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人民日报评论部：革故鼎新，浚通教育水脉
——2015，我们的时代我们的生活④
智者说，经济决定今天，教育决定未来。教育领域的蝴蝶振翅，牵动无数人的
心弦。回看即将成为历史的2015年，高考改革、乡村教师支持计划、普及高中教
育……一个个词符串在一起，构成教育改革的年度记忆，也终将沉淀为历史的河
床，化作时代进步的见证。
解读：我们很难相信，这个开头竟然是人民日报评论员文章的开头，因为这
种开头方式很像应试作文中我们编造的开头了。比如：
智者说，经济决定今天，……决定未来。……领域的蝴蝶振翅，牵动无数人的
心弦。回看……发展的历程，……、……、……一个个词符串在一起，构成……的
发展记忆，这不仅化作时代进步的见证，更启示我们——做好……功在当代、利
在千秋。
如果考的是文化或者价值观，那么就是：经济决定今天，文化（价值）决定未
来。
如果考的互联网，那就可以编造一个：
《未来简史》中写道：经济决定今天，网络决定明天，人工智能决定未来的每
一天。
一年，“向下的目光”更加坚毅。彝族小姑娘木苦依五木写下“最悲伤作
文”，云南洱源乡村教师杨金元“一师一校一辈子”的故事，令无数人感慨。
6100多万农村留守儿童和330万乡村教师的境况如何，事关个体命运的荣枯，更
关系全面小康的然诺。习近平总书记在给“国培计划（2014）”教师的回信中强
调，让贫困地区的孩子接受良好教育，是扶贫开发的重要任务；乡村教师国家支
持计划的颁行实施，农村贫困地区定向招生专项计划的推出，给乡村教师和乡村
教育注入信心和定力，让农家子弟的心底洒满阳光。
“只要有一个上学的，这个家就有希望”。年初热播电视剧《平凡的世界》，
哥哥孙少安这样对弟弟孙少平说。教育是基于公平的事业，个人奋斗是生命尊严
的基石，对教育公平的捍卫是这块基石下面的地基。消融阶层固化的坚冰，是教育事业在知识更新、道德赓续、立德树人之外的重要使命，也是今天教育改革的
重中之重。点亮乡村教育的灯火，让每个孩子都有机会接受公平而有质量的教育
前路漫漫，不容懈怠。
解读：这一段也可以作为一个好的开头：
“……”。年度热播电视剧《……》，……这样对……说。
注意，个人热播剧一定是央视正剧。比如：
“发展起来以后的问题一点儿不比不发展时少”。电视剧《历史转折中的邓
小平》，小平同志这样对他的儿子说。
我们只需要自己编一些关于经济、文化、网络这种热点的金句，把它放到某
部书或者电视剧里即可。留个作业，编一个科技创新的金句。
这一年，“向上的追求”不断开拓。屠呦呦实现自然科学领域诺贝尔奖“零
的突破”，大师的沉潜精神备受推崇；“科学精神要在文化上深入人心”，将人
们的思考带入教育的深层。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
发布，彰显建设教育强国和科技强国的大国雄心；而知名高等学府间的招生“互
掐”，引来对大学舍本逐末、浮躁短视的批评……对科学精神、大学精神、人文精
神的热议，也把教育带入一个新的层面。
解读：案例排比，看一眼，都是日后答面试的好素材。
教育公平关系发展正义，教育质量关系国家竞争力。当下的教育如何，直接
决定着未来数十年中国的精神水准和社会面貌。有学者指出，中国发展正加速从
“人口红利期”过渡到“教育红利期”，人力资源红利将大大抵消人口红利下降
的影响。由此而言，教育改革不仅要有抵达社会公平的大众关怀，也不能失却开
拓知识边疆的创新精神。如何借由改革松绑高等教育和科研，如何摒弃“精致的
利己主义”，仍是牵动人心的教育命题。
解读：以上是在分析意义，可以学习借鉴段首句的写法。可以积累的套路是：
……关系发展质量，……关系国家竞争力。当下的……如何，直接决定着未
来数十年中国的……。有学者指出，中国发展正加速从“……红利期”过渡到
“……红利期”。由此而言，……工作不仅要有抵达……的大众关怀，也不能失
却开拓……发展边疆的创新精神。如何借由做好……工作“松绑”……发展的症结，如何摒弃……，仍是牵动人心的……命题。
“教育即生长”。培养人格健全的人、唤醒灵魂深处更高贵的自我，是比成
绩、成才、成功更为深邃的教育目标。从复旦投毒案的尘埃落定，到大学生猎捕售
卖燕隼一审被判刑10年半，再到频发的校园暴力事件，生命教育、法治教育、道
德教育缺失的问题，为改革提出了新任务。舆论场里对成功标准和教育本质的探
讨，也暗合着教育改革的风向。打开职业教育学生的上升通道，让“人才”从
“学历本位”转向“能力本位”，才能给年轻人更多职业想象空间。无论时代行
进到哪里，都不应忘记教育初心之所在，不应放松对教育价值的坚守。
教育是社会的水脉，也是文明的命脉，欲脉路通达，改革是关键之招。一个好
教师，是学生一生的幸运；一次成功的教育改革，则可以让无数人都成为“幸运
儿”。面对城乡教育差距、校际教育资源不均、创新人才匮乏等问题，改革要精准
发力、补齐短板，要呼应民意、共享发展。也要看到，教育问题还是一个社会问题、
发展问题，教育一域的改革，离不开户籍制度、财政分配等多个领域改革的配合。
我们对教育充满希冀，更要有足够的历史耐心，教育改革不能躁进，世道人心不
能盲动，教育发展不能短视。
解读：以上两段是对策，但是我们应试作文不能这样写，还是应该用对仗工
整的段首句引出内容，这里留一个思考题，如何给这两段加俩生动的段首句。
公平而优质的教育，必能给人以面向未来的信心。我们期待，在聚焦底层、直
指人心的改革托举下，教育可以增强社会文化资本的活力因子，让每一个孩子在
获得充盈心灵、健全人格的同时，拥有超越现实、改写命运的“魔力”。
解读：这个结尾属于树立信心，展望未来式结尾，期待更美好的明天。留一个
思考题，如何加上一个表示展望美好未来的引言？
上一节思考题答案：
一、“始知丹青笔，能夺造化功。” 如果说改革与发展是一幅‘大写意’，那么……就是上面不可或缺的一笔。做好……工作对于我们绘就改革发展的画卷
而言具有“造化”之功，因此必须用心书写每一笔，完成……的历史新画卷。
下面留个思考题，如果考的题目是“以水为师”，我们该怎么套这个开头？
参考答案：
“始知丹青笔，能夺造化功。” 如果说我们的传统文化是一幅‘大写意’
那么以“水”喻道就是上面不可或缺的一笔。认识和传承“水”中所包含的精神
内涵对于我们绘就传统文化的历史画卷而言具有“造化”之功，因此必须“以水
为师”，弘扬“水”中精神，完成弘扬传统文化的历史新画卷。
二、如果写两个对策段，怎么样塞进去四个点还能写的生动对仗？答案在下
期知识星球揭晓。
参考答案：
……与……是做好……工作的“车之两轮”
……与……是做好……工作的“鸟之两翼”
