文档内容
双向细目表
题号 题型 分值 考点（知识点） 能力点 难易度 试题来源
1 听力理解 1.5 日常场景中的关键信息（如价格、地点 信息捕捉、快速反应 中等 自创
2 听力理解 1.5 人物关系推断（如对话双方身份） 逻辑推理、语境分析 中等 自创
中
3 听力理解 1.5 情感态度判断（如满意度、建议） 语气识别、情感分析 自创
等偏难
4 听力理解 1.5 行为目的（如选择某选项的原因） 因果逻辑推断 中等 自创
中
5 听力理解 1.5 隐含信息提取（如未直接说明的意图） 深层推理、上下文关联 自创
等偏难
中等偏
6 听力理解 1.5 具体事实（如航班不满的直接原因） 精准定位、排除干扰 自创
易
中等偏
7 听力理解 1.5 数据信息（如健身房营业时间） 数字敏感度、短时记忆 自创
易
中
8 听力理解 1.5 因果关系（如机器人引入的影响） 因果逻辑匹配 自创
等
9 听力理解 1.5 行为选择（如对话中的最终决定） 信息筛选、对比分析 中等 自创
中
10 听力理解 1.5 时间顺序（如事件发生顺序） 时序逻辑整理 自创
等偏易
中
11 听力理解 1.5 观点态度（如对演讲的看法） 语气识别、意图推断 自创
等偏难
语境关联、背景知识应 中等偏
12 听力理解 1.5 职业背景（如对话中人物的职业） 自创
用 难
中
13 听力理解 1.5 隐含建议（如解决问题的潜在方法） 逻辑推理、建议提取 自创
等偏难
中
14 听力理解 1.5 情感变化（如情绪从焦虑到放松） 情感线索追踪 自创
等偏难
15 听力理解 1.5 未来计划（如对话中提到的下一步行动） 预测性推理 中等 自创
16 听力理解 1.5 细节理解（直接信息捕捉） 识别同义替换 中等 自创
逻辑推理（结合上下文判断
17 听力理解 1.5 隐含意义推断（整体内容理解） 较难 自创
警察工作的多面性）
排除干扰（如“cycling for
18 听力理解 1.5 关键细节捕捉（直接描述挑战） long”可能伴随“heat”的 较易 自创
强调）
细节记忆（如“invited to
19 听力理解 1.5 具体行动识别（动词对应选项） house”可能对应“stayed 中等 自创
with them”）
综合理解（如反复描述
20 听力理解 1.5 因果关系推断（联系灵感来源与描述重点） “landscape”的美景或 中等 自创
“friends”的故事）
阅读理解A篇（应用 四本书的核心主题（自我管理、魔幻文学、神
21 2.5 概括主旨、提炼关键词 中等 自创
文） 经多样性、人与宠物情感）
阅读理解A篇（应用 每本书的具体内容（如《The Let Them 中等偏
22 2.5 定位细节、匹配信息 自创
文） Theory》的核心观点） 易
阅读理解A篇（应用 作者推荐书籍的潜在意图（如拓宽视野、提 中等偏
23 2.5 结合文本推断目的 自创
文） 升自我） 难
识别关键形容词（如
“humble”“selflessness”
阅读理解B篇（记叙
24 2.5 人物性格分析（直接描述与间接暗示） “quiet perseverance”）与 中等 自创
文）
行为佐证（如坚持捐赠、拒绝
名利）
联系具体事例与主题
阅读理解B篇（记叙
25 2.5 写作意图分析（例证作用） （Harrison的捐赠对家人的 中等 自创
文）
直接影响）
识别目的性表述（如“人工
阅读理解B篇（记叙 制造抗体以全球推广”对应
26 2.5 项目目标理解（关键信息定位） 中等 自创
文） “克服自然抗体供应限
制”）
阅读理解B篇（记叙 区分核心人物事迹与背景信
27 2.5 主旨归纳（综合全文核心） 中等 自创
文） 息
定位直接因果链（结构测试
阅读理解C篇（人文类
28 2.5 因果逻辑分析（研究思路的转变） 失败→油脂观察→研究方向 中等 自创
明文）
调整）
区分普遍性与特殊性（人类
阅读理解C篇（人文类 实验目的与结论匹配（ 对比验证北极熊油脂
29 2.5 头发 vs. 北极熊毛发的演化 中等 自创
明文） 的特殊性）
适应）
整合信息，提炼关系（ 传统经
阅读理解C篇（人文类
30 2.5 传统知识与科学验证的关系 验提供线索，科学验证其原 较难 自创
明文）
理）
阅读理解C篇（人文类 捕捉核心观点（从具体研究
31 2.5 主旨归纳（自然启发的可持续方案） 中等 自创
明文） 升华到普遍启示）
32 阅读理解C篇（科技类 2.5 词义推测（通过上下文判断生词含义） 结合语境（“伪装成狼或狐 中等 自创
1狸以吓退动物”）和常识（动
说明文）
物伪装常见于自然行为）
阅读理解C篇（科技类
33 2.5 细节定位与核心目的提取 识别关键信息 易 自创
说明文）
从“test period”“see how
阅读理解C篇（科技类 effective... with larger
34 2.5 隐含条件推断（测试阶段的作用） 中等 自创
说明文） animals”中推断测试的必要
性
综合全文核心（阿拉斯加机
阅读理解C篇（科技类
35 2.5 主旨归纳与标题匹配 场测试机器人Aurora以减少 较难 自创
说明文）
野生动物威胁）
识别论点与例子的逻辑关系
36 阅读理解7选5 2.5 论点与例证匹配 中等 自创
（总→分）
将理论模型与具体描述匹配
理论模型理解（耶克斯-多德森曲线的核心
37 阅读理解7选5 2.5 （高焦虑→低表现；低焦虑→ 较难 自创
结论）
低表现→中间最优）
识别学术观点与理论模型的
38 阅读理解7选5 2.5 上下文呼应（ 教授观点与理论模型的关联） 中等 自创
对应关系
从行为（ignore）到结果
39 阅读理解7选5 2.5 因果推理（ 抑制焦虑的行为与结果的关联） 中等 自创
（worsen）的逻辑链提取
40 阅读理解7选5 2.5 研究结论匹配（实验数据与功能概括） 将实验结果转化为抽象结论 易 自创
通过上下文推断（退休后对
41 完形填空 1 固定搭配（have no plan） 中等 自创
生活的迷茫）
区分近义词（pass 仅
动词搭配（fill one’s days 意为“充
42 完形填空 1 表“度过”，fill 强调“主 难 自创
实生活”）
动充实”）
上下文逻辑（从电脑绘图回归纸质工
识别技术手段的转变
43 完形填空 1 具）。 难 自创
（电脑→纸笔）
44 完形填空 1 绘画术语（inking 指用墨水勾勒线稿） 专业领域词汇辨析 难 自创
固定搭配（remind sb. of sth. 意为“使 短语搭配与逻辑推理
45 完形填空 1 易 自创
某人想起”） （角色设计灵感来源）
推断家庭背景（父母
46 完形填空 1 上下文逻辑（父母缺席的原因） 中等 自创
忙于工作，宠物照顾孩子）
动词搭配（continue with an idea 意为 因果关系推断（朋友
47 完形填空 1 中等 自创
“继续推进想法”） 鼓励后继续创作）
人物关系分析（Lynn
48 完形填空 1 情感态度（朋友的支持与鼓励） 易 自创
作为导师角色）
专业背景关联（教授
49 完形填空 1 名词辨析（长期职业生涯） 易 自创
动画多年）
反义关系判断（动画
50 完形填空 1 逻辑转折（经验丰富但转行不易） 中等 自创
与漫画的差异）
媒介差异（动画侧重动作，漫画依赖对 跨领域知识应用（动
51 完形填空 1 难 自创
话） 画与漫画的叙事方式差异）
动词搭配（submit to a platform 意为
52 完形填空 1 数字平台操作术语 中等 自创
“提交至平台”）
情绪推理（首次尝试
53 完形填空 1 情感词汇（成功后的喜悦） 易 自创
即被接受的兴奋）
数字媒体运营常识
54 完形填空 1 网络术语（update 意为“更新内容”） 难 自创
（定期发布新内容）
名词辨析（commitment 意为“承诺；投 抽象概念匹配（日更
55 完形填空 1 中等 自创
入”） 所需的时间精力投入）
过去分词作定语（landed craft = 已着 识别非谓语动词作定语的语
56 语法填空 1.5 易 自创
陆的飞行器） 法结构
被动语态（basin被科学家们认定为最 识别被动语态中动词的过去
57 语法填空 1.5 易 自创
大、最古老、最深） 分词形式
被动语态 + 固定句型（It is believed 理解主语从句的简化
58 语法填空 1.5 中等 自创
that...的省略形式） 表达
59 语法填空 1.5 形容词作定语 词性转换 易 自创
识别可数名词单数前
60 语法填空 1.5 不定冠词（泛指“一个密封容器”） 易 自创
的冠词缺失
名词复数（science payoffs = 科学回 根据语境判断可数名
61 语法填空 1.5 易 自创
报） 词复数形式
固定时间短语的记忆
62 语法填空 1.5 介词搭配 中等 自创
与应用
通过动作顺序判断连
63 语法填空 1.5 连词逻辑 难 自创
词选择
识别序数词
64 语法填空 1.5 不定式作后置定语 （second）后接不定式的语 中等 自创
法规则
非限制性定语从句（which指代 区分关系代词
65 语法填空 1.5 难 自创
Chang’e 4） （which/who/that）的用法
应用文格式（称呼、结尾）、信息对比 结构化表达、跨文化沟通能
66 应用文 15 中等 自创
（中美选修课异同） 力
情节连贯性（找回手镯、母女和解）、情 中等偏
67 读后续写 25 创意构思、语言生动性 自创
感描写（愧疚、释然） 难
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