当前位置:首页>文档>言语2_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_52025FB广东省考980系统班_1.全方法精讲(视频+讲义+笔记)_全笔记

言语2_2026考公资料_(10)粉笔_2025粉笔国考省考980(课+笔记)_粉笔980(25多省)_52025FB广东省考980系统班_1.全方法精讲(视频+讲义+笔记)_全笔记

  • 2026-03-05 15:44:02 2026-02-09 23:33:35

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方法精讲-言语 2 (笔记) 主讲教师:高敏 授课时间:2024.06.04 粉笔公考·官方微信方法精讲-言语 2(笔记) 第二次课学习重点内容: ①对策标志词及行文脉络 ②并列关系的文段特征 ③中心理解题的中心句及分述句的特征 【注意】第二次课学习重点内容:本节课将把中心理解题的所有知识点都讲 解完毕。 1.对策:将讲解什么对策能选,什么对策不能选。 2.并列关系:与转折、因果、对策不太一样。 3.除了词,还要关注行文脉络,即中心句及分述句。 (三)必要条件 典型格式:只有……才…… 理论要点:必要条件是重点 必要条件即“只有”和“才”之间的部分 举个小例:只有放下屠刀,才能立地成佛。 放下屠刀,才能立地成佛。 【注意】必要条件:判断里面也会涉及到必要条件、充分条件,判断推理需 要前推后、后推前,而中心理解题不需要去推,只需要把握重点。 1.典型格式:只有……才……。 2.理论要点:必要条件是重点,必要条件即“只有”和“才”之间的部分。 如只有坚持,才能够成功上岸,强调做法、应该怎么做,即坚持。从言语的角度, 要把握重点,往往对于某件事强调你应该去怎么做,故要把握做法、方法、方式, 即“只有”和“才”中间的部分,在答案里面也会包含“上岸”的结果,即“想 要上岸就应该坚持”,不能认为“上岸”不重要,但可以优先把握做法,做法即 我们所说的对策、必须要具备的条件。 3.举个小例:“只有放下屠刀,才能立地成佛”强调想要成佛需要放下屠刀 (方式、方法、对策),优先把中间的对策勾画出来,它是强调的重点所在,出 1题人如果想要增加难度,会省略前面的“只有”,即“放下屠刀,才能立地成佛”, 虽然没有出现“只有”,但依旧重点强调“放下屠刀”这一对策。 【例 1】(2022 广东)对互联网金融加强监管,不是为了制约互联网企业, 而是鼓励和保护真正有价值的金融创新,促进互联网金融规范有序健康发展。广 大互联网企业只有正确认识行业监管与自身发展的关系,将监管要求内化到企业 经营管理中,才能更好地走上规范健康发展的轨道。 上述文段主要讲了: A.推进互联网金融监管创新的价值 B.当前互联网企业面临的机遇和挑战 C.制约互联网企业健康发展的客观因素 D.互联网金融监管对企业发展的重要性 【解析】1.问“主要讲了”,为中心理解题。“对互联网金融……发展”强调 监管的好处、作用,即可以鼓励、健康发展,表明监管好。文段的逻辑是因为监 管好,所以要把监管内化到企业里面,接下来通过“只有……才……”提对策, 为必要条件关系,虽然没有选项直接提及互联网企业应该把监管内化到企业经营 管理中,但有选项强调监管对于互联网企业重要,锁定D项,意思做了同义替换。 B项:“机遇和挑战”文段未提及,无中生有,且未提及主题词“监管”,排 除。 C项:文段未提及,无中生有,且未提及主题词“监管”,排除。 A项:对应文段首句,但文段通过“只有……才……”提对策,并非简单论 述监管的价值,该项未提及“企业”的话题,非重点,如刷题不是题海战术,而 是提高正确率、让大家提快速度,广大考生只有把刷题纳入/内化到自己的复习 当中,才能够成功上岸,重点强调对于大家而言刷题的重要性,排除。【选 D】 【注意】 1.结构梳理:话题引入+提出对策(企业+监管)。 2.“然而”表转折,但“而”比较复杂,可以表达转折,如青出于蓝而胜于 蓝,也可以表达并列,如大会的意义重大而深远,还可以表达递进、顺承,如厚 2积而薄发,单纯看“而”,不能知道它表达的意思,千万不能把它等同于“然而”, 二者不一样,考试时遇到“而”,弱化它,从内容上分析即可。 【知识链接】对策常考很重要 只有听课刷题才能上岸 要想上岸就必须听课刷题 对策标志词: 1.应该、应当、应、需要、要、必须+做法 2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能…… 3.前提、基础、保障 4.负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于……/…… 势在必行 对策行文脉络: 1.提出问题+分析问题+解决问题 2.提出问题+解决问题+解释说明(意义效果) 3.对策+解释说明 问题标志词:挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等 【注意】对策常考很重要:对策的考频很高。 1.示例:“只有听课刷题才能上岸”强调要听课刷题,“要想上岸就必须听课 刷题”强调的重点同样是听课刷题,两句话在本质上是一样的,强调共同的意思, 即我们应该/要听课刷题,只是表述的方式不一样,一个为“必须”引导的对策 表述,一个为“只有……才……”引导的必要条件表述,二者本质上一样,均能 提对策。 2.对策标志词:非常丰富,考试时出的花样会比较多,需要理解标志词,见 到时要知道它是在表达对策,对策可以理解为解决问题的一种能力,如果大家没 有特殊的背景、关系,上岸后大家每天干的活基本上是为群众/领导解决问题, 解决问题即提对策。 (1)应该、应当、应、需要、要、必须+做法。考试中最高频、最喜欢出现, 如某人必须当一个称职的牛马,“情态动词+做法”强调你要这么去做,是在提对 3策。 (2)通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能……。如我们 通过走进基层的方式去了解群众,强调想要了解群众应该走进基层、下乡。 (3)做法是前提、基础、保障。强调的重点是需要这么做,如听课刷题是 上岸的前提,强调要听课刷题。 (4)考试中比较新的表述,本质上仍是提对策: ①负有……的义务:2018年联考曾经考过,如大家负有纳税的义务/你负有 赡养父母的义务,强调要纳税/赡养父母,“义务”即你必须/应该这么做,相当 于对策表述,只是换了一种说法。 ②……的必由之路:“必由”指必须要经历的,“路”即路径、路子,如刷题 是上岸的必由之路,强调应该/要去刷题。 ③……的法门之一:2020 年山东曾经考过,“法门”类似窍门、解决问题的 方法,如法门之一是接近生活、靠近生活,意思要接地气。 ④要领在于/关键在于……:强调这么做是关键。 ⑤……势在必行:“势在必行”为逻辑填空题非常喜欢考的成语,“行”指行 动、做,如垃圾分类势在必行,强调应该/需要/要垃圾分类,提醒你这件事情要 去做,是在提对策。 (5)考试中并非所有对策都有标志词,如果一个文段提出问题,后面无论 是否有标志词,但是提供了解决问题的方式、方法,都可以把它理解成对策,对 对策的理解要变通、灵活,千万不要死记硬背。 3.对策行文脉络:在考试当中不能只看词,还要关注行文脉络。 (1)提出问题+分析问题+解决问题。相当于申论非常常见的逻辑,即“是 什么-为什么-怎么办”,此时文段的重点是解决问题,如申论大作文,往往前面 提出来的、分析的不是重点,最终要落实到这件事情如何去解决。 (2)提出问题+解决问题+解释说明(意义效果)。如现在的就业形势不是很 好,经济下滑、不稳定(问题),我强烈建议大家考公务员,你要是考上了公务 员,你就拥有了一个铁饭碗,甚至金饭碗,你就可以为人民服务,实现自己的价 值,单位热心的大爷大妈会给你介绍对象,你可能会脱单、结婚、解决人生大事, 强调要去考公务员,解决问题才是重点所在。 4(3)对策+解释说明。解释说明不重要。 (4)A 项为解决问题的对策,B 项为意义效果,C 项为分析问题,D 项为举 例子,四个选项同时出现时,解决问题的对策是重点,即如果文段有对策,90% 的情况下对策是重点,把握对策,来到选项同义替换即可。 4.问题标志词:挑战(如我们现在有很多的挑战)、瓶颈(如大家学习遇到 了一个瓶颈)、软肋(如我们的软肋是……)、难题、不足、缺陷、风险、限制等。 从申论的角度,消极的词出现往往可以理解为问题、不足。 【例 2】(2024 国考)村落形成是优胜劣汰、自我生长的过程。我们现在看 到的村落,是经过历史“折叠”后的结果,当下呈现的只是其中一个切面。村落 里的大部分遗留物中,都隐藏着不同历史阶段的痕迹,想要看清楚,需要将“折 叠”展开,按照各种痕迹进行重新整理和立体化呈现。所谓“没有特色、没有传 统的村落”,其实是因为信息残缺较为严重,但其中的历史印记不会完全消失。 要发现这些信息,必须通过长时间的田野调查,与原住民进行深入交流,感受他 们对艺术的认知与理解,找到他们能接受、认为美的形式,这才是艺术乡建最重 要的切入点。 作者通过这段文字想说的是: A.村落中的历史文化信息亟待发掘整理 B.艺术乡建应以复原村落特色为着力点 C.发现历史细节是振兴传统村落的基础 D.扎实的田野调查对艺术乡建至关重要 【解析】2.问“作者通过这段文字想说的是”,为中心理解题。“村落形成…… 切面”论述你看到的村落不全。“村落里……呈现”论述要把折叠起来的信息整 理出来、立体化呈现出来。“所谓……完全消失”论述里面有很多东西值得挖掘。 “这些信息”指代前文“折叠”起来的信息、需要整理的信息、残缺的信息,“必 须”明确提对策,强调要走进去、进行田野调查,“切入点”即从田野调查入手。 文段先提出问题,论述只是一个切面,现在隐藏、残缺比较严重,接下来通 过“必须”提对策,对策是重点,强调田野调查,锁定 D项。 A、B、C项:为正确的废话,说法正确,但没有抓住重点,未提及最终到底 5应该怎么做,文段强调需要田野调查,均排除。【选 D】 【注意】 1.结构梳理:话题引入+具体论述+提出对策(分总)。 2.如我们现在不能只停留于刷题,大家还需要总结,“总结”算是对策,如 果后面还有“要去总结这些题目,必须要从错题入手,错题是我们提升正确率的 一个切入点”,则与文段相同,前面有对策,即需要折叠,后面进一步论述通过 田野调查折叠,故如果后面有更加具体的对策,要抓住更加具体的对策,前面的 对策可能有点宏观、不太明确、不够直接/具体。 3.可以认为 C项“历史细节”无中生有。 4.“原住民”与“田野调查”不是并列,“田野调查”即去那个地方做调查, 需要和人家交流、谈天说地,才能了解他们现在是什么情况,“与原住民……切 入点”是对“田野调查”的展开说明/解释说明,“田野调查”包含后面的内容。 【例 3】(2022 北京)在现代信息社会,信息以海量的形式存在,而且十分 复杂,瞬息万变,这不但使信息收集和处理的难度加大,而且使信息对决策来说 变得更加重要。在决策过程中,如果信息一旦失真,或以片面的甚至过时的信息 作为决策的依据,就必然会导致决策失误。而现代信息技术的创新和发展为科学 收集和处理信息提供了有力支撑,从而为科学决策提供了技术保障。 这段文字意在说明: A.全面、真实和及时的信息,是科学决策的重要保证 B.现代信息技术能够帮助提高决策的准确性和科学性 C.信息的复杂性、海量性和多变性使决策时难度增加 D.信息在国家治理能力现代化中的重要作用与日俱增 【解析】3.问“意在说明”,为中心理解题。“在现代信息社会……重要”论 述我们现在的信息存在一些客观问题,即多、复杂、多变、难度大。“在决策过 程中……失误”论述最好不要失真、片面、过时。“而现代信息技术……保障” 强调问题的解决需要靠现代信息技术。整个文段强调的重点是“现代信息技术” 这一对策表达,锁定 B项。 6C项:“难度增加”为问题,非重点,文段的重点在于对策,排除。 D项:“国家治理能力现代化”文段未提及,无中生有,排除。 A项:文段给出具体的对策,强调现代信息技术可以给予保障、支撑,该项 表述正确,但未提及主题词“现代信息技术”,属于非重点,排除。【选 B】 【注意】 1.结构梳理:话题引入+提出问题+解决问题(分总结构)。 2.本题中“而”有转折的意味。 【例 4】(2023 辽宁)影视取景地成网红打卡点从而带火旅游点的情况并不 鲜见。专业人士认为,这种影视旅游,一个值得关注的问题是,因影视作品“一 炮而红”的地方,其后续会如何发展?通过影视带火旅游,实质上是一场营销活 动,要保持“长红”,就要不断注入内容,依靠当地实际的产业经济发展。旅游 目的地可以借助这一短期窗口,发掘自身产业或文化的比较优势来寻求更大的发 展。 对专业人士的观点理解正确的是: A.影视旅游产业的持续发展须以“内容为王” B.网红打卡地不能为了吸引游客而过度营销 C.“影视+旅游”模式占据了文旅市场一席之地 D.旅游点因影视剧“一炮而红”多是昙花一现 【解析】4.问“观点”,为中心理解题,需要找中心。“影视取景地……并不 鲜见”论述影视取景地带火旅游点的情况很常见。“专业人士认为……发展”提 出一个疑问。“通过影视……发展”中“长红”即持续,“就要+做法”回答前面 的问题、提出对策,强调想要“长红”,内容要靠谱。尾句进一步论述要依托于 内容、自身。 整个文段为“问题+对策”,对策是重点,强调内容是重点,锁定 A项,话题 为“影视旅游产业”,对策为“内容为王”,添加双引号,非常形象化,“持续发 展”为“长红”的同义替换。 B项:未提及“影视”,且未提及应该怎么做,表述不明确,排除。 7C项:非重点,文段强调怎么发展,排除。 D 项:“昙花一现”即短暂的、只是一下下,然后就没了,强调只是短暂的 问题,问题非重点,重点是对策,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:话题引入+提出问题+提出对策。 【粉笔提示】识别不明确选项 先保证正确,再考虑明确 若 A可以回答 B,则A更明确 例 1:每天早上叫醒我们的不是闹钟,而是上岸的梦想。 A.每天早上叫醒我们的不是闹钟 B.每天早上叫醒我们的是上岸的梦想 例 2:付出真心才能打动心仪的女孩。 A.追求女孩要付出真心 B.追求女孩的方法 【注意】识别不明确选项:正常说话可以说得直接一点、明确一点、简单一 点,不要很空、落不了地,不明确即正确的废话。 1.先保证正确,再考虑明确,若 A可以回答 B,则A更明确。 2.示例: (1)例 1:两个选项均表述正确,但 A 项“不是闹钟”不清楚是什么叫醒 的我们,B项明确进行了回答,与文段的中心更匹配,优选明确的 B 项。 (2)例2:两个选项均正确,但 B项“方法”表述不明确,A项“付出真心” 可以匹配文段,它可以回答 B项,故择优选择更加明确的A项。 3.大家作为准公务员要有一个意识,大家以后要与群众、领导打交道,尽可 能不要给领导一个很空泛的对策、否定的表述,最好告诉他具体实施的方法是什 么,这样才会更加明确、直接。 【例 5】(2024 国考)在数字经济时代,因为用工关系的多样化、灵活化、 去组织体化、去劳动关系化等特征,市场配置劳动力资源的一面更加凸显,就更 8需要回到市场经济的一般法律体系,从数字经济协同治理的角度考虑新就业形态 劳动者权益保护的问题。劳动法的制度和思路处于兜底保障的位置,是一种末端 解决问题的思路;其他市场经济的法律处于优化产业和市场秩序的位置,是一种 前端解决问题的思路。源头治理与兜底保障相结合,才能更好实现产业有序发展 与新就业形态劳动者权益维护的平衡。 这段文字意在说明: A.劳动法与市场经济的其他法律是相辅相成的 B.新就业形态下劳动者权益维护思路亟待更新 C.数字经济时代劳动保障需加强法律体系协同 D.维护劳动者权益才能更好促进数字经济发展 【解析】5.问“意在说明”,为中心理解题。“在数字经济时代……问题”中 “更需要”给出对策,即我们需要靠法律,“协同治理”说明只靠一个法律不行, 要协同。“劳动法……思路”针对法律层面进行论述。尾句再次明确论述一个法 律不行,要结合,即要协同,为对前面“法律协同”的解释说明、加强论证,锁 定C项,“劳动保障”即“劳动者权益保护”。 A 项:“是相辅相成的”强调二者的关系,文段并非单纯讨论关系,而是强 调要协同、结合,表述正确,但是不够明确,没有体现出对策,即要结合、要协 同,如一个男的和一个女的郎才女貌,可以说他们珠联璧合、非常相配,只是单 纯论述他们很配,但文段强调这个男的和这个女的要结合、应该协同,文段强调 要结婚,所以单纯论述他们很相配是不够的,且未提及大的背景“数字经济时代” 和“劳动保障”,排除。 B项:未提及“法律”,不明确,没有主题词,排除。 D项:文段并非论述维护权益的好处,而是强调需要靠法律、需要协同,该 项侧重点跑偏,排除。【选 C】 【注意】结构梳理:提出对策+解释说明。 【知识链接】反面提对策 【典型格式】如果/倘若/一旦……+不好的结果 9【具体应用】把前面的做法反过来,即为对策 举个小例:现在题目难度越来越高。如果你不掌握正确的方法,那么就会做 错。 【注意】反面提对策:前面讲解了正面通过标志词提对策,但日常生活说话 中不是所有人都喜欢开门见山。 1.典型格式:如果/倘若/一旦……+不好的结果。如“如果不听话就把你送 人了/如果这次考不好,就不带你出去玩了/如果写不完作业,今晚就别睡觉了”, 有点威胁、恐吓、吓唬你的意味,相当于从反面提对策,强调不要去这么做。 2.具体应用:把前面的做法反过来,即为对策。 3.举个小例:“现在题目难度越来越高”说明有问题,“如果你不掌握正确的 方法,那么就会做错”相当于通过反面提对策,把“不掌握正确的方法”反过来, 强调要掌握正确的方法。 【例 6】(2024 浙江)对于珊瑚礁来说,海水温度的上升会导致与之共生并 提供食物的藻类的大量丧失,从而导致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更糟糕的是, 由于海洋吸收了大量的二氧化碳,海水酸化严重,珊瑚礁的生长进一步减缓。健 康的珊瑚礁是25%以上的海洋生物的家园,并且可以保护海岸线免受风暴和侵蚀, 还可以为当地社区提供经济收入和就业机会(比如旅游业)。虽然珊瑚礁在不受 干扰的环境下具有较快的恢复能力,但在全球变暖的大进程下,珊瑚礁的总体数 量呈现出逐年下降的趋势。据联合国环境规划署估计,世界上 25%至 50%的珊瑚 礁已经遭到破坏,如果不大幅减少温室气体排放,到 2100 年,所有海域内的珊 瑚礁都将死亡。 这段文字意在强调: A.导致海洋热浪发生的直接原因是温室气体排放 B.海水温度上升将严重威胁所有海洋生物的生存 C.减少温室气体排放以保护珊瑚礁已经刻不容缓 D.珊瑚礁对海洋环境和人类社会都具有重大影响 【解析】6.问“意在强调”,为中心理解题。“对于……进一步减缓”提出珊 瑚礁有问题。“健康的……(比如旅游业)”分析珊瑚礁本身很重要。“但”表转 10折,“虽然……遭到破坏”分析问题,表明现在问题、形式很严重。“如果……都 将死亡”为反面论证提对策,通过威胁、吓唬你的形式强调应该减少温室气体排 放,我们要去保护珊瑚礁,锁定 C 项,“刻不容缓”即我们不能等,这件事情很 着急,赶紧着手去做,赶紧保护珊瑚礁。 A、B 项:整个文段围绕的话题是“珊瑚礁”,选项未提及主题词,均排除。 D项:对应文段“健康的……能力”,为转折之前的内容,非重点,排除。【选 C】 【注意】结构梳理:提出问题+分析问题+反面提对策。 【知识链接】文段无对策,只阐述问题 当文段中只出现“问题”表述时,“解决问题”可能会作为正确答案出现在 选项里。 注意:对策不万能,要有针对性! 无效对策:主题词错误/对策解决不了问题 例:大量吃蒜不好…… A.吃蒜要适度 B.大量吃蒜不好 C.大量应该多吃生姜 D.吃大蒜要配烧烤 【注意】 1.文段有明确对策出现,可能正面通过标志词提对策,也可能反面提对策, 大部分情况下对策是重点、中心,对其进行同义替换即可。 2.文段无对策,只阐述问题:有可能选对策,也有可能不选对策。 (1)当文段中只出现“问题”表述时,“解决问题”可能会作为正确答案出 现在选项里,往往摆问题,可能重点不是问题本身,有可能是想要解决问题。如 领导表扬你工作能力不错,性格很好,和同事相处的也不错,紧接着通过“但是” 进行转折,论述你的工作效率有点低,A 项强调你的工作效率有点低,B 项强调 要去提升工作效率,虽然 A项表述正确,但与针对性的对策相比,对策更加重要。 11故文段只有问题时,有针对性的对策出现,则针对性的对策比问题本身更加重要, 要优选针对性对策。 (2)注意:对策不万能,要有针对性。对策必须有针对性,没有针对性的 对策不能选。 (3)无效对策:主题词错误/对策解决不了问题。 (4)示例:A 项为针对性对策,当选。如果没有 A 项,则选择 B 项,为问 题表述。C项“生姜”主题词错误,文段论述“蒜”,排除。D项不能解决文段的 问题,排除。 (5)总结:文段只是摆出问题,没有对策,接下来选择的答案会有两种情 况出现,如果出现针对性对策,则优选,它比问题更加重要;如果没有针对性对 策,下面的对策都不能选,则可以选择问题的概括,需要看选项,选项的设计决 定答案的选择。 【例 7】(2024 四川)文学翻译是个复杂的工程,不能单纯追求信达雅,有 时候需要译者主动求变,需要译者根据不同的文化语境,根据具体的语汇与词义 及其背后的文化背景,对原文做出必要的调整。而这种必要的调整,对于译者来 说,既是其主体性的体现,也是翻译的责任所在,在某种程度上,它是与原作者 所进行的一种精神对话。遗憾的是,目前的情况是,一旦有翻译家被发现在其翻 译作品中出现了“错误”,就会被批得一塌糊涂。这样的批评生态,实在不利于 翻译家的工作以及新的翻译家的出现。 作者通过这段文字意在强调: A.译者和译著需要读者们和评论家的宽容 B.文学翻译有不同于一般著作的评价标准 C.不同的文化背景给文学翻译带来障碍 D.文学翻译需根据文化语境做必要调整 【解析】7.问“意在强调”,为中心理解题。“文学翻译……调整”论述文学 翻译该调整要调整。“而这种……对话”论述我们应该/要调整。“遗憾的是…… 出现”通过“遗憾的是”论述现在的问题,表明这么做会带来一定的危害。文段 客观摆问题,即遇到翻译工作,如果大家太苛刻,只是找问题,一顿批、一顿键 12盘输出,这件事是不好的,优选有针对性的对策,如果没有,则选择问题。 A项:作者的意思是不要批了、不要当键盘侠,我们要宽容一点,翻译工作 才能更好的展开,为针对性对策,当选。 B项:文段未提及评价标准不一样,选项无中生有,排除。 C项:“障碍”为问题表述,有针对性对策时,问题不重要,排除。 D 项:对应文段首句,表述正确,但属于非重点,“遗憾的是”后面摆出问 题,重点是大家不要骂了、批了,要宽容,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:话题引入+(遗憾的是)提出问题+分析问题。 【例 8】(2024 贵州)科创企业往往轻资产、高风险,缺乏担保资金和抵质 押物,与银行传统的信贷模式不匹配。科创企业在发展过程中还存在研发资金投 入大、技术转化周期长等问题。当前,大多数银行的科创金融产品依赖于传统信 贷模式,对于大量科技创新企业信贷融资存在不敢贷、不愿贷的情况。实践中, 金融机构对于企业知识产权质押融资的应用依然存在一定阻碍,现有产品仍以短 期为主,缺乏针对科创企业的中长期贷款产品。 这段文字意在强调: A.科创企业的贷款不足 B.科创企业创业风险高 C.缺少适合科创企业的金融产品 D.金融机构对科创企业信心不足 【解析】8.问“意在强调”,为中心理解题。“科创企业……问题”出现“还”, 通过两个方面论述科创企业现在存在的问题,“当前……情况”构建银行和科创 企业之间的关系,“金融机构”也是银行。文段强调银行的金融产品、贷款产品 和科创企业现在匹配不上、不适配,锁定 C 项。 A项:文段论述现在的产品以短期为主,缺乏中长期的贷款产品,不是所有 都不足,短期是够的,只是中长期的不太够而已,“贷款不足”本身说法错误, 排除。 B 项:“创业风险高”对应文段“高风险”,未提及“轻资产”“缺乏担保资 13金和抵质押物”“研发资金投入大、技术转化周期长”,表述片面,排除。 D项:“信息不足”对应文段“存在不敢贷、不愿贷的情况”,但文段还论述 应用依然存在一定阻碍、现在贷款存在一些问题,不止是“信息不足”这么主观 的问题,前面论述金融产品是传统的、是缺乏中长期的,不是单纯“信息不足” 的问题,该项为片面的问题,排除。【选 C】 【注意】 1.结构梳理:科创企业+金融产品。 2.C 项没有明确出现银行、金融机构缺少金融产品,确实有点小瑕疵,但“金 融产品”可以暗含,只有该项最恰当、最适合,只能对比择优,戳子里面拔大个。 3.“当前……情况”“实践中……贷款产品”都算中心句,它们是一个意思, 可以把它们捏合,或者通过主题词去做题。 【注意】必要条件关系:知识点非常多,为考试的重点所在。 1.文段有对策: (1)正面提对策:通过标志词提对策。 (2)反面提对策:如果/倘若/一旦……+不好的结果。 2.文段无对策: 14(1)有针对性、主题词、能够解决问题的对策可以选。 (2)对策不好使时,可以选择问题。 (3)既有对策,又有问题时,要优选针对性对策。 (四)并列关系 理论要点:全面概括 文段特征: 1.包含并列关联词,如此外、另外、同时、以及、“;” 2.句式相同或相近 3.按照时间顺序展开 错误选项特征:表述片面 【注意】并列关系:与前面所讲的关联词不太一样,转折关系转折之后是重 点;遇到因果关联词,结论是重点,原因不重要;必要条件/对策文段中对策是 重点,它们的共同点是有侧重,在文段中有某一个地方更加重要,而并列关系不 一样,它最大的特征是无侧重,即整个文段同等重要,没有中心句(有主题词、 围绕的核心话题),即雨露均沾。 1.理论要点:全面概括。 2.文段特征: (1)文段出现表达并列的关联词或标点符号(比较常见,最简单),如此外、 另外、同时、以及、也、“;”,没有侧重,前后表达并列。 (2)句式相同或相近:可以理解为排比句式,出现时,往往没有什么侧重, 可以借鉴周杰伦的《可爱女人》,即“……的可爱女人,……的可爱女人,…… 的可爱女人”,没有侧重,需要概括起来,领导人讲话非常喜欢使用这一句式。 (3)按照时间顺序展开:往往是 3 个甚至 3 个以上时间段围绕同一个话题 展开,这几个句子之间没有侧重,可以理解为沿着时间顺序展开的并列结构,需 要全面概括。 3.错误选项特征:表述片面。 【生态建设】 15融“绿”于心,绘就生态优先、和谐共生的绿色发展“思想卷”; 融“绿”于行,绘就节能降碳、生态宜居的绿色发展“实干卷”; 融“绿”于新,绘就守正创新、与时俱进的绿色发展“创新卷”。 【服务基层】 对待目标,要有“咬定青山不放松”的韧劲; 对待任务,要有“不破楼兰终不还”的决心; 对待群众,要有“俯首甘为孺子牛”的情怀; 对待自己,要有“静我凡心立功名”的淡定。 【注意】 1.例 1:句式一样,文段围绕“融‘绿’”论述,“心”“行”“新”都需要全 面概括,此为并列。 2.例 2:没有强调哪一个,“韧劲”“决心”“情怀”“淡定”都很重要,必须 要全面概括。 3.“从A的角度看,从 B的角度看”为并列,没有侧重,如遇到认识的人大 脑是如何自我加工的,遇到陌生的人大脑又是如何自我加工的。 例 1(2023安徽)人工智能在从事重复性、规则性、可编程的工作内容时更 加快速、高效、精确,不仅可以替代体力劳动,而且可以替代大部分脑力劳动。 随着人工智能的发展,翻译、导购、司机、会计等大量职业将可能被替代。同时, 许多新职业被创造出来,促进了更高质量的就业发展。这些新职业主要集中在高 新技术领域、新兴产业和现代服务业,如人工智能工程技术人员、数字化管理师 等,大量劳动力从第一、第二产业转向第三产业,从传统职业转向新兴职业,从 重复性、低价值的岗位转向创造性、高价值的岗位。 这段文字主要说明: A.人工智能促使就业结构深度调整 B.人工智能重构社会再生产各环节 C.人工智能推动了产业智能化升级 D.人工智能要求大幅提升就业能力 【解析】1.问“主要”,为中心理解题。前文论述已经有的旧职业可能被人 16工智能替代,“同时”(此外)表并列,后文论述创造出新职业,“如”举例子, 整个文段主题词为“人工智能”,在意思上需要全面概括,要把旧职业被替代和 新职业被创造两层意思概括起来,锁定 A 项,就业结构调整就是旧职业被替代, 新职业被创造。 B项:与就业、职业无关,排除。 C项:未提及就业,且只对应第二个方面,表述片面,排除。 D项:文段未提及有了人工智能能力被提升,无中生有,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:旧职业被替代+“同时”新职业被创造。 例 2(2023辽宁)南极洲是陆地,北极是海洋——北冰洋。由于陆地比热小, 升温和降温都快,因此冬季的南极比冬季的北极更冷。南极在冬季时地球处于离 太阳最远的地方,而北极在冬季时地球处于离太阳最近的地方。南极洲中心为极 地高气压区,气流由中心流向四周,阻挡来自低纬度的暖空气进入南极大陆。南 极洲外围还有南极环流,该环流属于寒流,给南极大陆带来的是冷空气。此外, 北极近三分之二的面积都是海洋,平均海拔与海平面相当,而南极洲是高原大陆, 平均海拔为2350米,是世界上平均海拔最高的大洲,正所谓“高处不胜寒”。 这段文字意在说明: A.南极洲独特的地理环境 B.影响南极洲温度的因素 C.南极比北极更冷的原因 D.南极和北极的地理差别 【解析】2.问“意在说明”,为中心理解题。此题提炼中心的意思即可。“因 此”引导结论,重点看结论,论述南极更冷,离太阳远还是强调冷,前文强调冬 天的南极更冷。后文论述南极暖空气进不来,带来的是冷空气,依然强调南极冷, 后文“高处不胜寒”依然强调冷,整个文段都在南极冷,锁定 C项。 A、B项:非重点,均排除。 D项:差别是什么表述不明确,排除。【选 C】 17【主题词】 1.南极更冷。 2.若 E项为南极的冬天冷,不能选择 E 项,因为后文与冬天冷无关,故不能 强调冬天,表述片面。 例 3(2023国考)我国在经济快速发展的同时,培育和形成了全球少有的超 大规模内需市场。与小规模经济体相比,超大规模经济体在全球经济运行中通常 发挥着“锚”的作用。改革开放以来,我国之所以能够成功应对亚洲金融危机、 国际金融危机等的冲击,一定程度上就得益于此。另外,超大规模市场的多样性 意味着更强的内部稳定性。产业发展、区域发展的差异性可以减少冲击的影响, 局部的内部冲击不易在全国形成共振效应;部分行业、部分区域发展面临困境, 并不会对宏观经济总体稳定产生巨大冲击。 这段文字意在说明: A.我国既是经济全球化的受益者也是贡献者 B.多措并举对保障内需市场稳定有重大意义 C.超大规模市场有助于我国经济保持稳定 D.超大规模经济体助力全球经济平稳运行 【解析】3.把握中心。首句引出超大规模内需市场,“得益于此”的“此” 指超大规模,前文重点强调超大规模。“另外”表并列,并列之后仍然强调超大 规模市场。整个文段并列共同强调一个话题,即超大规模的重要性,把握主题词。 A、B项:未提及超大规模,均排除。 对比 C、D 项:均强调稳定,对比选项找差异,C 项强调有助于我国经济稳 定,D项强调助力全球经济稳定,整个文段强调我国经济稳定,未提及全球,不 能无中生有,故C项当选。【选 C】 【结构梳理】并列结构(……另外……)。 例 4(2022 国考)回溯法律史,从法的完善来看,“由习惯到习惯法再到成 文法”是法演进的一般规律;从整个法体系看,民商事立法最早进行了习惯考量。 18我国民事立法也有考量习惯的传统,《大清民律草案》等均开宗明义地阐明了习 惯要素的地位;新中国成立后,民事立法中的制度和政策要素不断增强,习惯要 素逐渐式微;当下,伴随依法治国的深入推进,在《民法典》编纂过程中,直接 源于生活并反映生活的社会习惯要素得以强调,如在规定处理民事纠纷的依据时, 就直接说明“法律没有规定的,可以适用习惯”,并将习惯的内涵从《合同法》 中的“交易习惯”拓展到“民事习惯”范畴。 这段文字主要介绍: A.我国民事立法中对习惯要素的重视与考量 B.习惯要素在我国《民法典》中的具体体现 C.我国民事立法发展与演进的一般规律 D.习惯要素作为中西方立法来源的传统 【解析】4.前文引申出规律,习惯考量,后文论述我国考量习惯,“;”表并 列,说完大清说新中国成立以后,“;”之后论述当下,“如”举例子。整个文段 论述我国考量习惯,而且是沿着时间顺序展开的,大清、新中国成立后、当下, 三个时间段要全面概括,锁定 A项,文段有考量、式微、重视,要考量了才知道 不太行、式微了,所以选项“重视与考量”全面概括。 B项:对应一个时间段,表述片面,排除。 C项:未提及“习惯”主题词,排除。 D项:文段未提及,且文段重点是我国,而非中西方,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:话题引入+不同时间顺序引导并列。 【粉笔提示】: 时间顺序展开的并列 1、往往三个及以上时间段 2、无其他关联词引导,即无侧重 (2022 国考)大清……;新中国……;当下…… (2021 国考)汉书……;明代中期……;18世纪末……;近些年来…… (2016 联考)夏朝……;商朝……;秦朝……;东汉…… 19(2018 四川)早期……此后……如今…… 第一次……第二次……第三次……第四次 【注意】时间顺序展开的并列: 1.往往三个及以上时间段,不绝对。 2.无其他关联词引导,即无侧重。不强调某个时间段,认为是时间顺序展开 的并列。 3.如: (1)(2022国考)大清……;新中国……;当下…… (2)(2021国考)汉书……;明代中期……;18世纪末……;近些年来…… (3)(2016联考)夏朝……;商朝……;秦朝……;东汉…… (4)(2018四川)早期……此后……如今…… 4.简单概括为“第一次……第二次……第三次……第四次……”,如《情深 深雨濛濛》中“书桓走的第一天想他,书桓走的第二天想他……”。 (2016 联考)我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载, 太史令将“图法”(即国家的重要典志、档案)“宫藏”;商朝时,设立了守藏史 这一官职,专门负责保管政府公务文书和典册;周朝继承了商朝的传统,将文书 正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时,在文书上玺 印封缄,在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期…… A.历代公文的保密方法 (2018 四川)在语言文字的规范问题上,早期的规范观是“匡正”,认为语 言使用必须遵循一定的标准,凡是与标准不符的就是错误的,是需要消灭的不正 确的语言现象。此后,“匡正观”逐渐发展为“追认观”,既注意语言的变动性, 不轻言“不规范”;又注意语言的稳定性,不轻易地把一些尚未定型、尚未被社 会公认以及一些显然不健康的东西采纳进来。如今,“动态”规范观越来越趋于 普遍认同,这要求我们在“规范”和“规则”、“硬规范”和“软规范”、“显性规 范”和“隐性规范”等诸多二元对立因素上有区别地、有针对性地对待语言现象。 B.语言文字规范观的发展过程 【注意】 201.(2016联考):整个文段围绕公文保密这件事,通过时间段(夏朝、商朝、 周朝、秦朝、东汉)具体论述每个时间段是如何保密公文的,提炼核心话题“公 文保密”,因为是不同时间段,用“历代”概括。 2.(2018四川):围绕语言文字如何规范论述,且规范是观念层面一步一步 如何发展论述。提炼重点为语言文字规范的观念,对时间段概括,即“过程”。 【知识链接】: 句与句之间无明显其他类型关联词(转折、因果、对策等)时,可考虑并列。 (2023 联考)火山喷发出的岩浆冷却后收缩,产生了裂缝,裂缝趋于六边 形,最后形成了紧密排列的六棱柱形岩石,这是岩浆内部作用力达成的最稳定的 结果。海龟的背甲是由骨骼的不同部分长成的,它们衔接时互相挤压,中间部位 的背甲块形成了六边形的稳定结构。冬天,气态水分子受低温影响而重新排列成 固态,同样是以最稳定的结构互相连接,形成了六边形的雪花冰晶。 【注意】无标志的并列结构: 1.一个文段中没有相同句式,也没有关联词、分号,也没有时间,没有句子 中出现转折、因果、对策等,意味着可能没有侧重,考虑大概率为并列结构。 2.例:前文引出话题六边形,文段没有侧重,通过三个不同对象,相当于构 成并列结构,强调共同话题“六边形”。 例 5(2024国考网友回忆版)目录链主要依托区块链技术进行搭建,可将政 府部门、职能机构的数据共享关系和流程上链锁定,建构起数据共享的新规则。 所有的政务数据共享、业务协同行为在链上共建共管,无数据的职责会被调整, 未上链的系统将被关停,从而建立起部门业务、数据、履职的全新“闭环”,解 决应用与数据脱节、技术与管理失控等问题。在具体技术应用上,目录链通过数 据协调机制实现数据信息高效交互,通过多点共识确保数据存储不可篡改,通过 交互验证对数据计算和结果的可信度审计追溯,从而实现对数据资源目录进行全 面管理和监控。 这段文字主要介绍了目录链的: A.产生背景及共享规则 21B.数据存储及监管流程 C.适用场景及流程体系 D.技术依托及应用价值 【解析】5.文段没有标志,但选项出现“及”,选项均为“A 及 B”的结构, 说明文段大概率为并列结构,看文段是哪两个方面即可。首句引出“目录链”的 话题,前文论述通过什么技术构建的,可以去解决什么问题,若没有分析出文意, 可以看后文,“在具体技术应用上……”论述具体应用在哪里。如果前面没有分 析明白,把握“应用”,锁定 D 项,“技术依托”对应前文“依托区块链技术”。 如果两方面不能同时得到,抓住一个也可以得出答案。 A项:文段未提及产生背景,排除。 B项:文段并非强调监管流程,而是具体如何应用,排除。 C项:非重点,排除。【选 D】 【注意】监控和管理是监管,但和流程不同,流程如“开会的流程”,先自 我介绍、交流、总结等,这是流程。文段并非流程,可以理解为要实现的目的和 目标,文段强调应用,且数据存储不能概括,只能在一个角度提及,文段还有高 效等。 【真题链接】(2022国考)从学理的角度来说,知识产权诉前行为保全是指 为及时制止正在实施或即将实施的侵害权利人知识产权或有侵害之虞的行为,而 在当事人起诉前根据其申请,由法院签发的一种禁止行为人为或不为一定行为的 强制性命令。它属于知识产权侵权救济的一种暂时性措施,有着维权“及时雨” 的功能。有别于传统财产权侵权,知识产权客体的易复制性与极易扩散性,使得 知识产权人改变了过去倚重事后救济来保护权力的习惯。在当前国家加大知识产 权保护力度、建立知识产权侵权惩罚性赔偿制度的背景下,及时有效地制止侵权 比等到切实的损害结果发生后的救济更加有效。 这段文字主要介绍了知识产权诉前行为保全的: A.救济原则与法律依据 B.研究背景与实施过程 22C.法律效力与赔偿策略 D.法理概念与司法功能 【解析】拓展.前后给两个方面,选项均有“与”,说明文段有两个角度。前 文论述“是什么”,为下定义。“它”指代行为保全,“它属于知识产权侵权救济 的一种暂时性措施,有着维权‘及时雨’的功能”论述功能,比较及时,后文“及 时有效”即“及时雨”,后文都是具体解释功能,按照正常理解,可能觉得下定 义不重要,但后文功能是重点,选项中提到功能的只有 D 项,“法理概念”为定 义,概括前文。 A项:文段未提及救济原则,与功能无关,排除。 B项:文段未提及实施过程,与功能无关,排除。 C项:文段未提及赔偿策略,与功能无关,排除。【选 D】 【注意】文段讲的是知识产权诉前行为保全,是从法理学的角度,肯定和法 律相关,且在专业领域之外,不用纠结司法,主要在意思上分析,这可以当成应 试方法。 【注意】并列关系:判断并列关系,全面概括。 1.文段特征: (1)包含并列关联词及标点,如此外、另外、同时、以及、“;”。 23(2)句式相同或相近。 (3)按照时间顺序展开。 2.粉笔提示:句与句之间无明显其他类型关联词(转折、因果、对策等)时, 可考虑并列。 3.错误选项特征: (1)非重点: ①转折前的内容。 ②围绕解释说明的表述。 ③结论词之前的内容。 ④有针对性对策时,围绕问题的表述。 ⑤围绕意义效果的表述。 (2)无中生有。 (3)偷换概念,主题词(偷换/范围扩大或缩小)。不要丢掉主题词。 (4)表述片面。 二、行文脉络 1、总——分 2、分——总 3、总——分——总 4、分——总——分 5、分——分 【注意】行文脉络: 1.转折、因果、对策、并列、主题词都是从词的角度分析的。但如果前面都 是并列,后面又出现了对策,再如前面有一个转折,转折后出现对策,无法确定 哪一个重要,需要结合行文脉络。 2.区分中心句和分述句,中心句概括为总,不重要的是分述句,理解为非重 点,比较常见的为以下五类。比较喜欢考查总-分、分-总、分-总-分。 (1)分-分:可以理解为分-分或者总-总,同等重要,即并列。 (2)总-分:前面一个观点,后文举例子、原因解释等。 24(3)分-总:前面有很多内容,后文“因此”“于是”“可见”“看来”总结。 (4)总-分-总:在总-分的基础上演变而来,总-分-总考查较少,因为很简 单,看尾句或者尾句均可,首尾呼应。 (5)分-总-分:常考。在分-总的基础上变形。 【理论要点】把握中心句及分述句的特征 【中心句特征】 形式:重点词提示 内容:观点(一般情况下是明确的) 【注意】中心句: 1.形式:一般有重点词提示,如转折、对策、因果。 2.一般会给主题词,明确表达,如传统戏剧是弱势的,直接表明观点。 3.一般有特征,如果没有特征,可以了解分述句特征。如看前文不确定是否 是重点,但后文都是举例子,去前文找中心句。 【分述句特征】 1.举例子:“比如”、“例如”、“……就是例证”等 2.数据资料 3.正反论证 4.原因解释 5.并列分述 【注意】分述句特征:重点掌握。 1.举例子:比如、又比如、例如、……就是例证。如果前面有观点,后面出 现具体的人名、地名、国家名、说的话,往往是例子;具体的某一个事件、具体 的摆作品、著作等都是例子。 2.数据资料:想要把某件事说得足够充分,论证观点,有时会摆数据,如 2014年、2022年数据上升了百分之几、几分之几等。 3.正反论证:论证观点,本身不重要。正说说,反说说,换个说法再说说。 如大家要坚持,坚持就会……,不坚持就会……,两方面都为了论证前面一个观 25点,即要坚持,论证本身不重要。 4.原因解释:有因有果,原因不重要,结果是重点,原因略读,重点看结论。 5.并列分述: (1)不只一个分述句,有很多类型,把前面的分述句排列组合,可能先给 一个例子,再给一个数据,再给一个原因解释,三个分述句都不重要。 (2)不同角度:通过不同的维度分析,如某人长得丑,眼睛如何、头发如 何、嘴巴如何,都是为了论证“丑”;再如国家、社会、个人角度。 【粉笔提示】 ①从读题的角度: 分述句部分可快速阅读(分述句里的关联词不重要) ②从选项排除的角度: 围绕分述句的选项是干扰项,要排除 【注意】 1.分述句可以略读,不重要,分述句中的关联词也不重要。 2.围绕分述句的选项不重要,可以排除。 例 1、啃下扶贫的“硬骨头”,需要打好科技牌。因为……。比如……。 例 2、近年来,……。因此,我们应该采取……。因为……。 【注意】 1.例 1:总-分结构。“需要”提对策,“因为”原因不重要,“比如”例子不 重要,重点是“需要打好科技牌”。 2.例 2:分-总-分结构。“近年来”为背景,引出话题,不重要,“因此”引 导结论,“应该”提对策,大概率为重点,“因为”引导原因,不重要。 【知识链接】总—分(观点+解释说明) 中心句后为不同类型的解释说明 【注意】总-分:观点+解释说明。 26例 1(2024辽宁)如果说人类是最聪明的脊椎动物,作为头足类动物的章鱼, 便是最聪明的无脊椎动物。头足类动物的脑不但远远大于其他无脊椎动物,甚至 比很多体型相当的哺乳动物还要大。和生物研究常用的小白鼠相比,体型相当的 章鱼有5亿个神经细胞,比小白鼠的神经细胞数量多一个数量级,章鱼脑重量占 身体的比重也接近人类,如此巨大的神经系统,使得它们表现出很多复杂的行为 和高级的认知功能,比如能学习新技能,进行复杂操作等。科学家们发现,如果 把章鱼关在一个罐子里,它们能很快找到办法从里面把罐子旋开。它们还能记住 在迷宫里走过的路径,能观察同类行为进行学习等等。 这段文字旨在说明: A.章鱼的脑为何远大于其他头足类动物 B.如何判断出章鱼有着巨大的神经系统 C.关在罐子里的章鱼为何表现如此神奇 D.为什么说章鱼是最聪明的无脊椎动物 【解析】1.首句通过“最聪明”强调章鱼是最聪明的,后文“比如”举例子, 解释具体怎么聪明。文段为“总-分”结构,总句强调章鱼最聪明,锁定 C 项, 有原因,有结论。 A、B、C项:对应解释说明,不重要,且只对应一个维度,表述片面,均排 除。【选D】 【注意】结构梳理:提出观点+解释说明。 例 2(2023吉林)在睡眠不足时学到的东西可能很难回忆,但不一定是真的 忘了。基因工程小鼠被赋予一项空间学习任务,它们必须学习单个物体的位置。 几天后,小鼠将执行相同的任务,但这次将物体移动到了新位置。在第一次测试 前几个小时,被剥夺睡眠的小鼠未能检测到这种空间变化。然而,当研究人员在 激活最初用光存储这些信息的海马体神经元并重新将它们引入任务时,它们成功 地记住了原始位置。这表明这些信息在睡眠剥夺期间存储在海马体中,但如果没 有刺激就无法检索。 这段文字意在说明: 27A.不足的睡眠可导致遗忘 B.遗忘的知识可重新学习 C.隐藏的记忆可再次唤醒 D.重复的任务可检索记忆 【解析】2.首句强调没忘,前面给出结论,“小鼠”为做实验内容,具体解 释说明,论证没忘,信息在海马体中,没有刺激就没有办法检索,有刺激就能够 想起来,通过小白鼠的实验论证前文观点,即学习过的东西没忘。 A、B项:均强调忘了,文段为没忘,均排除。 C项:文段论述储存在海马体,对应隐藏,再次唤醒对应刺激,当选。 D项:说法错误,文段并非重复,而是激活,排除。【选 C】 【注意】结构梳理:提出观点+解释说明(做实验)。当成总-分或者总-分- 总均可。 例 3(2023深圳)山歌与号子不同,它不受劳动动作和劳动节奏的限制,所 以节拍不规整、节奏自由而悠长。一方面,在陈述唱词的部分,音乐节奏接近自 然语言的节奏,语言自然化;另一方面,在唱词词组或句读之后,即句间或句尾 多出现自由延长音,自由延长音与曲首、曲尾的呼唤性词结合形成前腔或后腔, 是山歌区别于其他民歌的独特之处。山歌的自由延长音使得节奏较密集的朗诵性 曲调与抒咏性自由延长音相结合,这种悠长自由的节奏,使山歌的节奏节拍类型 丰富多变,增强了山歌的抒情性。 上文主要介绍的是: A.山歌与号子的区别 B.山歌与自然语言的区别 C.山歌的节奏特征 D.山歌抒情性的由来 【解析】3.“所以”引导结论,山歌的特征是节拍不规整,节奏自由而悠长, “一方面……另一方面……”,形式上为并列分述,一方面论述很自然,即没有 那么规整,另一方面论述自由而悠长,后文都是解释,可以确定整个文段为“总 28-分”结构,后面“分”是两方面的并列分述。 对总句进行概括,主题词是山歌,锁定 C项,该文段中节奏、节拍没有那么 大的区分,文段前面虽然说了节拍、节奏,但是解释时没有区分,说节奏特征、 节拍特征均可,通过节奏特征概括了不规整、自由而悠长两方面。 B项:表述片面,排除。 D项:对应另一个方面的重点,但并非整个文段的重点,文段自由悠长只是 其中一个方面,前面还有不规整,故表述片面,排除。 A项:“A与/和/及B”句式,反推文段,文段应为并列,没有侧重,但该文 段侧重强调山歌,号子只在开头出现,后文并未解释号子,排除。【选 C】 【注意】粉笔提示:选项出现 A与/和/及B……,文段一般为并列结构,没 有侧重。 知识链接:分总 常见分述句特征: 1、定义引入 2、背景引入 3、对比引入 4、问题引入 总句特征: 1.有标志 (1)结论词引导 (2)对策词引导 (3)指代词引导(对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来 说/换句话说/换言之等) 2.无标志 文段层层铺垫,最终引出观点 【注意】分-总:重点把握“总”。 1.常见分述句特征: 29(1)定义引入。 (2)背景引入。 (3)对比引入。 (4)问题引入。 2.总句特征: (1)有标志: ①结论词引导:因此、所见、可见、于是、看来。 ②对策词引导:前面是问题,后面通过“应该”“需要”提对策。 ③指代词引导(对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来说/ 换句话说/换言之等),总结前文,得出结论。换句话说/换言之前后意思一致, 但后面更直接、更明确,可以直接把握后面,如今天在路上见到一个女孩眼睛大 大的、皮肤白白的、腿长长的,后文可能会说很漂亮,更直接、更明确。 (2)无标志:文段层层铺垫,分析内容,找重点。 例 4(2022青海)近年,中国部分科幻电影在国际票房收入方面获得了巨大 的成功。中国科幻电影的发展表现了人们对科技和人文主义的考量,从更深层次 的生态文化视角考虑科技和人类的关系。在科幻电影的亚类型创作上,中国具有 广阔的开发空间。中国文化经验和记忆的融入为科幻片的进一步发展壮大或者细 化成文化亚类型提供了可能性。相较于具有民族性限制的中国魔幻、玄幻电影作 品,科幻电影具有国际通约性,因此借助科幻题材,表达人类社会共同议题,将 促使中国科幻电影成为中国文化走向世界的重要沟通载体。 这段文字意在强调: A.中国科幻电影的成功发展助力中国文化走向世界 B.科幻电影表现了人们对于科技与人文主义的考量 C.中国在科幻电影的亚类型创作方面具有广阔空间 D.中国科幻电影在国际票房收入上获得了巨大成功 【解析】4.前面论述科幻电影很牛、很好,后文最终落脚点在“因此”得结 论,文段为“分-总”结构,把握总句,强调走向世界,锁定 A项。 B、C、D项:都是结论之前非重点,且均对应其中一个方面,表述片面,排 30除。【选A】 【注意】 1.结构梳理:引出话题+“因此”得出结论(分总)。 2.若删除“因此”,依然选择 A 项,层层递进就是把“因此”删除,前面客 观论述这个东西后,接下来上高度、上价值,不停留于电影本身,直接让中国文 化走向世界,需要重点把握。如空间站……,空间站为全人类做出贡献,不能停 留在我国,重点是全人类。 例 5(2023 山东)春阳社成立之初,社员成分比较复杂,商学界名流众多, 艺术倾向和审美趣味多样。首演《黑奴吁天》时为扩大影响邀请戏曲名伶参与演 出,骨干演员也多为商界京戏爱好者,以致把戏演成中西大杂烩,这显然不是王 钟声倡导新式演剧的初衷。故在首演后他就调整方向,在短短的四个月内频繁举 行公演,不难发现其中贯穿着一条明显的动机线索,即借“创设音乐学校”之名 为培养戏剧新人筹集办学经费。可以这样说,春阳社解散的更深层原因,是王钟 声试图摆脱那些爱好京戏的绅商社员,创办演艺学校培养新剧人才,开展专业性 演出,实现其以演剧开通民智、改良社会的宏大理想。 最适合做这段文字标题的是: A.春阳社因何解散 B.春阳社与旧时代 C.新式演剧的悲剧 D.以演剧改良社会 【解析】5.问“标题”,本质是找中心,先满足中心,如果形象则更好。“故” 引导结论,后文论述变方向了,“可以这样说”相当于“换句话说”“换言之”“可 以这样说”,总结前文,得出结论,文段为“分-总”结构,总句中在解释原因, 故前面对应的结论是春阳社解散,锁定 A 项,选项包含结论,加上“为何”“为 什么”“的原因”,有因有果,更全面。 C、D 项:主题词为春阳社,选项未提及主题词,先正确,再明确,没有主 题词本身错误,不考虑是否明确,均排除。 31B项:文段并非论述二者关系,和旧时代无关,论述的是解散,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:话题引入+具体分析+“可以这样说”得出结论(分总结 构)。 例 6(2024浙江)在市场需求的推动下,企业会不断投入研发,开发出新技 术,满足消费者的新需求,从而获得更高的利润。为了持续发展,企业又会将这 些利润用于研发,推动技术不断进步,从而获得更多的利润。这就是人类的技术 循环过程,这个过程不断推动着技术和经济的发展。但归根到底,是对利润的追 求,而不是对道德的追求,驱动着人类文明的发展。从这个角度,市场需求是技 术进步的基础,技术是经济发展的副产品。 这段文字意在说明: A.利润主导了人类技术循环过程 B.高利润的实现是企业唯一目标 C.市场的需求催生了技术的进步 D.技术的进步推动了经济的发展 【解析】6.找文段重点。“但”表转折,后文强调归根结底是对利润的追求, “从这个角度”总结前文,得出结论,文段为“分-总”脉络,总句强调副产品 不重要,重点是市场需求的重要性,锁定 C 项。 A项:转折之后,但对应结论之前,非重点,排除。 B项:未提及利润是唯一的目标,无中生有,排除。 D项:文段论述技术只是副产品,技术不重要,市场需求是重点,排除。【选 C】 【注意】结构梳理:话题引入+具体分析+“从这个角度”得出结论。 知识链接:分总分 1、分述句 (1)引入:定义引入、背景引入、对比引入、问题引入等 32(2)论证:举例、数据、正反、原因、并列分述等 2、中心句 (1)关联词引导 (2)一般包含主题词 【注意】分总分:把前面的“分-总”和“总-分”交叉,把总句隐藏在文段 中间,前面引入,后面解释,全部读完找重点,不要秒杀。 例 7(2024湖北))“医疗美容”是指运用手术、药物、医疗器械以及其他具 有创伤性或者侵入性的医学技术方法对人的容貌和人体各部位形态进行的修复 与再塑。这个行业在迅速发展的同时,也出现了许多乱象。一些地方医疗美容机 构制售假劣“水光针”“整形用注射填充物”等美容针剂、违规使用“热玛吉” “光治疗”等医疗美容设备,导致医美事故频发,甚至出现非法从业、虚假宣传、 借“医美贷”实施诈骗等违法犯罪行为,给消费者身心带来巨大伤害。 这段话主要介绍的是: A.医美行业发展迅速 B.医美行业事故频发 C.医美行业虚假宣传 D.医美行业乱象丛生 【解析】7.首句“是指”下定义,引出话题,“一些地方”具体论述事故频 发,诈骗等,对许多乱象举例子,下定义引出话题是“分”,举例子也是“分”, 中间是“总”,总句是出现乱象,主题词前面是一样的,只需要把后面的意思概 括,锁定D项。 A项:非重点,文段解释的是乱象,而不是发展好,排除。 B、C项:对应解释,不重要,且表述均片面,均排除。【选 D】 【注意】结构梳理:话题引入+提出观点+解释说明。 例 8(2023浙江)在电商业、快递业高速发展的背景下,多家企业纷纷进军 无人机物流领域,将其视为降低成本、提高效率之举。无人机送快递看上去有很 33多优势,比如可到达传统物流难以到达的偏远地区,可让快递在交通拥堵的城市 快起来等。但从现实情况看,无人机送快递不会那么快实现。目前拿到“证”的 企业,只能在批准的空域内试点飞行,而且无人机不直接面对普通用户,只是将 物品送到某个配送点。此外,限制无人机物流广泛应用的另一个原因是安全问题, 这既指无人机自身安全,也是指快件安全,更是指公众人身及财产安全。 这段文字主要介绍: A.当前无人机配送难以普及的原因 B.企业重视发展无人机物流的动机 C.安全问题对无人机物流的重要意义 D.无人机配送在现代物流领域的地位 【解析】8.“比如”举例子,前文论述无人机送快递很好,“但”表转折, 论述不要那么乐观,不会那么快实现,后文论述不足,解释为什么不会那么快, “此外”表并列,“另一个原因”说明前面是一个原因。后文为两个原因分析, 转折前、原因不重要,重点是中间的“总”,即无人机不会那么快实现,不是特 别积极的态度,锁定 A项,“难以普及”+“的原因”,有因有果,重点抓结论。 B项:对应初衷,不重要,排除。 C项:对应解释部分,且表述片面,排除。 D项:文段未提及地位,无中生有,或者非重点,排除。【选A】 【注意】结构梳理:好+“但”提出观点+解释原因(分总分)。 341.(2022 山东)受全球气候变化影响,北极航道夏季通航将成为现实,而 跨越北极上空是连接世界很多国家的最短距离,俄、加、美、挪等国相继成立北 极安全部队,俄罗斯宣布将全面恢复苏联在北极地区遗留的 13 个航空基地,周 边国家对北极的争夺加剧。随着空间技术发展,太空领域也正在成为军事大国博 弈的制高点,高超声速武器、天基武器系统的研发与装备,今年可能进一步加速。 此外,网络虚拟空间成为军事博弈的前沿,一些国家已经或计划将网络作战力量 提升到与陆海空常规作战力量、特种作战力量同等重要的地位。 这段文字意在说明: A.许多大国在新战略空间展开博弈 B.大国抢占地球空间领域发展先机 C.网络虚拟空间作战力量正逐步提升 D.全球气候变化对大国战略产生影响 【解析】1.前面论述北极航道在争夺,“也”引出太空领域,“此外”表并列, 35引出网络虚拟空间,共同的意思是争夺、博弈,全面概括,即新战略空间,“博 弈”即争夺,锁定 A项。 B项:太空领域不能概括地球空间,地球之外的空间才是太空,故表述片面, 排除。 C项:对应“此外”之后,表述片面,排除。 D项:受全球气候变化影响的是北极,太空领域是随着技术发展,故全球气 候变化只对应北极航道,表述片面,排除。【选 A】 【注意】结构梳理:北极+“也”太空领域+“此外”网络虚拟空间。 粉笔提示:巧用反向排除法 并列文段,直接概括不好判断时,可先排除干扰项 常见干扰项: 主题词错误/表述片面 举个小例:当今时代,公务员考试的人数越来越多。同时,难度越来越高。 A.公务员考试的人数越来越多 B.公务员考试的难度越来越高 C.高考的人数和难度不断增高 D.当今公务员考试的时代特征 【注意】反向排除: 1.主题词错误、表述片面的可以排除。 2.例:“同时”表并列,A、B 项表述片面,均排除。C 项,文段为公务员, 并非高考,排除。D 项:对比择优,当选。 2.(2023 辽宁)科技是实现文化创意、放大文化效用的重要手段。特别是 在文博行业,新技术不仅帮助文物从“抢救性保护”迈向“预防性保护”,还提 供文创手段和思路。比如数字技术,相较于过去的胶片拍摄,敦煌数字壁画不会 褪色,而且清晰度大幅提高。这些逐渐积累起来的数字素材,成为敦煌发展文创 的资源库,不仅可以用来设计实物文创产品,还可以制作视频,让壁画中的人物 36动起来,更具观赏性。再比如利用数字化解析技术,在异地展览中再现代表性洞 窟,人们徜徉其中,仿佛在真实的莫高窟中游览。 最适合做这段文字标题的是: A.数字技术,令敦煌再次高光闪耀 B.科技赋能,让文物焕发时代光彩 C.敦煌文化,借技术加持破壁出圈 D.传统艺术,以别样方式创新讲述 【解析】2.“特别是”程度词表强调,前文强调科技对文博、文化、文创的 重要性,“比如”为例子,“再比如”为例子,整个后文都是例子,文段为“总- 分”结构,总句强调科技对文博、文化、文创的重要性,锁定 B项。 A、C项:对应例子部分,均排除。 D项:别样方式是什么,未提及科技,排除。【选 B】 【注意】结构梳理:程度词提出观点+解释说明(举例子)。 【注意】 1.预习下节课内容。 2.刷题:APP刷题,不要从言语理解与表达进去刷题,比较复杂,可以点击 小箭头,细化到题型、知识点。 【答案汇总】 37必要条件 1-5:DDBAC;6-8:CAC 并列关系 1-5:ACCAD 行文脉络 1-5:DCCAA;6-8:CDA 38遇见不一样的自己 Be your better self 39