高三英语答案(1)_2023年8月_028月合集_2023届河北省邯郸市高三上学期摸底考试

高三年级摸底考试试卷 英语 全解全析 【命题双向细目表】 试题难度 题型 题号 话题或考点 试题来源 易 中 难 听力 约会跳舞 原创 Text1 1 √ 谈论家庭 原创 Text2 2 √ 购买手表 原创 Text3 3 √ 健身咨询 原创 Text4 4 √ 谈论电影兴趣 原创 Text5 5 √ 寻找钱包 原创 Text6 6、7 √ 初次见面 原创 Text7 8、9 √ 购物计划 原创 Text8 10~12 √ 图书馆偶遇 原创 Text9 13~16 √ 野化老虎 原创 Text10 17~20 √ 阅读理解 波士顿露台餐厅 原创 A 21~23 √ 阅读理解 儿童救父故事 原创 B 24~27 √ 阅读理解 改善机器人的交流能力 原创 C 28~31 √ 阅读理解 智能鞋 鞋垫 原创 D 32~35 √ / 选 大自然有利于身心健康 原创 7 5 36~40 √ 完形填空 克服口吃困难 终获成功的励志故事 原创 41~60 √ , 语法填空 帮助非洲儿童的故事 原创 61~70 √ 作文 告知信 原创 写作 √ 读后续写 记叙文 原创 √ 1~5.BACCA 6~10.CBACA 11~15.BCACB 16~20.BABCB 【听力材料】 Text1 W:Steven,wouldyouliketogodancingwithustonight? ①IhaveaTVshowtocatchupon. M:Susie,Iamjustnotinthemoodforthis. 1Text2 ②Ihave2brothersand2sisters. M: W:Wow.Thatisabigfamily.Soareyoutheoldest? ②I􀆳mthesecondoldestinmyfamily. M:No. Text3 M:Howmuchdoesthiswatchcost? W:$2,200. ③Butitisworthbuyingone􀆳sfavorite M:Itisabitexpensive. .Iwilltakeit. Text4 M:Goodafternoon,madam.HowcanIhelpyou? ④Iamalittlebitoutofshape.IthinkIshouldgetsomeexercisetokeepfit. W:Well, Whatkindofservicedo youoffer? Text5 ⑤Whatkindofmoviesdoyoulike M: ? W:Uh,comediesandlovestoriesarefuntowatch,andIlikeforeignfilms,too.ButIdon􀆳treallylike actionmoviesandhorrormovies. Text6 ⑥Ican􀆳tfindmywalletanywhere. M:I􀆳msopuzzled. W:Youoftenthrowthingsinyourbackpack.Isitinthere? M:Ilookedinmybackpack,butIdidn􀆳tfindit. W:Didyoucheckallthepockets? M:Letmelookagain. W:It􀆳salwaysgoodtomakesure. ⑦Itisinmyshirtpocket. M:Hey! Hereitis! Iwasjustlookingforitinmypantspocket. Text7 W:Hello,IamSusie.Whatisyourname? M:I􀆳mTom. W:Wheredoyoulive? M:Washington. ⑧I􀆳malsofromWashington. W:Oh,really? IliveontheGeorgeWashingtonUniversitycampus.Myfather isateacherthere. ⑨Mymotherisalsoateacherbutsheteachesinaschool. M:Whatasmallworld! , W:I􀆳malsoreceivingtrainingtobeateacher. M:That􀆳snice.Afamilyofteachers!Ithasbeennicemeetingyou. 2Text8 ⑩DarlingI􀆳mgoingtotheshopsinaminute. M: , Whatdoweneed? 􀃊􀁉􀁓We􀆳reokayforvegetables W: butweshouldstockuponmeat.Canyougotothebutcher􀆳sandgetsome muttonandsomebeef? M:Noproblem.Wealsoneedbread,soI􀆳llgotothebaker􀆳s.I􀆳llgetsomecakesforVictor􀆳sbirthdayparty onFriday.We􀆳llneedballoonsforthattoo. W:Bettervisitthesupermarketthen.We􀆳llneedsomeotherthingsfortheparty.Getsomeicecream,some butterandsomevinegarandtwelvebottlesofbeer. 􀃊􀁉􀁔I􀆳dbettertakebackthevideosweborrowedlastweek. M:Okay.Thelibrary􀆳sbesidethebaker􀆳s. They􀆳re overdue. W:I􀆳llseeyoulaterthen. M:Bye!I􀆳llbebackbeforeseven. Text9 W:Hi,MrLi,sogladtomeetyouhere. M:Hello,Amy.I􀆳mgladtomeetyouinthelibrary.Whatareyoudoinghere? 􀃊􀁉􀁕IwanttoseekanEnglishbooktoimprovemyreadingskill W:Oh, . PrideandPrejudice M:Really?Good.LetmerecommendyouaniceEnglishnovel . PrideandPrejudice W: ,writtenbyJaneAusten. M:Youhavereadit? W:No,Ijustknowalittlefrommyfriend,Jessica.Shelikesitverymuch. M:Thenovelwasfirstpublishedin1813andhasbeenpopularforabouttwohundredyears. W:Amazing,itisanoldstorybutitretainsafascinationformodernreaders.Who􀆳stheherointhisnovel? 􀃊􀁉􀁖ElizabethBennetthesecondoffivedaughtersofacountrygentleman isthemaincharacter. M: , , Sheisa smartandkindgirl. 􀃊􀁉􀁗Soundsinteresting. W: Whatdoesthenovelmainlytellabout? M:ThebookmainlytellshowElizabethdealswiththeissuesofmanners,upbringing,moralrightness, educationandmarriageintheearly19thcenturyEngland. W:Howabouttheending? 􀃊􀁉􀁘Justreaditanditmustbemoreinterestingthan M:Oh,sorry,Ican􀆳ttellyoutheresultofthestory. listeningtome. W:OK,Iwillreadit. Text10 􀃊􀁉􀁙Itwasquitefunnyreally. Thetigersweresoscaredofotherliveanimals.Theywouldn􀆳tgonear them.Intheend,thetigersdidworkupenoughcouragetoapproachapotentialmealbutonlybecauseithad 3passedout.Theproblemwas,whenitregainedconsciousnessandstartedmakingnoises,theyimmediately ranforcover. 􀃊􀁊􀁒howdoyoumakeatigerbraveagain 􀃊􀁉􀁚thekeepersarenownot So, ?Inanattempttotoughenthemup, allowingthemtostayintheirheatedcagesformorethan12hoursaday. Ifthisdoesn􀆳tdothetrick,thenext planistoputawildtigerinwiththemtoshowthemhowthingsaresupposedtobedone.Butperhapsyou􀆳ve 􀃊􀁉􀁛 Ifall alreadyspottedthefaultwiththis:whatifthetigersraisedinthezooareafraidoftheirwildcousin? “ elsefails saystheirkeeper wewilljusthavetocutdowntheirfoodtilltheyhavenochoicebuttofindfood ”, ,“ forthemselves. ” 【语篇导读】这是一篇应用文 介绍了四个大波士顿地区的露台餐厅 , 。 【解析】选 。细节理解题。根据 部分中“ ”和 部分中“ 21. C BeehiveRestaurant livemusic BrightonBodega live ”可知,这两个餐馆都提供现场音乐。故选 。 jazz C 【解析】选 。细节理解题。根据对 的介绍,尤其是客户评价中“youcanhearthewaterand 22. A ChartHouse thesilenceonceinawhile”可知,这里有安静的用餐环境。故选 。 A 【解析】选 。细节理解题。根据 部分的描述“ ”可知,在这里吃 23. B FrenchieWineBistro feelsveryEuropean 饭有一种到了欧洲的感觉。故选 。 B 【语篇导读】这是一篇记叙文 一个六岁的小女孩 用父亲的手机查到当地警察的号码 救了父亲的命 , , , 。 【解析】选 。细节理解题。根据第二段中“ ”可知,她无缘无故没去上 24. C herunexplainedwanttostayhome 学。故选 。 C 【解析】选 。推理判断题。梅茜看到父亲病倒了,没有慌乱,而是用父亲的电话报警求救,说明她冷静 25. A 且有这方面的知识,知道该如何做,故选 。 A 【解析】选 。代词指代题。根据下句“ , ,‘ 26. D Ifyouopenupmybrowserthat􀆳sthewayitisspelled Elliot ’”可知, 指代的是(警察的)联系电话。故选 。 poliz. it D 【解析】选 。细节理解题。根据最后一段中“ , 27. C IfIcansayanythingaboutthiswholeexperienceit􀆳sfor ”可知,梅茜从父亲那里学到的生活常识使她懂得如何及时求 everyonetoteachkidsaboutawareness. 救。故选 。 C 【语篇导读】这是一篇说明文 两个研究人员正在开发一种新技术 可以使机器人在同时与很多人交流时能 , , 应付自如 。 【解析】选 。细节理解题。根据第一段中“ ”可知,这项新技术是基于数据 28. A anewdata-driventechnique 的。故选 。 A 【解析】选 。段落大意题。第二段主要说明了现在的机器人使用的传感器容易出错。故选 。 29. D D 【解析】选 。细节理解题。根据第三段中“ ”可知,当机器人的 30. D usersfindthesemisbehaviorsdisturbing 摄像头被阻挡后,它们会做出不当的行为。故选 。 D 【解析】选 。细节理解题。根据第四段中“ ”可 31. C itcanaccuratelypredictthepositionofanundetecteduser 知,这项技术已经得到预期的结果。故选 。 C 4【语篇导读】这是一篇说明文 介绍了有利于老年人 病人和残疾人的智能鞋和鞋垫 , 、 。 【解析】选 。细节理解题。根据第二段中“ ”和第四段中“ 32. A providetactileandvisualfeedback Pressure sensorsinthePathFeelinsolesprovidetactilefeedbackthatshakesthewearer􀆳sfeetandinformsthem ”可知,这款智能鞋垫通过振动脚让穿鞋人感知到地面。故选 。 whenitistouchingtheground. A 【解析】选 。词义猜测题。由第二段中“ ”可知,这款鞋垫可以给穿者 33. B providetactileandvisualfeedback 提供触觉上的反馈。本句举例说明穿者感觉到了这种触觉反馈,再根据画线词后的“ providetactile ”可知,这种触觉感受就是振动( )。故选 。 feedbackthatshakesthewearer􀆳sfeet shake B 【解析】选 。细节理解题。根据最后一段中“ ”可知,这两 34. B Bothproductsarecurrentlyinthetestingstage 款产品正在测试阶段。故选 。 B 【解析】选 。标题归纳题。本文主要介绍了有利于老年人、病人和残疾人的智能鞋和鞋垫,它们可以让 35. D 老人、病人和残疾人感知到地面,从而减少摔跟头。故选 。 D 【语篇导读】这是一篇说明文 讲述了大自然对于身心健康的益处 , 。 【解析】选 。空处为段尾句,对本段有总结和归纳的作用。本段主要讲述大自然对我们心理和情绪的 36. E 影响,可以开阔我们的视野,所以 选项(因此,环境与我们的整体健康息息相关。)符合语境。故选 。 E E 【解析】选 。空处为段中句。由下句中的 可知,此处应指与城市对 37. A Butevenifyouliveinanurbanarea 应的地方,那就是乡下。故 选项(如果你能去乡村或湖边,那就太好了。)符合语境。故选 。 A A 【解析】选 。空处为段尾句。由上句 “ 38. F Gooutsideduringyourlunchhourifyoucantogeta breathof ” 可知,午餐时间可到大自然中呼吸新鲜空气,让大脑休息一下。 freshairandgiveyourmindabreak. F 选项(你应该为下午的脑力工作找到更多的能量。)与上句衔接密切,符合语境。故选 。 F 【解析】选 。空处为段中句。上文提到锻炼对精神方面的好处,下文提到“ ”,所以本句 39. B allthesebenefits 仍为锻炼的好处。 选项(如果我们想避免增重,锻炼也是关键。)符合语境。故选 。 B B 【解析】选 。空处为段首主题句。下文主要讲述到室外锻炼比在室内锻炼要好。 选项(此外,户外运 40. G G 动比室内运动更能减轻压力。)能够概括本段大意。故选 。 G 【语篇导读】这是一篇记叙文 讲述了小时候口吃的 在老师的鼓励下参加戏剧表演 从此改变了自己 , Emily , 人生的故事 。 【解析】选 。根据语境可知,本句大意是:在她开始在舞台和大银幕上担任主角之前,她几乎无法与同 41. D 学交谈。 表示“获得”,比如 “找到工作”, “获得角色”。故选 。 land landajob landarole D 【解析】选 。下文提到“ ”,所以,她无法与同学正常交流。故选 。 42. A Emilyhadaseriousstutter A 【解析】选 。根据语境,尤其是下文“ ”可知, 有很多话想表达,但说不出 43. C butshejustcouldn􀆳tsayit Emily 来。故选 。 C 【解析】选 。根据语境可知,她想说却说不出来,这件事可能困扰了她很长一段时间。故选 。 44. B B 【解析】选 。由下文可知,老师的这一做法改变了 的人生。故选 。 45. B Emily B 【解析】选 。由下文老师的做法,尤其是“ 46. D Buttheteacherkept pressingandsuggestedshetry ”可知,老师是在让她为表演做准备。所以,此处指老师鼓 charactervoicestoassistgettingthewordsout 励她报名参加学校的话剧选拔。故选 。 D 【解析】选 。由本句中“ (考虑到这个事实)”可知,此处的“事实”指的应该是上文提 47. A giventheveryfact 到的 口吃,难以与人交流这件事。故选 。 Emily A 5【解析】选 。由故事情节可知,这位老师鼓励 参加选拔,并改变了她的人生,所以这是一个有爱 48. C Emily 心的老师,她催促 练习的态度应该是温柔的。故选 。 Emily C 【解析】选 。根据语境可知,此处应该指老师建议的做法起了作用,产生了效果, “奏效”。故选 。 49. A work A 【解析】选 。 先克服了口吃的毛病,然后逐渐取得如今事业上的成就,两者之间应该有时间的先 50. B Emily 后。所以 “继续,接着”符合语境。故选 。 wenton B 【解析】选 。根据语境可知,此处指很多人有跟 相似的经历或故事,只是不为人知罢了。故 51. C Emily 选 。 C 【解析】选 。根据语境可知,此处表示跟 有相似故事的人们,也都克服了困难,实现了梦想。故 52. D Emily 选 。 D 【解析】选 。由下文“ , 53. D ifyoueverthinkyouhavea lifeandyouaretrapped stopthinkingand ”可知,作者的观点是要相信自己。所以本句意思应该是:在你最终实现目标之前,你只需 startbelieving 要对自己以及自己的梦想有点信念。故选 。 D 【解析】选 。由 的经历以及最后一段中的第一句可知,此处指当你在生活中遇到困难时,不用多 54. C Emily 想,只管相信自己就好了。故选 。 C 【解析】选 。本句观点是最后一段第一句话的重复和强化,大意为:总有一天你会实现所有的梦想。故 55. A 选 。 A 【语篇导读】作者去罗安达探望在那里做志愿者的母亲 受到那里的孩子们的欢迎 并表示以后还会去那 , , 里 。 【解析】。考查冠词。 “一些”为固定表达。 56. a afew 【解析】 。考查同位语从句。根据语境可知,此处指不知如何度过那些天。 引导同位语从句,表 57. how how 示 的内容。 idea 【解析】 。考查词性转换。此处需要副词作状语。 58. especially 【解析】 。考查介词。 (从……到……)固定搭配。 59. to from...to... 【解析】 。考查被动语态。此处指“别人跟我说”,和 之间为被动关系。 60. spoken I speakto 【解析】 。考查动名词。介词 后面要用动名词作宾语。 61. talking from 【解析】 。考查动词时态。 发生在 之前,所以,要用过去完成时。 62. hadmade make couldtell 【解析】 。考查词性转换。此处需要用形容词作表语。 63. friendly 【解析】 。考查名词复数。根据 可知,后面要用名词复数。 64. activities different 【解析】 。考查不定式。本句中 为形式主语,不定式为真正主语。 65. tosay it 第四部分 第一节 【参考范文】 DearTom, Iamwritingtotellyouthatourschoolwillholdafireescapedrillthisweekend. Thefireescapedrillwillbeheldfrom9a.m.to10a.m.Allthestudentsarerequiredtostayintheir ownclassroomsfirst,andthenthefiremenwillmakesomeartificialsmokeinthecorridor.Onseeingthe smoke,thestudentsshouldruntotheplaygroundinaquickandorderlywayunderthedirectionofthe 6teachers.Halfanhourlater,wewillrunthedrillagain. Docomeandtakepartinthedrill. Yours, LiHua 【评分原则】 本题总分为 分 按五个档次给分 1. 15 , 。 评分时 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来衡量 确定或调整档次 2. , , 、 , 最后给分 。 词数少于 和多于 的 从总分中减去 分 3. 60 100 , 2 。 评分时应注意的主要内容 内容要点 应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性 4. : 、 。 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面 评分时 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼写及 5. , , 。 、 词汇用法均可接受 。 如书写较差 以致影响交际 将分数降低一个档次 6. , , 。 【赋分标准】 第五档 能写明全部要点 语言基本无误 行文连贯 表达清楚 分 ; , , (13—15 ) 第四档 能写明全部或绝大部分要点 语言有少量错误 行文不够连贯 表达基本清楚 分 ; , , (10—12 ) 第三档 能写明基本要点 语言虽有较多错误 但能基本达意 分 ; , (7—9 ) 第二档 能写出部分要点 语言错误多 影响意思表达 分 ; , (4—6 ) 第一档 只能写出一两个要点 语言错误很多 只有个别句子正确 分 ; , (1—3 ) 第四部分 第二节 【参考范文】 MrsCollinsencouragedhertocompeteforthereadingaward.Withthiskindteachercheeringheron, shegainedconfidenceandlanguageskills.Shemadesorapidprogressthatbymid-year,shewaswellonher waytospeakingEnglishfluentlyandhadagoodgraspofreading.Besides,shedidwellinalltheother subjects.Shecametoschoolearlyeveryday,participatedactivelyinclassactivitiesandfinishedhomework ontime.What􀆳smore,shemademoreandmorefriendsinherclass. Theawardceremonywascomingup.Sheworkedashardasshecould.WhenMrsCollinsannounced Gloriaasthewinnerinfrontofthewholeclass,itwasherproudestmoment.Sheimmediatelytookthe readingawardrightoutofthatboy􀆳shotlittlehands.Theboywasshockedandunwillinglyhandedittoher. Shefeltsohappyforherself,owinghersuccesstoherteacher,MrsCollins.Thisservedasamotivationfor Gloriawhoworkedevenharderinschoolandearnedmore“A”grades. 7【评分原则】 本题总分为 分 按七个档次进行评分 1. 25 , 。 评分时 主要从内容 语言表达和篇章结构三个方面考查 2. , 、 : 续写内容的质量 续写的完整性以及与原文情境的融洽度 (1) 、 ; 所使用词汇和语法结构的准确性 恰当性和多样性 (2) 、 ; 上下文的衔接和全文的连贯性 (3) 。 评分时 应先根据作答的整体情况确定其所属的档次 然后以该档次的要求来综合衡量 确定或调整档 3. , , 、 次 最后给分 , 。 评分时还应注意 4. : 词数少于 的 酌情扣分 (1) 120 , ; 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面 评分时 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼写 (2) , , 。 、 及词汇用法均可接受 ; 书写较差 以致影响交际的 酌情扣分 (3) , , 。 【赋分标准】 创造了丰富 合理的内容 富有逻辑性 续写完整 与原文情境融洽度高 第七档 、 , , , ; 使用了多样且恰当的词汇和语法结构 表达流畅 语言错误很少 且完全不影响理解 分 , , , ; (22—25 )自然有效地使用了段落间 句间衔接手段 全文结构清晰 前后呼应 意义连贯 、 , , , 创造了比较丰富 合理的内容 比较有逻辑性 续写比较完整 与原文情境融洽度较高 第六档 、 , , , ; 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构 表达比较流畅 有个别错误 但不影响理解 分 , , , ; (18—21 )比较有效地使用了语句间衔接手段 全文结构比较清晰 意义比较连贯 , , 创造了基本合理的内容 有一定的逻辑性 续写基本完整 与原文情境相关 , , , ; 第五档 使用了比较恰当的词汇和语法结构 表达方式不具有多样性 表达有些许错误 但基本不影 , , , 分 响理解 (15—17 ) ; 使用了语句间衔接手段 全文结构比较清晰 意义比较连贯 , , 创造了基本完整的故事内容 但有的情节不够合理或逻辑性不强 与原文情境基本相关 第四档 , , ; 使用了简单的词汇和语法结构 有部分语言错误和不恰当之处 个别部分影响理解 分 , , ; (11—14 )尚有语句衔接的意识 全文结构基本清晰 意义基本连贯 , , 内容和逻辑上有一些重大问题 续写不够完整 与原文有一定程度脱节 第三档 , , ; 所用的词汇有限 语法结构单调 错误较多且比较低级 影响理解 分 , , , ; (6—10 ) 未能有效地使用语句间衔接手段 全文结构不够清晰 意义欠连贯 , , 内容和逻辑上有较多重大问题 或有部分内容抄自原文 续写不完整 与原文情境基本脱节 第二档 , , , ; 所使用的词汇非常有限 语法结构单调 错误极多 严重影响理解 分 , , , ; (1—5 ) 几乎没有使用语句间衔接手段 全文结构不清晰 意义不连贯 , , 未作答 第一档 ; 所写内容太少或无法看清以致无法评判 分 ; 0 所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关 8