文档内容
姓 名
准考证号
岳阳市 2024 届高三教学质量监测（三）
历 史
本试卷共8页，19道题，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考号、姓名填写在答题卡上。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信
息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字表作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂
改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：共16题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．金文族徽是商代以来的家族组织名号，常见于商周青铜器。西周时，殷商遗民在被分
封给各诸侯国时仍可以使用原有的族徽，今考古发掘证明一个叫冉族的殷商遗民的金文族
徽在河南洛阳，陕西长安、宝鸡、凤翔，山东临朐，湖北荆州等地均有较多数量的出土。
据此可知，西周时期
A．华夏族群认同意识有所增强 B．宗法制巩固了周王室的统治
C．青铜器制作的地域特色鲜明 D．分封削弱了殷商大族的势力
2．史载：“路温舒，字长君，钜鹿东里人也……太守行县，见而异之，署决曹史。又受《春
秋》，通大义。举孝廉，为山邑丞。”与此描述相对应的选官制度
A．有制举和常举两种方式 B．对明经的推选无固定时间
C．为秦汉政权选拔了人才 D．主要考察品德才能和家世
高三三模历史试卷 第1页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}3．表1所示的唐代诗人的相关作品中均带有明显的汉朝背景。这说明
表1
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 王昌龄《出塞》
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼 高适《燕歌行》
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得 白居易《长恨歌》
唯应独伴陈皇后，照见长门望幸心 杜牧《月》
A．汉唐均盛行相同的文学体裁 B．汉唐都出现边患与无道昏君
C．诗人托古言事抒发内心情怀 D．诗人对汉代盛世的仰慕追思
4．图1反映的是宋代冬季无雪时，地方官府组织祈雪活动的区域分布。由此可推知
图1
A．两宋经济上依赖南方 B．南宋尊崇程朱理学
C．南宋按田亩征收地税 D．小麦种植区域扩展
5．晚明时期的役银征收，江南地区“全以田粮起派，而但以丁银助之”，江北地区“惟论
丁起差，间有以田粮协带者”。造成这种地域差异的主要原因是
A．人口数量 B．文化传统
C．田亩产量 D．政治制度
6．19世纪前中期，“FrenchRevolution”中的“Revolution”一词在中国多被译为“作乱”
“大乱”等；1890年，王韬在《重订法国志略》中将其译为“革命”，1898年后为梁启超
等人广泛采用。这反映了当时先进中国人
A．提升了外文翻译水平 B．倾心于法国式革命道路
C．吸收了现代政治理念 D．致力于启蒙思想的传播
高三三模历史试卷 第2页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}7．《中华民国临时约法》虽然罗列了人民应当享有的各种自由权利，但对政府非法侵犯人
民自由却未设任何救济方法。其中第15条规定：“本章所载人民之权利”有认为增进公益、
维持治安或非常紧急必要时，得依法律限制之。”故有人批评《中华民国临时约法》给予
人民的自由只是“猫口之鼠之自由”。这表明《中华民国临时约法》
A．保障资产阶级的自由 B．存在明显的法理缺陷
C．缺失制约政府的机制 D．忽视人民的民主权利
8．表2是1946年陕甘宁边区使用的初小国语第2册课文主题内容分布情况。据此可知，
该教科书的编撰
表2
家庭、学校 人体及卫 家畜鸟 生产劳 度量衡、四季、 英雄
主题
生活知识 生知识 兽知识 动知识 四方知识 事迹
数量（篇） 25 5 5 6 5 4
占比 50% 10% 10% 12% 10% 8%
A．揭开了近代新式教育改革序幕
B．推动了抗日民族统一战线扩大
C．适应了战争与培养人才的需要
D．促进了社会主义文化事业发展
9．1949年11月25日，新生政权仅用半个月就结束了新一轮的全国大规模的物价飞涨局
面。上海一位有影响的民族资本家评价道：“六月银元风潮，中共是用政治力量压下去的，
这次仅用经济力量就能压住，是上海工商界所料想不到的。”这说明新中国
A．完全掌握了市场主动权 B．赢得了社会各界认可
C．确立计划体制应对危机 D．实现了国家财经统一
10．2000万人待业是我国20世纪70年代末最具“爆炸性”的社会问题之一，为了缓解就
业压力，中央鼓励劳动者多渠道就业，个体经济的恢复最快，再次出现了小型个体工业，
从业者38万人。这表明我国当时
A．经济所有制结构有所突破 B．城市经济体制改革全面展开
C．经济体制改革的方向确定 D．肯定了社会主义商品经济论
高三三模历史试卷 第3页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}11．有人将全世界最古老的文字排列座次，如图2。对下列文字解读合理的是
图2
第一把交椅（楔形文字） 第二把交椅（古埃及圣书字） 第三把交椅（甲骨文）
A．具有继承与发展的关系
B．具有较强的象形表意性
C．显示出大河文明的辉煌
D．适应了商业发展的需要
12．表3部分展示了莎士比亚创作的历史剧及台词。据表3可推知，莎士比亚意在
表3
剧名 台词
《亨利五世》 英格兰还有哪一朝国王拥有过更富裕的贵族，更忠心的臣民？
没有一个意大利的教士可以在我们的领土之内抽取捐税；在上帝的
《约翰王》
监临之下，我是最高的元首，我可以独自统治我的国土。
法国人是我们的敌人，会说敌人语言的人能不能做一个好大臣？高
《亨利六世》
贵的英国人啊，把法兰西大军打得落花流水。
A．倡导人文精神 B．抨击教会特权
C．激励英国争霸 D．强化民族认同
13．中世纪的欧洲，市场交换的价格往往是按照习俗、惯例来制定，其道德的公平成为衡
量价格的尺度；16—17世纪，交换的价格逐渐根据市场的供求关系制定。这一变化
A．得益于商品经济的发展
B．推动了人文主义的兴起
C．促进了文化交流国际化
D．取决于贸易中心的转移
高三三模历史试卷 第4页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}14．1878年，法国与哥伦比亚达成承建巴拿马运河的协议，后以4000万美元卖给了美国。
1903年，美国支持巴拿马独立，继续取得运河开凿权。1914年，运河开通后，美国拥有
运河两岸10英里宽的自治权及运河的经营管理权。巴拿马运河的开通
A．是“大棒政策”加“金元外交”的产物
B．加深拉美地区殖民地化程度
C．体现出欧美列强争霸的重点在拉丁美洲
D．反映出美洲本土水权的旁落
15．1920年，列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上说道：“在改造资本主义旧社
会的同时，我们只能利用旧社会遗留给我们的全部知识、组织和机关，在旧社会遗留下来
的人力和物力的条件下建设共产主义。”这一认识
A．推动了经济与政治形势的好转
B．丰富了列宁主义的内涵
C．促进了向社会主义的直接过渡
D．加速了苏联模式的形成
16．当代的全球贸易进一步体现为北美价值链、欧洲价值链、亚洲价值链的区块结构。图
3中的变化说明
图3
1995年（左）和2014年（右）占全球贸易80%以上贸易国（地区）构成的贸易网络
注：图中黑色实心圆点（●）代表各地区贸易中心
A．区块贸易成为世界贸易主要形式
B．亚洲价值链的全球地位日益突出
C．全球价值链发展呈现一体化特征
D．中美德成为世界贸易的三大中心
高三三模历史试卷 第5页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}二、非选择题（共3题,其中17题14分,18题20分,19题18分,共52分。）
17.【筑牢中华民族共同体意识】阅读材料，完成下列要求。（14分）
2023年8月，由国家民族事务委员会主办的铸牢中华民族共同体意识文物古籍展在北
京民族文化宫展出。1500余件精选文物古籍，分为“大一统”“大交融”“大团结”3个单
元陈列，创新使用了多种技术，实现交互性、沉浸式观展，时代跨度涵盖整个中华文明史，
讲述各民族交往交流交融的故事，再现各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历
史。
根据材料并结合所学知识，围绕文物古籍展的一个单元，自拟论题，写一篇小论文。（要
求：论题明确，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）（14分）
高三三模历史试卷 第6页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}18．【话语体系】阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
自18世纪末期以来，美国人在界定自身文化身份时将欧洲视为美国的对立面和文化
“他者”，信奉的是“美国例外”论；在思考美国的地缘政治特性时，把欧洲视为威胁，
奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主义。两次世界大战后，美国通过发明和传
播“西方文明”与“大西洋共同体”话语，原本相互隔离和对立的北美与西欧被置于同一
个地理和文化空间中，拥有共同的利益、文化遗产和价值观，新的美欧关系和对欧政策被
合法化，作为文化、意识形态和安全共同体的大西洋联盟得以建立，一个新“西方”被构
建出来。
——摘编自王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》
材料二
20世纪30年代，中国学术界出现了研究中国近代史的热潮，形成两种不同的话语体
系。一种是以陈恭禄为代表的“近代化话语”，主张把中国近代史视为中国在西方冲击之
下不断调整自身，从传统社会向现代社会的转变过程。另一种是以李鼎声为代表的“革命
话语”，认为应把中国近代史视为西方殖民势力不断入侵中国，把中国变为殖民地及中国
人民反抗外来侵略的过程。20世纪30年代后，“近代化话语”模式居于主导地位。1949
年后，“革命话语”模式从边缘走向中心。20世纪80年代以来，“近代化话语”方面的研
究新论文、著作不断涌现。
——改编自欧阳军喜《论20世纪中国近代史话语的变迁》等
（1）根据材料一，结合所学知识，指出新“西方”的实质并以史实加以说明。 （8分）
（2）根据材料二，结合所学知识，评析两种话语体系的地位变迁。（要求：史实准确，符
合逻辑，表述清晰。）（12分）
高三三模历史试卷 第7页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}19．【金融强国】阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
1694年，正值英法“九年战争”，英国军费开支庞大，国家财政几乎陷入崩溃。国王
威廉三世与一批金融家达成协议，成立了英格兰银行。英格兰银行不仅向政府贷款支持连
年的殖民战争，还办理存贷款、贴现等业务，代理国库和管理政府债券。以英格兰银行为
起点和基础，英国的国债、股票等多层次金融市场迅猛发展，催生了第一次工业革命。1844
年，英格兰银行逐渐放弃商业银行业务，成为专门的中央银行。19世纪中后期，英镑成为
全球最主要的货币，英格兰银行担负起了英国乃至世界金融体系的领导者和管理者角色。
——据付一书《中央银行学》等
材料二
新中国成立后，逐步建立起以中国人民银行为主体的社会主义金融体系。一切存款须
上缴中国人民银行总行，一切贷款由总行根据国家的计划指标进行分配。1984年起，中国
人民银行专门行使中央银行职能，原来的商业银行业务由中国工商银行来承担。2003年修
改的《中国人民银行法》将中国人民银行定位为国家的中央银行和宏观调控部门，承担“制
定和执行货币政策、维护金融稳定、提供金融服务”三大职能。2004年，中国人民银行成
为全球资产规模最大的中央银行。2016年，人民币被纳入IMF特别提款权货币篮子，份
额超过日元和英镑。
——据文炳勋《新中国金融体制的历史演进》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英格兰银行为英国的崛起所作的贡献。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立以来中国人民银行定位发生变化的原
因。（6分）
（3）在海洋强国、文化强国、科技强国、网络强国、交通强国等多个重要战略部署之后，
国家提出了金融强国战略。根据材料，结合所学知识，从中华民族发展史的维度谈
谈你对金融强国战略的认识。（6分）
高三三模历史试卷 第8页 （共8页）
{#{QQABDYAAogCgAIBAARhCAQ2yCEIQkBAAAIoGQBAIsAAASBFABCA=}#}
