文档内容
湖北省黄冈中学 2025 届高三第三次模拟考试
历史试卷
命题人：高三历史组
考试时间：2025年5月25日上午10:30—11:45
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真
核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上
作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.甘肃庆阳南佐遗址是距今5000年的黄土高原大型中心聚落，具有都邑性质。考古发现，
其九台及环壕围绕的核心区面积达30万平方米，九台之内有中轴对称、布局严整且面积
达数千平方米的宫城，还出土大量工艺精湛的白陶、黑陶，以及数量可观的炭化水稻遗
存。据此推断，该遗址
A．见证了早期国家制度的确立 B．可用于研究农业的起源与交流
C．表明中国手工技术领先世界 D．反映了新石器早期的社会特征
2.“汉并天下”瓦当(图1)的出土时间存在不同观点:
图 1 观点
观点1:“汉并天下”瓦当，传统观点定为“西汉初”，出
土于西汉长安城遗址。(《西北大学藏瓦选集》)
观点2:近年考古发现，此类瓦当多出土于汉武帝时期
始建的建章宫遗址。(《中国历代瓦当考释》)
表1
据此，下列关于“汉并天下”瓦当理解正确的是
①因先后在汉初遗址与武帝时期宫殿出土，或反映不同阶段大一统诉求
②瓦当文字彰显国家统一理念，是汉代增强民族凝聚力的文化载体
③证明汉武帝以文字形式宣示国家统一，具有开创性意义
④新考古发现表明传统观点完全错误，亟需重建瓦当研究体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.《唐会要》记载，唐高祖武德七年在各州设置大中正，由本州德高望重者兼任，负责品
评人物，且不授予品秩；唐太宗贞观初年，该制度被废除。这一制度的兴废反映出唐初
A．政治制度处于新旧交替的转型期 B．科举制完善促使传统选官制消亡
C．地方门阀势力主导官员选拔体系 D．统治者意在进一步削弱宰相权力
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第1页4.宋真宗大中祥符二年颁布《幕职州县官招徕户口旌赏条制》，规定县吏招增户口可使县
升等并获俸禄奖励，但实际出现将客户析为主户，户口登记增加却未带来赋税增长的现
象。这一措施
A．有效促进了户籍制度的完善 B．刺激了土地开垦与人口增长
C．暴露了基层行政的功利倾向 D．推动了社会阶层的流动加速
5.明朝中后期，“作为纸钞、铜钱强劲对立物的白银最终伴随着纸钞的贬值、铜钱在郑和
下西洋中的透支和国内市场的缺位，逐渐占据着合法主币的地位……放开银禁之后，陕
西首开一系列以折征白银为主线的赋役改革大幕”。这说明了
A．郑和下西洋直接导致白银货币化进程加速
B．政府货币政策调整以应对国际贸易的冲击
C．货币流通困境促使地方开启赋役制度革新
D．陕西率先完成了传统货币体系的近代转型
6.表2是中外军队火器列装情况对比，以下说法正确的是
发明
英文名称 中文名称 国外装备 淮军装备
时间
Martini- 马蒂尼亨利 1871 年交付英国使用，
步枪(马梯 1871 1888 年之前该枪持续在 1873-1874
Henryrifle 呢亨利) 一线作战部队服役
MauserModel 1871 式毛瑟 1871 年德军采用，1878
1866 1875
步枪 年塞尔维亚订购 10 万
1871rifle 支
1864美军开始装备，后
Gatlinggun 加特林机枪 1862 1873
风靡世界
1885 年购买洋枪，
1887年英国、瑞士、奥地
Maximgun 马克沁机枪 1884 1888年开始仿造，仅
利 、 俄 罗 斯 开 始 订
生产 30 余挺，1893
购;1888 年，德国开始
年停造
装备
表2
A．晚清军事革新同步世界潮流 B．洋务运动实现自强求富目标
C．太平天国运动结局成为必然 D．甲午战争中国战败另有原因
7.有学者指出，在西方列强看来，与其等着一味守旧的清政府最终被革命推翻，不如督促
清政府实行改革以保持甚至扩大它们在华的既得利益。正是基于此，清末新政出现了。
按该学者的理解
A．新政源于民族危机的加深 B．清政府已成为列强侵华工具
C．清末新政顺应了历史潮流 D．改革延缓了民主革命的爆发
8.1925年3月7日，共青团中央主办的《中国青年》推出两篇署名分别为“天声”和“大
学”的纪念巴黎公社的特刊文章，中共北方区委机关报《政治生活》也于3月15日刊出
了《巴黎公社五十四周年纪念》。这一时期中共大力宣传巴黎公社的主要意图是
A．剖析公社失败根源 B．激发民主革命热情
C．凸显工人领导地位 D．深化理论传播影响
9.新中国成立初期，外交以苏联等社会主义国家为重点。万隆会议后四年内，10个亚非国
家与中国建交。会议期间，中国传播和平外交理念，赢得亚非国家尤其是周边国家的信
任。这表明万隆会议
A．使中国外交重点转向亚非国家 B．打破了美国对中国的外交孤立
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第2页C．显著提升了中国的国际影响力 D．推动了新型区域合作机制创建
10.1998年的《国务院机构方案》将“社会管理”“宏观调控”“公共服务”一起列为政
府的基本职能。中共十八届三中全会通过关于全面深化改革的决定，将“社会管理”改
为“社会治理”；中共十九大进一步提出了“打造共建共治共享的社会治理格局”。这
一变化体现了
A．融合发展的城乡关系逐步确立 B．基层群众自治制度得到新发展
C．市场主导的社会治理体系形成 D．多元主体参与的社会治理理念
11.公元前324年，亚历山大在苏萨举行盛大集体婚礼，他带头迎娶波斯国王大流士之女斯
塔提拉，众多马其顿将领也与波斯显贵之女结为夫妇，婚礼全程严格遵循波斯帝国传统
仪式。亚历山大这一系列举措的根本意图是
A．促进东西文化的深度交融 B．缓和征服居民之间的矛盾
C．实现两大民族的全面融合 D．构建帝国稳定的统治秩序
12.11至13世纪，西欧兴起的《罗兰之歌》(法兰西)、《熙德之歌》(西班牙)、《尼伯龙
根之歌》(德意志)等英雄史诗，突破传统以氏族首领为主角的叙事模式，转而塑造封建
国家臣子形象。这些史诗中的主人公皆以忠君爱国、捍卫信仰为核心特质，其广泛传播
A．推动了市民阶层的力量不断壮大 B．强化了区域文化认同与民族意识
C．动摇了基督教会的宗教统治地位 D．构建起近代民族国家的政治框架
13.费尔南·布罗代尔在《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义(第三卷)》中指出，
当威尼斯在东西方贸易中确立垄断地位后，意大利部分工商界将经营重心逐步西移至巴
塞罗那、巴伦西亚，甚至远至摩洛哥沿海、塞维利亚与里斯本，致使葡萄牙在经济层面
也受到外国势力渗透。这一现象
A．加速欧洲商路格局变革 B．催生欧洲文艺复兴运动
C．造成地中海贸易的终结 D．推动资本主义萌芽产生
14.斯文·贝克特在《棉花帝国:一部资本主义全球史》中指出，1770年英国兰开夏郡的工
资水平约为印度的六倍。这种工资显著差异对英国产生的最主要影响是
A．推动英国扩大对印度棉花种植园的殖民投资
B．促使英国工厂大量贩卖黑奴以降低人力成本
C．刺激英国加速改良蒸汽机并推广机械化生产
D．引发英国工人运动以争取更合理的薪资待遇
15.表3为1994-2022年间美国五位总统的对华定位，这主要反映了
时期 签发者 党派 对中国的定位
1994-2001 克林顿 民主党 “建设性伙伴”
2002、2006 小布什 共和党 “建设性关系”
2015 奥巴马 民主党 “建设性关系”
2017 特朗普 共和党 “修正主义国家”、“战略竞争者“和“对手国家”
2022 拜登 民主党 “唯一可能综合利用经济、外交、军事和科技力量持
续挑战稳定、开放之国际秩序的竞争者”
表3
A．中美两国之间意识形态差异逐步加深
B．美国实行两党制导致政策缺乏连贯性
C．中国综合国力提升引发美国战略调整
D．美国的单边主义阻碍经济全球化进程
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第3页16.【中国古代书院的发展】(14
分)
材料一
书院之名始于唐中叶官方设立的丽正书院，其职责为收集整理、校勘修订书籍。唐末
五代，大量士人隐居山林，仿效佛教禅林，建院讲学，推动宋代书院的兴盛。朱熹在《衡
州石鼓书院记》中这样记载:“余惟前代庠序之教不修，士病无地为学，往往择胜地，立精
舍，以为群居讲习之所，而为政者乃成就而褒表之，若此山、若岳麓、若白鹿洞之类是
也。”……宋代书院往往通过会讲的形式进行学术交流，也会邀请书院以外的名师甚至于
不同学派的学者来院讲学。淳熙八年(1181年)，朱熹重建白鹿洞书院，专门邀请陆九渊讲
《论语》，尽管部分观点相左，仍将其讲学内容撰成讲义，刻于石碑之上。
——摘编自张晓荣、叶美兰《宋代书院发展的背景及其特性》
材料二
图2北宋四大书 院
材料三
明代土司地 区建立的官学、书
院、社学总数超 过 369 所，其中云
南书院数量达 70余所。书院被赋
予“辅圣治”的 政治使命。明廷允
许土司子弟通过 书院教育获得仕进
机会。明代中后期官学体系逐渐空疏化，西南地区因地理位置偏远，官学资源更为匮乏，
迫使地方官员转向书院教育。他们将书院视为政绩工程与学术传承载体。士绅阶层、商贾
通过捐赠学田、筹办经费参与书院运营。王阳明在贵州龙场悟道后，其学说通过文明书
院、龙冈书院等迅速传播，形成以阳明心学为核心的书院网络。
——据韩国书院学会《书院儒学传播与明清西南地方认同意识的兴起》等整理
（1）根据材料一、二，指出宋代书院的特点，并结合所学，分析宋代书院兴盛的原因。
（8分）
（2）根据材料三并结合所学，简析西南地区书院发展的影响。（6分）
17．【中国共产党在抗战中的作用与地位】(14
分)
材料一
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第4页全面抗战爆发后，国民党在新闻舆论方面对陕甘宁边区进行严密封锁，并极力妖魔化
中国共产党和敌后抗日根据地形象。1939年12月，中共编写《陕甘宁边区实录》，详实
介绍边区情况、表4是《陕甘宁边区实录》史料来源的不完全统计：
《实录》内容 史料来源
陕甘宁边区是怎《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》
样一个地方
陕甘宁边区的政《陕甘宁边区议会及行政组织纲要》《陕甘宁边区政府组织条例》《陕
制和组织 甘宁边区选举条例)《陕甘宁边区各级参议会组织条例》
边区政府做了些《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》《陕甘宁边区抗战
什么 时期施政纲领》；林伯渠：《抗战以来的陕甘宁边区》，《解放》1938
年第55期
陕甘宁边区的统《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》
一战线
陕甘宁边区的抗《陕甘宁边区政府对边区第一届参议会的工作报告》《特区抗战动员片
战动员 段》，《解放》1937年第26期；罗瑞卿：《动员时的政治工作》，
《解放》1938年第34、35期
陕甘宁边区的群齐华：《边区抗战以来职工运动的总结和今后方针》，《新中华报》
众团体 1938年4月25日；《陕甘宁边区总工会章程》(1938年4月)；《边区
总工会一年来工作报告》(1939年1月)；楚云：《陕行纪实》，读书生
活出版社，1938年；鲁芒：《陕甘宁边区的民众运动》，大众出版
社，1938年
陕甘宁边区的学邵式平：《陕北公学实施国防教育的经验与教训》，《解放》1938年
校 第37期；罗瑞卿：《“抗大”的过去与现在》《解放》1938年第48
期；《抗日大学的几种内容》，《新华日报》1938年6月9日第4版；
米迷：《陕公生活片段》，《新华日报》1938年7月23日第4版
八路军后方留守肖劲光：《八路军留守兵团的生产运动》，《八路军军政杂志》1939
兵团的政治工作 年第1期；《八路军留守兵团》，《新中华报》1939年3月19日第3
版
——摘编自王保存、郭士周《<陕甘宁边区实录＞与中共自我形象的重构》
材料二
1945年，雅尔塔会议发表公告，决定4月25日由美、苏、英、中、法5国共同召集旧
金山会议，制定《联合国宪章》。在罗斯福建议、顾维钧奔走、中共一再坚持下，蒋介石
批准中国代表团由10人组成，其中有共产党代表董必武，其他反对党 2人，无党派者3
人。
图3
（1）根据材料一并结合所学，说明《陕甘宁边区实录》对研究中共抗战的史料价值。（8
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第5页分）
（2）根据材料二并结合所学，指出董必武在《联合国宪章》上签字的历史意义。（6分）
18．【近代以来拉美地区发展】(15分)
材料一
表5 1870—1917年拉美主要国家经济发展情况
领域 墨西哥 巴西 阿根廷
外贸 主要出口产品 石油、金银 咖啡、橡胶 咖啡、橡胶
占总出口比 85% 90% 95%
外資控制领域 石油(美资) 种植园(欧美) 肉类加工(英资)
粮食自给率 谷物减产40% 部分依赖国外 产量高但优先出口
工业结构 采掘:制造=2∶1 轻工业占80% 食品加工为主
——整理自《人类经济万年史》
材料二
19世纪初，美国逐步加大对拉美的干涉，巴拿马因其地缘战略价值而受到美国的重
视.1903年美国制造了巴拿马共和国的“独立”，并与之签订了《巴拿马运河条约》，赋予
美国在巴拿马开凿运河和“永久使用占领及控制”运河和运河区的权利。面对美国霸占运
河区的行径，巴拿马人民展开了坚持不懈的斗争。为了保护拉美地区重要的商品和投资市
场，维持对拉丁美洲的控制，美国政府权衡利弊，1977年9月7日，美巴签订新的《巴拿
马运河条约》和《巴拿马运河永久中立和营运条约》。根据新条约，美国不得不放弃对运
河区的永久占领，但同时条约以附件形式规定了美国有权使用武力保护运河中立，实际上
以归还主权换取了对运河的永久控制。它仍体现了门罗主义，不过不再以大棒和金元为手
段。正如美洲国家组织秘书奥尔菲拉所说：“美国以非传统的方式来使它和拉丁美洲的传
统关系现代化。”但从1977年条约签订以来，美国并没有放松对运河及整个巴拿马的控
制。
——摘编自翟晓敏《美国为何归还巴拿马运河》
（1）根据材料一并结合所学，概括19世纪中后期拉美国家经济发展模式的特征，并分析
近代拉美未能实现工业化转型的原因。(8分)
（2）根据材料二并结合所学，评析美国政府1977年后对巴拿马运河的政策变化。(7分)
19．【城市与历史】（12分）
某学习小组围绕“城市与历史”开展研究性课题，指导老师提供以下城市名单：
世界：伦敦、巴黎、纽约、莫斯科、阿姆斯特丹、柏林、巴格达
中国：武汉、广州、南京、北京、西安、重庆、上海
从上述城市中选择两个或两个以上具有内在关联的城市，自拟一个论题，运用所学历史知
识进行论述。(要求：选择城市的有关联，论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰)
湖北省黄冈中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷（共6页）第6页
