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2024 年 1 月“九省联考”考后强化模拟卷
高三历史
（考试时间：70分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．从河南二里头和时间稍后的四川三星堆遗址中，考古发现两地有一些共同特征的器物，都有陶盉（酒
器）、龙形牙璋（礼器）、镶嵌绿松石铜牌、海贝等。但三星堆独特的青铜神像、金杖、面具和神树等，
显示其特殊的祭祀行为。解读最准确的是（ ）
A．夏人礼仪在古蜀文明中传承 B．古蜀文明兼收并蓄、个性鲜明
C．两地的区外贸易都相当发达 D．两地文明之间存在着交流互鉴
2．汉武帝以前，任丞相者全为列侯，他们大都是军功大臣及其后裔，在朝廷势重位尊，权力很大。元朔
五年，汉武帝任用出身微贱的《公羊春秋》学者公孙弘为丞相，封为平津侯，改变了过去以列侯为相的旧
制。汉武帝的这一调整，旨在（ ）
A．营造崇儒的社会氛围 B．加强对朝政的全面控制
C．削弱列侯的政治特权 D．改进汉代选官用官制度
3．吕思勉在《两晋南北朝史》中谈到：“然人士流移，非一朝可复；而吴（东吴）平未几，五胡之乱复
起，南北隔越，侨置之州郡县遂多，土断之法，盖终晋、南北朝之世，未能尽行；此则九品中正之法，所
以相沿而不废也。”据此可知，九品中正制的实施（ ）
A．表明士族门阀势力强大 B．旨在预防地方割据重演
C．深受特殊社会环境影响 D．推动官吏群体的儒家化
4．唐朝旅游业发达促进了旅游思想的多元化发展，既有以济世安邦为目的的宦游，又有以化羽登仙为目
的的仙游，更有以结得善缘为目的的释游，还有“身在江湖之上，心游魏阙（朝廷）之下”的隐游。这反
映了（ ）更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
A．阶层流动性增强 B．户籍管理松弛 C．三教并行的影响 D．魏晋遗风盛行
5．明清时期，珠算的运用得到普及和发展，徽州人程大位有关珠算的著作《算法统综》“晓畅易通，穷
搜博采，故为世所重”。该书一经刊行，坊间翻刻，盗版成风。该书的刊行（ ）
A．说明我国数学水平领先世界 B．促成传统科技的突破
C．适应了商品经济发展的需要 D．推动了印刷术的改进
6．甲午战争以后，从“商业救国”思潮发展而来的“实业救国”呼声逐渐引起人们的关注，辛亥革命后，
“非实业不足以立国”、“实业救国”一时成为社会的最强音。这反映出（ ）
A．社会对政府改善民生的期盼 B．民众对发展民族工业的信心
C．发展近代实业环境不断恶化 D．救亡图存是近代中国的主题
D
7．如图为1913年7月出版的《新闻报》刊载的漫画。漫画中展示了被袁世凯玩于掌上的几个小人，“免
官”的是江西都督李烈钩，“宣抚使”是广东都督胡汉民，“筹边使”是安徽都督柏文蔚。该漫画体现出
（ ）
A．对袁窃取革命成果的嘲讽 B．国民党政治建设面临挑战
C．资产阶级结束了封建帝制 D．民众支持护国战争的信念
8．1935年1月，伍修权在参加某次会议期间作《七律·历史转折》一诗：“铁壁合围难突破，暮色苍茫别
红都。强渡湘江血如注，三军今日奔何处。娄山关前鏖战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从
此上新途。”此次会议（ ）
A．成为了中国革命生死攸关的转折点 B．彻底结束了“左”倾在党中央统治
C．实现了中国共产党工作重心的转移 D．解决了党内长期存在的分歧和矛盾
9．20世纪30年代，福建龙岩县流传着一首民谣：“阿婆苦了几十年，军队来后分了田……香糯酿酒美又
甜，酒甜难比有了田；酒甜只能甜一时，有田就能甜年年。”这首民谣的传播（ ）
A．推动了国民革命的进程 B．有利于中共土地革命的开展
C．宣传了减租减息的政策 D．有助于宣传《中国土地法大纲》
10．《中国文摘》于1946年12月在香港正式出版，这是中国共产党在民主革命时期创办的第一份面向海
外发行的英文期刊。该刊揭露国民党的内战阴谋和腐朽统治，向全世界报道解放战争的消息，宣传中国共
产党如何领导革命。《中国文摘》的刊发（ ）更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
A．扭转了解放战争的不利局面 B．使国民党陷入孤立无援的困境
C．促进了民众思想的极大解放 D．有利于共产党革命形象的构建
11．雅典没有全职军队，没有所谓的“常备军”，所有的军人都是兼职的。一旦战争爆发，不管是经商或
务农的公民都要放下日常营生，聚合成军。农民步兵常是阿里斯托芬喜剧中的主角，公共艺术品如帕特农
神庙中，理想的公民形象就是步兵。这说明雅典（ ）
A．公民必须能征善战 B．全民皆兵好战风气 C．城邦实行公民政治 D．军队是民主的源头
12．百合花图案原是基督教的一种神学象征符号，后逐渐成为法国国王的专属纹章。13世纪中后期，法兰
西王国内的王室领地或领有国王“特许状”的城市在其印章上加上了百合花图案。这反映了（ ）
A．百合花成为法国的象征符号 B．法兰西王权有一定程度加强
C．等级君主制在法国已经形成 D．世俗王权完全超越教会教权
13．有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是
被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖
民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明（ ）
A．印支社会进步受到殖民政策阻碍 B．资本主义制度与殖民地文化冲突加剧
C．法国殖民统治方式呈现出多样性 D．文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒
14．斯大林认为，在把一切生产资料公有化的同时，还应该消除商品生产；并且也用逐渐过渡的办法使产
品交换来代替商品流通，使中央政权能够掌握社会生产的全部产品以利于社会；致力于使国家成为市场的
主体而非市场秩序的监督者和护卫者。这一认识（ ）
A．使苏联经济逐渐走上了畸形发展轨道 B．符合当时苏联经济发展水平
C．完全继承了战时共产主义政策的内容 D．受当时国际形势恶化的影响
15．1625年出版的《战争与和平法》中写道：“本人是处理自己事务的最佳裁断者，因而拥有发动战争之
权力的人，乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。”1946年联合国通过的《国家权利义务宣言草案》规定：
“各国有独立权，因而有权自由行使一切合法权力。”上述观点（ ）
A．为近代国际法的诞生奠定基础 B．都支持通过发动战争维护国家主权
C．确立了现代国际法的基本准则 D．强调主权国家在国际关系中的地位
16．1981年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在
罢工，不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明（ ）
A．社会现实影响艺术创作 B．滞胀严重导致阶层对立
C．自由放任引发社会不满 D．思想解放引领社会风尚
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，回答问题。（15分）更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
材料一 至司马迁写《史记》的时候，西汉已建国近百年，处于蓬勃发展、大有作为的时期，国内真
正实现了空前的统一、各个区域之间的交流与日俱增。与域外国家之间也开展了广泛的经济文化交流；人
们的眼界大为开阔，民族自信心、白豪感都达到了前所未有的高度。司马迁选用春秋战国以后的各种传说，
不仅给古今帝王排了一个纵的世系，而且给各民族排了一个横的血脉网络。中原各诸侯国便都是黄帝的后
代。不仅如此，连一向被视为戎狄蛮夷的秦、楚、吴、越等国，司马迁也为他们排列出了与黄帝的血缘关
系。司马迁在《史记》中专门为各少数民族立传，……作《南越列传》第五十三赞扬南越王赵佗能和辑岭
南百越地区的各个民族，成为汉王朝的南方屏障。他对汉武帝发动的伐大宛、伐东越、伐南越、伐朝鮮、
通西南夷等掠夺性的战争都深为不满，他也谴责了匈奴统治者对汉族人民的侵扰。
——摘自吕伯涛《浅议司马迁的民族观》
材料二 从明代开始，中央王朝在西南地方民族地区陆续推行改土归流。由于土司制度的性质，无论
是中央王朝执行权力还是土司履行义务，都是通过土司阶层来落实的，而改流的内涵即为改土司统治为流
官治理。改流后，曾经的土司区武陵山区（湖北、湖南、重庆的交界地区）对外道路体系迅速扩张，以
“川湖大道”“澧沅水道”“黔湖通道”等为主干的道路网络体系在短时期内形成，“自改土而后，披荆
斩棘，行李往来，逐为三省之要区，四冲之捷径”：迅速成为全国桐油、茶油、蜂蜜、漆、木蜡、朱砂、
水银、各种药材等的重要产区；各地官学、义学、私学迅猛发展，“人知向学，富家以诗书为恒业，穷苦
子弟争自灌磨，亦不以贫废读。”在联系日益紧密的情况下，“士知向学，弦诵不绝，生聚教训，尚取古
法。兼之舟楫可通，商旅所集，风景犹类中州，近日人文振起，彬彬礼乐之乡”。
——摘编自莫代山《改土归流对中华民族发展的贡献》
（1）根据材料一、归纳司马迁的民族观的内涵，并简述其形成的原因。（5分）
（2）根据材料二指出改土归流前后国家对西南民族地区统治方式的变化，并归纳改土归流对民族地区的
历史意义。（8分）
（3）综合材料一、二、谈谈你对中华民族共同体建设的认识。（2分）更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
18．阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料 广西发现了距今2000万年以上的猕猴桃叶片化石证明猕猴桃在中国已经存在了至少2000万年。
传世文献中首次出现猕猴桃，是《诗经·桧风·隰有苌楚》，“苌楚”就是周朝时候猕猴桃的名字。唐朝首
次出现“猕猴桃”之名，多被作为一种有药用价值的无毒果，之后的各个时代，猕猴桃的药用价值一直被
各种医书转载。而作为可以食用的水果有意栽培，在中国古代很少见。
1903年，新西兰人伊莎贝尔·弗雷泽女士来到湖北宜昌，离开中国时带走了一批猕猴桃种子，并培育
成功。1910年，新西兰第一次拥有猕猴桃果实。20世纪50年代之前，新西兰往往把猕猴桃称为中国醋栗
（Chinese Gooseberry），然而在1959年，英国开始对所有以“berry”为名的水果征收高额关税，新西兰
给猕猴桃冠上“奇异果”（Kiwifruit）的大名以规避高关税。
20世纪60年代，新西兰猕猴桃产量从170余吨猛增到40万吨，用于出口的比例高达60%。英国在
1973年加入欧共体，导致新西兰原本主要出口英国的肉、奶制品被欧洲产品挤压衰落。猕猴桃的异军突起，
让新西兰人看到了全新的希望，猕猴桃产业发展提速。2014年，新西兰植物与食品研究所和四川自然资源
科学院合作设立了猕猴桃实验室。
——整理自《国家人文历史·种子的冒险》2022年5月上第9期
（1）根据材料，指出作者使用了哪几种类型的史料研究中国古代猕猴桃发展史，并分析其史料价值。（5
分）
（2）根据材料并结合所学知识，围绕猕猴桃的历史，提炼一个论题并加以阐述。（要求：明确写出论题，
史论结合，表述清晰）（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
关于文化有如下看法：美国人类学之父博厄斯（1858—1942）认为：“一个社会群体，其文化的进步更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。社会群体之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就
愈多。文化最简单的部落基本上是那些与世隔绝较长时期、无法从临近部落的文化成就中获益的部落。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
联合国教科文组织在2001年指出：“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式，这种独特性是
交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类
的共同遗产，应从当代人和子孙后代利益的角度予以肯定。”
——摘编自2001年联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》
根据上述两则材料，围绕“文化与国家”自拟论题，并结合所学知识展开阐述。（要求：观点明确，史论
结合，论证充分）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
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图1 奥特柳斯《亚洲新描述》，1570年版《寰宇大观》 图2 奥特柳斯《中国图》 1584年版《寰宇
大观》
《寰宇大观》中的亚洲总图（图1），China只居于南方的广东附近，而Cataio与China并列，居于北
方。显然，这是将China等同于马可·波罗提到的Mangi（“蛮子”）。《寰宇大观》中的中国地图（图
2），创下了欧洲地图学史上的几项第一：第一次画出了中国的长城；还在长城以外第一次画上了让欧洲
人惊叹的风帆车；第一次给菲律宾的岛屿命名——虽然只有棉兰老（ Mindanao）和宿务（Cebu）。沿海
的省份（从广西、广东、福建、浙江到山东）也都基本可以和现实对应。
——摘编自宋念申《订制：资本时代的东亚画像——16、17世纪尼德兰制图学派中的中国与亚洲》
材料二
图3 1701年《法兰西地图》的题铭 图4 1730年鲁塞尔的《比利牛斯山法国与
比利牛斯山部分与西班牙王国局部图》
1701年，纪尧姆·桑松出版了一幅最新的《法兰西地图》（图3），其副标题就是“构成其王国的不同
政区以及通过1648年明斯特等和平条约所征服并入的部分”。18世纪以后，边境地图的绘制更多地反映
了科学考察与实地测绘的内容，比如鲁塞尔的《比利牛斯山法国与西班牙王国局部图》（图4），作者基
于当时最新的三角测量法，补充了这一地区的地测线数据，对于法西两国边界区域的绘制比较清晰……到
了18、19世纪，为了配合国家的地缘利益与战略目标，耶稣会、东印度公司、皇家科学院、航海探险队、
地理学会等一系列官方与民间组织在全球范围内展开了观测、搜集、传递与出版新地图的连环行动，在促
成了新型知识生产的同时，自然也搅动了从旧欧洲到新世界的秩序格局。
——摘编自于京东《“边界”的诞生：制图技术如何塑造国家主权的领土化》
（1）根据材料，指出材料一与材料二中地图绘制内容上有何不同，并结合所学知识，简要分析其成因。
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（2）根据材料并结合所学，分析18、19世纪制图技术发展的影响。（6分）
