文档内容
广东省大湾区2026届普通高中毕业年级联合模拟考试历史试题
本卷共6页，20小题，满分100分。考试时间75 分钟。
注意事项：
1、答卷前、考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上 将条形码横贴在
答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，
先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.表1为甲骨卜辞与《诗经》中记载的农作物频次统计。
文献来源 䊤(稻) 黍(黄米)、稷(粟)
甲骨卜辞 约11、12 多于200
《诗经》 6 25
表1
这表明当时
A.南方经济发展水平低下 B.礼乐影响粮食种植品类
C.工具落后制约稻作发展 D.农业生产地域特征明显
2.秦始皇东巡琅琊时，刻石宣扬自身功绩，随行官员也在铭文中留名如下：“列侯武城侯王离、列侯通武侯王贲、
伦侯建成侯赵亥、伦侯昌武侯成、伦侯武信侯冯毋择、丞相隗状、丞相王绾、卿李斯、卿王戊、五大夫赵婴、
五大夫杨楼从，与议於海上。”这反映出当时
A.丞相威胁皇权遭到贬黜 B.重大事务需要集体决策
C.传统封爵制度影响深远 D.官僚体系注重权力制衡
3.唐高宗永徽六年，有奏报称关中的郑国渠、白渠以前能灌田4万余顷，现在一些权势之家在渠边竞相建造借水力
来碾麦的碾硙，其中甚至有“每日捣麦三百石的五轮水碾”，结果水渠的灌溉量下降至1万余顷。高宗下令拆
毁碾硙，但“未几，所毁皆复”。这反映出
A.权贵与国家之间博弈 B.重农抑商思想出现松动
C.朝廷的权威由盛转衰 D.专制君主制约技术进步
4.宋代浙江严州“深山穷谷”中，有的人三十多岁，而容成熟，却不敢打扮为成年人的装束；在长沙仁福，更是
有半数村童打扮的人其实都是壮丁。其原因在于
A.农民生活崇尚节俭 B.民众赋役负担沉重
C.南方人地矛盾尖锐 D.政府放松人身管控
5.表2为明清苏州吴江一带的效来市产和价格统计。
市场价格
种植品种 亩产
胡朝嘉靖牟阔 清朝康熙华网
桑叶1600斤。彝蚕可爆丝
桑树 (丝) 0.2 钱/满 (丝) 0.6~0.8钱/芮
16斤
水箱 稻米3石 3钱石 9钱/名
备注：表中“钱”为白银的计量单位：“两”为丝的重量单位，16两合1斤，
表2
据此可知当地A.商品经济影响种植结构 D 改稻为桑制约了人口增长
C 物价飞涨恶化民众生活 D.白银取代铜钱的货币地位
6.1894年底，清政府因“淮军无能”严惩李鸿章，同时起用湖南巡抚吴大涨在山海关对从湖南、湖北、江苏等地
急调而来“缺饷、缺械、缺冬衣”的湘军进行整训，整训刚开始，潜廷又急电吴大㵟“趁此海口封冻之时”
“即日拔队出关”。这表明
A、洋务新政编练新军 D 太平天国北伐逼近京津
C.辽东战场局势恶化 D 清廷应对列强瓜分狂潮
7.1912年3~12月，江西、广东、安徽俨然成为同盟会的“根据地”。这些省大力裁汰旧有官吏，坚持“非同党不
用”。广东都督胡汉民还提出“有限制的集权说”，要求分中央之权于各省，强化地方自治权力。这些举动
A.意在效仿美国的联邦体制 B.具有反对袁世凯独裁的色彩
C.力图扫荡清王朝残余势力 D.开启了北洋军阀的割据局面
8.1947年11月，美国等国的教会机构在中国创办的齐鲁大学调整其教职工薪水发放方式，除基本薪水外，又提
供高于基本薪水4000倍的现金补贴20万元作为研究费，还对助教、讲师、副教授、教授再分别补贴10万、
15万、20万和25万元。这一变化反映出当时
A.传统等级观念影响犹存 B.美国加速对华文化殖民
C.科技文教事业取得进步 D.社会面临严重通货膨胀
9.表3为1950~1960年代苏联援华专家统计表。据此可知，苏联援华专家
部门 人数 部门 人数
工业企业 5400 卫生 300
通信、交通 2000 科学研究 850
农业、水利、森林 1000 其他 750
教育 700 合计 11000
表3
A.导致中国经济结构比例失衡 B.扫除了中国工业化的技术障碍
C.契合了当时中国的发展战略 D.使得中国倒向了社会主义阵营
10.新闻照片可以作为研究历史的图像史料。图1为一位美籍华人与中国国际旅行社共同成立的新中国第一家合资
豪华饭店———建国饭店的开业照片。投资人坐着喝咖啡，服务员身上都穿着西式衬衫，脚上却有人穿皮鞋、
有人还在穿“解放鞋”。该照片最有可能拍摄于
A. 1949年 B.1972年 C. 1980年 D.2001年
11.1980年代以前的中国北方农村，房主经常将客人领到条件最好的里屋卧室，让客人“上炕”坐在靠里的位置。
但1980年代末以来，客人“上炕”的情况越来越少，更多被领到客厅的沙发或椅子处，主客双方像城里人一样
相对而坐。这种变化主要反映出
A 传统民居被西式建筑取代 B.改革开放改善农村生活C.城乡经济收入的差距缩小 D.脱贫攻坚取得最终胜利
12.在古代波斯帝国，女性可以和男性一样充任宫任侍从，可以管理男女混合团队，并获取比男性更高的报酬。而
同时代古希腊人对波斯的记载中，女性的权力往往被夸大，每次宫廷政治的失败都被归咎于为女性。古希腊人
的这一记载源于
A.君主制度遭到希腊厌弃 B 地理屏障阻断文明交流
C.希腊化时代的文化冲突 D.两地政治习俗存在差异
13.10世纪时，威尼斯商人与埃及商人签订合同时，常附上“以上帝和穆罕默德之名”这类语句————尽管这遭
到教皇的激烈反对，但大多数威尼斯人对此置若罔闻。这反映出
A.双方的贸易带来了巨大利益 B.新兴城市摆脱教会的控制
C.世界市场形成促进文化交流 D.欧洲具有重视契约的传统
14.1835年，英国议员托马斯·麦考利称印度文明是“荒谬的”，他预言以后的印度人“从气质上和肤色上算是印
度人”“从品味上、思想上、道德上和智力上”都会成为“英国人”。该言论主要体现出
A.殖民主义 B.自由主义
C.多元文化 D.科学理性
15.二战后初期，法国私人资本市场萎靡，一切主要的投资都由公共资本投入———政府选择将资本投向重要的工
业产业，牺牲国内消费、住房和公共服务。结果到1947年，法国遭遇了罢工、暴力游行的威胁，越来越多的人
支持法国共产党及其领导的工会。这反映出当时
A.宏观调控与社会发展产生冲突 D.法国经济举措带来严重“滞胀”
C.意识形态成为社会矛盾的焦点 D.社会运动影响法国公共开支
16.1975年，29万名长期在德意志联邦共和国务工的上耳其、南斯拉夫、希腊和意大利工人回到了自己的祖国；
大约同期，法国严格限制阿尔及利亚以及它其他非洲殖民地国家的人民入境，英国也制定规则排斥南亚次大陆
有移民倾向的人。这主要源于
A.殖民体系的瓦解引发难民潮 B.两极对峙加剧世界分裂
C.科技进步减少就业岗位需求 D.西欧经济发展陷入衰退
二、非选择题: 本题共4小题, 共52分。其中17题14分, 18题12分, 19题12分, 20题14分。
17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)
材料一
表 4 先秦至唐朝对黄河源头的认知
文献 相关认知及释读
战国后期《尚书·禹贡》源于“积石山”，但仅有其名，未记述该山位于何处。
约战国至西汉初成书《山源于新疆东部天山的开都河，注入罗布泊后，潜入地下，经上千公
海经》 里，至积石山流出地表，即为黄河。此说名“重源伏流”。
尽管对新疆水系已有所了解，但依然赞同“重源伏流 认为新疆西部
东汉《汉书》 帕米尔的叶尔羌河和南部和田的于阗河合流.注入罗布泊后，潜入地
下，经上千公里，至积石山流出地表，即为黄河源头。
唐代《通典》 罗布泊“为自行自止之水，不与枳石河通”。
材料二
忽必烈对部下说，汉朝唐朝都没能查清黄河源头。现在那里成了大元的领土，那就派都实和阔阔出去调
查……都实回来报告说，黄河源在星宿海(在青海南部玛多县，与黄河正源相接，位置极近)，后续各支流汇入形
成黄河。此前那些认为源于叶尔羌河、和田河的说法以及“重源伏流”，都是“谬说”。
——摘编自葛剑雄《普天之下》
材料三清朝乾隆27年，在最终击败准噶尔部和平定大小和卓叛乱后，皇帝设伊犁将军管理新疆。乾隆 47年，皇帝
以消弭水患为名，派阿弥达再次调查黄河源。阿弥达查勘了黄河重要源头之一卡日曲并报告给乾隆。但崭隆“考
订诸史 ，武断地坚持黄河源在新疆，经罗布泊“伏流重源”至青海出。经他授意编写的《黄河源图》《钦定河源
纪略》与同期续修的《大清一统志》一道成为彰显自己丰功伟业的“文化工程”。
———摘编自刘惠《乾隆朝重构黄河河源的实践与国家认同》
(1)根据材料一，概括先秦至唐朝对黄河源头认知的特点。(4分)
(2)根据材料二，概括元朝基本探明黄河源头的条件。(6分)
(3)根据材料三，谈谈对乾隆帝坚持黄河源头在新疆举动的认识。(4分)
18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)
材料一
国之兴衰，归结于其总资本总劳力能否增殖⋯⋯学者将能增殖的称为“生利”。妇女“主持家计”使男子可
以专心在外经营，可以算作“室内生利”。西方国家妇女“从事于室内生利事业者十而六”，另外“学校、教师、
商店会计，用妇女者强半”“从事于室外生利事业者十四”，而中国妇女则只从事“室内生利”。
———摘编自梁启超《梁启超全集·第三卷·新民说》
材料二
面临经济上的巨大困难，1939年陕甘宁边区有数十万名妇女参加各类生产劳动，总计开荒6万多亩，较上年
增加一万多亩，植树10万多株，增加七倍以上。1939年，陕甘宁边区参议会提案，认为不发动占全国人口之半的
妇女群众参加到抗战中来，最后的胜利是困难的。1942年，朱德撰文指出， “加强边区广大妇女的经济地位……
就是把妇女从重重的压迫和剥削之下解放出来”。1943年中共中央也发文强调， “动员妇女参加生产是保护妇女
切身利益最中心的环节”。
————摘编自刘小红、赵杰《论抗战时期陕甘宁边区妇女对农业生产的贡献》
(1)根据材料一、二，指出梁启超和抗战时期的中国共产党对“妇女参加生产”一事的共同态度，分析二者认知
在目的上的异同。(6分)
(2)根据材料二，概括1939年后，陕甘宁边区大量妇女参加生产劳动对抗战胜利的意义。(6分)
19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求 12分)
材料————摘编自彼得·迪肯《全球性转变：重塑21世纪的全球经济地图》
根据材料并结合所学世界史知识，拟定一个论题，列出历史短文。（要求：论题明确；逻辑严密；史论结
合）
20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 (14分)
材料一
二战后，美国政府比以前更积极支持费正清等人研究中国。对美国的中国研究做出巨大贡献的费氏提出“挑
战与回应”研究范式来解释中国近现代的历史，主张中国的文化传统是其步入现代化的障碍；在西方进入中国以
前，中国的文明是停滞不前、没有根本变化的。六十年代后，有人认为费正清的理论是为政府及华政策服务的，
批判费正清过度关注沿海地区和把中国内部的变化全部归结为“西方冲击”的倾向。学者柯文提出以“以中国为
中心”的研究范式，认为中国在1949年以后的发展体现了“另样的现代化”或“多种现代性”。
———摘编自王晴佳《中国文明有历史吗———中国史研究在西方的缘起、变化与新潮》
材料二
1978~1979年间是中国的美国史研究“突飞猛进”的起点，过去那种以揭露、批判和攻击为取向的美国史写作
因“现实的需要”出现方向性转变————80年代，政治史、外交史、劳工史等是美国史研究的主要领域；90年
代初以来，经济史、现代化、法律史、文化史和环境史等领域渐受重视，尤其是城市史研究已发展为比较成熟、
较高水准的领域，劳工史的研究则衰落下去。
—摘编自李剑鸣《改革开放以来的中国美国史研究》
(1)根据材料一，分别简要评价二战后美国的“中国研究”的两种研究范式。 (8分)
(2)根据材料二，分析1978~1979年后，中国的美国史研究成果“突飞猛进”的原因。 (6分)
历史试题参考答案一、选择题。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A B A C B D C C B D A A B D
17.(1)比较模糊；纷繁复杂；带有一定的想象色彩；受儒家思想影响较深；认知不断深入。(每点2分，任答两点
得4分，言之成理，可酌情赋分)
(2)统治者的推动；版图的扩大；大一统的资源支持；摆脱前人观点束缚，重视实践调查。(每点2分，共计6
分)
(3)乾隆皇帝的举动源于试图强化大一统的国家认同；但他的坚持并非基于客观事实。(每点2分，共计4分)
18.(1)态度：二者对妇女参加生产均持支持、鼓励的态度。(2分)
出发点异同：
相同之处在于，二者的认知均立足于国家的发展、存亡。(2分)
差异之处在于，抗战时期中国共产党的认知还立足于妇女自身的解放。(2分，其他言之成理，可酌情赋分)
(2)有助于缓解陕甘宁边区面临的经济困难；有助于解放男性劳动力，参加前线战事；有助于根据地的巩固；彰
显了全民族抗战的斗争路线。(每点2分，任答三点得6分，其他言之成理，可酌情赋分)
19. 示例1
论题：随着交通和通讯技术的发展，促使世界更密切的联成一个整体。
新航路开辟以来，虽然东西方建立了直接的贸易往来，但总体说来双方的贸易量相对有限，亚洲对于欧洲来
说依然是遥远的远方。但工业革命以来，英国人瓦特改进了蒸汽机，在此基础上出现了蒸汽船、火车等新型交通
工具，极大地改进了人类的空间观念。英国在世界范围内的殖民地与本土之间被新型交通工具密切地联系在一起，
其作为商品市场的价值大大提升，这反过来又促使英国人和其他列强去寻求更广阔的殖民地，客观上强化了世界
的联系。第二次世界大战以后，喷气式飞机和网络等交通和通讯工具的发展，进一步缩小了世界各地联系的时间
成本和运输成本，使得人类可以同步掌握世界各地的资讯，交通和通讯技术层面对全球市场的制约大大减少，优
质商品和服务在全球范围内流通，世界的整体性大大加强。
总体来看，交通和通讯技术的发展，改变了人类的时间观念和空间观念，促进了全球化的不断发展。
示例2
论题2：世界各地联系的加强，促进了特定文化观念向外传播，并引发各地文化的流变。
18世纪，法国是启蒙运动的中心地区，伏尔泰等启蒙思想家提出了民主、法治等近代政治思想。随着启
蒙运动扩散到欧洲其他地区，特别是拿破仑战争的推进，冲击了这些地区原有的封建思想文化，使得启蒙观念迅
速扩散到欧洲其他地区，并成为这些地区的普遍诉求，并在嗣后向世界其他地区传播。近代以来，英国逐渐将印
度变为其殖民地，把英语、英国法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度，极大地改变了印度的思想文化形态
但值得注意的是，在这个过程中，印度传统的文化因素如印度教、种姓制度却并未完全消失，仍然在其社会生活中
扮演重要角色。因此，随着世界各地联系的加强，特定的文化观念在更广阔的空间范围内得到传播，但在相当多的地区，
当地传统的文化形态却并未泯灭，而是融入外来文化之中或与外来文化并行不悖，形成了多元文化并存的场景。
论题3：全球联系的加强，既是技术发展的结果，也得益于文化观念、制度建构等因素。
备注：本题历史短文的写作论题，既可以指向“全球缩小”的动因，也可以指向“全球缩小”所带来的影响。
20.(1)“挑战与反应”推动了英国的中国研究；但该模式服务于美国的对华冷战；对中国的关注过于片面；对中
国传统文化的价值认识不足。(每点2分，涉及两个方面得4分)
“以中国为中心”打破西方中心论；推进多角度了解中国社会；有助于中美关系的改善；强调中国现代化的
自身动力。(每点2分，共计4分，言之成理，可酌情赋分)
(2)改革开放的影响；中美建交的推动；中国现代化建设的需要；意识形态色彩的淡化；经济的发展提供了研究
的物质条件。(每点2分，任答三点得6分，言之成理，可酌情赋分)
