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四川省绵阳中学2026届高三第二次模拟考试政治答案(1)_2026年1月_260125四川省绵阳中学2026届高三第二次模拟考试(全科)

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四川省绵阳中学2026届高三第二次模拟考试政治答案(1)_2026年1月_260125四川省绵阳中学2026届高三第二次模拟考试(全科)
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政治参考答案 1.B【详解】①:高质量发展以满足人民日益增长的美好生活需要为核心,这直接体现了以人民 为中心是新时代我国经济发展的根本立场,发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享, ①正确。②:中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,②排除。③:高质量发展是全面 建设社会主义现代化国家的首要任务,增进民生福祉、实现人民幸福安康才是发展的根本归宿, ③排除。④:“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党”,明确了 中国共产党是推进中国式现代化的最高政治领导力量,④正确。故本题选B。 2.D【详解】①:在我国发挥国有经济的主导作用,公有制是国民经济的主体,①错误。②:巩 固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济,②错误,③④:国有控股企业广汽集团 与某民营企业签署战略合作协议,充分发挥各自的优势,共同推动飞行汽车商业化落地。这有利 于激发企业活力和创新动能,构建低空经济的新生态,促进多种所有制经济优势互补,培育低空 经济新引擎,③④正确。故本题选D。 3.A【详解】①:健全工资增长机制,能够直接推动劳动报酬合理增长,会直接提升居民的工资 性收入,收入提升后,更多低收入群体能迈入中等收入行列,从而扩大中等收入群体规模,①正 确。②:加大公共服务投入(如教育、医疗、养老等),确实可以减轻家庭在这些领域的支出压 力,但这属于“减负”范畴,无法直接释放“增收潜力”,②排除。③:实施职业技能培训,能够直 接提升劳动者的专业技能和就业能力,进而会增强劳动者的就业竞争力,使其有机会获得更高薪 的工作岗位,最终实现工资收入提升,③正确。④:完善育儿优惠政策可以降低家庭育儿负担, 但降低家庭育儿负担与“健全社会保障体系”无直接传导关系,④排除。故本题选A。 4.D【解析】①:政府补贴属于再分配范畴,但材料中补贴对象是“谁种植就补贴谁”,即直接支 持专业合作社的生产环节,而非直接分配给农户以保障其收入稳定增长,①错误。②:村集体在 该模式中主要发挥组织协调和中介服务作用(如整合零散土地、对接专业合作社),并非直接成 为生产经营主体,②错误。③:农户通过将闲置耕地委托给村集体,再由村集体与专业合作社签 订全托管协议,使耕地作为生产要素进入市场流转,并参与最终收益分配,③正确。④:专业合 作社作为新型农业经营主体,整合农机、技术、管理等资源,提供全链条社会化服务,有效解决 了传统小农户生产效率低的问题,实现了规模化、集约化经营,提升了农业生产专业化水平,④ 正确。故本题选D。 5.A【详解】①②:《中国共产党思想政治工作条例》专设保障和监督章节,要求定期开展思想 政治工作情况评估,加强对思想政治工作情况的监督。出台并实施该条例,有利于坚持和加强党 对思想政治工作的全面领导,也为推动全面从严治党向纵深发展提供了制度保障,①②正确。③: 党的建设以政治建设为统领,而非思想建设,③错误。④:“依法行政”的主体是政府,党对应的 是“依法执政〞,④错误。故本题选A。 6.C 【详解】①新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,已经形成了平等团 结互助和谐的社会主义民族关系,上海对口支援喀什并非是“奠定坚实基础”,①错误。②上海在 医疗卫生、教育赋能等领域对口支援喀什,这些举措能够直接改善群众生产生活条件,同时为当 地发展输入资金、技术等动力,②正确。③上海与当地各族群众在多领域携手发展,促进了各民 族广泛交往交流,进而有助于铸牢中华民族共同体意识,③正确。④我国处理民族关系的基本方 针是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,“民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针”表 述错误,④错误。综上,①④结论错误,②③结论正确。故本题选C。 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司7.B 【详解】①是全社会的法定责任题干明确提到“该法对青少年法治宣传教育作出专章规定, 要求国家、社会、学校、家庭加强协调配合”,法律规定的责任属于法定责任,且涉及多个主体, 因此“全社会的法定责任”表述正确。②是提升青少年道德修养的必要前提法治宣传教育的核心是 普及法律知识、树立法治观念,属于法治范畴;而道德修养属于道德领域,二者虽有联系,但法 治宣传教育并非提升道德修养的“必要前提”,该说法混淆了法治与道德的关系,表述错误。③有 助于引导青少年树立法治观念普及法律知识的直接目的之一就是帮助青少年认识法律、理解法律, 从而树立法治观念,这是法治宣传教育的重要作用,表述正确,④有利于杜绝青少年违法犯罪“杜 绝”一词过于绝对。法治宣传教育可以减少青少年违法犯罪,但无法完全“杜绝”,因为违法犯罪的 原因是复杂的,表述错误。正确题肢为①和③,对应选项B。 8.B【详解】B:恩格斯的观点强调社会变迁和政治变革的终极原因在于生产方式和交换方式的 变更,这体现了唯物史观中生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动社会发展的 基本原理,阐明了唯物史观是理解社会发展的科学方法论,B正确。A:题干未体现上层建筑的 反作用,A与题意不符。C:题干只是批判空想社会主义从“理性”原则出发的设计,并非否定其 对资本主义道德批判的价值,C错误。D:题干没有涉及阶级斗争相关内容,D错误。故本题选B。 9.B【详解】A:漫画强调长期坚持与最终突破的艰难,侧重量的积累和质的飞跃过程,并未直 接体现辩证思维中分清主次矛盾或把握事物本质的内容,A排除。B:“十年面壁难”体现了做事 情需要长期坚持、持之以恒;“一朝破壁更难”则强调在关键时刻攻坚克难,实现从量变到质变的 飞跃。漫画说明了成功需要积累与突破并重,B正确。C:漫画主要描绘坚持与突破的艰难,并 未涉及“正确认识”或“洞察真相”的认识论内容,也未突出“勇于实践”的主题,C排除。D:“自强 不息,厚积薄发”部分符合“十年面壁”的积累过程,但“突破规律”表述错误。规律是客观的,不以 人的意志为转移,人们可以认识和利用规律,但不能突破或改变规律,D排除。故本题选B。 10.C【详解】①:最高国家权力机关是全国人民代表大会,而非全国人大常委会,全国人大常 委会是全国人大的常设机关,①错误。②:以法律形式设立台湾光复纪念日,这一举措能够强化 两岸同胞对这段历史的集体记忆,②正确。③:表决权是人大代表的权利,并非全国人大常委会 的职权,全国人大常委会在这里行使的是决定权,③错误。④:设立台湾光复纪念日,有助于弘 扬爱国主义精神,增强民族凝聚力,铸牢中华民族共同体意识,④正确。故本题选C。 11.A【详解】①:面对“世界怎么了,我们怎么办”的时代之问,中国提出的全球治理倡议,并 倡导多边主义,说明中国希望通过提供国际公共产品弥补治理赤字的主张,①符合题意。②:亚 太经合组织坚持单边行动与集体行动相结合,不是上合峰会,②排除。③:峰会倡导多边主义、 合作发展,有利于推动构建更加紧密的上合命运共同体,促进共同发展,③符合题意。④:“开 放包容、合作共赢”是金砖精神,“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”是“上 海精神”,④错误。故本题选A。 12.C【详解】①:发展是和平的基础,而非单纯的军事力量,①错误。②④:中国军队是维护 世界和平的坚定力量,我国人民海军豪情满怀迈入“三航母时代”,有利于壮大维护世界和平、促 进共同发展的力量;航母入列直接提升了中国海军的国防能力,为维护国家主权、海洋权益及发 展利益提供了更强保障,②④符合题意。③:全球发展的最突出问题是南北发展不平衡,不是霸 权主义,③错误。故本题选C。 13.D【详解】①:订婚并不等同于结婚,没有形成法律意义上的婚姻关系,不存在“离婚”一说, ①排除。②:根据《民法典》关于定金的规定,给付定金的一方不履行约定债务的,无权要求返 第 2 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司还定金,②排除。③:《民法典》规定,非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害,属于 该机动车一方责任的,应当减轻其赔偿责任,但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外,③ 正确。④:企业对产品进行虚假广告宣传,号称“老坛工艺,足时发酵”,但实际工人们不规范操 作,这种行为属于不正当竞争。《民法典》以及相关市场监管法律法规对不正当竞争行为有明确 规制,对其处以罚款人民币200万元的处罚是合理的,符合法律规定,④正确。故本题选D。 14.B【详解】A:达成仲裁协议不是申请劳动争议仲裁的前置条件,A排除。B:本案属于劳动 争议纠纷,除法律规定的特定情形外,未经劳动仲裁程序,当事人不能直接向人民法院起诉,B 正确。C:诉讼调解是由人民法院主持进行的调解,人民法院根据调解协议制作的调解书在当事 人签收后,与判决书具有同等法律效力,未签收的调解协议不具法律效力,C排除。D:在民事 纠纷中,经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求确认劳动关系或支付劳动报酬等事项申 请法律援助,D排除。故本题选B。 15.C【解析】A:产品宣传没有逻辑矛盾(因为明确了“双模式”互斥,不承诺同时实现),小王 的疑惑并非“正确指出逻辑矛盾”,A排除。B:小王的疑惑是对“双模式”的误解,并非“准确理解 内在一致性”,B排除。C:小王误用了矛盾律(思维的一致性要求),错误认为宣传同时肯定了 “能最快制冷”和“能最省电”,C正确。D:题干未涉及“产品完美”与“产品有缺陷”的矛盾,也未 违反“明确性要求(排中律)”,D排除。故本题选C。 16.【解析】①:“劳动教育”不仅包括“参加劳动”,还包括劳动观念、劳动技能、劳动精神的培养 等。因此,“参加劳动”只是“劳动教育”的一部分,二者是包含关系而非全同关系。甲确实错误地 将二者外延视为全同关系,①正确。②:“体力劳动”与其他分类标准不一致(“体力劳动”是按劳 动性质划分,而“日常生活劳动”等是按劳动场景划分),属于“划分标准不一”的逻辑错误,而非“越 级划分”,②错误。:丙的推理结构为:大前提:劳动教育能提升实践能力(“劳动教育”是中项, “提升实践能力”是大项)。小前提:志愿服务属于劳动教育(“志愿服务”是小项,“劳动教育”是 中项)。结论:志愿服务能提升实践能力。这是一个有效的三段论推理,符合“中项至少周延一 次”等规则,③正确。④:丁提出“既要通过传统劳动传承实践精神,又要结合新型劳动提高创新 能力”,这是一个联言判断(“既要 ⋯ 又要.”),而非选言判断(“或”关系)。丁的观点是联言判断, 且未体现“相容”关系,④错误。故本题选B。 17.①扩大内需要提振消费需求和扩大有效投资需求。整治“内卷式竞争”,通过规范价格竞争秩序, 稳定企业投资预期,激发市场主体活力,扩大有效投资需求; ②通过整治不正当竞争,维护消费者合法权益,释放消费潜力; ③引导企业深化供给侧结构性改革,推动企业创新,增加有效供给,以新供给创造新需求,促进 供给和需求良性互动,增强国内大循环内生动力和可靠性/形成内需增长的良性循环。 【评分说明】 ①扩大内需要提振消费需求和扩大有效投资需求。整治“内卷式竞争”,通过规范价格竞争秩序(1 分,可替代为:整治低价战),稳定企业投资预期,激发市场主体活力(1分,可替代为:稳定企 业投资预期/提升企业盈利空间/激发市场主体活力),扩大有效投资需求(1分); ②通过整治不正当竞争(1分,可替代为:整治不正当竞争/营造良好市场环境),维护消费者合法 权益(1分),释放消费潜力(1分,可替代为:释放消费潜力/提振消费需求); ③引导企业深化供给侧结构性改革(1分),推动企业创新,增加有效供给(1分,可替代为:推动 企业创新/增加有效供给/开展差异化竞争),以新供给创造新需求,促进供给和需求良性互动,增 第 3 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司强国内大循环内生动力和可靠性(1分,可替代为:以新供给创造新需求/促进供给和需求良性互 动/增强国内大循环内生动力和可靠性/形成内需增长的良性循环)。该题总分不超过6分。 18.①坚持党建引领,构建党建组织体系,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 (3分) ②搭建信息化治理平台,科技赋能治理,提升治理效能与服务精准性。(2分) ③制定居民公约实现自我管理,志愿服务带动居民参与社会公益,推动自治、德治、智治协同发 力。(3分) ④构建共享共治共同体,发挥基层群众自治制度优势,推动基层治理现代化。(2分) 19.①海南利用区位优势,加强区域合作与经济联动,打造对外开放新标杆,提高国际竞争力。(2 分) ②开放是当代中国的鲜明标识,以制度型开放引领高水平开放,构建国内国际双循环新发展格局。 (3分) ③进一步推动贸易自由化便利化,深入参与经济全球化,促进资源在全球范围内的优化配置。(3 分) ④践行多边主义,推动建设开放型世界经济,为全球经济发展贡献中国力量。(2分) 20.①专利权是知识产权的重要种类,是指权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专 有权。他人未经专利权人同意,实施专利权人享有专利的发明创造,就可能构成侵权。(2分) 本案中,H公司是某型号“5G通信基站天线”的发明专利权人。Z公司制造、销售的相关技术方案 落入涉案专利权的保护范围,属于未经许可实施他人专利的行为,侵犯了H公司的专利权,应依 法承担侵权责任。(2分) ②民事诉讼中实行“谁主张,谁举证”的举证原则。(2分)H公司为维权提交了专利证书等关键 证据,足以证明Z公司的侵权事实及自身所受损害,为法院支持其诉求提供了坚实的依据。(2 分) ③人民法院依法保护专利权人的合法权益,有利于推动全社会形成保护知识产权的意识,激发创 新活力。(2分) 21.(1)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。 (4分) ②川剧传承首先“守正”,守住戏曲艺术的普遍规律和审美共性(普遍性),保护经典剧目和核心 技艺(在特殊性中坚持普遍性),这是其作为传统艺术得以存续的基础。(2分) ③同时,川剧发展注重“创新”,立足自身特点(特殊性),融入现代元素、利用新媒介、拓展新 业态,赋予其新的时代内涵和表现形式,这是其焕发生机的关键。(2分) ④坚持“守正”与“创新”相结合,就是在坚持艺术普遍规律的基础上,具体分析自身发展的特殊性, 探索出了一条既有共性要求又有自身特点的传承发展之路。(2分) (2)①认知认同,汲取养分: 主动学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,了 解其精髓与价值。(2分) ②传承践行,内化于心:积极参与校园文化、社会实践等活动,自觉做传统文化的传承者、先进 文化的践行者。(2分) ③创新传播,外化于行:运用新思维、新方式,创造性表达、传播中华文化,展现其时代魅力, 勇担文化使命。(2分) 第 4 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司