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2024 年 1 月“九省联考”考后提升卷(安徽专用)
高三政治
(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.马克思在《资本论》中指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有财产多一些,不会消除奴隶的从属关
系和对他们的剥削,同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削,由于资本积累而提高的劳动价
格,实际上不过表明,雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重,容许把它略微放松一点。”这表明(
)
①雇佣工人同奴隶一样处于被剥削地位,被“金锁链”锁住毫无人身自由
②资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
③雇佣工人劳动价格的提高改善了阶级关系,使资本主义长久地存在下去
④资产阶级缓和阶级矛盾的措施不可能改变资本主义私有制及其剥削关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优
秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类
文明形态。这一人类文明新形态“新”在( )
①遵循了人类社会发展的一般规律
②是对原有理论基础的创新、突破和颠覆
③立足于中国特色社会主义伟大实践
④坚持人民至上理念,坚持社会主义方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
3.习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,内涵十分丰富、论述极为深刻,是新时
代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,构成了习近平新时代中国特
色社会主义思想的文化篇,形成了习近平文化思想。由此可见,习近平文化思想( )
①是我们党对文化建设规律的认识达到新高度的重要成果
②是一个开放式的思想体系,随着实践深入不断丰富发展
③是新时代党和国家必须长期坚持的指导思想和行动指南
④是习近平新时代中国特色社会主义思想路线图和方法论
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.中小企业数字化转型中存在“三不”难题。“不愿转”,有的企业认为眼下还不到必须转型的时候;
“不敢转”,中小企业转型成本高、试错能力弱,对数字化望而却步;“不会转”,与大企业相比,众多
“没钱、没人、没技术”的中小企业转型能力弱。下列解决“三不”难题的措施及其传导路径分析正确的
是( )
①建立多元化投入机制→加大转型资金支持力度→打消企业转型顾虑→解决“不敢转”难题
②政府加强公共服务→制定数字化转型标准规范→发挥市场调节作用→解决“不愿转”难题
③大企业带动→形成大中小企业融通创新生态→提升上下游协同效率→解决“不会转”难题
④搭建工业互联网平台→提供数字化转型服务→提高数字化产品价格→解决“不愿转”难题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.2023年5月至9月,全国人大常委会湿地保护法执法检查组分赴黑龙江、安徽等6省份,对湿地保护法
实施情况开展执法检查。10月下旬,十四届全国人大常委会第六次会议听取审议了湿地保护法执法检查报
告。材料表明,全国人大常委会( )
①审议执法检查报告是依法行使立法权
②作为执法机关履职尽责改善生态环境
③监督地方国家机关落实相关法定职责
④重视法治社会功能推动生态文明建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二
十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。开展主题教育( )
A.实现了习近平新时代中国特色社会主义思想中国化时代化新的飞跃
B.提升了党的治国理政水平,是推进党的建设这一伟大斗争的重要举措
C.有助于确保中国共产党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心
D.有利于统一思想、坚定理想信念,对推进中国式现代化具有决定性作用更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
7.2023年12月1日,在某省一中学的操场上,学校正为学生举办成人仪式,730名年满18周岁的中学生
手持《中华人民共和国宪法》,面向国旗,庄严宣誓。在学生成人仪式中融入礼敬宪法环节( )
①创新了学校法治教育实践,利于增强学生宪法意识
②把握了文化的相对独立性,自觉加强法治文化建设
③落实了宪法普及教育,旨在提高学生宪法知识水平
④贯彻了“五育”并举思想,实现了学生的全面发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“一条大运河,半部中国史。”生生不息的运河文化孕育了沿途独特的商贸、建筑、文学、饮食、民
俗风情,直到今天仍散发着无穷魅力,影响着运河沿岸的发展。千百年来,大运河已成为中华民族长盛不
衰的重要文化载体。因此,保护大运河、弘扬大运河文化有利于( )
①促进不同文化融合,使文化差异性消失 ②打造中华文化重要标志,坚定文化自信
③展示中华文化,更好引领世界文化风尚 ④增强对中华文化凝聚力和连续性的认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.“要从一座山攀上另一座更高的山,第一步便是先下山。”下图漫画启示我们要( )
①在实践中先改造客观世界,然后改造主观世界
②在矛盾的对立中把握统一,在统一中把握对立
③把握矛盾的主要方面,抓住事物的重点和关键
④把握联系的普遍性更有利于攀登高峰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.王阳明的“心外无物”和朱熹的“理生万物”都是中国历史上具有广泛影响的重要哲学思想。这两种
哲学思想( )
A.反映了辩证法与形而上学之间的分歧
B.体现了唯物主义唯心主义思想上的对立更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
C.都是无任何积极意义的唯心主义世界观
D.都对世界的本原问题作出了自己的回答
“春发其华,秋收其实。 ”2023年是共建 “一带一路” 倡议提出 10周年。 阅读材料,回答下列小题。
11.截至 2023年9月末,中国与30个“一带一路”共建国家签署了双边本币互换协议,在 17个“一带
一路”共建国家建立人民币清算安排。 签署双边本币互换协议可以( )
①防范对外贸易风险,维护我国的经济安全
②便利双边贸易投资,维护地区金融稳定
③维持汇率稳定,提高我国商品价格优势
④增强话语权,实现人民币全球自由流动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.“一带一路”在促进中国经济发展的同时,也给沿线国家带来了实实在在的获得感。2023年10月,
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上来自 151个国家和 41个国际组织的代表在内的“一带一路”参
与者、建设者、贡献者齐聚一堂,共商发展大计,共绘蓝图。这充分说明中国( )
①顺应当今时代的主题变化,为世界和平与发展注入了正能量
②与沿线国家拥有广泛共同利益,促使合作关系不断深入发展
③坚持共商共建共享的全球治理观,为世界联动发展凝聚合力
④作为“一带一路”重要建设者,对沿线国家发展起关键作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.李某离婚后与因患病丧失劳动能力且无生活来源的儿子李甲一起生活。一年后,李某与刘某再婚,育
有一女李乙,居住在共同购买的公寓中。李某夫妇外出打工期间,李乙随刘某父母生活。后李某突发重病,
住院期间订立自书遗嘱,载明所有财产由刘某继承。根据材料,下列说法正确的是( )
①李某所立遗嘱属无效遗嘱,应适用于法定继承
②妻子刘某可以优先获得公寓和打工所得继承权
③应该为丧失劳动能力的李甲保留必要的遗产份额
④刘某父母照料李某女儿李乙也有权继承部分遗产
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
14.某公司经营的大型游乐设施过山车发生碰撞事故,一辆已出发的过山车在轨道最高点停了数秒后倒退,
撞上另一辆过山车,导致多名乘客受伤。对此分析正确的是( )
①乘客与该公司间存在消费合同关系
②该公司未尽到安全警示义务,侵害了乘客的知情权
③乘客若起诉侵权,应就该公司的过错承担举证责任更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
④该公司应对事故造成的乘客身体伤害承担无过错责任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.2023年8月25日,新一代人造太阳“中国环流三号”刷新我国磁约束聚变装置运行纪录。传统核电
站的裂变反应是重金属元素通过裂变释放能量,但原料稀有还会产生核废料,于是科学家们改变思路聚焦
聚变能。核聚变是两个原子核聚合为一个原子核并释放能量的过程,所需原料藏量丰富,反应产物无放射
性污染,而且不易发生核事故,因此,聚变能是一种理想的新能源。这启示我们( )
①认识到肯定包含着否定,从而具有更丰富的内容
②坚持辩证分合,在分析的基础上揭示事物的整体
③要保持事物质的稳定性,就要把变化控制在度的范围内
④要善于对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.中国学是历史中国之学,也是当代中国之学。中华文明源远流长,在同世界其他文明的交流互鉴中丰
富发展,赋予中国式现代化以深厚底蕴。溯历史的源头才能理解现实的世界,循文化的根基才能辨识当今
的中国,有文明的互鉴才能实现共同的进步。根据材料,下列判断正确的是( )
①“中国学是历史中国之学,也是当代中国之学”这一联言判断中的谓项都是周延的
②“中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴”是一个关系判断
③中华文明源远流长,溯明历史的源头就能理解当今的中国
④加强世界各国文明互鉴是实现世界文明繁荣进步的必要条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 【从量与质看中国经济发展】
2023年12月11日至12日,中央经济工作会议在北京举行,会议认为,今年是全面贯彻党的二十大精神的
开局之年,是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。
会议强调,必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理,完整、准确、全面贯彻新发展理念,推动经济实
现质的有效提升和量的合理增长,不断巩固和增强经济回升向好态势,持续推动经济实现质的有效提升和
量的合理增长,增进民生福祉,保持社会稳定,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。
(1)结合材料一,运用经济与社会的知识,分析为什么要推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。(8
分)
材料二 【从数据看“一带一路”成效】更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
2023年,习近平主席提出“一带一路”倡议十周年。“一带一路”已成为造福世界的“发展带”和惠及各
国人民的“幸福路”。
十年来,我们已与152个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”拉
动了近万亿美元投资规模,形成3000多个合作项目,为沿线国家创造42万个工作岗位,让近4000万人摆
脱贫困。未来的“一带一路”,我们将会在不断地克服挑战和障碍的基础上,打开新的机遇之窗,实现更
高质量的共商、共建、共享。
(2)结合材料二,运用当代国际政治与经济的知识,说明“一带一路”是怎样成为造福世界的“发展带”和
惠及各国人民的“幸福路”。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(10分)
2023年9月1日,十四届全国人大常委会第五次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改
<中华人民共和国民事诉讼法>的决定》,自2024年1月1日起施行。
本次民事诉讼法修改在全面总结涉外民商事审判实践经验基础上,重点对民事诉讼法中“涉外民事诉讼程
序的特别规定”一编的内容进行了修改完善,一是从特殊地域管辖、协议管辖和专属管辖多个维度对涉外
管辖规定进行了修改,扩大了我国法院对涉外民事案件的管辖权,同时增加平行诉讼的一般规定、不方便
法院原则等条款,明确法院可以依职权或根据被告的请求作出自由裁量而拒绝行使管辖权;二是与民法典
规定的遗产管理人制度保持衔接,细化遗产管理人制度的程序法规则,对申请、指定遗产管理人等的具体
情形作出规定,为此类案件的审理提供明确的程序指引;三是诉讼中回避的对象在原基础上增加了法官助
理、司法技术人员。此外,删除了征求意见稿中“有关当事人向最高法院申请再审的限制性内容”和“二
审法院可因原审法院严重违反法定程序而再次发回重审”的规定。
结合材料,运用《政治与法治》的相关知识,阐明《民事诉讼法》修订中的“变”与“不变”对提高司法
公信力的影响。
19.阅读材料,完成下列要求。(10分)
2023年6月,生猪养殖户张某经他人介绍,从某饲料公司购买饲料喂养生猪,喂养期间,有6头生猪死亡。
该饲料公司在未对死亡生猪进行鉴定的情况下,将张某剩余的饲料收回并向其退款。9月,张某向饲料公
司提出交涉,要求赔偿相关费用及损失共计28964元。双方协商未果,张某将该饲料公司诉至法院。在法
庭审理阶段,该饲料公司辩称,造成张某家生猪死亡的原因可能是饲养不当,但未提交其生产的饲料不存
在缺陷的证据,也没有提出其他法定免责事由。
结合材料并运用《法律与生活》知识,分析法院是否支持张某的诉讼请求,并结合此案就消费者维护自身更多全科试卷,请关注公众号:高中试卷君
权益提出两条建议。
20.阅读材料,完成下列要求。(16分)
我国拥有14亿多人口,但人均耕地不足,后备耕地资源有限,保障粮食安全至关重要。2012年,袁隆平
院士发起成立青岛海水稻团队,开展耐盐碱水稻的研发、示范与推广。2016年,袁隆平院士带领团队向海
水稻发起挑战。他把海水稻技术研究的突破和创新称为“拓荒人精神”,把“开拓亿亩荒滩,增加亿亩良
田,多养活1亿人”作为拓荒人的梦想。
青岛海水稻团队以袁隆平院士提出的“为中国改良一亿亩盐碱地,在世界推广十亿亩杂交水稻”为使命,
以“选育抗盐碱的杂交水稻,增加我国粮食耕地面积”为研发路线,以“海水稻十百千工程”为产业发展
路线,矢志不移地发展海水稻事业。经过多年试验,团队研制出能在海边盐碱地生长的海水稻,但由于各
地盐碱地含盐量不同、地下情况复杂等诸多原因,海水稻颇有些“水土不服”。在长期实践和总结各地经
验的基础上,团队最终转变思路,发明了一套具有原创性、多维度、集成化、可组合特点的盐碱地改良技
术体系——“四维改良法”,该法集成最新通信技术、物联网技术和数据分析技术,与传统改良技术相比,
可节时50%、节地20%、节水30%,技术经济性显著。通过土壤改良,土地含盐量从6‰降至3‰,单季
稻变为两季稻,耐盐碱品种变为普通水稻品种。截至2022年底,我国海水稻种植面积已突破100万亩(1
亩≈666.67平方米)。
(1)结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,说明海水稻研究团队是如何运用创新思维解决海水稻“水土不
服”难题的。(8分)
(2)结合材料,运用价值观的知识,分析海水稻研究团队传承和弘扬“拓荒人精神”的积极意义。(8分)