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理论精讲24世界近现代史4_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中

  • 2026-03-09 15:10:31 2026-02-09 01:41:21

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理论精讲24世界近现代史4_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐_初中
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2 0 2 5 年 教 师 资 格 证 主讲老师 谭超 粉笔教师教育 粉笔教师第 四 节 当 代 世 界 经 济 与 政 治 的 发 展一、经济区域集团化和全球化 (一)欧盟 ⭐ 1. 形成过程 欧洲共同体成立后,推行统一的对外关税、外贸和农业政策。欧洲共同体 还朝着单一的欧洲货币体系和政治一体化方向发展,实行共同的外交政策。 1991 年,第 46 届欧共体首脑会议在荷兰的马斯特里赫特举行。经过两天的辩 论,代表们通过并草签了《欧洲经济与货币联盟条约》和《欧洲政治联盟条 约》,统称《欧洲联盟条约》,即《马斯特里赫特条约》。 1992 年欧共体 12 国正式签署了《马斯特里赫特条约》,1993 年欧盟正式 建立。2002年欧元正式启用。一、经济区域集团化和全球化 (一)欧盟 ⭐ 2. 评价 (1)性质:欧盟是一个具有经济和政 治双重性质的区域组织。 (2)影响:欧洲一体化符合欧洲的整 体利益和欧洲各国的利益;欧洲一体 化也改变了世界格局,极大地提高了 欧洲在国际上的地位。一、经济区域集团化和全球化 (二)北美自由贸易区 ⭐ 1. 背景 在经济全球化和区域集团化的趋势下,美国经济面临挑战;美、加、墨有发展各自 经济的共同需要。 2. 过程 1988 年,美国、加拿大签订《美加自由贸易协定》;1992 年,美国、加拿大和墨西 哥签订《北美自由贸易协定》;1994 年,北美自由贸易区正式成立。一、经济区域集团化和全球化 (二)北美自由贸易区 ⭐ 3. 性质 北美自由贸易区是单一的经济组织。 4. 影响 北美自由贸易区是第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区。三国之间的 经济联系大大加强,促进了这一地区经济的增长,增强了三国的国际竞争力;但对 发展中国家造成了一定的负面影响。一、经济区域集团化和全球化 (三)亚太经合组织 ⭐ 1. 背景 亚太地区成为世界经济增长最快的地区;经济区域集团化的推动。 2. 过程 1989 年,澳大利亚等 12 国在堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议,亚太 经济合作组织成立。 1991 年,亚太经合组织汉城会议通过《汉城宣言》,正式确定该组织的宗旨和目标 是:相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。同年, 中国正式加入,中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。一、经济区域集团化和全球化 (三)亚太经合组织 ⭐ 3. 性质 亚太经合组织是论坛性经济组织。 4. 影响 亚太经合组织的成立,使亚太地 区的政治和经济地位与作用大大 提高,开创了新的合作模式。一、经济区域集团化和全球化 (四)东盟 ⭐ 1. 成立 1967 年,印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国 5 国外长在曼谷发表《东 南亚国家联盟成立宣言》,1976 年正式将政治合作列入合作范围;2002 年,东盟自 由贸易区正式启动。 2. 性质 东盟是东南亚国家的经济政治联盟。一、经济区域集团化和全球化 (五)世界贸易组织 ⭐ 1. 成立 世界贸易组织是由关贸总协定发展 而来的。1995 年 1 月 1 日,世界贸 易组织(WTO)正式运转,标志着 一个以贸易自由化为中心,囊括当 今世界经济各领域的多边贸易体制 建立起来。一、经济区域集团化和全球化 (五)世界贸易组织 ⭐ 2. 内容 促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒, 使贸易更加自由地运行,推动了经济 全球化的发展;促使各国获得生活水 平的提高和经济的繁荣;通过争端解 决机制,为各成员国提供建设性和公 平合理的贸易纠纷解决方案。一、经济区域集团化和全球化 (五)世界贸易组织 ⭐ 3. 中国加入世贸组织 1986 年,中国正式提出“复 关”申请;1995 年由“复关” 转为申请加入世贸组织谈判; 2001 年 12 月 11 日,中国正 式加入世贸组织。一、经济区域集团化和全球化 (六)经济全球化 ⭐ 1. 原因 物质基础:科技的发展,交通和通信的进步; 催化剂:国际金融的发展; 必要条件:国际协调机制的增强; 障碍消除:两极格局瓦解; 渠道:市场经济的普遍实行; 主要力量:跨国公司。一、经济区域集团化和全球化 (六)经济全球化 ⭐ 2. 本质 发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张。 3. 影响 (1)经济全球化是一把双刃剑。 (2)积极影响:为资源在全球范围内的优化配置提供新的有利条件;使得世界市 场成为一个不断扩大的统一的整体;加速了世界性产业结构的调整;为解决经济、 社会发展面临的一些共同问题提供了有利的条件。 (3)消极影响:拉大了贫富差距,加深了南北矛盾。一、经济区域集团化和全球化 经济全球化和经济区域集团化之间的关系 二者既相互矛盾又相互促进。一方面,区域经济集团都有排他性,对集团外的 国家和地区往往实行歧视政策,表明集团化和全球化之间的矛盾关系;另一方面, 每个区域经济集团都在集团内实行贸易、投资自由化的一体化政策,从而推动了经 济全球化。 二者具有统一性。推动二者发展的根本动力都是二战后蓬勃发展的第三次科技 革命;二者都源于各国通过改革开放加强经济实力的需要二、多极化趋势的加强 ⭐ (一)多极化趋势出现的原因 (1)根本原因:世界格局多极化趋势的出现,根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 (2)具体原因。 ①美苏两国争夺世界霸权,在给世界和平造成严重威胁的同时,也使自身实力严重削弱。 ② 20 世纪 70 年代以来,欧共体和日本的迅速崛起,严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。 ③苏联与中国、东欧诸国控制与反控制的斗争空前激化,社会主义阵营分化,从中分化出独立 的政治力量。 ④为反对美苏霸权主义,大批发展中国家组成第三世界进入国际政治舞台,有力地冲击着两极 格局。二、多极化趋势的加强 ⭐ (二)霸权主义与地区冲突 冷战的结束使世界形势发展的总体趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,但依然存 在很多矛盾和冲突。 1. 和平与发展成为时代主题的原因 (1)随着生产力的发展及全球化趋势的加强,整个世界日益成为一个息息相关的整体。 (2)两次世界大战的教训。 (3)在第三次科技革命推动下,优先发展经济成为世界的潮流。 (4)解决一些全球性问题的需要。 (5)维护持久和平,促进共同发展成为人类的共同愿望。二、多极化趋势的加强 ⭐ 2. 影响世界和平的不利因素 (1)小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。 (2)霸权主义和强权政治没有消除。 (3)分裂主义势力、恐怖主义势力、极端主义势力的危害。 (4)世界发展很不平衡。 (5)粮食安全、环境危机等日益突显。二、多极化趋势的加强 ⭐ 1. 多极化趋势加强的表现 多极化的趋势于 20 世纪六七十年代已经开始悄然开始出现。苏联解体后,多极化趋势进 一步加强。冷战结束后,世界格局发生了重大变化,美国成为唯一的超级大国。二、多极化趋势的加强 ⭐ 2. 当今世界多极化趋势的特点及其影响 (1)特点。 ①是在没有发生世界大战的情况下出现的。 ②这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志,导致各国国际地位的变化 而实现的。 ③新的国际格局的确立需要一个复杂、漫长的过程,目前暂时形成了“一超多强” 的局面,但多极化发展趋势不可避免。 ④世界多极化趋势下,多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系,在政治、 经济、军事、外交上的关系更加错综复杂,体现了国际中心舞台多元化的特点。二、多极化趋势的加强 ⭐ (2)影响。 ①世界多极化趋势的加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益,有利于世 界的和平与发展。 ②世界多极化趋势的加强有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治,符合国际民主化 的潮流,有利于世界和平、稳定与发展。 ③世界多极化趋势的加强既是经济多极化、全球化的结果,又进一步推动了世界经 济的发展。 ④世界多极化趋势的加强有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于促进世 界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言,既提供了发展机遇, 又提出了挑战1. 某经济区域合作组织的成员国,就经济发展水平而言,既有发达 国家,也有发展中国家;就宗教信仰而言,既有基督教国家,也有 佛教国家;就文化而言,既有西方文化,也有东方文化。该组织是 ( )。 A. 关贸总协定 B. 欧洲联盟 C. 亚太经合组织 实 战 练 习 D. 北美自由贸易区2. 源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后,导致当地传统食品 也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后,日本传统服饰 形成了自己的时装业,有一套典型的日本式审美标准。上述现象说 明( )。 A. 全球化趋势削弱了民族国家的特色 B. 东方各国本土文化被西方文明同化 C. 经济全球化导致各地文明产生冲突 实 战 练 习 D. 经济全球化可以与本土特色相兼容3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“一个崭新的世界 政治格局开始出现……欧洲(西欧)不再是世界棋盘上的一个 卒子。”为了摆脱“卒子”的地位,二战后西欧( )。 A. 接受美国的经济援助 B. 实行不结盟的外交政策 C. 走上联合发展的道路 D. 与美苏展开激烈的竞争 实 战 练 习4. 2011 年叙利亚内战爆发后,美国制造各种借口伺机对叙利 亚施压,以期实现其政权更迭。西方大国也以“保护的责任” 自诩,干涉中东事务,使其长期陷入战火。这些现象说明 ( )。 A. 西方干涉加剧了地区间的矛盾冲突 B. 霸权主义是造成地区动荡的根源 实 战 练 习 C. 叙利亚内战加剧了国际紧张局势 D. 美国干涉开始导致地区力量失衡第 五 节 现 代 的 科 技 与 文 化一、第三次科技革命 20 世纪四五十年代以来, 人类在原子能、电子计算机、 微电子技术、航天技术、分子 生物学和遗传工程等领域取得 了重大突破,标志着新的科学 技术革命的到来。这次科学技 术革命被称为第三次科技革命。一、第三次科技革命 (一)表现 ⭐ 电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心。第三次科技革命首先起源于 美国,随后扩展到整个世界。1946 年,美国研制成世界上第一台电子计算机。20 世 纪 90 年代,计算机技术和发展进入网络时代。 生物工程技术的核心是基因工程(或称遗传工程)。1953 年,科学家建立了 DNA 的双螺旋结构模型;1996 年,克隆羊“多莉”问世;2001 年,人类基因组图 谱发表,生物遗传工程发展到一个新阶段。一、第三次科技革命 (二)特点 ⭐⭐ (1)这次科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生 产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程。 (2)科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展往往引起好几种技术的革命。 (3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素。在促进经济增长的各种因素中,科技 进步所占的比重不断上升。一、第三次科技革命 (三)影响 ⭐⭐ (1)对各国经济的发展:科技革命创造了前所未有的强大生产力,提高了劳动生产 率,推动了各国经济的发展;科技革命引起各国经济结构的变化;科技革命引起社会 关系的变化。 (2)对国际经济关系的影响:科技革命推动了经济国际化;科技革命加剧了各国经济 发展的不平衡;科技领域的竞争和争夺日益激烈。二、现代文学艺术成就 (一)文学成就 ⭐ 1. 现代文学 (1)背景:两次世界大战、经济大危机和严重的社会问题影响了文学的发展。 (2)特点:反映西方人心灵的迷惘和痛苦,集中表现自我。手法比较怪诞,故事的开 头和结尾没有明显的理由。故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格背离传统。 (3)代表作。 美国作家海明威的《老人与海》《太阳照常升起》、爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈 多》、美国作家海勒的《第二十二条军规》等。二、现代文学艺术成就 (一)文学成就 ⭐ 2. 苏联社会主义文学 (1)背景:随着十月革命的胜利,社会主义制度在俄国建立起来。 (2)特点:为无产阶级革命事业服务;接受共产党的领导;多样化的民族形式。 (3)成就。 高尔基的《母亲》(奠定了苏联社会主义文学的基础)、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是 怎样炼成的》、肖洛霍夫的《静静的顿河》等。二、现代文学艺术成就 (一)文学成就 ⭐ 3. 亚非拉文学 (1)背景:20 世纪亚非拉民族解放运动高涨。 (2)成就。 印度泰戈尔的《吉檀迦利》、日本川端康成的 《雪国》《千只鹤》、中国鲁迅的《狂人日记》 《阿 Q 正传》、哥伦比亚马尔克斯的《百年孤独》 (拉美魔幻现实主义文学的代表作)等。二、现代文学艺术成就 (二)艺术成就 ⭐ 1. 美术的辉煌 流派名称 时间 画家及代表作 特点 现代主义画派 20 世纪 西班牙毕加索 反传统、反理性,重视艺术家内心的 《格尔尼卡》 “自我感受”和“自我表现”,表现 出强烈的个人主义和虚无主义二、现代文学艺术成就 (二)艺术成就 ⭐ 2. 音乐的发展 19 世纪末,爵士乐兴起。二战后, 摇滚乐成为流行音乐的主流。20 世 纪 70 年代以后,流行音乐兴起,表 现为具有即兴性、强调借助和运用 电子手段、注重话筒的操纵技术、 商业化倾向日趋明显。二、现代文学艺术成就 (二)艺术成就 ⭐ 3. 影视 (1)电影。 ①背景:人类社会进入电气时代,为电影的出现提供了技术和物质基础。 ②诞生标志:1895 年底,法国人卢米埃尔兄弟首次向公众放映电影短片。 ③发展:20 世纪初,美国人格里菲斯拍摄和导演了《一个国家的诞生》;20 世纪 20年代进入有声片时期;1935 年,彩色电影《浮华世家》拍摄成功;二战后,宽银 幕和立体声电影等相继问世。二、现代文学艺术成就 (二)艺术成就 ⭐ 3. 影视 (2)电视。 ①产生:20 世纪 20 年代中期,电视出现。 ② 20 世纪 40 年代初,美国开始试播彩色电 视节目。 ③二战后,电视进入大规模的普及运用阶段。1. 在人类历史发展进程中,每一项新的科技发明都有可能影 响或改变人们的生活方式。下列生活方式按出现的先后排序正 确的是( )。 A. 电报祝福—火车旅行—天空翱翔—网络聊天 B. 火车旅行—电报祝福—天空翱翔—电脑游戏 C. 电报祝福—天空翱翔—火车旅行—网络聊天 实 战 练 习 D. 天空翱翔—电报祝福—火车旅行—电脑游戏2.《秃头歌女》于 1950 年在巴黎首演时,引起人们的争论。 此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友之间的 无聊对话,但它隐晦地表达了严肃的苦恼。该剧( )。 A. 继承了古典主义的传统风貌 B. 注重表现作者的情感世界 C. 展现了现代主义的文艺风格 实 战 练 习 D. 体现了现实主义的艺术特点