朝廷批准。清朝的这些措施, 有效地加强了对西藏的管辖。 乾隆皇帝像 相关史事 为防止蒙藏贵族操纵转世灵童,根据《钦定藏内善后 章程》29条规定,乾隆皇帝特别颁发两个金瓶,一个放在 雍和宫,一个送往拉萨,规定选定转世灵童时,要将找 到的几个灵童的名字,用满文、汉文和藏文三种文字 写在象牙签上,装入瓶中,由驻藏大臣掣签确定, 然后报请朝廷批准,坐床后才能成为合法的继承人。 金奔巴瓶 乾隆时,英国殖民者遣使入藏,试图与西藏地方 建立直接联系。六世班禅不为所动,并明确表示:整 个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方,西藏的一 切无不听命于朝廷。乾隆皇帝70 岁寿辰时,六世班禅 长途跋涉到达承德避暑山庄,参加祝寿庆典。乾隆皇 帝特意下令在山庄的北面,仿照班禅在日喀则的扎什 伦布寺,修建了须弥福寿庙,供他居住。 巩固西北边疆 在我国西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔 等族人民,清代把这个地区称为“回部”。康熙时,天 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 91山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹 在俄国的唆使下,发动叛乱,越过天 山攻占回部,并向东进攻,占领了青海、 蒙古的许多地区。为了维护国家的统 一,康熙皇帝三次率军亲征,在多次 战役中打败噶尔丹,平定了叛乱,稳 定了西北部边疆地区。 乾隆时期,回部上层贵族大、小 和卓发动叛乱,形成割据势力。他们 残暴搜刮各族人民,激起人民的强烈 清代《平定准噶尔图卷》(局部) 不满。乾隆皇帝下令调兵讨伐,并宣 布只擒拿大、小和卓,各族人民皆为 无罪之人,不会株连。在维吾尔等族人民的支持下, 清军经过两年战斗,平定了这场分裂祖国的叛乱。 清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整 个新疆地区。清军驻扎新疆各地,设置哨所,加强 了对西北地区的管辖。 清军平定大、小和卓叛乱图 新疆伊犁将军府 1771年,西迁的蒙古族土尔扈特部,因不堪 忍受沙皇俄国的控制和压迫,在杰出首领渥巴锡的 领导下,战胜重重困难,返回新疆,得到清政府的 妥善安置。土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的 巩固和发展谱写了光辉的篇章。 92 中国历史 七年级 下册雅克萨之战 17世纪中期,沙皇俄国的势力侵入我国黑龙 江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵 略的据点。清政府一再要求俄军撤出中国领土,俄 军置若罔闻,并且继续增兵,扩大侵略。1685年 和1686年,康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克 萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两 国东段边界问题。 相关史事 为保卫祖国疆土,康 熙帝命令清军水陆并进, 围攻盘踞雅克萨的侵略军。 沙俄侵略军死伤累累,被 迫投降,保证不再侵犯雅 克萨。清军撤走后,沙俄 侵略军不守信用,重新占 领雅克萨。康熙帝再派军 队围攻雅克萨。经过半年 雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 战斗,侵略军头目托尔布 . . 这门炮铸造于康熙十五年(1676年),重1.000多 津被击毙,800多名入侵者 千克,长248厘米,炮口内径11厘米,炮身呈筒形, 仅剩60多人。 前细后粗。炮身铸有康熙帝钦定的铜炮名称,即“神 威无敌大将军”。 1689年,中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经 过平等协商,签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。 这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包 括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。 清朝的疆域 清朝前期,中国的疆域西跨葱岭,西北至巴勒 喀什池,北接西伯利亚,西南达喜马拉雅山脉,东 北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 93外 黑 江 古 新 疆 蒙 直 盛 京师 京 内 山 渤 甘 海 黄 隶 陕 西 山东 东 青 海 肃 河 江 大 西 河南 安 苏 洋 西 江 南 四 川大 北 徽 藏 浙江 江 福 贵州 西 云 南 建 东 广 西广 南 海 海南岛 相关史事 钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分,位于中国台湾岛的东北部,是台湾岛 的附属岛屿。中国人最早发现、命名和利用钓鱼岛。目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名 的史籍,是始撰于1403年(明永乐元年)的《顺风相送》。这表明,早在14—15世纪中国就已经 发现并命名了钓鱼岛。明朝初期,为防御东南沿海的倭寇,中国将钓鱼岛列入防区。清朝不仅 沿袭了明朝的做法,还明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下。众多古今中外的地图 均标绘钓鱼岛属于中国。 清初沿袭明朝的制度,在海南设立地方行政管理机构琼州府,将南海的东沙、西沙、 中沙、南沙四大群岛划归琼州府管辖。 94 中国历史 七年级 下册 岭 兴 安 库 黑 龙龙 吉 江 巴勒 林 湖 喀 什 池 洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾 屿等,南至南海诸岛,成为一个幅员辽阔、人口众 多、国力强大的统一多民族国家。 西 伯 利 亚 页 中俄《尼布楚条约》 岛 规定的待议地区 乌里雅苏台 乌 里 雅 苏 台 伊犁 葱 岭 (北京) 清 太 喇萨 大 平 洋 湖 钓鱼台 ( 赤 福 尾 建 屿 ) 清 南 (福建) 万南 省 都 级 城 驻所 台湾岛 洋 (广 里 东 长 )沙 海 未定 国界 东沙 (广东)里 千 石 省界 塘 未定 今国界 南海诸岛 清清朝朝疆疆域域图图((11882200年年)) 喇萨.......................今西藏拉萨 巴勒喀什池..........今巴尔喀什湖 乌里雅苏台.......在今蒙古国境内 钓鱼台.......................即钓鱼岛 伊犁...................在今新疆霍城/统一多民族国家的巩固和发展/ 课后活动 1.郑成功在致荷兰总督的招降书中说: 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我…… —连横《台湾通史》 阅读材料,结合以前所学的历史知识,说明台湾自古以来就是中国的固有 领土。 2.议一议:清朝对西藏和新疆的治理,对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史 意义? 知识拓展 承德避暑山庄 承德避暑山庄是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的场所,皇帝也在这里接见外国 使节和边疆少数民族政教首领。在避暑山庄之 外,建有12座宏伟的庙宇。这些庙宇融合了汉、 藏、满、回等民族的建筑风格。清朝每年指定 蒙古王公轮流到避暑山庄,陪同皇帝打猎习武, 并给予赏赐。维吾尔、藏、苗、高山等少数民 族首领都曾到避暑山庄觐见过皇帝。当时,避 暑山庄对于加强中央与边疆少数民族的联系发 挥了重要作用。 清代《避暑山庄图》(局部) 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 95第 19 课 清朝前期社会经济的发展 经过清初的恢复,社会经济在清朝前期得到迅速发 展,农业、手工业和商业有了长足的进步。据历史学家 研究,当时中国的经济总量居世界首位。清朝前期的社 会经济有什么新的发展变化?人口增长的情况如何? 农业生产的恢复和发展 明朝末年的大动荡对社会经济造 成严重的破坏,清初的统治者认识到 恢复经济,尤其是恢复和发展农业生 产,是“国之大计”。顺治、康熙、 雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农 业生产,大力推行垦荒政策,使农业 生产很快得到恢复,并有了较大的发 展,为清朝前期的兴盛奠定了基础。 《耕织图》(局部) 相关史事 当时在南方很多地区种植双季稻,在河北有大批旱地 改为水田种水稻,粮食产量有了很大的提高。原产于美洲 的玉米、甘薯等高产作物,明代引入中国后,到了清代得 到大面积的推广。此外,马铃薯、花生和向日葵等也在更 多的地方推广。 96 中国历史 七年级 下册清朝前期,耕地面积不断扩大,大片土地得到开垦, 许多荒山旷野改造成农田,边远地区也得到了开发。到乾 隆末年,全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。 在兴修水利方面,对黄河、淮河等大河以及大运河进行治 理,还组织人力修建了许多堤坝、渠堰、海塘。在庄稼种 植方面,改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等 高产作物,使粮食产量有了大幅度的提高。同时,经济作 物的种植也有了较大的发展,品种增加,棉花、甘蔗、烟 草、茶叶、药材,以及花卉、水果等作物的种植面积不断 扩大。 农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣。农业产 品品种和产量的增加,也对手工业和城镇商品经济的发展 起到了推动的作用。 相关史事 清朝以前,江南盛产稻米,养鱼业很发达,被誉为鱼 米之乡,有“苏湖熟,天下足”的谚语。到了清中期,江 汉平原、洞庭湖和湘江沿岸地区,普遍推广玉米、甘薯等 作物的种植,粮食产量有较大的提高。当时的湖广地区成 为新的商品粮基地,以至于出现了“湖广熟,天下足”的 谚语。 清代开荒执照 手工业和商业的发展 清朝前期,丝织业、棉织业、印 染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制 茶业等手工业都有很大的发展。尤其 是丝织、棉织、印染、制瓷等方面, 品种繁多,产品精良。当时已出现了 比较成熟的手工业工场,其中有些颇 具规模,如江宁①著名的机户李扁担、 李东阳等,都各自拥有织机五六百 张;佛山镇经营棉织业的手工工场达 清代纺织图 2 500家,织工超过50 000人。 ① 江宁,今江苏南京。 第19课 清朝前期社会经济的发展 97《前门街市图》(局部) 《盛世滋生图》(局部) 画面描绘了乾隆时苏州繁华的市井风情。 清朝前期的商业很发达,陆路和水路的商旅往来频繁, 各地的商品贸易十分兴盛,形成了由农村集市、城镇市场、 区域性市场和全国性市场组成的商业网。一些农村地区发 展为工商业市镇,有的地方居民超过万户,比县城的规模 还大。如吴江县的盛泽镇,出现了“舟楫塞港,街道肩摩” 的景象;湖北的汉口镇在明朝中期才发展起来,到清朝时 已成为“人烟数十里,贾户数千家”的都会。在北京、江 宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市中,工商业非常繁 荣。乾隆时期的苏州,据载已拥有“十万烟火”,财富“甲 于天下”,有的地段“地值寸金”。 在商业活动中,形成了一些大的商帮,拥有雄厚的商 业资本,在全国进行商业活动。例如,山西商人组成的晋商, 主要贩卖粮食、食盐、绸缎等,到乾隆时又专门经营汇兑、 98 中国历史 七年级 下册《盛世滋生图》(局部) 画面描绘了乾隆时苏州繁华的市井风情。 放贷和存款业务,在全国各地开设“票号”,便于货币流通。 与晋商相匹敌的是江南徽州府商人组成的徽商,他们主要 从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营 活动。这些商帮的活动,对当时社会经济的发展产生了很 大的影响。 人口的增长 明朝鼎盛时期,全国人口达到1亿多。明末以来的经 济衰败和连年战乱,造成人口锐减。清朝前期的统治者采 取一系列恢复社会经济的措施,使经济发展,国力增强, 社会安定,人口的数量也有了很大的增长。到康熙时,全 国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年,全国人口发展到3亿, 占当时世界总人口的三分之一。 第19课 清朝前期社会经济的发展 99人口的快速增长,也带来了许多问题。有些地 方,由于人口密度加大,人地矛盾逐渐突出,随之 而来的是进一步开荒垦田,使很多天然植被和原始 森林遭到破坏,水土流失严重,地力下降。庞大的 人口也造成社会压力,影响了经济的持续发展。 /清朝前期社会经济的发展/ 课后活动 1.阅读下表并回答问题。 年代 耕地面积(顷) 顺治十八年(1661年) 5 493 576 康熙二十四年(1685年) 6 078 430 雍正二年(1724年) 6 837 914 乾隆三十一年(1766年) 7 414 495 1661—1766年,耕地面积发生了什么变化?这种变化是由哪些因素导致的? 2.从国外引进的作物如玉米、甘薯、马铃薯,在清朝时得以普遍种植。这对清 朝社会有何影响? 知识拓展 康熙时期国库充盈 清初,统治者注重发展农业和工商业,社会经济得到恢复和发展,国家的财 政收入逐年增加。康熙时期,朝廷每年的财政收入约3 000万两白银,最高的年 份达到4 736万两。财政收入增多,国力大为增强,为国家的安定提供了财政上 的保证。 100 中国历史 七年级 下册第 20 课 清朝君主专制的强化 清朝为巩固对全国的统治,采取各种措施,进一步 强化封建君主专制,并极力禁锢人们的思想言论。君主 专制在清朝时达到什么样的程度?清朝统治者是怎样实 行文化专制统治的?清朝走向衰败有哪些表现? 军机处的设立 清朝初期,还保留着专门由满洲贵族组成的 议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大 臣会议讨论,而且一旦作出决定,连皇帝也不能改 变。到康熙时,为了抑制满洲贵族的一些权力,加 强君主专制,设立了南书房,直接为皇帝草拟谕旨 和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。 雍正年间,朝廷临时设立军机 房,处理西北军务,不久改名军机 处,成为常设机构,由皇帝选派亲信 大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政 务的最重要的中枢机构,军政大事完 全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨 意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达 给中央各部和地方机构去执行。 军机处外景 第20课 清朝君主专制的强化 101军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡,到 乾隆时期索性被撤销。军机处这一特殊机构便于皇 帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都 要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。 相关史事 材料研读 军机处内部陈设简单,只有桌、椅、 清代史学家赵翼在《檐曝杂记》 炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干, 卷一《军机处》中说:“(军机大臣) 有官而无吏,办事效率高。军机处有非常 只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其 严格的保密制度,使外人不能窥视其活动 间也。” 及文件等。即便是王公大臣,没有皇帝的 这句话意思是说,军机大臣只是 特旨,也不准出入军机处。 传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己 的意见夹杂进去。想一想:军机处的 作用是什么?它的设立为什么强化了 君主专制? 文字狱与文化专制政策 清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识 分子。康熙、雍正和乾隆三朝,经常从知识分子的 文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借 题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱,很多人因此 被处死,连亲属、师友都受到迫害。人们把这种做 相关史事 法称为“文字狱”。 康熙时有人修《明史》, 清朝的文字狱规模之大,次数之多,远超前代。 对南明①的史事使用了明 朝纪年,结果朝廷下令把参 文字狱造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知 与编写、印刷、销售的70 识分子从此再不敢过问政治,也不敢表露个人的思 多人全部处死,总共处罚了 想,连遣词造句都要小心翼翼,以免遭到杀身之祸。 200多人。大臣胡中藻写的 文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍 诗中有“一把心肠论浊清” 之句,乾隆帝看了竟说:“加 了思想、学术的发展和进步。 ‘浊’字于国号‘清’字之上, 是何居心?”胡中藻被杀, 友人也受到牵连。 ① 南明,明朝灭亡后,明朝的一些遗臣在南方拥立皇族 建立了几个小朝廷,这些小朝廷被称为“南明”。 102 中国历史 七年级 下册清朝统治者为了维护集权统治,在文化上实行专制政 策。一方面,大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整 理文献和编纂书籍的活动;另一方面,对全国书籍进行全 面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴 并销毁。仅在乾隆时期,禁书毁书的活动就持续了近20年, 许多珍贵的书籍被查禁和销毁。 不断加剧的社会矛盾 在清朝的君主专制统治下,官吏为了求得升迁或自保, 千方百计地利用官场上的各种关系,贿赂上级,结党营私。 乾隆以后,贪风更盛,清朝的官僚体制从整体结构上呈现 出日益腐败的趋势。各级官吏为了一己私利,想尽办法中 饱私囊,对上蒙骗朝廷,对下敲诈百姓。 相关史事 乾隆皇帝最宠信的大臣和 ,弄权20多 年,不择手段地聚敛财物。嘉庆皇帝继位后, 他被赐死,家产被查抄。据不完全统计,查 抄的黄金有33 500余两,白银300余万两, 当铺75座,银号42座,还有大量的房产和 地产,珍贵衣物、珠宝、古玩、洋货等不计 其数。对 109 件查抄清单中的 26 件清单估 价,即值2.2亿两白银,而当时国库每年的 收入仅为4 000多万两,所以当时流传“和 跌倒,嘉庆吃饱”的说法。 官场的腐败之风也在军队中蔓延。八旗兵久 无战事,昔日的尚武精神荡然无存,军风军纪日 养鸟的旗人 益败坏,将领贪污兵饷现象十分普遍。军队长期 问题思考 养尊处优,军备废弛。将士接受骑射检阅,竟然 想一想:吏治的腐败 “射箭箭虚发,驰马人坠地”。八旗的子弟更是百 会对社会造成什么影响? 无一能,好逸恶劳,不是嗜酒赌博,就是养鸟斗鸡, 十分颓废。 第20课 清朝君主专制的强化 103清朝官僚机构臃肿,但在康乾时期,社会经济发展, 财政收入不断增加,国库充盈,尚能承受庞大的运转费用。 到了乾隆后期,由于皇帝好大喜功,花费无度,财政虚耗 非常严重。尤其是各级官吏大肆贪污,截留税款,严重影 响了国家财政收入。嘉庆以后,朝廷的财政收入日益减少, 而支出却不断增多,出现了财政危机。政治腐败导致经济 衰退,造成国力越来越虚弱。 相关史事 嘉庆元年(1796年)时,国库存银为5 658万两,而到嘉庆 十九年时,仅为1 240万两,只相当于乾隆朝存银最多时的六分之一。 清朝中期以后,人口的增长造成用地紧缺,而土地却 集中在少数人手中。大官僚、大地主和大商人不择手段地 兼并土地,失去土地的农民纷纷破产,变成地主的佃户和 雇工,向地主交纳高额的地租。很多农民变为流民,以乞 讨为生。社会的贫富分化十分严重,广大民众的生活日益 困苦,社会危机重重。 相关史事 农民失去土地,只得租种地主的土地,但每年要把收获量的 一半甚至七八成交给地主。还有许多巧立名目的额外剥削,如有的 地方农民逢年过节要给地主献上“送节钱”,嫁女儿要给“出村礼”, 就连家里死人也要交纳“断气钱”。很多背井离乡的农民沦为乞丐, 数量极大。嘉庆时,北京城的乞丐就有10万多人。嘉庆元年的一 个冬夜,露宿街头被冻死的竟达8 000人。 清代地契 清代农民卖儿卖女图 104 中国历史 七年级 下册闭关锁国政策 清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同 外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力, 清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同 外国人交往,会危及自己的统治,于是实行“闭关锁国” 政策,严格限制对外贸易。 顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;又 强迫山东至广东沿海居民内迁数十里,不准商船、渔舟“片 帆出海”。清朝在台湾设立行政建制后,开放宁波、漳州 等地,作为对外通商口岸,并对出口的商品种类和出海船 只的载重量作出严格限制。后来,英国商船几次到宁波贸易, 企图在那里建立长期的商业据点。清廷深感疑虑,1757年, 下令关闭了其他港口,只开放广州一处作为对外通商口岸, 并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易, 负责承销外商进口货物,代外商收购中国出口商品,并管 理外国商人。 相关史事 清朝对出海贸易的商 船装载货物重量有严格的 限制,甚至规定只准带铁锅 一口,每人只许带铁斧一 把;船上所有人员必须详 细登记姓名、年龄、面貌、 履历、籍贯等;船只预先规 定往返日期,每人每日只许 带米两升。 广州十三行 清朝的闭关锁国政策推行了近两百年,面对西 问题思考 方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用。 想一想:闭关锁国的政 策是否能够抵御外国的侵 但是,清廷故步自封,闭关自守,使中国逐渐落伍 略?这一政策对中国的发展 于世界历史的发展进程。 有什么重要的影响? 第20课 清朝君主专制的强化 105/清朝君主专制的强化/ 课后活动 1.雍正、乾隆年间,一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录一些被清朝 统治者认为是“大逆不道”的诗句: “清风不识字,何故乱翻书。” “半轮明月西沉夜,应照长安尔我家。” “明月有情还顾我,清风无意不留人。” “大明天子重相见,且把壶儿搁半边。” “蒹葭欲白露华清,梦里哀鸿听转明。” 想一想:为什么写了这样诗句的人就要被下大狱呢?文字狱对思想和文化造成 什么样的后果? 2.清朝时,社会上流传有“三年清知府,十万雪花银”的民谣。说一说:这一民谣 是什么意思?它反映出了什么样的社会状况? 知识拓展 清朝前期的主要货币 清朝前期,流通的货币主要是铜钱和白银。清承明制,铜钱和白银两种货币同时在 市场上流通。铜钱由官府铸造,形式、重量、成分、文字都有定制,又叫“制钱”。清 朝每个皇帝都有铸着自己年号的铜钱流通于世。白银以称量货币的形式流通,各地白银 的成色、重量各不一样。铜钱和白银具有同等合法性,但使用范围有所不同。国库收入、 官员俸禄、兵饷、商人大笔交易,多使用白银,民间零星买卖多用铜钱。 106 中国历史 七年级 下册第 21 课 清朝前期的文学艺术 随着商品经济的发展和市民文化的繁荣,清代的 文学艺术取得很大的成就,小说创作大放异彩,戏剧 表演也发展到一个新的阶段。为什么说《红楼梦》是 我国古代最优秀的长篇小说?清代的戏剧剧种有什么 新的发展? 《红楼梦》 清代的小说创作取得了空前的成就,其中艺 术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。 这部长篇小说初名《石头记》。晚年,曹雪芹以坚 韧不拔的毅力,专心致志地进行小说的创作和修 改,生前基本定稿了前80回。后来高 鹗(F)续写了后40回,题名《红 楼梦》,在乾隆晚期时排印 面世。 人物扫描 曹雪芹,名 (zhQn),出身于贵族世家,少年时曾享受 过一段富贵荣华的生活。雍正时曹家被抄,彻底败落,曹雪 芹移居北京西郊,穷困潦倒,衣食无着。他回顾自己家族由 盛而衰的过程,对社会有了深切的体验和清醒的认识,在 极为艰苦的条件下,“披阅十载,增删五次”,写出了《石 头记》。但由于贫困交加,他不到50岁就去世了。 曹雪芹像 第21课 清朝前期的文学艺术 107《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情 悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族 的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会 现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋, 从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。作者 重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追 求个性解放的典型人物形象,还热情地歌颂了被 奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神,愤怒地批 判了以专制家长为代表的顽固势力,具有深刻的 社会意义。 清代《红楼梦》插图 《大观园图》(局部) 《红楼梦》全书背景广阔,情节复杂,头绪纷 繁,人物众多,书中有姓名的就有700多人,但作 者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言, 把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来, 在艺术上达到了极高的水平。这部思想性强、艺术 性高的小说问世以后,虽被统治者列为禁书,但在 民间却流传开来,始终无法禁绝。至今,《红楼梦》 已被译成多种文字,成为世界文化宝库中不可多得 的文学名著。 108 中国历史 七年级 下册相关史事 《红楼梦》最初以手抄本的形式在民间流传,此后印 刷面世,立即得到广泛传播,以至当时有“开谈不说《红 楼梦》,纵读诗书也枉然”的说法。后来,越来越多的学 者对《红楼梦》进行全面的研究,形成了一个专门的学 问—“红学”。 昆曲与京剧艺术 中国古代的戏曲艺术发展到清代,进入了一个更为繁 荣的时期。清代的戏剧创作,紧密联系社会现实,反映人 民的心声,受到大众的喜爱。当时,观看戏剧已成为城乡 民众的一种主要的文化活动。清朝时期的戏剧,剧种不断 增多,剧目繁多,内容丰富多彩,表演艺术推陈出新,流 派风格争奇斗艳,雅俗共赏。其中,最有影响的是昆曲和 京剧。 苏州昆剧古戏台 昆曲,又称昆剧、昆腔,原是流行于苏州昆山一带的 昆山腔。明朝万历末期,经过改良,昆曲有了很大的发展, 表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,代表作有汤 显祖创作的《牡丹亭》。昆曲既集中体现了南曲清柔婉转 的特点,又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔,并将诗词歌 赋等文学形式糅合在一起,且与柔美的舞姿相结合,给人 第21课 清朝前期的文学艺术 109以充分的艺术享受。到了清朝前期,昆曲艺术发展到达顶 峰,洪 的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》这两部政治 历史剧,内容感人,情节跌宕,词曲雅致,成为昆曲的传 世之作。 昆剧传习所旧址 昆曲脸谱 相关史事 《长生殿》写的是唐明皇李隆基和杨贵妃的故事,叙 事严谨,文辞华美,音律严格,是现实主义和浪漫主义手 法相结合的佳作。《桃花扇》借助秦淮歌伎李香君与侯方 域的恋爱故事,表现出人民的亡国之痛,人物形象鲜明, 情节起伏跌宕,词句谨严凝练。当时的观众在观看这两部 戏时,多流泪感叹。清朝统治者认为这两部戏有怀念故国 之嫌,予以禁演。 清朝中期以后,昆曲逐步陷入因循守旧的境地,上演 的剧目也多是逃避现实或歌功颂德的庸俗作品,为宫廷和 贵族所观赏,成为统治阶级和社会上层的玩物。由于脱离 广大民众和现实生活,昆曲逐渐走向衰落。 110 中国历史 七年级 下册乾隆时,北京成为戏班荟萃之地,各种地方戏曲都在 这里上演,形成群芳争艳的局面。1790年,乾隆皇帝80岁 寿辰时,由徽商出面组织的来自南方的四大徽班① 先后到 北京献艺。徽班的唱词通俗易懂,唱调高亢爽朗,赢得观 众喜爱,一时誉满京城。后来,徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年 间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他 剧种的优点,又带有北京的地方特色,以后就被称为“京 戏”或“京剧”。京剧深受广大群众的喜爱,又得到皇室 的扶持,经过表演艺术家的不断创新,日臻完善,成为最 主要的剧种,流传四方。 清代《茶园演剧图》 相关史事 京剧的角色行当有明 确的划分,早期分为生、旦、 净、末、丑、武行、流行② 等七行,以后归为生、旦、 净、丑四行;又将唱、念、 紫禁城畅音阁大戏台 做、打相结合,全面和集 中地体现了中国戏曲的精 ① 四大徽班,是指三庆、四喜、和春、春台四个徽剧戏班。徽剧是 华。京剧是中国的“国粹” 最初形成于安徽徽州一带的民间戏曲,后广泛流行于南方各省。 之一,被誉为“国剧”。 ② 流行,即龙套。 第21课 清朝前期的文学艺术 111/清朝前期的文学艺术/ 课后活动 1.《红楼梦》问世后,据载: 好事者每传抄一部,置庙市中,昂其值得数十金,可谓不胫而走者矣。 —程伟元《红楼梦序》 想一想:人们为什么热衷于《红楼梦》?这部长篇小说的社会历史意义是什么? 2.清朝的画坛上,活跃在扬州地区的八位画家被称为“扬州八怪”,郑板桥就是其 中的一位。查一查:他们的绘画具有怎样的风格? 知识拓展 大型典籍的编纂 清朝前期,统治者非常重视搜求、整理典籍和编纂图书的活动。从康熙到乾 隆时期,编纂了许多大型的书籍,涉及的内容广泛,门类齐全,在规模上超越前代。 康熙时期编纂的《康熙字典》,是一部大型的工具书,共收字47 000多个;《古今 图书集成》共有1万余卷,内容广泛,涉及当时的主要学问。乾隆时期编纂的《四 库全书》最为浩繁,总计近8万卷,近8亿字。文津阁《四库全书》现藏于国家图 书馆,分装在 6 144 个书函中,摆放在 128 个书架上。这是《四库全书》现存唯 一原架、原函、原书一体保存的版本。 文津阁《四库全书》 112 中国历史 七年级 下册第 22 课 活动课:中国传统节日的起源 春节、清明节、端午节、中秋节等,都是我们非常 熟悉的节日。在我国悠久的历史中,这些节日是怎么形 成和演变的?又反映出中华民族怎样的习俗和文化观 念?让我们通过这节课的探索、学习,走进这些传统节日, 在感受传统文化魅力的同时,探寻这些节日的渊源。 中国的传统节日,都有不同的来源。有些节日 是适应人类自身发展而出现的,有些节日是农业经 济的产物,还有些节日则具有宗教信仰的色彩。中 国的节日可上溯到远古时期,商周以后不少节日上 升为礼俗,变成国家的祭奠仪式。到秦汉时期,节 日基本定型,如除夕、元宵、端午等。魏晋南北朝 清代《元宵灯市图》 第22课 活动课:中国传统节日的起源 113至隋唐时期,由于各民族文化的沟通,促进了节日文化的 交流,节日文化内容也不断得到充实。宋元以后,有的节 日内容已成为礼仪性、娱乐性的活动。 传统节日不但有着悠久的历史和丰富的内涵,还和人 们的生活息息相关,涉及领域相当广泛,包括生产活动、 衣食住行、礼仪、天文气象、宗教、娱乐等。 清代《龙舟盛会图》 画面描绘了端午节赛龙舟的活动。 宋代《岁朝图》 . . 画面描绘了正月初一的 拜年活动。 清代《清明戴柳图》中的祭扫场景 114 中国历史 七年级 下册中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产,反映了 中华民族的道德观和价值观。从这些传统节日的起源、发 展,以及它们传承的风俗习惯,我们可以进一步认识中华 民族的文化特色。 活动任务 以“探索中国传统节日”为题,搜集资料,展开研究,分小组以不同形式展示 研究的成果。 活动目标 1.了解中国传统节日的起源和演变,提高文化素养。 2.从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。 3.通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理,提高整理、分析资料的能力。 4.在活动中提高沟通和表达能力。 活动过程 1.分小组选题,确定研究主题。 全班同学分成三个小组,分别以“春节、清明节、端午节的起源”“节日习俗和 活动的传承与变化”“传统节日对社会生活的作用”为选题。同学们根据自己的兴趣, 自主选择有关的小组。 2.小组人员结合选定的主题进行研究,在全班交流并介绍研究结果。 小组内人员进行分工,可以利用图书资料、网络资源围绕主题搜集资料,还可 以询问长辈,获得口述资料。在小组讨论的基础上,将搜集到的文字、图片等资料 进行分析、整理,将研究成果以适当、生动的方式展示出来,如可以选择电子演示 稿展示、粘贴画、板报等形式,在班上进行介绍和解释,与全班同学交流。 第22课 活动课:中国传统节日的起源 1153.全班讨论。 选择一个主题进行全班讨论: ▲ 怎么看待中国传统节日?——我的感悟与思考 ▲ 这些传统节日对我们今天的影响还大吗? 活动评价 1.在活动前参照小组合作研究结果展示评价标准,确定评价标准。 2.当各小组依次在全班展示时,其他组的同学和老师参照评价标准进行评价, 最后评选出最佳研究小组。 小组合作研究结果展示评价标准见下表: 小组合作研究结果展示评价标准 班 级 第 组 时 间 等级 标准项目 优秀 良好 需改善 知识准确,思考深入, 知识比较准确,一些问 知识错误较多,论证 认知 论证严谨,史论结合紧 题思考深入,有些问题 不严谨,缺乏历史证 密 能做到史论结合 据支持 形式新颖,展示适宜, 形式比较适当,有些内 呈现 形式不适当,不吸引人 吸引人,有感染力 容呈现生动 主动提出有价值的问 不主动质疑,或问题过 有时能提出一些有价值 质疑答疑 题,答疑清楚、正确、 于浅显,回答不清楚, 的问题,答疑比较清楚 简练 不得要领 今后需改进之处 116 中国历史 七年级 下册附录 中国古代史大事年表 (下) 时间 事件 581年 隋朝建立 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡,唐朝建立 627—645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 鉴真东渡到达日本 755—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡,五代十国时期开始 10世纪初 耶律阿保机建立契丹国 960年 北宋建立 11世纪中期 毕 发明活字印刷术 1115年 完颜阿骨打建立金朝 1125年 金灭辽 1127年 金灭北宋,南宋建立 1206年 成吉思汗建立蒙古政权 1271年 忽必烈改国号为元 1276年 元灭南宋 1368年 元朝灭亡,明朝建立 1405—1433年 郑和七次下西洋 1406—1420年 营建北京城 16世纪中期 戚继光抗倭 附录 中国古代史大事年表(下) 117续表 时间 事件 1553年 葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权 1616年 努尔哈赤建立后金 1636年 皇太极改国号为清 李自成领导的农民军攻占北京,明朝灭亡 1644年 清军入关 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清朝设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 118 中国历史 七年级 下册后 记 《义务教育教科书 中国历史》(七〜八年级)和《义务教育教科书 世 界历史》(九年级)由教育部组织编写,首都师范大学齐世荣教授担任总主编, 金冲及、刘家和担任顾问。叶小兵协助总主编做了大量组织编写工作。 金冲及、刘家和、李文海、张海鹏、钱乘旦、晁福林、徐蓝、郑谦、张宏 毅、郭小凌、李世安、张帆、赵世超、杨栋梁、张士义、曹全路、王怀兴、曹 松林等审查专家提出了很多宝贵的修改意见,对教科书的修改完善给予了悉心 指导和倾力帮助。我们充分吸收了历史学科专家、课程与教学论专家及广大一 线优秀教师的意见和建议,保证了教学的适切性。在试教试用过程中,我们得 到了北京市海淀区、江苏省无锡市、湖北省武汉市、新疆维吾尔自治区乌鲁木 齐市和昌吉回族自治州阜康市等地教育科学研究院(所)、教研室及一线教师 的大力支持,他们的意见和建议为教科书的进一步完善提供了保障。 人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作,在组织编写、试教试用等 方面给予了全方位的协助。敬人设计工作室承担本书的美术设计工作,吕敬人 等为教科书的整体设计提供了艺术指导。吕旻、李宏庆为本书设计封面,李旻 为本书封面绘制插图。中国地图出版集团教材出版分社为本书精心编绘了历史 地图。此外,对教科书的编写、出版提供过帮助的同仁和社会各界朋友还有很 多,在此一并表示诚挚的谢意。 期盼使用本套教科书的广大师生、家长提出宝贵意见,我们将集思广益, 不断修订,使教科书趋于完善。 联系方式 电 话:010-58758690 电子邮箱:jcfk@pep.com.cn 编 者 2016年11月® YIWU JIAOYU JIAOKESHU ZHONGGUO LISHI 义 务 七年级 教 全国优秀教材特等奖 育 教 科 义务教育教科书 书 下册 中国历史 七年级 下册 中 中国 国 历 史 历史 七 年 级 下 册 绿绿色色印印刷刷产产品品 定价: 元 初初中中封封面面中中国国历历史史77下下((加加获获奖奖标标志志)) 11 22002211//1111//2255 1166::1188