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语文答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
1．（3 分）C
2．（3 分）A
3．（3 分）D
4．（4 分）①以美国人的身份展现可信、可爱、可敬的中国形象，令人
信服；②客观真实传播了当代中华文化的创新成果，让人敬佩；③帮助人
们深入理解中华文化蕴含的东方智慧，引发共鸣。
评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌
情赋分。
5．（6 分）①要挖掘中华文化的普世价值，突出中华文明的精神标识和
文化精髓；②要抓住文化传播的主要推手，多途径多方法传播中华文化；
③要在传播中传承保护中华文化，防止文化侵占。
评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情赋分。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
6．（3 分）A
7．（3 分）D
8．（4 分）①从失去主角机会的不甘心，②到唱破高腔的失落、痛苦，
③再到公演前是否继续排练的纠结、矛盾，④最后到成功演出后的释然。
评分建议：一点 1 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情赋分。9.（6 分）示例一：合理。①前文情节暗示结尾合理，如韩月眼中的光
像秋依兰眼中的光；②门派的延续需要收徒；③秋小兰功底深厚并实现了
自我突破；④结尾韩月“成了徒儿”凸显了情理之中，意料之外的艺术效
果。
示例二：不合理。①韩月在选角比赛中表现出色，无需拜师；②前文缺少
交代，结尾显得突兀；③有拔高主题之嫌。
评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情赋分。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10．（3 分）BDF
11．（3 分）D
12．（3 分）B
13．（1）（4 分）假使齐楚燕赵能明察国家的灾祸在于秦国，并且知道
韩国和魏国是自己的屏障，就应当把国家的重任托付给它们并亲近它
们。
评分建议：译出大意得 2 分；“审”“委”两处，每译对一处得 1 分。
语文答案
（2）（4 分）假使齐国能凭借自身的资源吞并燕、赵，楚国能凭借自身
的资源吞并韩、 魏，那么（齐、楚、秦）三足鼎立的局势就可以形成。
评分建议：译出大意得 2 分；“因”“鼎足”两处，每译对一处得 1 分。
14．（3 分）①彼此内斗猜疑；②忽视了韩魏屏障作用；③秦国胁迫分
化瓦解。
评分建议：一点 1 分，意思对即可。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15．（3 分）C16．（6 分）（1）本诗：诗人认为若不饮酒吟诗，就辜负了这金旛彩胜
的盛景，表达诗人对春日盛景的赞美，对美好生活的喜爱（3 分）。（2）
曹诗：诗人借酒消愁，表达对人生苦短的感伤以及对建功立业和招纳贤才
的迫切（3 分）。
评分建议：意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．（6 分）（1）引壶觞以自酌、眄庭柯以怡颜；（2）能顺木之天 、
以致其性焉尔（3）明月松间照 清泉石上流（连峰去天不盈尺 枯松倒挂
倚绝壁；丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 ……）
评分建议：每空 1 分；有错字、别字，该句不得分。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I (本题共 2 小题，10 分)
18．（6 分）甲：与战争有关 乙：还有假借义 丙：有相似之处
评分建议：每处 2 分，符合语境即可。
19．（4 分）②“首当其冲”改为“首先”；③将“是”删除。
评分建议：每处 2 分，修改正确即可。
（二）语言文字运用Ⅱ(本题共 3 小题，10 分)
20．（3 分）几点昏黄的灯火没精打采的，从山腰的土坯房里渗出来，
远远望去恍若夜幔上
戳破的几枚针眼。
评分建议：每个短句 1 分，改正正确即可。
21．（3 分）示例：第三盏是李铁匠家的，窗户上摇晃着铁匠挥动铁锤
的身影，灯火随着“哐当哐当”的击打声簌簌颤动。
评分建议：职业相关 1 分，内容符合语境 2 分。22．（4 分）示例：①AI 的表达具有画面感，生动形象（2 分）；②但
过于追求文采，意象堆砌，逻辑性不强（2 分）。
四、写作（60 分）
23．（60 分）根据 2024 年全国新高考作文评分细则赋分。
