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阅读综合集训 03
诗歌、文言文、小说、散文、说明文、议论文、非连续性文本、名著各两篇
【诗歌阅读】
（2023·甘肃定西·统考二模）阅读下面这首唐诗，完成题目。
余干①旅舍
刘长卿
摇落暮天迥②，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？
[注释]①余干：地名，今属江西。②迥：远。
1.填空
这首诗从看得见“ ”的日暮时分，到夜色渐浓，城门关闭，进而写到“ ”，直
到夜阑人静，坐听“ ”的砧声，时间上有递进。
2.这首诗表达了作者什么情感？
【答案】
1.霜叶稀 月初上 捣寒衣
2.这首诗表达了作者的思乡之情。
【解析】
1.本题考查对诗歌内容的分析。全诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色，由看得见青枫树上经霜的叶
子零落疏稀，写日暮时分，再写到暮色渐深，余干城门也关闭起来了，连城也显得孤孤单单的，进而写到
明月初上，直到夜阑人静，坐听闺中思妇捣寒衣的砧声，时间上有递进，凄凉的感情也在逐渐递进，直到
最后达到了高潮，将凄苦的心情写得痛彻心扉。这体现了诗人在小城旅舍独自观察之久，透露出他乡游子
极端孤独、寂寞的情怀和思乡情绪逐渐加浓，直到“乡心正欲绝”的过程。诗人巧妙地将内心的感情融合
到环境中，自然也变得奇美无比，意蕴深厚，感情绵长。
2.本题考查作者的思想情感。首联写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，看到青枫树上经霜的叶子零落疏稀，
既暗示了时光节令的流逝推移，又烘托了诗人内心的凄清孤寂，隐隐透露出一种郁郁的离情乡思。颔联写
暮色渐深，这冷落的氛围给诗人带来孤苦的感受。颈联写随着时间推移，夜幕降临，一规新月正在那水边
的渡口冉冉上升。往日此时，邻家的渔船早已傍岸，可今晚，渡口却是这样寂静，连渔船的影子都没有。
由渡口的新月，念及邻家的渔船未归，从渔家未归，当然又会触动自己的离思，在外漂泊的酸楚。尾联翻
“乡心正欲绝，何处捣寒衣”，写在阒寂的夜空中，那砧声显得分外清亮，不断的砧声让诗人已经欲绝的
心情更加痛苦，一声声简直把诗人的心都快捣碎了。这一画外音的巧妙运用，更加真切感人地抒写出诗人
满怀的悲愁痛苦，淋漓尽致地表达了诗人的羁旅思乡之情。
（2023·黑龙江牡丹江·统考二模）赏析《送友人》，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3.“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？
4.请从修辞手法的角度赏析“此地一为别，孤蓬万里征”的表达效果。
【答案】
3.示例：青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的
图景！
4.运用了比喻的修辞手法，用“孤蓬”比喻“远行的友人”，生动形象地描摹出此地一别后，友人就像那
蓬草一样随风飘远，孤单无依、行迹无定。表达了诗人对友人的深切关怀。
【解析】
3.本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描
绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“青山横北郭，白水绕东城”大意：青
翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
画面示例：青翠的山峦横亘在外城的北面，山上草木葱绿，好一派生机景象。一条波光粼粼的流水，环绕
在城的东边，潺潺而过。
4.本题考查对诗句的赏析。“此地一为别，孤蓬万里征”意思是：在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样
随风飘荡，到万里之外远行去了。蓬草根短浅易断，秋季枯干后，由于体轻，遇风根断，随风而走。在中
国文学里，“飞蓬”一词有野外飘零、身不由己的象征意义，多指代漂泊无定的孤客。“孤蓬”运用了比
喻的修辞，把友人比作漂泊无定、孤苦无依的蓬草，表达了对朋友深切不舍和关怀之情。
【文言文阅读】
（2023·吉林四平·统考模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤
今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎哮猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遗使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”
帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。元昊反，迁户部郎中兼知延州。明三正月，仲淹请修承平、永平等砦，稍招还流亡，于是羌汉之
民，相踵归业。初，元昊反，阴诱属羌为助。仲淹至部即奏行边，以诏书犒赏诸羌，为立条约，诸羌皆受
命，自是始为汉用矣。仲淹为将诸羌来者推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。
初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及夷简罢，召还，倚以为治，
中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。
（节选自《宋史·范仲淹传》，内容有删减）
5.对选文内容的表述分析有误的一项是（ ）
A.《岳阳楼记》作者为北宋政治家、军事家、文学家范仲淹。
B.在中国古代，主要的纪年方法为年号纪年和天干地支纪年。本文开篇以年号纪年。庆历，为宋仁宗赵祯
的年号。
C.记，古代一种文体，以议论为主。可叙事、写景、状物、议论、描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
D.文中的“骚人”一词来源于战国时期屈原所作的《离骚》，人们将屈原称为“骚人”，后泛指文人。
6.解释下面语句中加点词的意思。
百废具兴( )
沙鸥翔集( )
7.用“/”给乙文中划线的句子断句。（限两处）
仲淹为将诸羌来者推心接之不疑
8.请从语言表达的角度赏析甲文中的画线语句。
9.甲文中“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的情感？
10.范仲淹一生“以天下为己任”，乙文中哪些情节体现了他的这一思想？
11.范仲淹谥号“文正”，司马光认为“文正是谥之极美，无以复加”，能够被赐予“文正”的官员，生
前不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民。请结合甲乙两文分析范仲淹被赐予“文正”这一谥号的原
因。
【答案】
5.C
6.同“俱”全，皆 停息
7.仲淹为将/诸羌来者/推心接之不疑
8.“衔”“吞”用词传神，运用拟人修辞，把洞庭湖人格化，使静景富有动态与活力，构成一幅气势磅礴
的动人画面。
9.表达作者知音甚少的感慨；劝勉滕子京具有“古仁人之心”，志存高远；含蓄表达自己愿与古仁人同道
的旷达胸襟和远大抱负。
10.讽喻皇帝，赈济灾民，心忧受灾百姓；抚恤边民，使诸羌为宋效力；日夜谋划，希望实现天下太平。
（答出两点即可）
11.作《岳阳楼记》，文采斐然；“不以物喜，不以己悲”，拥有旷达胸襟；心忧百姓，敢于劝谏帝王，
忠君爱民；能够赈济灾民，平定边患，为政有方；日夜谋划，以天下为己任，忧国忧民，恪尽职守。
【解析】
5.本题考查文学常识。C.记是古代的一种文体，以记叙为主；故选C。
6.本题考查理解常见文言实词在文中的含义。百废具兴：所有废止的事业全都兴办起来。具：同“俱”，全、皆。沙鸥翔集：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息。
7.本题考查文言文断句。该句意思为：范仲淹做将领，对前来归附的各部羌人，真诚接纳信任不疑。“仲
淹为将”是一层完整的意思；“诸羌来者”做后面句子的状语，“推心接之不疑”是范仲淹的做法。故断
为：仲淹为将/诸羌来者/推心接之不疑。
8.本题考查赏析句子的表达效果。“衔”“吞”用词传神，赋予洞庭洞以人的动作，是拟人的修辞手法。
这个句子描绘洞庭湖连接远处群山，吞吐长江之水，使静态的景物富有动态与生机活力，描绘出洞庭湖的
广阔浩渺，气势磅礴的画面。
9.本题考查语句情感的分析。“微斯人，吾谁与归？”是反问句，作者用反问语气感慨：没有这种人，我
和谁一道呢？其中这种人既指具有旷达胸襟和志存高远的古仁人，又暗指作者自己，同时也劝勉滕子京与
之同道，语句间流露出作者知音甚少的感慨，又表达了自己要与古仁人一道为天下人分忧解难的远大理想
抱负。
10.本题考查对文章内容的理解概括。要求概括出乙文中表现范仲淹“以天下为己任”的情节。乙文中
“仲淹请遗使循行，未报。乃请问曰：宫掖中半日不食，当何如？帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮”，可知
范仲淹心忧受灾的百姓，借宫中之人半日不食讽喻皇帝，要赈济灾民；乙文中“招还流亡”，“以诏书犒
赏诸羌，为立条约，诸羌皆受命”，可知范仲淹抚恤边民，使诸羌为宋效力；乙文中“仲淹以天下为己任，
裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平”，可知范仲淹日夜谋划，希望天下太平。
11.本题考查对文章内容和主旨的多元化理解。从题干可知赐予“文正”这一谥号，需德才兼备，恪尽职
守，忠君爱民。范仲淹作《岳阳楼记》千古流传，可见文采超群；甲文中范仲淹“不以物喜，不以己悲”，
可见其胸襟旷达；乙文中范仲淹赈灾时“禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敞十事”，
并平定边患，可见其为政有方，德才兼备；乙文中范仲淹劝谏帝王心忧百姓，可见他忠君爱民；甲文中范
仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，乙文中他“以天下为己任”，可见其以天下为己任，忧国忧
民，恪尽职守。
参考译文：
甲
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事
业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天
里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北
面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自
然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐
没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上
这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，
感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；
沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟
雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你
唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由
于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关
注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到
快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁
一道呢？写于庆历六年九月十五日。
乙
这年发生严重的虫灾和旱灾，江、淮、京东灾情尤其严重。范仲淹请求派遣官员察看灾情，没有得到
答复。就问皇上说：“宫廷里的人半天不吃饭，会怎么样呢？”皇上显出哀伤的样子，于是派遣范仲淹去
安抚江、淮灾民。范仲淹所到之处开仓济民，并且禁止灾区百姓滥行祭祀，奏请免除庐州、舒州的折役茶，
江东的丁口盐钱，并且逐条陈述救治政弊的十项措施。元昊反叛时，范仲淹被升为户部郎中兼任延州知州。
第二年正月，上奏请求修筑承平、水平等要塞，逐渐招回流亡百姓、羌族和汉族的百姓，都一个接一个地
回来，重操旧业。当初，元昊叛乱时，暗中诱使归附宋朝的羌人帮助自己。范仲淹到任后就奏请巡视边境，
他以皇诏命的名义犒赏羌族各部。给他们订立条约，羌族各部都接受了诏命，自此开始为宋朝效力。范仲
淹作将领，对前来归附的各部羌人，真诚接纳，信任不疑，因此西夏军队也不敢轻易侵犯他的辖区。
当初，范仲淹因触犯吕夷简，被放逐多年，士大夫各持一方见解，互相指对方是朋党。等到吕夷简被
罢官，朝廷召回范仲淹，依靠他来治理朝政，朝廷内外都希望他能建功立业。范仲淹以天下为己任，裁减
那些依靠权幸而被溢授官职的人，考核官吏，日夜谋划实现天下太平的策略。
（2023·广东佛山·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余
强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
12.解释文中加点词语的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝
（2）上下一白
（3）及下船
13.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
【乙】
郗太傅①在京口，遣门生与王丞相②书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白
郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉。闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻。”郗公云：“正此
好！”访之，乃是逸少③，因嫁女与焉。（选自《世说新语·雅量第六》）
【注释】①郗太傅：郗鉴，字道徽，以儒雅著称。太傅，官职名，掌管军政。②王丞相：王导。③逸少：
王羲之，字逸少。
14.下列加点词语意思解释不正确的一项是（ ）
A.遣门生与王丞相书（派）
B.丞相语郗信（告诉）
C.王家诸郎亦皆可嘉（夸奖）
D.因嫁女与焉（特地）
15.请用“/”给文中画线的句子断句。
闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻
16.结合【甲】文与【乙】文，谈谈张岱、王羲之身上有什么共同特点。
【答案】
12.（1）消失 （2）全，都 （3）等到
13.湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶
小舟，舟中的两三粒人影罢了。
14.D 15.闻来觅婿/咸自矜持/唯有一郎在东床上坦腹卧/如不闻 16.从张岱在“人鸟声俱绝”的雪
夜独自赏景且以“痴”的评价自得、王羲之在众多年轻人故作矜持的时候坦腹而卧可以看出，他们两个都
是超凡脱俗、率直不羁的人。
【解析】
12.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。
（2）句意为：全都白茫茫一片。一：全，都。（3）句意为：等到了下船的时候。及：等到。
13.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词： 惟，只有。一，数词。痕，痕迹。芥，小草，
比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。而已，罢了。
14.本题考查辨析文言词汇在句子中的意思的能力。D.有误，句意：便把女儿嫁给他。因：于是，就。故
选D。
15.本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分
之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意
古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：听说来挑女婿，就都拘谨起来，只
有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。“闻来觅婿”和“咸自矜持”是承接关系，
“闻来觅婿咸自矜持”与“唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻”是病了关系，“在东床上坦腹卧”和“如不
闻”是并列关系。故断句为：闻来觅婿/咸自矜持/唯有一郎在东床上坦腹卧/如不闻。
16.本题考查比较阅读能力。根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余弩一小舟，拥毳衣
炉火，独往湖心亭看雪”“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，张岱在“人鸟声俱绝”的雪夜独自赏景
且以“痴”的评价自得；根据乙文“闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻”可知，王
羲之在众多年轻人故作矜持的时候坦腹而卧。所以，他们两个都是超凡脱俗、率直不羁的人。
参考译文：
（甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天
初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、
云、山、水混为一体，全都白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖
心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，
非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大
杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃
地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
（乙）
太傅郗鉴在京口的时候，派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。王导告诉郗鉴的来人说：“您
到东厢房去，随意挑选吧。”门生回去禀告郗鉴说：“王家的那些公子还都值得夸奖，听说来挑女婿，就
都拘谨起来，只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。”郗鉴说：“正是这个
好！”一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他。
【小说阅读】
（2023·黑龙江佳木斯·统考模拟预测）阅读《父亲的秘密》，完成下面小题。
父亲的秘密
①夜幕降临，华灯初上。街道两边，大大小小的餐馆次第亮起霓虹招牌，宛如朵朵璀璨的鲜花在夜色
中绽放。空气中弥漫着各种美食的香气，深深诱惑着来往的路人。
②街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，
吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，
吃得像个小花猫。”父亲温柔地说。
③“爸爸，炸鸡腿真好吃！”小女孩儿笑得像花朵一样甜。“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。
不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”
④“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放
低声量说。
⑤这时，有个男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，黑瘦的脸上布满了风霜
和倦意。男人站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓
足勇气，怯怯地走了进来。
⑥“请问，这里的米饭多少钱一份？"男人问店员。“两元钱一碗。”店员说。“可以只点一碗米饭
吗？”男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说：“可以。”“我要一份米饭。”男人局促地说。店
员和善地一笑，说：“好，你先坐，饭马上就来。”男人走到一个角落，放下行李，坐下来。男人的座位
离父女俩不远，正对着年轻的父亲。
⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米
饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，男人突然
噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前，柜台旁摆着一排开水瓶。
⑧“这里的开水是免费的吗？”男人问店员。店员点点头。男人倒了一杯开水，又回到座位上，埋着
头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很
快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说：“我没点菜。”店员说：“今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。”“是吗？那太感谢了。”男人一脸感激。
⑨看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急
忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找
到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？
你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。
真的真的，我不骗你。”男人着急，涨红了脸。
⑩年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：“你快点儿吃，等会儿咱们还要加班
呢！"男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信
了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！"
⑪男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，说：“刚才，谢谢你。”年轻父亲笑笑
说：“不客气，一句话的事儿。”男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，
提着行李走了。
⑫看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。“爸爸，你怎么
哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密
吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。‘他出神
地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。
⑬小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去。18岁
生日那天，父亲领着他在一个小馆子里吃饭，父亲点了一瓶酒，要他也喝一杯，说喝了这杯酒，从今往后
他就是大人就是男子汉了。读大三那年，他美慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还
不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲
求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃
气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。
⑭他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家
单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就
诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。
⑮他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”
⑯“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。
（选自《小小说选刊》2022年第17期）
17.文章标题“父亲的秘密”有哪两层含义？
18.品析文章第⑧段中加点词语的表达效果。
他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。
19.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。
小女孩儿笑得像花朵一样甜。
20.文中年轻的父亲是一个怎样的人？请结合全文分析。
【答案】
17.①年轻父亲和小女孩儿之间的秘密 ②年轻父亲和自己父亲之间的秘密
18.“悄悄”这一副词，生动形象地写出了他走路时手脚的样子，表现了他怕被男人发现而小心慎的心理，
表现了他做好事不想被人知道的精神品质。19.运用了比喻的修辞手法，把小女孩儿的“笑容”比作甜美的“花朵”，生动形象地写出了小女孩儿吃
炸鸡时笑容的甜美，表现了小女孩儿喜悦，开心的心情。
20.①从年轻父亲带着小女孩儿去享受丰盛的晚餐，可以看出他是一个宠爱孩子的人；②从年轻父亲主动
为男人点菜和为男人解围，可以看出他是一个有爱心，乐于助人的人；③从年轻父亲感念自己的父亲，可
以看出他是一个深爱父亲，感恩父亲的人。
【解析】
17.考查筛选信息。根据第④段中的“好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，是秘密就不能告诉任何人”
可知，题目的含义之一是年轻父亲和小女孩儿之间的秘密。
根据第⑫段中的“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人”可知，题目的含义之二是年轻
父亲和自己的父亲的秘密。
18.考查词句赏析。悄悄：不惊动人或不愿别人知道。这是一个副词，说明他不想自己的动作和自己跟店
员说的话让那个男人发现而小心谨慎的心理。联系后文店员给男人加菜的情节可知，表现了他做好事不想
让人知道的精神品质。
19.考查语句赏析。这句话把小女孩的笑容比作甜美的花朵，这是比喻的修辞手法。联系前段中的“小女
孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是”可知，这个比喻生动形象地表现了小女孩儿吃炸鸡时笑容的
甜美。联系人物心理可知，表现了小女孩儿此时喜悦的心情。
20.考查分析人物形象。根据第②段中的“年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物
残渣”可知，他是一个宠爱孩子的人。根据第⑧段中的“年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员
身边耳语了几句，回来继续吃饭”和第⑩段中的“年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊：
‘你快点儿吃，等会儿咱们还要加班呢！’”可知，他是一个有爱心，乐于助人的人。根据第⑫段中的
“‘爸爸，你怎么哭了？’小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。‘爸爸想你爷爷了。’”可
知，他是一个深爱父亲，感恩父亲的人。
（2023·辽宁葫芦岛·统考二模）阅读下面的选文，回答文后问题。
雪一化，就有路了
①每年下的第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未
习惯文坛的无事生非，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听
说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤
害我。
③时已深秋，树叶在寒风中一片片坠落。如我失望而悲凉的心情。很快便有了一个机会。我出差去某
地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现
在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我
按着地址打听路线，换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快
暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街
名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集
的雪沫子刮得我睁不开眼，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。街上几乎没
有行人，远处有人影匆匆而过，就连可以问路的人也没有。我又试着来回走了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。那时我才发现，自己一定是迷路了。
⑥就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房
门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇，她接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将
那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去
吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑦“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊，我含糊地应了一声。
⑧“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪
花，等着我。
⑨我心里咯愣一下。亲戚？朋友？病人？还是读者？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，
自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑩似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自
己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随
风而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做，那山许真的是一个需要救治而不是鞭笞
的“病人”呢！
⑪脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。
⑫“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。
⑬“不碍事，不碍事”。她说，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬
起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
⑭“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
⑮她又重复指点了一遍，便转身往回走刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这
雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⑯我在雪地上久久伫立，雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道
路，因为路属于自己的脚。
⑰那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时那种激
愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水湿揉皱的纸条撕碎，然后慢
慢朝火车站方向走去。
21.通读全文，在下面横线处填写表现“我”心里变化的词语。
激愤恼恨① ② ③
22.结合文章的内容分析“老妇”的形象？
23.结合具体语境，分析选文中⑤段画线句子的表达效果。
24.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
25.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启示？
【答案】
21.沉默无言 失望悲凉 平静释怀
22.从文中“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧”看出她是一位乐于助人、热情质朴的人；
从文中“大娘一把将我拽住说：‘不碍事。”可以看出她是内心世界充满关爱和温情的人（至少两点，没
有课文内容分值减半）；
23.自然环境描写作用：①点明天气的恶劣，衬托“大娘”的热情、乐于助人②烘托“我”内心的怨恨之
情③为下文“我”迷路，老妇人引路等情节做铺垫。24.例如：（1）雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮
可爱……（2）雪花打在我的脸上，凉丝丝，好惬意！
25.人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔
【解析】
21.本题考查情感变化。①根据第⑨段“我心里咯愣一下。亲戚？朋友？病人？还是读者？……我沉默着，
无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个‘仇人’兴师问罪的”，面对引路人的提问，我一
时不知道该怎么回答，所以我沉默了无话回答。②根据第⑩段“似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目
的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找
的那个人究竟是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去”，据此可知，我经历了一路的风雪，思
考了引路人的问题，我突然找不到此行的意义何在，我内心非常失落，感到现在的我十分凄凉。③根据第
⑰段“我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝
火车站方向走去”，据此可知，经过引路大娘的点拨，我已经领悟到了人生的真谛，人与人之间的隔阂就
像是这覆盖着路的冰雪，终有一天，阳光会使冰雪消散，所以我不再执着于这个误会，我的内心也开始平
静。
22.本题考查人物形象。人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具
体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托
手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。根据第⑥段“她接过我那张写着地址的纸条。
然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我说：‘那地方太难找，跟你说不明白，还
是我领你去吧！’不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里”可以看出大娘是一个非常热心肠的人，
即使外边下着大雪，依旧要为我领路，非常的善良；根据第⑪段“脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大
娘一把将我扶住”及第⑮段“她又重复指点了一遍，便转身往回走刚走几步，又回过头，大声说：‘不碍
事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！’”可以看出大娘是一个内心温暖又有着无穷智慧的人，大
娘听了我的遭遇并没有直接劝说我，而是用冰雪的例子让我自己醒悟，这样的经历会让我记忆更加深刻，
而且大娘对我这个陌生人也十分照顾，可见其是个温暖的人。
23.本题考查环境描写。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活
动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；
揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。通过阅读第⑤段“雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像
是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转”可知，本句是对当时我所处的环境的描写，雪下得
很大，天气很冷，渲染天气状况的糟糕；同时也写出了我物活动的背景，为下文“那时我才发现，自己一
定是迷路了”埋下伏笔；结合第④段“但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址”可
知，画线句中写雪如海鸥围绕着我，其实是在写我内心的愤怒；而下文第⑥段“她接过我那张写着地址的
纸条。然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我说：‘那地方太难找，跟你说不明
白，还是我领你去吧！’不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里”我找大娘问路情节的发生也是因
为当时天气的恶劣引发的，故画线句的环境描写有引起下文的作用。
24.本题考查文章内容的拓展。根据文章第⑰段“我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那
张已被雪水湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去”可知，在文章结尾，我已经没有了当初的气
愤，内心已经对此事释怀了，平静地开启新的旅程，所以结尾的景色应与我的内心情感相匹配，结合本文
内容可知，主要景物为雪，故可以通过描写雪花的美丽姿态来体现我轻松的内心：纷飞的雪花一刻不停，
这雪花如同一个个小小的精灵，闪着白色的光，旋转在我的周围，片片的飘落着，在我的眼角眉梢撒落了无数的惊喜，那一刻，静默无声的雪花仿佛也因为我的释怀而轻松雀跃。
25.本题考查文章主旨的理解。根据第⑯段“我在雪地上久久伫立，雪化一化，就有路了。那么，就把冷
雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚”可知，我在听到引路大娘的话后，有了
对人生的思考：人生活在社会上，难免会和他人有误会与隔阂，而这隔阂就像是冰雪，让人寒冷、让人封
闭了内心，但我们要学会去等阳光出现，学着去了解事情的真相，真相会消除隔阂，会让我们的内心无限
接近，这样我们的目光就不再被这狭隘的事情所遮挡了，心胸会随着眼界的开阔而开阔。
【散文阅读】
（2023·陕西咸阳·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
普通人
梁晓声
①父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，
内心涌起一种怅然若失的情感，我便又戚戚地戴上了。我明白自己不可能永不摘下这黑纱，然而怀念是一
种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。
②1984年至1986年，是父亲栖居北京的两年，这两年他曾在五六部影视剧中当过群众演员。父亲被
选中去当群众演员，最初是由于他那十分惹人注目的大胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。
总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”
③父亲开始他的“演员生涯”，是在他74岁的时候。父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去
的“角色”。说那算“角色”，是夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、
摆烟摊的或挑菜行卖的……
④不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每
每一笑置之。然而能听到别人夸奖自己的父亲，内心总是高兴的。
⑤一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，
而导演们在摄影机前指手画脚地议论着什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，
说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”
⑥父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”
⑦父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还
用得着他。”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员
服，是一件褐色绸质长袍。 他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙 ，
也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。
⑧父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉……
⑨我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的大胡子……
⑩那两年内，父亲一直睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天
夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。
我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡在吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑
暗之中，只听父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”父
亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他
自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。
⑪而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。⑫我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你
这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂2000来个人，就等着这一部电影早拍完，早收工，才好发工资，
发奖金，你不明白？你一点儿不关心！”我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。
我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。
⑬在我写这篇文字间又有人打来电话——“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经
去世了……”“去世了？对不起……”对方的失望大大多于歉意。
⑭父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，
我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相
反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”。
（有删改）
26.本文详细回忆了与父亲有关的哪些事？请用简洁的语言概括。
27.品味文中画波浪线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。
原文 “我”的情感
我便又戚戚地戴上了 ①
我每每一笑置之 ②
我佯装没听到，不吭声 ③
28.结合语境，回答括号里的问题。
（1）他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么。就那
样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。（从描写的角度赏析句子）
（2）“去世了？对不起……”对方的失望大大多于歉意。（“失望大大多于歉意”让人觉得对父亲不太
尊重，你认同吗？）
29.文中多处提及父亲只是“群众演员”有什么作用？请简要分析。
30.你觉得文中的父亲是“性格演员”还是“本色的人”？请结合全文，说说你的理由。
【答案】
26.①父亲牢记导演命令，长久端坐不离片场；②父亲在一个雨天夜不能寐，起身抽烟，心系剧组。
27.①忧伤、思念 ②不当真但又高兴 ③心疼，不理解
28.（1）这句话运用了动作描写，“掀”“搭”“卷”“端端地坐着”生动细腻地刻画了父亲在等待演戏
的间隙里生怕弄脏了戏服的细心严谨，也写出他等待时的耐心、严肃，表现了父亲敬业、信守承诺的品质。
（2）不认同，这里并没有不尊重，“失望”饱含可惜之意，恰恰是对父亲作为群众演员敬业的肯定，也
让我们从侧面窥得父亲认真工作，为他人所重视。
29.①照应了题目“普通人”，突出父亲只是个“普通得不能再普通的人”。②父亲虽是群众演员，但对
待演戏严肃认真，对待导演、剧组十分热心，更凸显父亲的精神面貌：作为一个普通人、一名群众演员，
却有着高度认真负责的主人翁精神。
30.我觉得文中的父亲是“本色的人”，他虽然是个默默无闻的“群众演员”，但也用心对待演戏这份工
作，并且时刻关心剧组、愁导演之所愁，他用他的“本色”，他的真心真情对待身边的人、事与工作，是
个让人敬仰的“本色”的普通人。
【解析】
26.本题考查文章内容的概括。由第⑦段“父亲回答：‘我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他。’父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，
那是一种正襟危坐”，可以总结概括出父亲“牢记导演命令，长久端坐不离片场”；由第⑫段“天亮后，
我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴”可知，父亲因
雨天，担忧剧组不能按时开工，在窗前待了一晚上，据此可以概括得出：父亲“雨天夜不能寐，心系剧
组”。
27.考查对句子内容的理解和情感把握。第①空，结合第①段中“父亲去世已经一个月了。我仍为我的父
亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心涌起一种怅然若失的情感，我便又威威
地戴上了。我明白自己不可能永不摘下这黑纱，然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依
赖于它”的内容可知，为父亲守孝一个月后，还是不舍得摘下黑纱，看出作者不想忘记父亲，表达了作者
的忧伤、思念之情；第②空，根据第④段“但那也算‘演戏’吗？我每每一笑置之”可以看出，作者最初
对于父亲演群众演员是不理解的，作者觉得那仅仅是一个群众演员，没有必要花太多心思。情感是不当真、
高兴。第③空，根据第⑫段“父亲教训我道，‘全厂2000来个人，就等着这一部电影早拍完，早收工，才
好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心’”“天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说
什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴”可得，作者不理解父亲的行为，想到父亲为工作人员们
操心担忧，心疼他的辛苦。情感是：心疼，不理解。
28.本题考查语句赏析。
（1）“掀”“搭”“卷”“端端地坐着”是对父亲的动作描写。联系第⑧段中的“别的群众演员没事儿
了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他”可知，父亲是因为导演说自己不能走，一会还得
得着自己，所以才没有离开。“他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不
倚墙，也不靠什么”是因为他不想把戏服弄脏弄皱，体现出他的细心、严谨。父亲端正的坐着，说明了他
的耐心与严肃。父亲不想把戏服弄脏，说明了他的敬业。父亲一直没有离开，只因为导演说一会还用得着
自己，表现了他的信守承诺。
（2）本首先回答：不认同，然后结合文章内容分析原因。这里并没有不尊重，根据前文“我们想请你父
亲演个群众角色”可知，这里的“失望”饱含可惜之意，对方为失去了这样一位敬业的演员感到惋惜，所
以才“失望”，是对父亲敬业负责任的肯定。父亲牢记导演命令，长久端坐不离片场，还在雨天夜不能寐，
起身抽烟，心系剧组，表现了父亲作为群众演员敬业，这里通过作者和他人的对话侧面表现了父亲认真工
作，为他人所重视。
29.本题考查对文章内容的理解。结合第②段中“1984年至1986年，是父亲栖居北京的两年，这两年他曾
在五六部影视剧中当过群众演员。父亲被选中去当群众演员，最初是由于他那十分惹人注目的大胡子”，
第⑩段中“父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”，第⑭段中“父亲是一个
普通得不能再普通的人”的内容可知，文中多处提及父亲只是“群众演员”，照应了题目“普通人”，突
出父亲只是个“普通得不能再普通的人”；结合第⑦段中“父亲回答：‘我们导演说了——别的群众演员
没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他。’父亲的语调中，很有一种自豪感似的。
父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭
在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐
了多久”，第⑧段中“父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿
地向我道歉……”，第⑩段中“那两年内，父亲一直睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一
块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着
衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：‘爸，你怎么了？为什么夜里不睡在吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？’黑暗之中，只听父亲叹了口气。许久，才听他说：‘唉，我为我们导演发愁哇！他
就怕这几天下雨……’”等内容可知，父亲虽然只是“群众演员”的身份，但他对待演戏的严肃认真的态
度，对待导演、剧组的热心是其他人无法做到的。两者形成鲜明的对比，更加凸显出人物的精神面貌：作
为一个普通人、一名群众演员，父亲却有着高度认真负责的主人公精神。
30.本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。“本色”指本来面目；在现实生活中的“本色”的人”
指的是像作者父亲一样的人；本文主要写了父亲牢记导演命令长久端坐不离片场，父亲雨天夜不能寐心系
剧组，父亲揭穿“我”的谎言，冒雨赶赴剧组等事情，体现了父亲认真、有责任心、诚实守信的品格；可
见“本色”的人是指生活中表里如一的人；联系结尾段中的“就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实
中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个‘本色’的人，而十分警惕‘性格演员’”可知，在表演艺术里的
“性格演员”指的是有特点（个性、与众不同）的演员，而生活中的“性格演员”是与“‘本色’的人”
截然相反的人，即生活中圆滑虚伪、表里不一的人；根据第⑫段“父亲是一个普通人”“我崇敬每一个
“本色”的人”可知，作者开始崇敬父亲，父亲凭着他的长胡须，凭着他的认真负责，用心对待演戏这份
工，本色出演，不矫揉造作，设身处地为剧组着想，时刻关心剧组、愁导演之所愁。他的这种精神让人敬
佩。据此可知，文中的父亲是“本色的人”。据此作答即可。
（2023·海南省直辖县级单位·统考二模）阅读下面文章，按要求完成各题。
那神奇的相遇
①“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠……”儿子窝在沙发上读背范仲淹的《苏幕遮•怀旧》，
正在写稿子的我被这熟悉的句子吸引，脑海里浮现出我和这阙宋词的初次相遇，时隔多年，那些细节依然
清晰如昨。
②那是24年前的五月，一个很重要的日子，我和我的同学要去几十公里外的县二高参加选拔考试。考
试通过的话，不仅可以提前拿到重点高中的录取通知书，还可以分进学校的重点班。
③去县二高没有直达车，中间要转三次车才能到。让几十个孩子这样转车去考试，显然是不现实的，
所以学校给我们租了一辆专车。所谓的专车，其实就是一辆拉石子的大卡车。我们这些取得考试资格的尖
子生在年级其他同学艳羡、嫉妒的目光中，一个个攀上了大卡车高高的车斗，在初夏的晨光里一路颠簸向
梦想驶去。
④乡道坑坑洼洼，我们在车斗里摇摇晃晃，遇到急刹车，我们就像离散的泥巴又重新揉捏到了一起，
女生和男生碰撞到一起的尖叫和兴奋，让这辆专车充满了青春荷尔蒙的气息。初夏早晨的风是清爽的，路
边的麦田绿油油的，路旁的白杨树的叶子就像举起来的肥硕的手掌。我们不像是去赶考的考生，而像去踏
青的少男少女。
⑤一路摇晃，接近中午，我们终于到了县二高。和全校只有六个班的初中校园相比，二高校园大得让
我无法想象。漫步其间，我就像一条水沟里的鱼游进了浩瀚无边的大海，校园里到处都是和我一样充满了
好奇却又带点拘谨的来自各乡镇的考生。
⑥考试安排在第二天进行，高中的学生为了给我们腾地方，已经放假回家。我们被安排住在学生宿舍。
一排排大瓦房，里面密密麻麻地排满了高低床，一人一个床位，印象中床上只有一张光秃秃的草席。和同
学一起吃完饭，我爬上属于我的临时床位，和衣躺下，却毫无睡意。长这么大，我从来没有离开过父母，
明天的考试，我会如愿以偿吗？我不敢想。
⑦这时，我在床头的席子下面发现了一本书，抽出来一看，深蓝色水墨封面，白色题框中赫然印着
“宋词三百首”五个黑色大字，这可是我梦寐以求的书啊!随手一翻，映入眼帘的便是：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠……”，这是一个乡村男孩从未见过的句子，那样的清丽，那样的惊艳。我迫
不及待地往下读，“芳草无情，更在斜阳外……夜夜除非，好梦留人醉……酒入愁肠，化作相思泪。”有
些不太懂但又觉得懂，多愁善感的年纪，让我从这些句子里读出了思念的黯然神伤和难以排遣的忧愁。进
入这偌大的校园，陌生环境带来的紧张，被抛在空空如也草席上的寂寞，还有对明天考试的迷茫，以及内
心无以言说的孤独……复杂的情感堆积一下子遇到了最美最恰当的表达，就像高山流水的相逢，激起了闪
耀的水花，我的内心明亮又自失起来。
⑧我拿出笔趴在床上，把这首《苏幕遮·怀旧》一笔一画抄在了笔记本上，并记在了脑子里。继续往
下读，我又抄写了柳永的《雨霖铃》和蒋捷的《虞美人·听雨》。
⑨那个黄昏，其他同学都去校园里闲逛了，唯独我一人忘记了第二天紧张的考试，沉浸在那些古典又
清新的句子里不能自拔。那一天决定了我一生的方向，我从此爱上了语文。
⑩这个寒假，我和儿子约定每天读背一首古诗词，希望他也能拥有和美好的文字相遇并怦然心动的美
妙时刻。因为我知道，语言的质量其实是我们思想和情感的质量，最终也决定了我们生命的质量。
31.用简要的语言概括“那神奇的相遇”的内容。
32.请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度进行赏析。
（1）初夏早晨的风是清爽的，路边的麦田绿油油的，路旁的白杨树的叶子就像举起来的肥硕的手掌。
（描写方法）
（2）漫步其间，我就像一条水沟里的鱼游进了浩瀚无边的大海，校园里到处都是和我一样充满了好奇却
又带点拘谨的来自各乡镇的考生。（修辞手法）
33.请分析选文第⑦段画波浪线句子中加点词的表达效果。
深蓝色水墨封面，白色题框中赫然印着“宋词三百首”五个黑色大字，这可是我梦寐以求的书啊！
34.本文的标题有何妙处？请简要分析回答。
35.联系选文内容，说说你对第⑩段最后一句的理解。
【答案】
31.“我”去县二高参加选拔考试时，不经意在临时床位看到了《宋词三百首》并深受吸引，沉浸其中，
无法自拔；这次偶遇决定了“我”一生的方向，从此爱上语文。
32.（1）环境描写，交代时令，并描写了初夏早晨生机勃勃的环境特点，渲染温馨美好的气氛，烘托我们
去参加选拔考试时兴奋的心情。（2）这个句子运用比喻的修辞手法，将“我”进入县二高校园比作一条
水沟里的鱼游进了浩瀚无边的大海，生动形象地写出县二高校园之大让我无法想象的感受以及“我”对县
二高的喜爱与向往之情。
33.“赫然”是“鲜明”“令人惊讶”的意思，生动形象地写出了“宋词三百首”字样十分醒日，对
“我”的视觉冲击大，留给“我”的印象深刻，体现了“我”看到书时的震撼和惊喜。
34.①标题富有悬念感，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣；②标题中“相遇”一词提示了故事的内容
——偶然看到了《宋词三百首》这本书并深受吸引；③标题中“神奇”一词暗示了本文的主题（中心）：
优美的词句使人怦然心动，并从中悟出一个道理：语言的质量是我们思想和情感的质量，最终也决定了我
们生命的质量。
35.理解要点：①美好的文字可以让人怦然心动，让人获得美的感悟和享受；②优美的词句可以使我们的
复杂情感获得最美最恰当的表达，从而使我们的内心变得清澈明亮，让我们的内心充满力量；③语言是思
想和情感的载体，影响着我们的精神状态和思维方式，语言的质量决定着我们生活的质量，最终也决定着我们生命的质量。（意思相近即可）
【解析】
31.本题考查文章内容概括。结合第②段“那是24年前的五月，一个很重要的日子，我和我的同学要去几
十公里外的县二高参加选拔考试”；第⑦段“这时，我在床头的席子下面发现了一本书，抽出来一看，深
蓝色水墨封面，白色题框中赫然印着‘宋词三百首’五个黑色大字，这可是我梦寐以求的书啊”第⑨段
“那个黄昏，其他同学都去校园里闲逛了，唯独我一人忘记了第二天紧张的考试，沉浸在那些古典又清新
的句子里不能自拔。那一天决定了我一生的方向，我从此爱上了语文”，可概括为:“我”去县二高参加
选拔考试时，不经意在临时床位看到了《宋词三百首》并深受吸引，沉浸其中，无法自拔，这次偶遇决定
了“我”一生的方向，从此爱上语文。
32.本题考查句子赏析。①“初夏早晨的风是清爽的，路边的麦田绿油油的，路旁的白杨树的叶子就像举
起来的肥硕的手掌”运用环境描写，“初夏早晨的风是清爽的”交代了时令，并描写了路边的麦田，路旁
的白杨树的叶子，表现了初夏早晨生机勃勃的环境特点，渲染温馨美好的气氛；结合第②段“那是24年前
的五月,一个很重要的日子，我和我的同学要去几十公里外的县二高参加选拔考试”，第④段“我们就像
离散的泥巴又重新揉捏到了一起，女生和男生碰撞到一起的尖叫和兴奋，让这辆专车充满了青春荷尔蒙的
气息”分析，烘托“我们”去参加选拔考试时兴奋的心情。②“我就像一条水沟里的鱼游进了浩瀚无边的
大海”这个句子运用比喻的修辞手法，将“我”比作一条水沟里的鱼，将县二高比作浩瀚无边的大海，生
动形象地写出县二高校园之大给“我”给我带来的震撼，表现了“我”对县二高强烈的好奇心及对县二高
喜爱与向往之情。
33.本题考查词语表达效果的赏析。答此类题，要先解释词语的意思，再分析其表达效果。“赫然”是
“明显”“令人惊讶”的意思，《宋词三百首》对“我”来说是“梦寐以求”，所以看到书名才会让
“我”如此激动，这本书留给“我”的印象才会如此深刻，体现了“我”看到书时的震撼和惊喜。据此理
解作答。
34.本题考查标题作用分析。 “那神奇的相遇”中“神奇”在何处？标题设置了悬念，能够激发读者的好
奇心和阅读兴趣；标题中“相遇”一词提示了文章的主要的内容——偶然看到了《宋词三百首》这本书并
深受吸引，因为这次“相遇”并且决定了我一生的方向；标题中“神奇”一词揭示了本文的主旨：优美的
词句使人怦然心动，并从中悟出一个道理：语言的质量是我们思想和情感的质量，最终也决定了我们生命
的质量。
35.本题考查句子理解。联系第⑦段“这是一个乡村男孩从未见过的句子，那样的清丽，那样的惊艳”第
⑨段“沉浸在那些古典又清新的句子里不能自拔”等内容可知，美好的文字可以让人怦然心动，让人获得
美的感悟和享受；联系第⑦段“有些不太懂但又觉得懂，多愁善感的年纪，让我从这些句子里读出了思念
的黯然神伤和难以排遣的忧愁。进入这偌大的校园，陌生环境带来的紧张，被抛在空空如也草席上的寂寞，
还有对明天考试的迷茫，以及内心无以言说的孤独……复杂的情感堆积一下子遇到了最美最恰当的表达，
就像高山流水的相逢，激起了闪耀的水花，我的内心明亮又自失起来”等内容可概括为：优美的词句可以
使我们的复杂情感获得最美最恰当的表达，从而使我们的内心变得清澈明亮，让我们的内心充满力量。
“语言的质量其实是我们思想和情感的质量，最终也决定了我们生命的质量”表明语言的重要作用，语言
是思想和情感的载体，影响着我们的精神状态和思维方式，语言的质量决定着我们生活的质量，最终也决
定着我们生命的质量。
【说明文阅读】（2023·天津河东·统考二模）阅读《清明时节为何雨纷纷？》一文，完成问题。
清明时节为何雨纷纷？
李嘉睿
①“清明时节雨纷纷”，唐代诗人杜牧的诗句写景亦写情，流传至今。
②清明时节，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象。从气象规律来看，在我国南方地区尤其是
江南地区，清明时节的确降水量相对较高。
③清明前后，太阳直射点不断向北移动，北半球日照时间增加，大地逐渐回春。同时，大气环流频繁
调整。此时，我国北方地区冷空气仍比较活跃，虽然实力已无法与冬季时相提并论，但仍不断向南压。于
是，北方冷气团与南方暖湿气团在江南地区频繁交汇，形成气象学上的锋面。暖湿气团被冷空气抬升，在
上升过程中，气团温度不断降低，其中的水汽逐渐凝结并形成大量水滴，降落至地面成为降雨。在上述因
素叠加影响下，4月上旬江南地区出现阴雨天气的概率比较高。
④“润物细无声”是清明时节春雨的真实写照。 从 199 1 — 202 0 年气象观测资料来看，在 4 月 1 日至 1 0
日期间，江南地区的降水日数能达到 4 至 5 天，有时降水日数甚至超过 5 天。 清明时节的降雨量不大，以
小到中雨为主。
⑤清明时节，在海平面气压场形势图上，经常能观测到低压系统活动，受低压系统、冷暖空气交汇以
及季风影响，我国南方地区阴雨天气较多。4月初也往往是华南前汛期开始之时，也就是华南雨季拉开大
幕之时。
⑥春雨贵如油。清明时节仍处于春耕阶段，农作物的生长对水有较高的要求，此时的降水对农业生产
来说至关重要。春天的细雨滋润大地，为作物的萌发生长以及小麦、油菜等越冬作物的返青提供了良好条
件。对有些地区来说，还可缓解秋冬季以来持续的旱情，减少人工灌溉的成本。但是，长时间的阴雨天气
也会带来光照减少和气温偏低等问题，对作物生长产生不利影响。累计降水量大的地方还可能会有渍涝风
险，并出现病虫害、土壤板结等一系列连锁问题，需时时关注降水量并提前做好防范工作。
⑦今年清明时节仍是雨纷纷，南方大部地区均有雨水降落，广东、广西部分地区大雨倾盆。
⑧“清明前后，种瓜点豆”。春日里，宜播种、植树，撒下春天的希望，期待秋日的丰收。
（选自《人民日报》2023年04月06日，有删改）
36.下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A.太阳直射点在清明前后，不断向北移动，北半球日照时间增加。
B.清明前后，我国北方地区冷空气仍比较活跃，不断向北压。
C.锋面是由于北方冷气团与南方暖湿气团频繁交汇于江南地区而形成的。
D.清明时节降水量的多少，对春耕阶段的农作物生长既有好的影响也有不利影响。
37.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A.使用举例子、列数字的说明方法，说明清明时节的降雨量不大，以小到中雨为主。
B.使用举例子、作比较的说明方法，说明“润物细无声”是清明时节春雨的真实写照。
C.使用举例子、列数字的说明方法，说明“润物细无声”是清明时节春雨的真实写照。
D.使用作比较、列数字的说明方法，说明清明时节的降雨量不大，以小到中雨为主。
38.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.文章开头引用诗句，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B.第⑤段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第⑥段中“此时”指的是小麦、油菜等作物越冬之时。
D.本文是事理说明文，采用逻辑顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
【答案】36.B 37.C 38.C
【解析】
36.本题考查筛选辨析能力。B.有误，依据③段“清明前后，太阳直射点不断向北移动，北半球日照时间
增加，大地逐渐回春。同时，大气环流频繁调整。此时，我国北方地区冷空气仍比较活跃，虽然实力已无
法与冬季时相提并论，但仍不断向南压”中的“但仍不断向南压”可知，选项中“不断向北压”表述有误。
故选B。
37.本题考查说明方法判断的能力。依据“江南地区的降水日数能达到4至5天，有时降水日数甚至超过5
天”可知，这是运用列数字的说明方法。依据“江南地区”可知，这是使用举例子的说明方法。句中没有
使用作比较的说明方法。故选C。
38.本题考查理解辨析能力。C.有误，““此时”指的是小麦、油菜等作物越冬之时”表述有误。依据⑥
段“春雨贵如油。清明时节仍处于春耕阶段，农作物的生长对水有较高的要求”可知，“此时”指的是清
明时节。故选C。
（2023·湖北孝感·统考三模）阅读下面的文章，完成下面小题。
从“找水”到“采样”，探索火星生命之谜
史 诗
①科学家根据“好奇”号在探测盖尔陨石坑时获得的数据，发现陨石坑中纵横交错的裂缝中，可能充
满了富含水的蛋白石，这可能是人类未来探索火星的重要资源。研究还发现，巨大的火星地下裂缝网络提
供了丰富的水和辐射屏蔽条件，可能比火星地表更适合居住。
②火星和地球一样，都是位于太阳系宜居带的行星。“火星的宜居性演化，过去或现在是否支持生命
存在，既是认识火星的前沿科学问题，也是理解地球家园的需求。”中国科学院院士、地质与地球物理研
究所研究员潘永信阐释了火星探测的重要意义。
③时至今日，我国的“祝融号”火星车仍在火星乌托邦平原上为我们探索着火星的奥秘。
④火星早期有过大量液态水，但在诺亚世纪晚期至西方纪早期，火星气候发生剧烈变化，液态水逃逸，
逐渐演变为如今干旱、寒冷、更加氧化且“不太宜居”的环境。
⑤2022年9月26日，我国科研人员根据“祝融号”火星车次表层探测雷达的回传数据，发现位于火
星车着陆区数米厚的风化层下，存在着两组由粗变细的沉积地层，可能反映了约35亿年至32亿年以来火
星表面多次被水活动改造的过程。
⑥科学家猜测，在火星的早期历史中，它因某些原因失去了一些大气层，导致了水的干涸。科学家一
直在努力拼凑这段“消失”的古老历史。
⑦水是最重要的生命要素。“多个证据表明，过去火星等量水深大约为100—1500米。大部分水进入
了地壳，一小部分通过大气循环输运分解进入太空。未来一段时期内，火星探测的主旋律是围绕‘火星水
—宜居性—生命搜寻’进行的。”潘永信说，许多重大科学问题尚未解决，诸如火星生命、气候过程与变
化、内部圈层过程等，将是今后研究的重要方向。
⑧虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现明
显的火星生命活动痕迹。样品研究将从另外一个维度打开火星宜居性演化的奥秘。
⑨中国火星探测任务工程总设计师张荣桥透露，在首次火星探测取得圆满成功的基础上，按照“一步
实现绕着巡、二步完成取样回”的发展路线，2030年前后我国将实现火星采样返回。火星采样返回任务将是我国深空探测的另一个飞跃。但当前仍面临去哪儿采和何时去采的问题。解决“去哪儿采”的问题，需
要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号，以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术
的成功经验；解决“何时去采”的问题，需要考虑火星沙尘暴对探测器的影响，这就需要建立预测全球和
局地沙尘暴模型，界定沙尘暴对采样返回任务的危害等级。
来源：2023年01曰17日《科技日报》命题需要，文章有删改
39.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文主要说明了科学家探索火星生命之谜的两大重点工作：“找水”和“采样”。
B.为了准确具体地说明火星是一个“不太宜居”的星球，作者使用了作诠释的说明方法。
C.在首次火星探测取得圆满成功的基础上，2030年前后，我国将实现火星采样返回。
D.虽然科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了解，但仍未发现火星生命活动痕迹。
40.作文一篇科普类的说明文，本文语言准确严谨。请你从第⑦段中找出一例，简要分析。
41.科学家将如何解决火星采样返回任务中当前面临去哪儿采问题？请你根据文章内容简要回答。
【答案】
39.D
40.示例：例句：多个证据表明，过去火星等量水深大约为100—1500米。 本句中“大约”一词用语准
确严谨。“大约”表估计，准确地说明了过去火星等水量水深估计在100—1500米之间，符合客观实际。
41.示例：①需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号；②以及如何在火星环境中继承
嫦娥五号采样技术的成功经验。
【解析】
39.本题考查对文章的理解和分析。D.第⑧段原文为“虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居
性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现明显的火星生命活动痕迹”，因此本项中“但仍未发现火星
生命活动痕迹”表述错误；故选D。
40.本题考查说明文语言。为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个
方面进行修饰限制，如“最”“大约”“大部分”“左右”“几乎”“总是”“据统计”等等。要求从第
⑦段中找出一例，简要分析。如“水是最重要的生命要素”中，“最”一词用得准确严谨。“最”是程度
副词，表示在程度上达到极点，超过一切同类的人或事物。“最”字准确地说明了水在生命要素中的重要
性是其他要素所达不到的，体现了说明文语言的准确性。
41.本题考查文章信息的提取。科学家将如何解决火星采样返回任务中当前面临去哪儿采的问题，在第⑨
段中。根据第⑨段中“解决‘去哪儿采’的问题，需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命
信号，以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验”，可直接提取“需要考虑哪里最有可能
找到适合生命起源的环境及生命信号”“以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验”来作
答。
【议论文阅读】
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）阅读下文，完成下面小题。
书中自有黄金屋
①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和
丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王
上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以
“合纵”之策而身佩六国相印。
③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种
学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但
是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，
便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪
这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见
解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，
伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九
岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个
知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。
⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有
同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理
各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动
脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识
就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西
排除掉，当做垃圾处理。
⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博
览群书，融会贯通，才能与时俱进。
42.本文的中心论点是什么？
43.作者是从哪些方面来阐述中心论点的？
44.文章第③自然段中画线的部分采用了什么论证方法，论证了什么观点？
45.学习中，你也一定有过“学而不思则罔”的体验，请联系自己的读书实践谈谈对这句话的理解。
【答案】
42.论点：我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
43.论证思路：一是读书的目的或作用（获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人
生目标。）；二是读书的态度（始终如一）；三是读书的方法（讲求质量、学思结合）。
44.引用论证（道理论证）论证了学习要始终如一的观点。（或论证了“活到老，学到老。”）
45.示例：我在学数学、物理时，几乎背熟了所有相关的公式，但很少去思考某一公式应如何运用，以至
在解题时我无从下手。现在我知道了学和思必须结合，才能解决问题。
【解析】
42.考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理
解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于
开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可
留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上
启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。结合第①段中“‘书是人类进步的阶梯。’书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的
成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书”的内容，可概括为：我们应该广泛深入、持之以恒地
读书。
43.考查论证思路。结合第②段中“‘书中自有黄金屋。’书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好
地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标”的内容可知，首先从读书的目
的或作用方面进行论证；结合第③段中“‘活到老学到老’ 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如
一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的”的内容可知，接着从读书的态度方面
进行论证；结合第④段中“‘取其精华，去其糟粕。’读书最重要的不是数量，而是质量”，第⑤“‘学
而不思则罔。’在读书的过程中，要给思考留下余地”的内容可知，最后从读书的方法方面进行论证。
44.考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引
用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。结合“庄子说：‘吾生有涯，
而知无涯’”的内容可知，句子中引用庄子的名言，采用了引用论证（道理论证）的方法，联系上文
“‘活到老学到老’。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态
度是每个人都应该具备的”的内容可知，有力地论证了学习要始终如一的观点。
45.考查语言表达能力。“学而不思则罔”，意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从。结合⑤
段中“在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，
就只能摆在那里，不发生‘化学作用’，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它
们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的
知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合
在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处
理”的内容，联系读书实践谈谈对这句话的理解即可。答案不唯一。
示例：学习贵在善于思考。要真正的学有所得，必须把学与思结合起来。学必须要思考，只有经过思考，
才能把知识理解消化，内化为自己的东西。如学习文言词汇时，不仅要明确字义，还要思考不同语境下的
含义，这样能帮助我们掌握文言学习的规律，提高学习效率。
46.（2023·江苏淮安·统考模拟预测）阅读下面文章，完成各题。
用科普阅读战胜“精神内耗”
王大鹏
①如今，精神内耗已经成为一个流行语，很多人也都认为自己存在着精神内耗的状况。这是一种内心
状态，通常的表现就是自我否定、负面情绪、消极思维模式等等，而且精神内耗会导致个体情绪低落、自
我压力过大，甚至产生自我怀疑等问题，进而影响个人的心理健康和生活质量。
②对于如何减轻或者杜绝精神内耗，相关人士也给出了系列建议，其中就包括换一种思维方式。而从
科普的角度来说，也许阅读一些科普图书有助于缓解精神内耗，因为科学也是一种思维方式，通过科普阅
读，可以让我们更理性地看待周围的世界，看待自我。
③如今我们进入了一个微阅读时代，甚至可以说是“读频”的时代，各个平台上充斥着看之不尽的短
视频，碎片化、轻质化、电子化是这个时代的典型特征。置身于这个忙碌的时代，人们用于阅读的时间越
来越少。毕竟社交媒体时代带来了人们阅读习惯的变迁，越来越多的人倾向于利用碎片化的时间来浅尝辄
止地获取碎片式的信息，但这并不意味着科普阅读不再重要了。相反，我们更应该强调科普阅读的重要性，
并大力推广科普图书阅读活动。
④通过阅读科普图书，不仅仅可以丰富自己的阅历，更有助于缓解个人的精神内耗，养成科学理性，让我们善于用科学的眼光来看待问题。因为阅读科普图书就是跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起
伏，让我们知道现实生活与科学研究有很多相似的地方，比如它并总不是一帆风顺的，有时硕果累累，有
时却田园荒芜。
⑤举例来说，阅读有关宇宙的科普书，可以让我们瞬间进入一个光怪陆离、远超想象的神秘世界，我
们可以仰望星空的浩瀚无垠，开启辽阔宇宙的奇妙探险，我们还可以探索138亿年前的宇宙如何起源，思
考时间究竟是什么，探寻多重宇宙里是否有另外一个自己，甚至看一看令众多科学家百转千回的黑洞之谜，
正所谓一花一世界，一木一浮生。
⑥比如，《盲眼钟表匠》表明了进化论理论家们如何从化石到基因众多不同的证据来源中，重构了坚
不可摧的进化论的实例；《宇宙的琴弦》表明了现实法则如何以高等数学的方式表现出来。我们阅读平克
的部分作品就在了解关于进化论的观点如何解释人类行为；阅读秦森有关天文学的著作就是在了解以经验
性证据为坚实基础的宇宙现象；阅读霍金有关宇宙学的著作就是在理解被科学家们认为是真实存在但仍缺
少经验性证据的宇宙的特征……
⑦吴以义在《什么是科学史》中这样写道，“作为一种思维方式，科学精神并不能通过教科书简单的
定义或传授。最能表现这种思维方式的，并不在科学已经完成的物化的甚至是固化的科学成果，而在于求
得这些成果的过程。”好的科普图书是需要用时间来品的，它的价值不会随着时间的流逝而芳华不再，相
反，会更加熠熠生辉。阅读科普图书会让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，也让我们扭
转精神内耗的状态，用更积极的态度面对学习和生活。
（选自《光明网》2023年3月21日，有删改）
（1）文章开头阐述“精神内耗”的表现和危害，有何作用？
（2）文章第④段画线句有何表达效果？
（3）简述文章第⑦段的论证思路。
（4）你的朋友小米最近思想消极、充满负面情绪，请你结合文章内容劝慰安抚他。
【答案】（1）引出话题“精神内耗”，表明战胜“精神内耗”的迫切性，引出下文如何战胜“精神内
耗”的论述，吸引读者阅读兴趣，引人思考。
（2）运用举例论证、比喻论证，具体有力地、通俗易懂地论证了科普阅读的好处，进而论述了本文的中
心论点：用科普阅读战胜“精神内耗”，使论证更有说服力。
（3）首先引用吴以义在《什么是科学史》中的话开头，强调最能表现思维方式的是求得科学成果的过程；
然后论述好的科普图书的价值；最后呼吁人们阅读科普作品来战胜精神内耗。
（4）示例：小米，你现在的状态属于精神内耗。阅读科普作品会让我们更理性地看待周围的世界，看待
自我。会让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，也让我们扭转精神内耗的状态，用更积极
的态度面对学习和生活。
【解析】（1）本题考查段落作用分析。开头阐述“精神内耗”的表现和危害，引出本文的话题“精神内
耗”，“精神内耗”会影响个人的心理健康和生活质量，表明战胜“精神内耗”十分迫切，引出下文如何
战胜“精神内耗”的论述，吸引读者阅读兴趣，引发人思考、引起人的重视。
（2）本题考查论证方法分析。“因为阅读科普图书就是跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起伏，
让我们知道现实生活与科学研究有很多相似的地方”运用了举例论证；“比如它并总不是一帆风顺的，有
时硕果累累，有时却田园荒芜”运用了比喻论证，列举生活并不总是一帆风顺的事例，并用“硕果累累”
“田园荒芜”比喻人们精神的收获，具体有力，通俗易懂、生动形象地论证了科普阅读的好处，进而论述
了本文的中心论点：用科普阅读战胜“精神内耗”。使论证更鲜明生动、更有说服力。（3）本题考查论证思路分析。分析第⑦段语句间的联系。结合开头的“吴以义在《什么是科学史》中这
样写道，‘作为一种思维方式，科学精神并不能通过教科书简单的定义或传授。最能表现这种思维方式的，
并不在科学已经完成的物化的甚至是固化的科学成果，而在于求得这些成果的过程’”分析，首先引用吴
以义在《什么是科学史》中的话，强调最能表现思维方式的是求得科学成果的过程；结合“好的科普图书
是需要用时间来品的，它的价值不会随着时间的流逝而芳华不再，相反，会更加熠熠生辉”分析，论述好
的科普图书的价值；结合“阅读科普图书会让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，也让我
们扭转精神内耗的状态，用更积极的态度面对学习和生活”分析，最后呼吁人们阅读科普作品来战胜精神
内耗。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“而从科普的角度来说，也许阅读一
些科普图书有助于缓解精神内耗，因为科学也是一种思维方式，通过科普阅读，可以让我们更理性地看待
周围的世界，看待自我”“通过阅读科普图书，不仅仅可以丰富自己的阅历，更有助于缓解个人的精神内
耗，养成科学理性，让我们善于用科学的眼光来看待问题”等内容，劝慰安抚小米即可。
【非连续性文本阅读】
（2024上·广东广州·九年级统考期末）阅读以下材料，完成下面小题。
材料一：
太阳“打喷嚏”，地球就“感冒”
①“太阳“打个喷嚏”，地球就得“感冒”。”中科院院士、中科院国家空间科学中心主任王赤介绍，
太阳活动对地球空间主要有三轮的“轰击”。
②第一轮“轰击”，会导致电离层扰动，从而干扰人类的通讯活动，或者使导航卫星的精度受到影响，
甚至产生上百米的误差。
③第二轮“轰击”，会对在轨运行的航天器产生严重影响，一不小心，高能带电粒子，很可能把航天
器采集到的数据全部清零。
④第三轮“轰击”最严重，会对地球空间的磁场、大气密度形成严重扰动。如太阳耀斑，产生相当于
上百亿枚百吨级氢弹爆炸释放的能量。这些能量形成太阳风，仅需八分多钟便可轰击到地球，引起电离层
扰动。对空间的卫星和地面的输电网络等高技术系统产生破坏性影响，还可能危害航天员和飞机乘客的生
命与健康。
⑤从刺眼的耀斑到让信鸽迷路的磁暴，从“暴脾气”的高能带电粒子流到威力惊人的“太阳海啸”，
一次大的电离层扰乱，会导致地球空间环境产生各种变化，影响各种设备的安全运行。
（整理自《齐鲁晚报》，有删改）
材料二：
国之重器：地球空间环境监测预报-子午工程
①“由太阳活动引起的空间环境在短时间尺度上的变化被称为空间天气，其高度范围是20公里到太阳
大气。现实生活中，很多地日联系，例如太阳耀斑、磁暴、极光、太阳黑子等，都是空间天气的一种体
现。”国家卫星气象中心（国家空间天气监测预警中心）空间天气预报台制台长郭建广介绍，“参照常规
天气预报，我们可对日地空间关键要素作出短期、中长期以及气候预报。”
②“未来24小时空间天气状况对短波干扰不大，短波收听指数为1级，适宜；未来24小时地磁扰动
中等，可能对信鸽飞行有影响……”就像每天都有天气预报那样，国家空间天气监测预警中心，每天也会
发布空间天气预报。空间天气、气候预报能为卫星、航天器等设施的正常运行提供空间天气预警，保障各种设备安全运行。
③郭建广表示，随着航天器不断远足，整个太阳系，都将成为空间天气的观测范围。
④“子午工程”，就是“东半球空间环境地基综合监测子午链”的简称，是国家布局的用于研究空间
天气的观测网络。作为我国重大科技基础设施，子午工程一期2012年投入运行，二期于2019年开工，预
计今年底全面建成，形成了全球跨度最长、功能最全、综合性最高的太阳活动监测链。
⑤在这之中，对于太阳表面活动的高精度监测是整个工程的关键节点，圆环阵射电望远镜是面向这一
任务的重点科学装置。
（整理自中青网、网易新闻）
材料三：
探秘高原“观日者”
①从电子地图上看，四川稻城有一串银白色的项链，仿佛与山川融为一体，颇有神秘气息。当来访者
亲临现场，则会被这宏大的景象震撼-在直径1公里的巨大圆环上，313部直径6米、形似锅盖的抛物面天
线均匀分布，一同朝向圆环中心100米高的定标塔。
②这便是圆环阵太阳射电成像望远镜（简称“圆环阵”），它是子午工程二期的“阵眼”。
③圆环阵对日观测的核心，在于对太阳电磁波的高精度成像。
④在太阳物理和空间天气研究中，它能够提供高质量的自主监测数据。313部抛物面天线协同观测，
其“虚拟望远镜”的直径达到了一公里，每时每刻捕捉太阳不同波段的信号，在第一时间进行成像，几分
钟内发现异常，再将相关信息上传到监测团队手里。
⑤值得一提的是，圆环阵是我国科研人员自主研制的，采用了独特的圆环阵列构型和原创的单通道多
环绝对相位定标技术。
⑥“圆环阵建成圆环形状，也经过了科学上的缜密考虑，”中国科学院国家空间科学中心研究员、圆
环阵项目负责人阎敬业说，“圆环结构进行空间采样时损失的信息量较少，而且圆环结构可以实现噪声更
小的目标。”
⑦“我们一直努力在进行技术攻关，让设备的性能更强。”中国科学院国家空间科学中心副研究员、
圆环阵项目副主任设计师武林颇为自豪地介绍，虽然圆环阵地处高原，气候恶劣，但一般的雨雪天气并不
会影响其质量与监测效果。
⑧对于圆环阵的日常维修是必要的，抛物面天线有313部，如果哪个设备出现故障，替换掉损坏的天
线并对系统重新进行调校即可运行，在这个过程中其他天线不需要停机，这对于整套系统可持续的运行有
很大的意义。
（整理自《中国青年报》，有删改）
47.关于“圆环阵”的说法，与材料不符合的一项是（ ）
A.“圆环阵”是圆环阵太阳射电成像望远镜的简称，是子午工程二期的“阵眼”。
B.“圆环阵”能不间断地监测太阳活动，还能快速作出反应，提供监测数据。
C.“圆环阵”是我国科研人员自主研制的，呈圆环形状，直径6米，形似锅盖。
D.“圆环阵”的313部抛物面天线协同观测，但在日常维修时又具有灵活性。
48.下列对人物言论的理解，与文中意思相符的一项是（ ）
A.中科院国家空间科学中心主任王赤的意思是太阳一旦出现剧烈的活动，会对地球空间产生不同程度的影
响，甚至是危害。
B.国家卫星气象中心空间天气预报台副台长郭建广认为，人类的航天器越飞越远，整个太阳系都成为了空间天气的观测范围。
C.圆环阵项目负责人阎敬业表示，因为圆环阵形状在科学上经过了缜密思考，所以其噪声小且进行空间采
样时信息量损失少。
D.圆环阵项目副主任设计师武林自豪地介绍，得益于科研人员不断地技术攻关，现在雨雪天气都不会影响
圆环阵的监测效果。
49.下列选项不能作为论据支持“一次大的电离层扰乱，会导致地球空间环境产生各种变化，影响各种设
备的安全运行”这一观点的一项是（ ）
A.加拿大魁北克的电网，在90秒内全面瘫痪，600万户民居陷入黑暗，停电长达9小时，部分地区甚至数
日才恢复供电。
B.纳博讷的信鸽大赛，鸽群离开出发地30公里左右遭遇暴风雨，据说近两万只赛鸽迷航失踪，仅有约
6000只顺利飞回。
C.2004年俄罗斯地面飞行控制发布消息，国际空间站轨道下降速度加快。因此，只能借助对接的货运飞船
点火来提升轨道高度。
D.美国太空探索技术公司向地球低轨道发射了49颗星链卫星，但发射不久，38颗卫星未能进入预定轨道，
最终坠毁大气层。
50.根据以上三则材料，梳理空间天气监测的完整流程，并完成下表。
【答案】
47.C 48.A 49.B
50.示例：①太阳异常活动；②圆环阵捕捉信号：③圆环阵高精度成像；④国家空间天气监测预警中心
（国家卫星气象中心）发布空间天气预报
【解析】
47.本题考查对材料内容的理解。C.结合材料三第①段“313部直径6米、形似锅盖的抛物面天线均匀分布，
一同朝向圆环中心100米高的定标塔。”和第②段“这便是圆环阵太阳射电成像望远镜”“可知，直径6
米，形似锅盖的是组成圆环阵的313部抛物面天线，而非“圆环阵”；故选C。
48.本题考查对材料内容的理解。B.由材料二第③段“随着航天器不断远足，整个太阳系，都将成为空间
天气的观测范围。”可知，国家卫星气象中心空间天气预报台副台长郭建广认为，随着人类的航天器越飞
越远，当达到一定的远度之后，整个太阳系都将成为空间天气的观测范围，这是对将来的预测，并非表示
“整个太阳系都成为了空间天气的观测范围”；C.由材料三第⑥段“圆环阵建成圆环形状，也经过了科学
上的缜密考虑”“圆环结构进行空间采样时损失的信息量较少，而且圆环结构可以实现噪声更小的目
标。”可知，圆环阵项目负责人阎敬业表达的意思是：圆环阵建立成圆环形状的原因是噪声小且进行空间
采样时信息量损失少，并非因为圆环阵形状在科学上经过了缜密思考，所以其噪声小且进行空间采样时信
息量损失少，二者不形成因果关系；D.由材料三第⑦段“我们一直努力在进行技术攻关，让设备的性能更
强”“虽然圆环阵地处高原，气候恶劣，但一般的雨雪天气并不会影响其质量与监测效果”可知，圆环阵
项目副主任设计师武林表达的意思是：得益于科研人员不断地技术攻关，现在一般的雨雪天气都不会影响
圆环阵的监测效果，但部代表所有的雨雪天气都不影响；故选A。
49.本题考查对论据的理解。B.纳博讷的信鸽大赛，鸽群离开出发地30公里左右遭遇暴风雨，据说近两万只赛鸽迷航失踪，仅有约6000只顺利飞回。此则材料论述的是暴风雨导致信鸽迷路失踪，一方面并非指向
“太阳活动”和“电离层扰乱”，另一发面也并非指向“影响各种设备的安全运行”，因此不能证明题干
中的结论；故选B。
50.本题考查对材料内容的梳理和概括。结合材料一第①段“太阳活动对地球空间主要有三轮的‘轰
击’”和第⑤段“一次大的电离层扰乱，会导致地球空间环境产生各种变化，影响各种设备的安全运行”
可知，材料一重大介绍的太阳异常活动对地球的重大影响；结合材料二第①段“由太阳活动引起的空间环
境在短时间尺度上的变化被称为空间天气”，第④段“‘子午工程’，就是‘东半球空间环境地基综合监
测子午链’的简称，是国家布局的用于研究空间天气的观测网络。”可知，“子午工程”用来观测太阳活
动引起的空间环境在短时间的变化；结合第②段“就像每天都有天气预报那样，国家空间天气监测预警中
心，每天也会发布空间天气预报”可知，国家空间天气监测预报中心每天都会发布空间天气预报；结合材
料二第⑤段“圆环阵射电望远镜是面向这一任务的重点科学装置”，材料三第②段“这便是圆环阵太阳射
电成像望远镜（简称‘圆环阵’），它是子午工程二期的‘阵眼’”，第④段“每时每刻捕捉太阳不同波
段的信号，在第一时间进行成像，几分钟内发现异常，再将相关信息上传到监测团队手里。”，第③段
“圆环阵对日观测的核心，在于对太阳电磁波的高精度成像。”可知，“圆环阵”的工作过程为首先捕捉
太阳不同波段的信号，然后第一时间进行高精度成像，最后上传信息到监测团队手中；由以上过程可知，
空间天气监测的完整流程为：①太阳异常活动；②圆环阵捕捉信号：③圆环阵高精度成像；④圆环阵上传
信息；⑤国家空间天气监测预警中心（国家卫星气象中心）发布空间天气预报。
（2024上·山东滨州·八年级统考期末）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
飞行汽车，顾名思义，即可以在空中飞行又可以在陆地上行驶的汽车。这意味着，美国工程师格•寇
蒂斯制造了世界上第一辆飞行汽车，尽管汽车没有真正飞上天，人们对于飞行汽车的想象和探索从未停止，
而伴随着汽车电动化、智能化技术的发展，某飞行汽车制造公司的飞车产品全球首次试飞成功，成为首个
真正意义上既能飞上天又可以行驶在公路上的飞行汽车。
（选自《飞行汽车，是车企的下一个风口吗？》，有删改）
材料二：
狭义上的飞行汽车，简单理解就是给汽车装上了翅膀。跳脱出“飞机十汽车”的刻板印象，从广义上
来看，它是面向低空交通环境的飞行器，可以载人也可以载物。
（选自《“十问”飞行汽车》，有删改）
材料三：
飞行汽车的研发，将在城市空中交通掀起不亚于智能手机式的创新——试想一下，如果城市空中交通
的时代开放，人们将有可能实现在科幻电影中才能看到的场景——驾驶或搭乘飞行汽车。
理论上，大规模生产飞行汽车将解决所有的产能问题，因为它们将能够在几乎无限制的不同高度上飞
行，同时，还可以创新性地缩短人们的移动时间。
（选自《从飞行汽车到超级高铁，下一场交通变革并不遥远？》，有删改）
材料四：
随着飞行汽车的发展，很多人不禁高呼：“告别拥堵，我要飞得更高！”但是实际上，未必能很快到
来。
第一是规则问题。其中涉及城市空域管理，包括“航线”的制定、行驶的规则、事故责任的划分、空
中执法手段等。目前为止全球没有任何针对飞行汽车认证和空中交通管理的清晰、统一的标准及规章体系。第二是市场问题。城市空中交通的运行频次较现有直升机的城市运行要密集很多，对城市人类生活到
底会产生多大影响和公众能否接受都尚未可知。此外，城市空中交通的基础设施、运营模式、经济成本也
会引发新的问题。
第三是技术问题。飞行汽车性能主要涉及车体结构、飞控驾驶和动力推进三大技术领域。由于动力推
进技术有其特有的专业技术门槛和难度，所以有关飞行汽车性能的技术研究，都主要集中在车体结构和飞
控驾驶这两大技术领域，专门针对飞行汽车动力推进的研究相对较少。动力推进的瓶颈会导致飞行汽车的
有效载荷低、航程短，是当前飞行汽车性能研发方面面临的最主要问题和挑战。
（选自《飞行汽车：上天容易“落地”有点难》，有删改）
51.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A.1917年，美国工程师格•寇蒂斯制造了世界上第一辆能飞上天的汽车。
B.随着飞行汽车的快速发展，我们很快就能彻底解决城市交通拥堵的问题。
C.目前只有极少数国家有针对飞行汽车认证和空中交通管理的规章体系。
D.飞行汽车动力推进技术领域的研究较少，是研发面临的最主要问题和挑战。
52.材料二从广义上介绍飞行汽车时运用了什么说明方法？有什么作用？
53.我们要想真正走进“飞行汽车”的时代，享受“飞行汽车”带来的交通便利，还需要做出哪些努力和
改进？请你联系材料中的相关内容进行归纳。
54.发明飞行汽车，是为了我们的交通出行更便捷，沾化区某中学三个年级放学时总会出现交通堵塞的状
况，究其原因，有以下几个方面：学校学生人数多；学校大门小；学校门口的道路狭窄；接孩子的学生家
长比较多；家长接送交通工具多为汽车和电动三轮车，拥堵在学校门口，请你为解决这一问题，有针对性
地提出四种解决方案。
【答案】
51.D
52.作诠释。对广义上飞行汽车的性质和特征做了阐释。
53.①建立健全规则。在全球建立针对飞行汽车认证和空中交通管理的清晰，包括“航线”的制定、事故
责任的划分。②建立并完善相关的基础。包括建设城市空中交通的基础设施，核算经济成本。③攻克技术
难关。包括车体结构、飞控驾驶和动力推进等技术领域。
54.示例：①各年级错峰放学；②学校大门改造成较大空间的大门；③扩宽学校门口道路；④提倡学生们
乘坐公共交通方式回家；⑤提倡家长使用自行车或两轮电动车接送孩子；⑥引导家长将交通工具放置离学
校较远的街道等。
【解析】
51.本题考查信息的筛选与辨析。A.错误。材料一原文为“1917年，美国工程师格·寇蒂斯制造了世界上
第一辆飞行汽车，尽管汽车没有真正飞上天，却也迈出了人类在飞行汽车研制上的第一步”；B.错误。材
料三原文“理论上，大规模生产飞行汽车将解决所有的产能问题，因为它们将能够在几乎无限制的不同高
度上飞行，而不局限于公路或轨道交通”；C.错误。材料四原文“目前为止全球没有任何针对飞行汽车认
证和空中交通管理的清晰、统一的标准及规章体系”；故选D。
52.本题考查说明方法及作用。材料二中的“从广义上来看，它是面向低空交通环境的飞行器，可以载人
也可以载物”从广义的角度解释了什么是飞行汽车，用语通俗易懂，不如下定义那样科学严谨，所以是作
诠释；“从广义上来看”对广义上飞行汽车的性质和特征做了阐释，“它是面向低空交通环境的飞行器，
可以载人也可以载物”科学准确地说明了飞行汽车的“低空飞行器”的性质及其“能载人载物的立体式交通工具”的特点。
53.本题考查材料的提炼和概括。结合材料四中的“第一是规则问题。其中涉及城市空域管理，包括‘航
线’的制定、行驶的规则、事故责任的划分、空中执法手段等。目前为止全球没有任何针对飞行汽车认证
和空中交通管理的清晰、统一的标准及规章体系”可知，我们要想真正走进“飞行汽车”的时代，享受
“飞行汽车”带来的各种便利，还需要建立健全规则，在全球建立针对飞行汽车认证和空中交通管理的清
晰、统一的标准及规章体系，包括航线的制定、行驶的规则、事故责任的划分、空中执法手段等；结合材
料四中的“第二是市场问题。城市空中交通的运行频次较现有直升机的城市运行要密集很多，对城市人类
生活到底会产生多大影响和公众能否接受都尚未可知。此外，城市空中交通的基础设施、运营模式、经济
成本，以及用户体验等也都未见雏形”可知，我们要想真正走进“飞行汽车”的时代，享受“飞行汽车”
带来的各种便利，还需要建立并完善相关的基础。包括建设城市空中交通的基础设施，建立空中交通的运
营模式，核算经济成本，调查用户体验等；结合材料四中的“第三是技术问题。飞行汽车性能主要涉及车
体结构、飞控驾驶和动力推进三大技术领域。由于动力推进技术有其特有的专业技术门槛和难度，所以有
关飞行汽车性能的技术研究，都主要集中在车体结构和飞控驾驶这两大技术领域，而在动力推进方面，专
门针对飞行汽车动力推进的研究相对较少。动力推进的瓶颈会导致飞行汽车的有效载荷低、航程短，是当
前飞行汽车性能研发方面面临的最主要问题和挑战”可知，我们要想真正走进“飞行汽车”的时代，享受
“飞行汽车”带来的各种便利，还需要攻克技术难关。包括车体结构、飞控驾驶和动力推进三大技术领域
的技术难关的突破。
54.本题考查拓展应用，开放类试题，言之成理即可。
示例：根据“学校学生人数多”可得：合理分配各年级放学时间，实行错峰放学；根据“学校大门小”可
得：改造学校大门，便于学生进出；根据“学校门口的道路狭窄”可昨：扩宽学校门口道路；根据“接孩
子的学生家长比较多”可得：提倡学生们乘坐公共交通方式回家；根据“家长接送交通工具多为汽车和电
动三轮车，拥堵在学校门口”可得：提倡家长使用自行车或两轮电动车接送孩子；引导家长将交通工具放
置离学校较远的街道等。
【名著阅读】
55.（2023·湖北襄阳·襄阳四中校考二模）九（5）班正在举行读书交流会，请你根据平时对《骆驼祥
子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简•爱》等名著的阅读，来完成以下任务。
（1）阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和
苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生：作家① 笔下
的祥子在经历了命运的“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了②
的行尸走肉；路遥笔下的③ ，渴望走出乡村，
融入现代文明。虽然物资生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事，自甘堕
落，始终追求着精神世界的完善；英国小说家④ 在《简•爱》中讲述了简•爱在各
种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。
（2）摘抄是一种常用的读书方法，为了分析评价小说主人公的形象特征，下列选项中哪一句不适合摘抄
（ ）
A.此外还有一张似乎是他亲笔写的纸条：“拜托诸位同志，在我战死的时候，请通知我的家属：谢佩托夫
卡镇调军场钳工阿尔焦姆•柯察金。”他从八月十九日被炮弹打伤起，一直处在昏迷状态中。
B.雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
C.难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错
了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我
也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂
同你的灵魂在对话。
D.在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子
是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。
（3）名著中的很多人物形象都具有反抗精神，请从《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》中分别列举一个人物
及相关情节。
【答案】（1）老舍 麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃 孙少平 夏洛蒂•勃
朗特
（2）B
（3）《钢铁是怎样炼成的》：保尔以钢铁般的意志战胜伤痛，他有为理想而献身的精神，战场上的搏杀、
感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。他在双目失明、全身瘫痪
的情况下，创作了《钢铁是怎样炼成的》，催人奋进。
【解析】（1）考查作家作品。①《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失
车三起三落的坎坷经历，展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。②祥子在经历了命运的
“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，
祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、
要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、
社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。③根据“路遥”“渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物资生
活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事，自甘堕落，始终追求着精神世界的
完善”，可以判断出：这是孙少平。出自路遥小说《平凡的世界》。④《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·
勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难
中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
（2）本题考查对名著人物的把握。B.“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人；其实，
雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上”，其实雨很公道，雨并不是为了滋润正义或是助长邪恶
而降的，雨只是单纯的雨而已，但是到了没有公道的世界就有了好坏之分。这是个冷漠的社会，祥子的痛
苦不仅来自恶劣的自然条件，更来自人与人之间的冷酷无情。表现了作者对当时不公的社会的严重不满和
批判。这并没有表现人物的性格。故选B。
（3）本题考查对名著人物和情节的把握。从《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》中分别列举一个人物及相关
情节，表现人物的反抗精神即可。
示例：《简•爱》：反抗是简爱最鲜明的性格特点。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，
反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠的回击。
狠狠的回击！这就是简爱的反抗精神。还曾一度让她的舅妈里德太太陷入害怕和恐慌之中。这个性格特点
在她毅然离开桑菲尔德时，发展到顶点。她的反抗精神是通过她的言行所流露出来的。从字里行间中我们
可以感受到她那强有力的回击。这样一个坚强的、鲜明的、精神饱满的人物是美的，美在她的超脱世俗，
美在她的坚忍不屈。
（2023·河北·统考二模）根据你对文学名著《水浒传》的阅读，完成下面小题。56.请根据邮票画面的提示，补充完成下面的回目名称。
第三十八回 及时雨会神行太保， 斗
57.下面选段中的画线句，为后文哪个情节埋下了伏笔？
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道“这屋如何过得一冬？待雪晴了 ，
去城中唤个泥水匠来修理”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不
去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出
来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，
迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
58.同学们进行“武松”的专题探究，请你完成下面的表格。
人物 地点 主要事件 事件原因 人物特点
景阳冈 打虎 不信店家劝告碰上老虎
阳谷县 斗杀西门庆 ②
武松 ③
快活林 ① 为报答施恩的厚待
鸳鸯楼 血溅鸳鸯楼 被张都监设计陷害
【答案】
56.黑旋风 浪里白跳（条）
57.草屋被大雪压倒（林冲去山神庙暂避）
58.①醉打蒋门神 ②为给哥哥武大郎报仇（哥哥被潘金莲、西门庆害死） ③武艺高强，重亲情，
有恩必报，有仇必复。
【解析】
56.本题考查对小说情节和人物绰号的记忆。根据邮票画面提示可知是李逵因买鱼和张顺争斗；黑黑的人
是“黑旋风”李逵，白白的人是“浪里白跳”张顺。根据回目前半部分内容“及时雨会神行太保”都是人
物绰号，可知后半部分空缺处也要填人物绰号，所以应填“黑旋风”“浪里白跳（条）”。
57..本题考查名著内容及写作手法。选段出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料
场”，选段后面的情节是：草屋被大雪压倒，林冲去山神庙暂避，正好躲过了陆虞候放的要烧死他的大火。
前一处画线句“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”写草屋崩坏，被大风吹摇。后一处画线句“那雪正下得紧”描写雪下得很大。这几句都为草屋被大雪压倒，林冲去山神庙暂避埋下伏
笔。
58.考查名著的内容及人物特点。
醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸
占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，醉打蒋门神，夺回酒店。
斗杀西门庆：武松的兄长武大郎是一个朱儒，武大郎的妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户
西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为了报仇，武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。
将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西
门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西
门庆的人头。
③处要通过这几件事概括人物特点，能打虎、杀仇敌，可见他“勇猛、武艺高强”；替哥哥报仇、报答施
恩，可见他“重亲情、友情，知恩图报”；找张都监报仇，可见他“有仇必复”。
